我的好朋友小學(xué)優(yōu)秀作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的我的好朋友小學(xué)優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的好朋友小學(xué)優(yōu)秀作文1
我在小區(qū)遇到了一個(gè)新朋友，她是個(gè)女孩，名叫彭暢，大家伙都叫她暢妹兒。
我的好朋友身高和我差不多。她彎曲的眉毛下有一雙明亮而健談的大眼睛。她的頭發(fā)又長又黑。她最喜歡扎長馬尾辮，馬尾辮上戴一個(gè)漂亮的`蝴蝶結(jié)。當(dāng)我在小學(xué)一年級(jí)去學(xué)校報(bào)到時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)長姐姐和我在同一年級(jí)，我感到非常高興，因?yàn)樗粌H是我的好朋友，她也是我的同學(xué)，更巧合的是，我們也被老師安排成同一張桌子哦！我和暢妹一起上學(xué)放學(xué)。每次做完作業(yè)，經(jīng)常去社區(qū)找鄰居玩。
有一次，我和暢妹在小區(qū)騎自行車玩的時(shí)候，不小心遇到了我的另一個(gè)同學(xué)夏豪聰。他住在我們家.在鄰近的社區(qū)，所以我們?nèi)齻�(gè)組成了一個(gè)名為先鋒的小組。還有一次，當(dāng)我們上藝術(shù)課的時(shí)候，長姐姐忘了帶水彩筆。我一句話也沒說就把我的水彩筆借給了她。為了感謝我，長姐姐把她一直不愿意用的水果橡皮擦給了我。過了這件事，我知道好朋友要互相幫助。
雖然我們現(xiàn)在不再是同桌了，但我們永遠(yuǎn)是好朋友。
我的好朋友小學(xué)優(yōu)秀作文2
我的朋友，她是個(gè)女孩，但她很勇敢。她也被我和其他膽小的同學(xué)親切地稱為“守護(hù)神”。哦！忘了告訴你，她是我們舞蹈班最好的同學(xué)！
她有一張瓜子臉。當(dāng)你看著她時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)她有一張優(yōu)雅美麗的外表。她似乎很安靜。事實(shí)上，她特別活潑。她水汪汪的大眼睛會(huì)讓你覺得她很可愛。她優(yōu)雅而優(yōu)雅。跳舞時(shí)，她的'舞步輕盈而美麗！別再胡說八道了。讓我談?wù)劊?/p>
有一次，我們的舞蹈團(tuán)參加了西溪濕地的比賽。突然，有人打電話說我們舞蹈的主角扭傷了腳，暫時(shí)不能跳舞。我們像火鍋上的螞蟻一樣焦慮！這時(shí)，她平靜而勇敢地走出來說：“我要擔(dān)任主角。我相信我能做好。”老師答應(yīng)了她的要求，幫她穿上主角應(yīng)該穿的衣服，因?yàn)樗嘈潘?/p>
比賽快輪到我們了。她平靜地走上舞臺(tái)，眼睛盯著前方，面帶微笑，仿佛要去參加晚會(huì)。我們都充滿信心，開始表演。她的舞蹈像天鵝一樣美麗，身體像緞子一樣柔軟，她跳舞時(shí)，臉上充滿了快樂的表情，似乎很快樂！我們的配角也很努力，為了跟上她的節(jié)奏，我們都微笑著輕松地跳舞。跳舞的時(shí)候，我們都很驚訝，沒想到她能這么熟悉主角的動(dòng)作！真佩服她!怎么樣，因?yàn)樗覀儾拍茉诒荣愔蝎@得第一名！
李晗是我們團(tuán)隊(duì)的“守護(hù)神”。
我的好朋友小學(xué)優(yōu)秀作文3
我有個(gè)好朋友，她叫黃婉婷，但她的性格卻千變?nèi)f化，不信你就往下看！
有義氣的她
有一次，我被別人欺負(fù)，她看見了。她一言不發(fā)地跑過來幫我解圍，幫我趕走欺負(fù)我的人，安慰我說：“沒關(guān)系。如果將來有痛苦，來找我。我會(huì)馬上出現(xiàn)在你身邊，幫助你。
貪吃的她
有一次，我和她約好中午出去玩，可是我有些事情耽誤了，兩點(diǎn)半才到。我走到她身邊，發(fā)現(xiàn)她的'臉已經(jīng)全是“紫”了，他看見我來了，生氣地轉(zhuǎn)過頭來不理我，我笑著說：“Sorry啦，剛才有事耽擱了，別生氣！她還是不理我。我靈機(jī)一動(dòng)地說：“我請(qǐng)你吃飯KFC,好不好?小貪貓一聽到吃的，立刻笑著說：“好吧，這次原諒你，去吃吧KFC!”
搞笑的她
有一次，我考試不是很好，心情有點(diǎn)失落，她看到了，背著我走，一邊跟我開玩笑，笑我的胃痛，她也做了一些有趣的動(dòng)作，讓我忘記悲傷的事情，沉浸在幸福中。
這是我的好朋友！
我的好朋友小學(xué)優(yōu)秀作文4
我的朋友鄭文萱，用我的話說，她是一個(gè)徹頭徹尾的“土豆”。
說她是土豆，第一，是因?yàn)樗拈L相。
文萱長得像土豆:不尖不圓的土豆臉，黑皮膚，像土豆皮，圓鼻子，像小土豆。你看，很像嗎？
說她是土豆，其次，是因?yàn)樗摹懊牢丁薄?/p>
文軒的人際關(guān)系很好！在我們班，每個(gè)人都喜歡她。無論男孩和女孩，只要他們和她一起玩，他們就能立刻帶來好心情。你說，誰不喜歡這么可愛的土豆呢？
說她是土豆，第三，是因?yàn)樗笃狻?/p>
文萱的脾氣就像一個(gè)又長又扁的土豆，不能滾到你指定的.地方。唉!有一次，張先生批評(píng)了她，但她覺得自己沒有做錯(cuò)什么。于是，下課后，她一言不發(fā)地坐在那里。她越想越覺得委屈，越想越激動(dòng)。她只是哭了起來，全班都驚呆了。我們一直在安慰她，但根本起不到任何作用。這個(gè)固執(zhí)的土豆只是自己哭。但一哭完，她又和同學(xué)們一起笑了，勾肩搭背地玩開了。真的拿不到這個(gè)土豆！
我的朋友鄭文軒，她是一個(gè)快樂、活潑、固執(zhí)、可愛的土豆！
我的好朋友小學(xué)優(yōu)秀作文5
馬天琦今年8歲，上二年級(jí)，高110厘米，重30公斤。他很瘦，但他的臉像一個(gè)大蘋果一樣圓。
他非常喜歡看電視。有一天，我去找他玩，他說:“我不出去看電視了�！蔽也坏貌痪趩实鼗丶�。又有一天晚上，我去找他玩。他說:“這部漫畫是最后一集，所以我不會(huì)不看就出去�！蔽也坏貌徽移渌⒆�。
他也喜歡買玩具。有一天，放學(xué)后，他的父親接他。馬天琦讓父親放學(xué)后給他買玩具，父親不得不給他買。一周六，他的祖父想買蔬菜。馬天琦讓他的'祖父給他買玩具。他的祖父很無助，所以他不得不同意他的要求。
他仍然很淘氣。有一次，他在玩滑板時(shí)摔斷了胳膊。手臂長好后，他不得不玩滑板。他的祖父、祖母、父母和母親無法阻止他。還有一次，他在玩一只小狗。小狗不耐煩了。他上去咬了他一口，痛得馬天琦哭了。幾天后，他仍然玩狗，但他不是每天都玩，只是偶爾玩一次。
馬天琦真是我可愛的好朋友。
我的好朋友小學(xué)優(yōu)秀作文6
我有一個(gè)叫李冰夏的朋友，12歲。我喜歡和她一起玩，因?yàn)樗拖褚粋�(gè)善良的天使。
星期天，我完成了作業(yè)，準(zhǔn)備去李冰夏玩。到了她家后，我和她開心地玩游戲，一直玩到3點(diǎn)。我覺得時(shí)間不晚了。我應(yīng)該回家，但當(dāng)我想回家的時(shí)候，天空烏云密布，下雨了。雨沒下大的時(shí)候，我戴著帽子跑回家，但我只跑了幾步，雨越來越大。如果我再往前跑，我不會(huì)變成“落湯雞”嗎？我不得不跑到李冰夏家。李冰夏對(duì)我說：“雨下得很大，你又沒帶傘了，要不我撐傘送你回家吧。“好的好的好的”我高興地說。她拿起傘陪我回家。當(dāng)她走到路邊時(shí)，她看到一位老太太拿著傘過馬路。她把傘給了我。她一言不發(fā)地跑到路邊，溫柔地說：“奶奶，我會(huì)幫你過馬路的。說完，她扶著奶奶慢慢過馬路。當(dāng)她把我送回家時(shí)，她發(fā)現(xiàn)我臥室的窗戶沒有關(guān)上。她迅速幫我關(guān)上窗戶，但雨水仍然落在房子里。幸運(yùn)的是，它沒有落在床上。李冰夏問我：“你的拖把在哪里？“在浴室里。”我說。她拿著拖把，認(rèn)真地拖著雨淋到的.地方。我說：“謝謝你”她說：“不用謝，舉手之勞，我先回家�！�
李冰夏真善良啊，我很高興交到像她這樣的朋友。
我的好朋友小學(xué)優(yōu)秀作文7
婷婷是我的好朋友之一，他的外表很漂亮。它不僅有助于別人，而且非常寬宏大量。
她有一頭黑發(fā)，一雙彎曲的眉毛，眉毛下面有一雙明亮的眼睛，紅色的小臉像蘋果，一雙櫻桃嘴滔滔不絕。很有吸引力。
他很有幫助。有一次放學(xué)回家的路上，天下大雨。一個(gè)一年級(jí)的`小同學(xué)很久沒有父母來接他了�？吹胶�，他問朋友家在哪里，把她送回家。孩子的父母一再感謝他，但他說:“不要感謝這是我應(yīng)該做的。
她不僅樂于助人，而且寬宏大量。
有一天我去他家玩的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)漂亮的洋娃娃。于是我問她:“你能給我玩那個(gè)洋娃娃嗎？他很久沒有回答了，我以為他不會(huì)給我玩，但后來他答應(yīng)了我。我很開心，但是玩的時(shí)候不小心弄壞了。我的心怦怦直跳。我不知道該怎么辦。我別無選擇，只能告訴他真相。他聽了之后，眼里含著淚水。我趕緊對(duì)他說對(duì)不起。我以為他會(huì)很生氣，但他沒有責(zé)怪我。相反，他安慰我說：“沒關(guān)系”深深打動(dòng)了我。
我的朋友是一個(gè)樂于助人、寬宏大量的人。
我的好朋友小學(xué)優(yōu)秀作文8
我有很多好朋友，包括趙璐、劉子嫣、李紅欣、林穎和鐘鈺。但我最好的朋友是趙英語。
她不僅樂于助人，而且學(xué)習(xí)也很好。
有一次，在數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師講了一個(gè)問題，也許老師說得太深?yuàn)W了，趙英語和我不明白老師說這個(gè)問題是什么意思，老師說不明白舉手，趙英語和我舉起了手。老師說：“然后我再說一遍，你必須仔細(xì)聽�！崩蠋焺傉f了一個(gè)字就下課了。老師說了一句話，下課后就回到了辦公室。
趙英語和我抱怨，為什么老師沒說完就下課了！
趙英語說：“讓我們問問老師�！钡艺f：“那不好，我擔(dān)心老師會(huì)責(zé)怪我聽得不好�！彼f：“你不去，我可以去�！比缓笏チ死蠋煹霓k公室。當(dāng)她到達(dá)辦公室時(shí)，她問老師這個(gè)問題是什么意思，數(shù)學(xué)老師告訴她課堂上的內(nèi)容，問：“你明白嗎？”“明白了，老師。”趙英語說。
數(shù)學(xué)老師也表揚(yáng)了她，說她喜歡學(xué)習(xí)。我想：如果我當(dāng)時(shí)去了，我會(huì)受到老師的'表揚(yáng)。啊，我還是膽小。
看，這是我的好朋友：愛學(xué)習(xí)的趙英語。
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