小學(xué)作文必備（5篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的小學(xué)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)作文 篇1
爸爸相貌平平，大眼睛，一臉表青青的胡茬子，他每天早晨起來(lái)的第一件事就是對(duì)著鏡子刮胡子，可那胡子就是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
爸爸是一名普通的物業(yè)工人，負(fù)責(zé)三百多戶居民的電路維修，在我的印象中，他沒(méi)有正常下班的時(shí)間，他的手機(jī)24小時(shí)開(kāi)著，只要鈴聲一響，爸爸就帶著工具出發(fā)了。
記得有一次，我被一陣鈴聲吵醒，一看表，已是深夜11點(diǎn)多了，爸爸又“上班”了……早上，媽媽問(wèn)他：“昨天晚上又有什么事了？”爸爸說(shuō)：“九廠前線一名采油工在前線，家里只有一位老娘看家。老人半夜起來(lái)上廁所，發(fā)現(xiàn)沒(méi)電了，就給兒子打了個(gè)電話，兒子本來(lái)想早晨再給物業(yè)打電話，可是又不放心老娘，就給我打了個(gè)電話�！蔽艺f(shuō)：“晚上睡覺(jué)，也不用燈。”爸爸說(shuō)：“前線工人能安心工作，就是因?yàn)樗麄儗?duì)物業(yè)的信任，你學(xué)過(guò)數(shù)學(xué)了，是1大還是10大？”“當(dāng)然是10大了�！卑职终f(shuō)：“信息是1，服務(wù)是1后面的零，零越多數(shù)就越大，1沒(méi)有了，零再多也沒(méi)有意義�！蔽宜坪醵耍蛇�是不能理解他。
爸爸在工作上是認(rèn)真、認(rèn)真、再認(rèn)真，在生活上是馬虎、馬虎、再馬虎，他常常把媽媽交給他的“任務(wù)”忘了。更可氣的.是他有時(shí)竟然忘了我的生日，還說(shuō)我是他的寶貝呢，可我不生他的氣，還一次次被他感動(dòng)。
今年，我過(guò)生日時(shí)，都下班1個(gè)多小時(shí)了，爸爸終于回來(lái)了，還沒(méi)等我跟他打招呼，就拿起應(yīng)急燈匆匆走了。媽媽把菜熱到第三遍時(shí)，爸爸才回來(lái)。本來(lái)答應(yīng)我，陪我玩籃球，可外面已經(jīng)黑得伸手不見(jiàn)五指。我生氣地說(shuō)：“說(shuō)話不算數(shù)，這么晚才回來(lái)。”爸爸說(shuō)：“對(duì)不起，乖兒子，有位老退休工人身患絕癥，身邊沒(méi)有兒女。家里的插座壞了，我給修好后，又把電水壺修好了，最后把他家的電路都給維修了一遍�！庇洲D(zhuǎn)頭對(duì)媽媽說(shuō)：“我把應(yīng)急燈送給他了，沒(méi)跟你商量，你不會(huì)怪我吧？”媽媽邊給爸爸擦汗邊說(shuō)：“你這也不是一次兩次了，我都習(xí)慣了�！�
每當(dāng)坐在電視機(jī)前，聽(tīng)著大慶的原油產(chǎn)量又增加了�？粗巴獾娜f(wàn)家燈火，這里也有爸爸的一份功勞。我愛(ài)我的爸爸。
小學(xué)作文 篇2
以前，我喜歡玩火。
讀二年級(jí)時(shí)，我到二外婆家去寫(xiě)作業(yè)，萌萌姐姐帶我燒松子吃。我們?cè)谏竭叺牟莸厣蠠话鸦�，把松果往火里面扔，不一�?huì)兒，香氣就飄起來(lái)了。把松子從火灰里扒出來(lái)，吃起來(lái)脆脆的，味道非常好，那香味我到現(xiàn)在也忘不了。
到了三四年級(jí)，老師教給了我們?cè)S多防火的知識(shí)，我知道了玩火是很危險(xiǎn)的行為。一不小心，火就可能把房屋毀掉，就可能把大片的森林燒光，甚至把人的生命吞噬。在野外燒火是要受到懲罰的。我聽(tīng)說(shuō)我們貴溪在過(guò)年的時(shí)候發(fā)生了火災(zāi)，一個(gè)村莊有七八戶人家的財(cái)產(chǎn)都被燒光了。我認(rèn)識(shí)到了玩火的危險(xiǎn)，下決心再也不玩火了。
有一次，一個(gè)比我還小的小朋友在球場(chǎng)放煙花，他把點(diǎn)燃的煙花往地下扔，馬上就煙花的火焰就在地上向四處噴。我看到了，就跑過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“你這樣做很危險(xiǎn)，會(huì)傷人，也容易引起火災(zāi)的，別這樣做！”小朋友聽(tīng)到后臉都紅了，一聲不吭地離開(kāi)了。
我家門(mén)前的小花園里，有些小草也被燒掉了。那天我和媽媽去街上了，沒(méi)有看到是誰(shuí)燒的.。我聽(tīng)劉奶奶說(shuō)，幸虧那天風(fēng)不大，要不然就把房子也給燒了�？赡苁俏覀儗W(xué)校的同學(xué)們玩火給燒起來(lái)的。我把這件事在開(kāi)學(xué)后告訴了老師，老師表?yè)P(yáng)了我，找到并且批評(píng)了那些玩火的同學(xué)。
清明節(jié)時(shí)我又到了二外婆家，萌萌姐姐和我又要做用火燒松子吃的游戲，我告訴她說(shuō)：“不行，政府規(guī)定在野外用火是要拘留15天和罰款兩千元的�！倍馄趴湮艺娑�，真的是長(zhǎng)大了。萌萌姐姐也不再堅(jiān)持了。
我不再玩火了，而且能夠去做一些防范火災(zāi)的小事情，這就是我的變化。你看出了我長(zhǎng)大了嘛？
小學(xué)作文 篇3
夏姑娘，走了為什么呢？哦，原來(lái)是秋姑娘來(lái)了。
秋姑娘給大地織了一件黃、綠、紅、橙、藍(lán)相見(jiàn)的毛衣，讓大地不在感到冷。
秋天的校園，一片生機(jī)。操場(chǎng)旁，幾棵梧桐樹(shù)的葉子慢慢變黃，一片片從樹(shù)上飄落下來(lái)，像一只只蝴蝶翩翩起舞，也像一架架飛機(jī)降落到地面�；▔锏氖駱�(shù)，果實(shí)累累，把細(xì)細(xì)的枝條都?jí)簭澚耍屑?xì)一看，有的裂開(kāi)了嘴；有的笑破了肚皮，露出瑪瑙般的顆粒。教學(xué)樓前的一盆盆菊花盡相開(kāi)放，紅的似火，白的似雪，粉的.似霞，黃的賽金……
秋天的稻田里，小麥、稻子，都被頭上那沉甸甸的果實(shí)壓彎了腰。農(nóng)民伯伯都拿著鐮刀，下地收割小麥、稻谷，就算弄得汗流浹背，也滿心歡喜。
秋天的果園里，碩果累累，蘋(píng)果樹(shù)上的蘋(píng)果，像一個(gè)個(gè)小燈籠，有些挨得緊緊的，像親密無(wú)間的小伙伴正在說(shuō)悄悄話……
秋姑娘，用盡自己的心血把大地變得更加美麗，還捧起沉甸甸的果實(shí)奉獻(xiàn)人間。
小學(xué)作文 篇4
生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黃的細(xì)沙；生命是偉大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的蒼松，父母給予了我們生命這個(gè)美好的東西，它很珍貴，屬于我們只有一次。我們生活在這個(gè)世界上，會(huì)遇到許許多多苦難。有人在苦難面前倒下了，也有人在根本不算苦難面前，輕易舍棄了自己的生命。
張海迪阿姨就是一位熱愛(ài)生命的人。
她在五歲因?yàn)榛疾�，高位截肢，所以一直沒(méi)有進(jìn)入學(xué)校�？伤谕陼r(shí)就以自己頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí)，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的'課程，真是讓人敬佩！在她十五歲時(shí)，跟著父母來(lái)到了一個(gè)貧困的小山村，她并沒(méi)有逃避這里艱苦的生活，而是以樂(lè)觀向上的精神奉獻(xiàn)出了自己的青春，在那里給上小學(xué)的孩子們教書(shū)，還克服種種困難學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，熱心地為鄉(xiāng)親們治病，十分受鄉(xiāng)親們的愛(ài)戴與稱(chēng)贊。在此，我想到了一句名言：“我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)取。”
張海迪阿姨就是在那時(shí)，以不屈向上的精神，付出、給予。后來(lái)張海迪阿姨走上了文學(xué)創(chuàng)造的道路，她又以自己頑強(qiáng)的毅力克服了疾病與困難，精益求精地創(chuàng)作，執(zhí)著地為文學(xué)而戰(zhàn)，通過(guò)自己刻苦的努力，已經(jīng)出版了許多作品，讓我感受最深的是《輪椅上的夢(mèng)》，完全說(shuō)出了張海迪阿姨的內(nèi)心世界。至今她已獲得了許多文學(xué)創(chuàng)作的獎(jiǎng)項(xiàng)，張海迪阿姨是一個(gè)才華橫溢的人，她用自己高尚的品質(zhì)服務(wù)社會(huì)�？墒沁�有人不熱愛(ài)生命。在印度有許多中學(xué)生自殺了，這一個(gè)個(gè)生命就像雨點(diǎn)般沖向天堂，他們自殺的原因只有一個(gè)：學(xué)習(xí)壓力、負(fù)擔(dān)重！不就是遇到了一點(diǎn)兒困難，竟然去放棄了自己的生命。
生命是珍貴的，我們要珍惜生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。
小學(xué)作文 篇5
一、注重平時(shí)積累，作文也像語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀一樣需要積累，比如好詞、佳句、精彩片段等。
1、根據(jù)課文內(nèi)容來(lái)積累，
“重視文本”也是新課標(biāo)的要求，而且很多課文的思考練習(xí)中都出現(xiàn)“背誦自己喜歡的自然段，摘抄好詞、佳句”這樣的練習(xí)，讓學(xué)生在背誦時(shí)感受語(yǔ)言文字的優(yōu)美，摘抄中積累材料。如果學(xué)生能掌握一些好詞佳句就為寫(xiě)作做好了鋪墊，能夠讓他們有詞可用、有話可說(shuō)。比如：在教完《頤和園》這課后，就讓學(xué)生以后寫(xiě)熟悉的景物作鋪墊。
2、通過(guò)寫(xiě)日記來(lái)積累，
堅(jiān)持寫(xiě)日記是積累材料的是最好方式，也是練筆的最途徑，由于日記的內(nèi)容很廣，可寫(xiě)聽(tīng)到的、可寫(xiě)看到的、也可寫(xiě)想到的`�？傊约旱南才�(lè)都可無(wú)拘無(wú)束地表現(xiàn)出來(lái)。這樣就讓學(xué)生有一個(gè)自由表達(dá)的空間，也能夠?qū)懻鎸?shí)的事情。比如：每組織學(xué)生看完一場(chǎng)電影，搞完一次大掃除，都可讓學(xué)生把當(dāng)時(shí)的情景和感受用日記的形式寫(xiě)出來(lái)。
二、注重學(xué)以致用，結(jié)合實(shí)際及時(shí)指導(dǎo)。
小學(xué)生的知識(shí)有一定的局限性，教師結(jié)合課文和生活實(shí)際及時(shí)指導(dǎo)很重要。大家都知道《十里長(zhǎng)街送總理》是一篇包含深情的文章，我在教完這篇課文后，舉行了一次“我思念的××”為主題班會(huì)活動(dòng)。要求學(xué)生把自己最思念的親人（不管是生離的，還是死別的）用幾句話描述出來(lái)。（同學(xué)們踴躍發(fā)言，其中有一位女同學(xué)是這樣說(shuō)的“每逢佳節(jié)倍思親”是啊，轉(zhuǎn)眼間一年的中秋節(jié)又到了，半年前與媽媽分別的情景又浮現(xiàn)在我的眼前，記得媽媽要去廣東的前一天夜晚，我總跟在跟身旁，她出去我跟著，她睡覺(jué)我伴著，而且我還緊緊地捏著她的手，生怕她即將離去。第二天，我早早地起床了，發(fā)現(xiàn)媽媽提著包已跑出了家門(mén)，我連頭也沒(méi)梳，散著發(fā)就在后面追，我邊追邊喊，媽媽也邊跑邊抹淚。到了夜晚，我覺(jué)得房子里空蕩蕩的，怎么也睡不著，只好抱著媽媽睡過(guò)的枕頭聞聞她留下的體味）這樣的描寫(xiě)最感人，學(xué)生也能說(shuō)真話、實(shí)話。
三、注重作文的評(píng)價(jià)
教師的評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生十分重要。評(píng)價(jià)得當(dāng)，能激勵(lì)學(xué)生敢于作文、樂(lè)于作文，因而對(duì)學(xué)生的文章不能千篇一律，也不能一棒子打死。應(yīng)根據(jù)不同水平的學(xué)生給予不同要求的評(píng)價(jià)，對(duì)基礎(chǔ)好的學(xué)生要有較高的要求�；A(chǔ)差的哪怕是用了一個(gè)好詞、一個(gè)佳句也應(yīng)該及時(shí)表?yè)P(yáng)。（記得有一次，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)平時(shí)作文很差的學(xué)生在文章中準(zhǔn)確地用了一個(gè)表示時(shí)間過(guò)得很快的詞“剎那間”，于是我在批語(yǔ)中這樣寫(xiě)道：今后能多看點(diǎn)書(shū)，認(rèn)真作好記錄，老師相信你的作文會(huì)更上一層樓�。┻@樣做，能讓一些差生得到鼓勵(lì)，看到希望。
總之，作文教學(xué)不是件容易的事，教師必須在教學(xué)理論中不斷探索，在教學(xué)實(shí)踐中獲得啟發(fā)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能于學(xué)生有所裨益。
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