我的拿手好戲小學作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的我的拿手好戲小學作文，歡迎大家分享。
我的拿手好戲小學作文1
“九械難窺墨翟宇，六奇終破白登圍�！焙诎字疇�，誰人獲勝，風云變幻，斗智斗勇。這便是我的拿手好戲——圍棋。
六歲那年，我跟著爸爸第一次走進棋室，從那時開始，我便迷上了圍棋。于是，我開始向爸爸拜師學藝。就這樣我開啟了學棋之旅。我十分刻苦，一有時間就學習。就這樣，年復一年，日復一日，我從一個懵懂無知的新手，成了一個棋場高手。現在我的.水平已經可以和爸爸對戰(zhàn)了。要知道爸爸在棋室里稱第二可沒人敢稱第一。
這天，我向爸爸下了“戰(zhàn)書”，爸爸連想都沒想就答應了。開局了，我選用了黑棋。剛開始我故意犯了一個錯誤，把棋放在了九個點之上。爸爸見后笑著說：“哈哈，棋下得這么散，是想讓我一個個吃掉嗎？記住，不能悔棋�！蔽夜首鲹鷳n：“行行行，不悔棋，讓您老占便宜了�！卑�，可這位老手哪里想得到這個低級的小錯誤，就是一個“小陷阱”呢。慢慢地，我的棋陣逐漸龐大。掌控了局勢，而爸爸也發(fā)現了問題所在。開始放棄追殺，挽救局面�？删驮诎职謱⒁まD乾坤時，我又給他設了一個“迷魂陣”，就是放一枚重要的棋子。爸爸一看，開心地笑了笑。但他殊不知自己已經掉入了陷阱。我的“黑旋風”正在一點一點地吞噬著他的“小白蟲”，這樣僵持了十幾分鐘，突然爸爸開口嘆氣道：“唉，沒想到你小子詭計這么多，輸了輸了，可真是青出于藍而勝于藍呀！”我聽后十分得意。
通過學圍棋，我懂得了無論做任何事情都要學會堅持，學會動腦，只有這樣才會取得成功。
我的拿手好戲小學作文2
大家肯定都有獨一無二的拿手好戲吧？我也有，那就是三招挑西瓜。也許有人會說，挑西瓜簡直就是小兒科，有啥值得炫耀的。但是，你可別小看挑西瓜，這里面的學問大著呢！我是跟著奶奶花了一個暑假才練成這個本領的。
給你們說吧！三招挑西瓜是：一看、二拍、三聽，可靈驗了。一看是指：要紋路清楚整齊，深淡分明，顏色最好挑墨綠色，不要霧霧白白的。二拍是指：食指、中指、無名指在一起輕輕地拍。三聽是指：在拍的基礎上聽到發(fā)出“咚、咚”的清脆聲，托瓜的手感覺有些顫動，保準是個好西瓜。
一次，我和幾個朋友去郊游，在路上，我們看見一個賣西瓜的老人，我一看機會來了，便提議買兩個西瓜，大家都表示贊同。我便上去看西瓜，一眼就盯緊兩個皮球大小的西瓜，它們條紋特別清晰，墨綠色的皮且?guī)в泄鉂�，然后我輕輕地拍了兩下，緊接著就聽到“咚、咚”的.清脆聲，托瓜的手感覺有些顫動。我暗暗自喜地說道：“就是這兩個了！”
我們付完錢后，抱起西瓜到涼亭里坐下，我拿起刀，剛落下，鮮紅的汁水就順著縫隙流了出來。切開之后，鮮嫩的果肉就映入我們的眼簾，紅色的果肉上還有黑瓜子，像一只只小蝌蚪在睡覺。朋友們特別驚訝，連夸我的本領。我順勢切開第二個西瓜，鮮紅的果實被一層薄薄的西瓜皮包裹著，我們拿起西瓜，一咬，香甜的西瓜汁就灌滿了嘴巴，叫人越吃越愛吃。朋友們邊吃邊夸我挑西瓜的本領真大。
我心里美滋滋的，覺得今天的西瓜格外地香甜！
我的拿手好戲小學作文3
有些人的拿手好戲是挑西瓜，唱歌，跳舞，畫畫，書法，剪紙，捏泥人，都是八仙過�！黠@神通。我的拿手好戲是航模。
那一次，我胸有成竹地來到賽場，有些人這雙手合十，祈求上天能讓他超水平的發(fā)揮，有些人胸有成竹地說：“今天的冠軍是我�！边�有些人直接迫不及待地開始組裝航母了。
我也開始組裝了，我拆開包裝，拿出各種各樣的零件。我先把雙面膠的一面撕開，放在一根竹竿上。再撕開各一面把機體貼上去，再把橡皮筋打了一個死結，再把橡皮筋的兩端打了一個死結，折了三折，再把它套在了“直升機”上�！昂美病蔽议L舒了一口氣，心想：哈哈，目前就差調試和比賽開始了。
30分鐘內，我不斷調試，心中早已胸有成竹。感覺自己籌備的差不多了。心想：下面，就萬事俱備，只欠“開賽”了。
比賽開始了，我信心十足的等待開場了。輪到我了，我一手拿螺旋槳的中心，一手拿竹竿的'下端。我深吸一口氣放了螺旋槳，扔向天空�！芭尽钡囊宦�，我的皮筋嘣了，機身散架了。我被這突如其來的意料之外嚇蒙了。定了定神，深吸一口氣，鼓勵自己：“沒事，還有機會�！�
第二次比賽開始了！我用轉了200圈的“猛虎”航模拋向天空。我的“猛虎”號平穩(wěn)的飛向天空下，像一只自由的小鳥，天高任鳥飛，它在天空中劃出一條漂亮的弧線……越飛越高，最后平穩(wěn)降落。我高聲大喊：“破紀錄了！”
我的拿手好戲就是航模。我可是無人不知，無人不曉。
我的拿手好戲小學作文4
我的拿手好戲是下五子棋。
小學四年級的時候，班里盛行下五子棋，同學們幾乎人手一副五子棋。我也喜歡上了下五子棋，拿源于己的零燒錢在小店買了一副，常常和同學們在課余時玩。
可好景不長，由于一個同學在課堂上玩五子棋，老師開始下軍令：不能把棋子帶到學校來。天吶！如何解決？假如不帶五子棋，那我將來和哪個玩，如何提升技術？
思索了半天，我有了主意。我可以放學回家和鄰居小牛他們玩。雖然玩五子棋的時間變少了，但我對它的熱情不變。不出數日，我已經成為一名下棋高手，不禁沾沾自喜起來�？傻姑沟氖虑橛謥砹�！那次數學單元測試我只考了81分，班上還有一半同學考了90分以上，母親知曉后，感覺是我玩物喪志，氣得把五子棋扔掉了。難道真的不可以下五子棋了？唉，學習才是第一位的`呀！不，不是的，不能的，聞成萬，你不是十分喜歡五子棋嗎，如何可以放棄呀！有理想就不要放棄，對，不能放棄。
我把心思放到了學習上，在學校少年宮報了一個五子棋班。我把下五子棋當成一種快樂，每次下五子棋，我就滿心開心。小學五年級的時候，學校舉辦了五子棋大賽，我在比賽中獲得一等獎。
目前我已經是“五子棋”大神，天下無敵！你敢來PK我嗎？還要感謝原來的我面對困難沒放棄。
我的拿手好戲小學作文5
我的拿手好戲是預測天氣。
“臺上一分鐘，臺下十年功。”拿手好戲不是天生的，而是練出來的'。關于我練成預測天氣這一本領還得從兩年前說起。當時，我坐在教室里聽張老師講科學課，老師布置了一個很好玩又很難的作業(yè)：每天預測24小時后的天氣情況。我雖然掌握了方法，卻每測測不準，相反，我的同桌一測即準，我便向他請教，我才發(fā)現，我只看了風向，卻忽略了風速和天象，而且我還缺風速儀。一個月后，我也能一測即準，比同桌還準。自此，我落了個“諸葛亮”這一外號。
有人稱絕就有人不服。一天，村里幾個“老子天下第一”的小子們找到我家，一進院門就叫：“人人都叫你諸葛亮，今兒我們倒要開開眼界�！闭l料我只冷笑了一下，就跑到后院去了。
三分鐘后，我跑了出來，對他們說：“明天有小雨�！彼麄儼胄虐胍傻鼗厝チ�。
第二天，果不出我所料，下起了小雨。昨天那幾個小子跑到我家，對我說：“收我們?yōu)橥桨�，我們也想學這本領。”我對他們說：“我昨天跑到后院，不是因為害怕，是因為我的儀器在后面，從儀器中得知，刮的是東南風，風速3級，天邊有卷云，卷云由冰粒組成，可帶來小到中雨，但是昨天卷云并不多，我就斷定有小雨。其實沒有什么奇妙的。”我這一番話，說得他們心服口服，我又開腔了：“依你們這脾氣，這行為，是不可能學會的�！焙髞砦业弥麄兒臀乙粯觾�(yōu)秀，一測即準。
我的拿手好戲預測天氣，沒有奧秘可言，你們是不是也想和我一樣厲害呢？
我的拿手好戲小學作文6
每個人都有自己的特長：唱歌、畫畫、做手工……而我最喜歡的拉丁舞就是我的特長。
我學拉丁舞快六年了。起初，我不想學拉丁舞。但是我媽說學拉丁舞有很多好處：大小會變好，成為一個好的特長……于是我聽了我媽的想法，開始學拉丁舞。當時我并不覺得拉丁舞是一個很累的項目，只是覺得很好玩，但是學了很久才發(fā)現自己完全錯了。
最基礎的基本功一開始就折磨我，要練身體動作。每次上課都很開心，然后回家好像很累，每次上課對我來說都是折磨。后來漸漸習慣了這種感覺，漸漸覺得這些東西辜負了我。我慢慢明白了老師給我們講的'要點，也跟上了老師的節(jié)奏。就這樣，我成了同學的榜樣，成了班里最好的學生。
一年半很快就過去了。當時我去參加了人生第一場比賽，蘭多杯——。蘭多杯在浙江是一個比較大比較正規(guī)的比賽場地。我現在所在的省隊是由蘭多杯的主辦方組織的。當時場上人很多，臺下人更多。四面八方都有觀眾和評委。玩之前手心額頭都是汗，小鹿不停的亂撞。上臺的時候，我努力讓自己的頭腦冷靜下來，擺好動作，等待音樂響起。
比賽結束后坐公交車回家的第二周，我們舉行了頒獎儀式。我從來沒有想過，在我人生的第一場比賽中，我以優(yōu)異的成績獲得了冠軍和獎杯。這讓我很開心，也給了我很大的信心。直到現在，我仍然把那個獎杯放在我的收藏里。
后來越來越喜歡拉丁舞，參加的比賽越來越多，獲得了很多獎牌和榮譽。我覺得拉丁舞可以讓我變得自信和強大。如果沒有他，我會覺得自己的生活變得無趣無色。
我的拿手好戲小學作文7
唱、跳、rap、籃球……十八般武藝，樣樣是好戲！都什么年代了，誰還沒有個一技之長呀。我就有一個絕技——挑西瓜。
至于我這個絕技是怎么練成的，那要從一次和爸爸去買西瓜的事情說起。那天下午我和爸爸一起去買西瓜，看見爸爸買瓜的時候做了三個動作，我當時很疑惑——這些動作是干嘛的呢？回到家，我就問爸爸為什么買瓜的時候要看了又看，拍了又拍，還把耳朵靠近去聽呢，爸爸故作神秘，沒有告訴我。好奇的我就去上網查了科普視頻，上面講解了怎么挑西瓜。挑西瓜講究三個重點：看、拍、聽�？矗饕强垂系某缮�，看顏色比較深的話，這個瓜就比較熟。拍和聽是結合著來的，用手拍一拍，如果你能聽到清脆的聲音，那就是一個生瓜，瓜就不好吃了，如果是悶悶的重低音，那就是一個熟瓜了。
后來我用這個絕技挑了不少的好瓜，獲得了爸爸媽媽的夸獎和朋友羨慕的眼光。
記得有一個周末，我和我的`小伙伴們一起去山上的草地上玩。我們到了之后把各自帶的水和零食拿出來吃，吃著吃著大家突然說：“這么熱的天，要是有西瓜吃就好了。”于是我們把兜里的錢紛紛掏出來，留了一個小伙伴在那里堅守陣地，其余的小朋友就去買西瓜。買瓜的時候我和小伙伴各自挑了一個，我很自信地說：“我挑的西瓜一定甜得很。”買完西瓜回來我們先開了我挑的西瓜，打開看到瓜瓤紅彤彤的，嘗一口甜得像蜜。很快就吃完了，然后我們打開第二個西瓜，結果瓜好像不是很熟，挑瓜的小伙伴尷尬一笑，不過我們還是高興的繼續(xù)吃了起來，并且度過了一個愉快的周末。
從挑西瓜這件小事，我明白了：做事都要掌握技巧，方式方法，這樣才能事半功倍。
我的拿手好戲小學作文8
十八般武藝，樣樣是好戲。我的拿手好戲就是打非洲鼓。
非洲鼓是我最喜歡的樂器，我從三年級起便開始學習非洲鼓，直到現在仍在堅持。剛開始學習時，遇到了左右手不協調，音調不準確，掌握不好節(jié)奏等困難，在老師的細心教導和我的不懈努力下，終于克服了重重困難，掌握了技巧，打起來得心應手。
老師耐心的教導我，我的技術一天比一天有進步，于是，老師提議我去報名參加考級。之后，老師開始專門教我考級曲目，我每天都練習，把譜子牢記于心，常常在心里默背，手也不由自主的跟著節(jié)奏拍打著，即使身邊沒有鼓，也會在桌子上，大腿上拍打練習。就這樣，功夫不負有心人，我通過了第一次考級，拿到了三級證書。
經過一段時間，老師覺得我的水平有了很大的提高，提議我直接報考七級。有了上一次的經驗，第二次考級時我練得更好了，別的同學都在緊張地背誦譜子的時候，我已經快人一步了，別人在練習的時候，我在腦海里回想自己的手法，有時親手去打鼓，聽聽音調是否準確，在夜深人靜的時候，在別人都已經休息的.時候，我躺在床上，心里想著鼓譜，把譜子深深的刻在腦子里。
考級的時候，我坐在考場外等待，同學們一個個焦頭爛額，我卻異常輕松，進入了考場，我完美的發(fā)揮，令老師和同學們都拍手稱贊。
在老師的指導下，通過我的刻苦努力，我的考級取得了成功，現在我已經能夠熟練打奏多首鼓曲，非洲鼓成了我的拿手好戲，無論是我高興的時候還是悲傷的時候，我都會拿出鼓來擊打一番，以宣泄內心的情緒，表達自己的感情。在熱烈、歡快的鼓聲中，我也逐漸長大。
我的拿手好戲小學作文9
我的愛好有很多，打游戲、看電視、滑旱冰……但是我最喜歡的是玩魔方。
一天我在下課時，看見同學們玩魔方，玩得很開心，我很羨慕�；氐郊�，我也讓媽媽給我買個，媽媽答應了。我和媽媽來到了玩具店，我買了一個最好最快的.魔方。媽媽還給我找了一個魔方輔導老師。輔導老師讓我抄寫小魚公式、拐角公式、左手公式、右手公式、修改公式……
回到家，老師讓我把這些公式都背下來好用。這三階魔方，有紅橙黃綠藍白等六種顏色，總共有六面，每個面都是一個正方形，每個正方形又包含著9個小正方形。這些小正方形打亂后，還可以復原，真是奧妙無盡，我一下子就被它吸引了。
我背著背著，啊!這也太難了，想要放棄了。就在這時，媽媽走過來說：“世上無難事，只怕有心人�！苯又议_始苦練，最難的是步驟記不住，于是我單獨練它，每次都練得滿頭大汗，筋疲力盡。第二天，我給老師背了一遍，不可思議，我背下來了。老師教我復原，我復原成功。
這一周，有一個魔方復原大賽，我報了名。在比賽的前一天晚上，我練到了深夜才睡覺。功夫不負有心人。在比賽上，我心里暗想：這是為班級而戰(zhàn)，一定發(fā)揮出自己的最好水平。
老師喊：“開始!”我迅速拿起魔方拼了起來。時間如流水，我拼完了，我對老師說：“好了，一分鐘整!”老師和同學都鼓掌。此時，我感到無比驕傲和自豪，心里就像吃了蜜一樣甜，全校參賽學生中我拼得最快。
魔方，讓我的課余生活更充實，讓我變得更加聰明，讓我懂得做任何事都得講方法，才能更好地實現目標，也讓我體會到了“臺上十分鐘，臺下十年功”的含義。
我的拿手好戲小學作文10
“三百六十行，行行出狀元�！泵總�人都有自己拿手好戲，有的人會唱動聽的歌曲，有的人會捏精致的泥人，有的人會跳炫酷的舞蹈……而我的拿手好戲則是會挑香甜的西瓜。
至于這個本事是怎么練出來的`，就是那四個字“熟能生巧”。每次爸爸帶我買西瓜時，都會沖我笑一笑：“你來挑一個吧！”慢慢的，我就掌握了技巧�？吹竭@兒，你可能會笑出聲來：“挑西瓜算什么本事嘛？”別急，且聽我慢慢道來。
一天晚上，我和爸爸媽媽散步。一出小區(qū)門口，就有賣西瓜的，旁邊有一輛大卡車，車里面裝滿了西瓜。爸爸媽媽商量著：“好久沒吃西瓜了，買一個嘗嘗吧！”媽媽轉過頭來問我要不要吃西瓜，我頻頻點頭。爸爸則是又沖我笑：“這次還是你來挑吧！”我擼起袖子，搓了搓手，幾步走過去，在西瓜的海洋中進行篩選。隨后抱起一個西瓜，上下打量了一下，深綠色和標準的黑色線條融在一起，挑瓜最重要的是拍瓜聽聲音了。我輕輕地拍打，清脆的“砰砰”聲傳入耳中，我斷定：“這個絕對不是熟的！”放下西瓜，又在茫茫的瓜海中搜索目標。直到又找到一個和剛才一樣的大西瓜，輕輕一拍，沉重的“嘭嘭”聲傳入耳中，我又一次斷定：“媽！爸！這個絕對是熟的！”見到我這樣的果斷，爸爸首先發(fā)出了質疑：“你怎么這么確定它是熟的呢？”面對爸爸的質疑，我讓老板先秤好西瓜，然后抄起切瓜刀，手起刀落，瓜一下子變成兩半。紅瓤黑籽，還流著西瓜汁。爸爸驚訝地瞪大了眼睛，豎起了大拇指，連連贊嘆，樂滋滋地付了賬。
挑西瓜是我的拿手好戲，從中我明白了：做任何事有了技巧，就能事半功倍。
我的拿手好戲小學作文11
有一次媽媽帶我去廣場上散步，我看到有很多人在騎自行車，他們用腳踩著腳踏板在廣場上飛馳，如同騎了一匹匹駿馬，在草原上奔跑，多么自由自在，我看呆了，非常羨慕。
回家后我把我想買自行車的愿望告訴了媽媽，她毫不猶豫地打開淘寶給我下單了。
等貨到了，爸爸按照說明書上組裝完成，我就開心地把自行車抬到樓下玩。我剛坐上去就摔了個狗啃泥，我馬上站起來，扶起自行車繼續(xù)，可是我剛坐上去，又摔了下來，這輛自行車好像故意在跟我作對似的。媽媽在一旁哈哈大笑，我生氣地說：“有本事你來！”媽媽二話不說，馬上走上來，坐上去，握住龍頭，踩著腳踏板，開始非常熟練地騎車。我疑惑地問：“我為什么就不行了呢？”媽媽停下來說：“你在騎自行車的'時候，要保持平衡�！蔽揖驮僭嚵嗽�，可是還是摔了下來，我氣急敗壞地說：“不騎了！”我丟下自行車，嘟著嘴氣呼呼地跑了。
再一次，我又去了廣場上，看見很多人都失敗了無數次，但他們堅持不懈，反復練習，最終成功了。第二天清晨，我從家里又重新拿出自行車，反復練習，最終我成功了，我不再摔跤了，我終于可以騎一段路程。此時烈日炎炎，可我卻不累，也不在意，不斷練習著。一天又一天，兩個月后，我可以在廣場上飛快地騎車了，也可以像高手那樣玩花樣：轉圈，單手騎，放手騎……
騎自行車變成了我的拿手好戲，我喜歡騎自行車！
我的拿手好戲小學作文12
我們全家都是運動愛好者。從小時候開始，老爸每周周末都會帶我到潭西中學打籃球。經過六年的努力，打籃球己成了我的拿手好戲。
這周周末又是個好天氣，跟往常一樣，老爸和我又來到潭西中學打籃球。藍天碧草下，我拿著球，將球來了個360度大旋轉，再開球。首先我用了一個艾佛森的大幅度變向，再向鳥捕食一樣迅速地靠近爸爸，然后來了個180度轉身，就過掉了爸爸。接著我用了一個歐洲步，上籃，球進了，酷！我得意地對爸爸大喊一聲：“看，就是這簡單。"爸爸也不甘示弱地開球，他學著我來了個插花，像蛇一樣靠近我，再極速來了一個變向加后撤步，然后自信滿滿地投球。只見球在籃球筐繞了一圈，硬生生地掉了下來。頓時爸爸像泄了氣的氣球：“唉！怎么又不進��？”此時的我在爸爸旁邊笑得喘不過氣：“爸爸，你這也太‘�！税�！看我的！”我接過球，雙腳叉開，弓著腰向前伸著手，張開手指，穩(wěn)穩(wěn)地托著球。我的手掌一翻，球便在地上和手掌之間來回跳動。手快球快，手慢球慢。趁爸爸看傻時，我集中精力，向籃筐瞄準，再暗暗用力向上一投，只見“哐啷”一聲球進了。爸爸連聲夸贊：“好球！兒子果然是射手！”在他的掌聲中，我表演了傳球、運球、快攻等絕活，并跟爸爸說一些我已掌握的技能，如：不能低頭運球；要看隊友的跑位；要變換跑位等。運球時眼觀六格耳聽八方，射球時從容不道、空心入網……
我打籃球的`技能就在不停地切磋和你來我往廝殺中迅速成長起來。打籃球成了我的拿手好戲，我希望我能像姚明叔叔一樣在籃球場上沖鋒陷陣，成為一名合格NBA選手。
我的拿手好戲小學作文13
我愛打籃球，我的拿手好戲自然就是打籃球啰！
打籃球，我是在表哥的指導下學會的。
我表哥是個籃球迷。有事沒事就喜歡打籃球。聽他介紹，他很小的時候就喜歡打籃球。他媽媽告訴他，在他3歲的時候媽媽就給他買了籃球。4歲的時候，籃球就已經拍得很好了。5歲的時候，媽媽給他買了籃球架，便開始學投籃了。每投進一個球，總能得到爸媽地夸贊，以來二往，他對籃球產生了興趣。上了小學，只要有空，他便抱著籃球來帶球場：沒有同學和他一起玩，他就獨自打；有同學和他一起玩，他就主動當起領隊，和大家一塊兒打。
我在表哥的熏陶下，比他更幸運了。表哥的那一套，他都一一全傳授給了我。他用過的籃球傳給我，用過的欄架送給我。重要的是他還把自己學會的'打球技巧也都一一傳授給了我。聽我媽媽說：表哥3歲有了自己的籃球，而我卻在2歲的時候就有了自己的籃球——表哥送的；表哥4歲學會拍球，而我則在3歲就學會拍球；表哥5歲學投籃，而我則利用表哥送的欄架，4歲就開始學投籃了。
在學校，我練得比表哥還有投入——一下課，就練習，甚至連周末也不放過。逐漸地，我在學校就成了“藍王”。學校有什么籃球賽事，準不缺我，而且我還成了學校籃球隊長。去年縣舉行籃球比賽，我?guī)ьI的小隊獲得了全縣一等獎。
我的拿手好戲小學作文14
每個人都有自己的“拿手好戲”，有的人會畫畫，有的人會跳舞，還有的人會溜冰但無論哪種本領，都是要經歷“一番徹骨寒”，才換得“梅花撲鼻香”。
我的拿手好戲是玩魔方。
一天上午，我在下課時看見幾位同學在玩魔方，哪知到了下午，魔方就迅速風靡了全班，班上的`男生們幾乎都有自己的魔方，唯獨我沒有。
下午一放學，我就懇求媽媽幫我買一個魔方，媽媽爽快地答應了。我買好了魔方，魔方的盒子里有一小冊說明書，上面有小魚公式、拐角公式、左手公式、右手公式、修改公式呵呵，這次我可愿意學習了！為了樂趣，我心向前！
拿著魔方，我加入到了一個魔方小組，有一些不會的公式，就順便請教身邊的高手同學。魔方公式全背熟了，我自然就膽子壯了。只要一下課，我就會去玩最心愛的魔方，但我比不上我們班的那些“魔頭”（魔方之王）。
可是，在家里，我的玩魔方技藝可是一流的。因為爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，他們哪里有這個耐心來體驗這個？所以，沒有一個人能比得過我的。即便，被我譽為“智慧女神”的媽媽，哈哈，這回都被我看扁了。要知道，魔方也不是一天兩天能學得會的，像我，還要每天回憶回憶那些公式，才能穩(wěn)操勝券。嗯，還沒有達到如火純情的地步。
魔方，讓我的課余生活更充實，讓我變得懂得做任何事都得講方法，才能更好的實現目標，也讓我體會到了“臺上十分鐘，臺下十年功”的含義。
我的拿手好戲小學作文15
你們肯定很想知道我的拿手好戲是什么吧？我現在就可以告訴你們，我的拿手好戲有好幾個呢：滑旱冰、做、打籃球、打、打……但是我最拿手的還是寫字了。
記得我上三年級的時候，一午，我們學校要三年級的同學用鋼筆或水毛寫兩首古詩，一首是唐代大詩人李白寫的《山行》，另一首也是唐代大詩人張繼寫的《風橋夜泊》，我們班的班主任老師——包老師讓我、夏昕露和孫柯三個人參加寫字。包老師先給我們每人發(fā)了一張紙，然后包老師說：“你們如果寫錯了或者寫得不好想重寫的話，到這兒來問我再要一張紙。”包老師剛說完，我們三個就拿起筆來認認真真、仔仔細細地寫了起來。過了好一會兒，我們才寫完，交給老師。我一直擔心自己寫得字不好看而丟班級的臉，沒想到的是，沒過幾天，寫字的名次出來了，我立即去看了一下，先找到了孫柯的，他得了第三名，又找到了夏昕露的，她也得了第三名，最后才找到了我的，出乎意料的是，我居然得了第二名，我特別的高興。
我還很拿泳哦。記得今年暑假里，我去無錫學自由泳，最后一天25米考試的`時候，我拼命地向前游，游到一半的時候，我有些堅持不住了，想站起來的時候，我心里不停地在想：為了證書我一定要游到對岸……我就一直這樣想著，不知不覺就游到了對岸。 25米考試結束后，有兩個男同學沒有拿到證書，其它同學全都拿到了，我心想：這兩個男孩子還不如女孩子呢！這個時候，我的心里無比的高興，無比的驕傲。
我要努力地練好硬筆，這樣的話，說不定下次在寫字比賽還能拿第一名呢！我還要更努力地去學自由泳，這樣下去的話，也有可能下次一游就游50多米呢！
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