小學(xué)作文（通用）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)作文5篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)作文 篇1
春天的夜晚是那么寧靜，偶爾傳來風聲，但片刻便停了。躺在木板床上，我卻一直睡不著，好像少了什么……
從小和外公、外婆生活，可我討厭和外公睡——因為外公愛打鼾。
“楠楠，和外公睡，好不好！”外公用粗壯的手臂摟著我，眼神是那么慈祥，語氣略帶請求。
我看了看外公，蒼老的臉上那期待的神情，頓時覺得外公好孤獨。我故作興奮的地說：“好��！”可心地里卻暗自叫苦。
外公得到了他想要的答案，臉上露出久違的舒心的笑容。他翻身上床張羅著，利索地把床腳的被子鋪好�？吹贸�，那被子是專門為我準備的。
天暗了下來，黑色籠罩著整個城市，偶爾有幾顆星星揮灑著孤獨的光輝。我鉆進了被窩，外公已經(jīng)在床上了，可他的'睡姿好奇怪，我感到詫異。外公雙腳彎曲著，手捏著鼻子，嘴巴大口大口地喘氣，好像呼吸困難。我心頭一震，難道外公為了不打鼾而折磨自己？外公睡熟了，我企圖拉開外公的手，可外公翻了個身，仍緊緊捏著鼻子，他的眉頭緊鎖著，久久不舒展。看著外公憔悴的臉龐，我很是心疼。我躺在床上遲遲不能入睡。我真希望，外公的鼾聲想起。夜深了，我也進入了夢鄉(xiāng)……
天朦朦地亮了，月亮和太陽在天的兩頭相望。我隱約感到睡得不舒服，我被吵醒了。起身一看，外公還用手捏著鼻子，身子翻來覆去。難道外公一直保持這個姿勢睡了一夜？我鼻子一酸，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。我看著外公，眼睛深深地陷了下去，黑發(fā)絲中夾著白絲，我突然覺得外公老了許多。外公粗粗的喘氣聲使我無法入睡。
外公醒了，起身看看我，見我醒著，他用粗糙的手輕撫我的頭，笑著說：“睡吧，孩子，還早呢�！闭f罷，走出了房間。我的視線模糊起來�！巴夤夤�
小學(xué)作文 篇2
就算天再冷，雨再大，小鳥也不怕，因為它們有自己的家；就算風再狂，浪再猛，魚兒也不怕，因為它們有自己的家；就算希望再渺茫，道路再坎坷，我也不怕，因為我也有家！
家是什么？家，是我們情感棲息的地方;家，是我們一輩子都居住的地方。有了家，我們就不會居無定所;有了家，我們就可以盡享家庭的溫暖;有了家，我們可以盡情釋放自己，不受約束，可以把自己所受的委屈與家人傾訴，感到高興的事情與家人分享。家是溫馨的港灣，是永遠的岸。
有家的感覺真好！
一天，考試又考砸了，心里不安地想著一個問題：回家怎么和爸媽交代呀�；氐郊�，心臟一直砰砰亂撞，緊張到窒息，很害怕看到他們失望的'目光。我一直低著頭，不敢多說話，可是他們好像已經(jīng)知道成績了，媽媽安慰道：“別灰心繼續(xù)努力，人生的路這么漫長，失敗是常事，但你不要遇到小小的挫折就退縮了。”聽到暖心的安慰，我的心情放松了許多，有家的感覺真好。
出航的貨船，最終的歸宿是海灣；遠去的游子，永恒的掛念是故鄉(xiāng)；出遠門旅游的旅人們心中惦記的還是家。
我們都有一個幸福、溫暖的家，一定要好好珍惜，，在社會上有很多人因為某些原因，失去了家庭或是沒有一個完整的家庭，我們要比他們幸運幸福得多。
家是歸宿，家有不同的定義，但不管怎么樣，因為有了家，迷路的孩子有了方向，流淚的孩子重拾了信心，失落的孩子看到了希望。
小學(xué)作文 篇3
一個人孤孤單單的來到這個世上，又一個人孤孤單單的離開，我們有的時候都是一個人，雖然身邊有很多陪伴我們的人，但是始終有一個人他會永遠陪著你，而且對你不離不棄。
它在亮的時候都會出現(xiàn)在我們的身邊，晚上的時候也會出現(xiàn)我們身邊，我們不管做錯了什么，無論發(fā)生了什么的事情，他都會對我們不離不棄，在我們的身邊永遠陪伴著我們，而且他還會百變，他就是我們一轉(zhuǎn)身就能看到的影子，一個永遠在我們身后，我們一轉(zhuǎn)身就能看到的影子。
在我們還小的時候我們會用影子做成各種各樣的東西，比如蝴蝶、蛇、兔子等，我們都會覺得非常的有趣，那個時候我們對影子的印象就是他會變成各種各樣，千奇百怪的東西�？僧斘覀冮L大的時候發(fā)現(xiàn)影子其實是一個特別溫暖的`一個，當我們一個人走在街上時，他會在旁邊陪著我們；我們心情不好時，他也會在旁邊陪著我們；我們高興的時候，他也會在旁邊；我們跳起來的時候，他也會跳，那個時候?qū)ξ覀兌裕白拥挠∠缶拖袷且粋�人，一個有生命，他會默默的陪著你，聽著你說那些開心和不開心的事情，他不會有一點的不耐煩，他會用自己的行動表明他對你的忠心，對你的愛。
有陽光的地方就有他，有他的地方就有陽光，有陽光的地方我們都是最美的。
小學(xué)作文 篇4
這個星期我們班舉行了一場別開生面的辯論賽，辯題是：“男生女生，誰更有孝心？”老師剛公布辯題，班里頓時就像炸開了的鍋，男生女生誰都不甘示弱。老師把座位分成兩邊，左邊是正方，支持男生更有孝心；右邊是反方，支持女生更有孝心（我當然站在這一邊啦）。老師讓我們自由選擇立場，每方派出四位辯手進行“華山論劍，一決高低”。
雙方辯手個個摩拳擦掌，躍躍欲試，準備待會把對方殺個“片甲不留”。老師一聲令下，一場充滿火藥味的辯論賽就此拉開帷幕。
首先是正方第一辯手發(fā)言。只見他信心十足地闡述自己的觀點：“我方認為男生比女生更有孝心。古人說‘嫁出去的女兒潑出去的水’，我非常贊同這句話的�！�
我方第一辯手毫不示弱，她立即反駁道：“我方認為女生比男生更有孝心。女生通常比男生更善解人意，更體貼父母。還有，我不贊同對方辯友剛才的觀點，多少嫁出去的女兒依然心系父母，對父母關(guān)懷備至，比起新聞報道的那些不贍養(yǎng)父母的兒子，誰說女子不如男啊!”她的話音剛落，班里響起一陣熱烈的掌聲�！罢f得好！”我暗暗為她叫絕。頓時，現(xiàn)場火藥味的濃度呈直線上升趨勢。正方二辯迫不及待地站了起來，理直氣壯地說：“你們女生非常愛美，小小年紀就纏著父母帶你們?nèi)C發(fā)，一次就一百多塊錢，請問對方辯友，難道這就是你們孝順父母的行為嗎？”
我方辯手立刻站起來還擊：“燙發(fā)只是個別同學(xué)的行為，大部分的`女生都是非常懂事的，比如我鄰居的大姐姐，每逢寒暑假就去做手工，給家里減少不少負擔呢。倒是要請問張同學(xué)，你說男生更有孝心，那么請問你在家都為父母做了些什么？前幾天你還跟你媽媽頂嘴，請問這是哪門子的‘孝心’��？”用身邊同學(xué)事例來反駁，老師聽后也不禁笑了……
雙方的辯論還在激烈進行著，辯手們唇槍舌劍，都有語不驚人死不休的氣勢……直到下課鈴聲響起，這場精彩的辯論賽才被迫中止。
賽后，老師對剛才的辯論進行小結(jié)，肯定了辯手們辯得有理有據(jù)。老師還意味深長地告訴我們：“男生女生，誰更有孝心？這是辯不完的話題。我們應(yīng)該努力為自己的方陣增添更多有關(guān)孝順的生動實例。孝心不是用‘嘴’辯出來的，而是用‘心’做出來的�！边@是此次辯論賽最震撼我的話，讓我受益匪淺。
小學(xué)作文 篇5
我的爸爸是個奇怪人。老師從二年級開始就規(guī)定：除了特殊情況，每天至少要看30－60分鐘的書。她還發(fā)了一本閱讀記錄本，讓我們每天都把看書時間記上去。
可爸爸卻不好好配合，他不但不讓我看書，還無條件地幫我簽字。每次都簽閱讀一小時多。每次我問他為什么這樣，他就反問我：“難道你還想看書？”我頓時啞口無言。爸爸也太圖省事了吧，哪有這么不負責任的家長。更奇怪的'是，爸爸從來不直接給我零花錢，而是記在一個小本子上，合起來一次性給我，而且平時不讓我看具體的數(shù)目。一問才知道，原來是不讓我亂花錢，幫我積攢著。
有一次，我忽然想起來爸爸還欠我一張充值卡，爸爸說沒有。我便和爸爸吵了起來。我說：“你不是答應(yīng)過我只要從會展中心走到奶奶家，就給我一張充值卡嗎？”“對啊，我不是給你了嗎？”“我不是走過兩次嗎？應(yīng)該再給我一張的�！薄澳挠校俊卑职植怀姓J，最后還是媽媽替我解了圍。我非常的不解，一個天天談?wù)\實的人怎么會騙人呢？這就是我眼中怪異的爸爸，你覺得他奇怪嗎？
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