我的老師小學(xué)作文

時間：2024-10-13 17:05:45 小學(xué)作文我要投稿

我的老師小學(xué)作文常用（4篇）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我的老師小學(xué)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的老師小學(xué)作文常用（4篇）

我的老師小學(xué)作文篇1

　　李老師是我們的語文老師，她剪了一頭短發(fā)，經(jīng)常穿著藍(lán)色外套，一件白色的襯衫和一條黑色的褲子，小小的眼睛，戴著眼鏡。

　　李老師上課總有一套：一次，李老師看到一位同學(xué)開小差，就走上前去，二話沒說就把我們正學(xué)的地方撕掉了，而且，還被教鞭狠狠地打了一下，看到這里，我嚇得心驚肉跳，心想，我可不能開小差，打一下，就很疼了，撕書了，書也要受罪。過了大約一分鐘，又有兩個同學(xué)的書也被撕了，這下，我連看都不敢看了，更別說再想了。

　　到了今天，老師又讓一位同學(xué)把他的書撕了，我知道老師是為了我們好！

　　老師，您是大山，我就是山上的'樹；

　　如果您是河流，我就是水中的魚兒；

　　如果您是大樹，我就是樹上的葉子。

我的老師小學(xué)作文篇2

　　我升入了二年級，我們換了一個班主任，她中等的身材，戴著一副近視的眼鏡，她就是我們班的查老師。

　　查老師走上講臺，眼睛向同學(xué)們環(huán)視了一下，她那嚴(yán)格的目光，給人一種威嚴(yán)的感覺。這時，教室里立刻安靜得出奇。查老師對同學(xué)們要求挺嚴(yán)格的，說真的，我真有點(diǎn)害怕呢，上課總是小心翼翼的，恐怕出一點(diǎn)差錯。

　　有一次老師讓我們寫生字，我把生字的“困”寫成了“因”。老師在我的.生字本上寫了一個，叫我照著寫，但我還是寫成了“因”。于是，老師叫我下課后到講臺邊去，我很害怕，心里七上八下的。來到老師身邊，用手捉住我的手，一筆一畫地教我寫“困”字，然后再讓我自己寫，看我寫對了，從老師的臉上，露出和藹可親的神情。我喜歡這個新來的查老師，上課時非常嚴(yán)格，下課時對同學(xué)們又是那樣和藹可親。

我的老師小學(xué)作文篇3

　　我的數(shù)學(xué)老師姓汪，是一個美麗能干的女老師，她有著小波浪的卷發(fā)，白皙的皮膚，姣好的容貌，同時她也是一位令人敬仰的良師。初次見汪老師是在暑假的興趣班中，吸引我的，不僅僅僅是老師美麗的容貌，而是他那自內(nèi)散發(fā)的自信之美。在她的講課中，她從沒因?yàn)閷W(xué)生的頑皮愚笨而氣餒生氣。她一向掛著自信的微笑，讓人不自覺地對她產(chǎn)生敬意，讓人就覺得她是一位良師。吸引我的除了她美麗的容貌，自信的微笑，還有她嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度。今年，汪老師的孩子上初中，汪老師也就成了在辦公室中待的時間最長的老師。

　　而工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的汪老師并不想浪費(fèi)這段時間。汪老師教的兩個班共有100多人，每人有了三種作業(yè)，加起來就是300多本。但老師為了保障我們的作業(yè)質(zhì)量便讓課代表在早自習(xí)之前就把作業(yè)給她送到辦公室去。我們的早自習(xí)是7：00開始，8：00正式上課，一般不是班主任的老師8：00之前來到就行，但汪老師經(jīng)常6：35左右就來了。每當(dāng)我去辦公室之際，看到的，往往是汪老師的辦公桌上覆蓋著幾堆還沒有改完的'作業(yè)，而那剩余的空好像只能夠人喘口氣休息一下。汪老師則是揮動著紅筆埋頭不停地改著。不用說，就明白汪老師是位良師。汪老師對待每位同學(xué)的態(tài)度也是大同小異，從沒見過她因哪一個同學(xué)成績差或成績好就偏待，她

　　就是那么“剛正不阿”所以全班同學(xué)都夸贊汪老師是一位良師。汪老師，一位美麗的老師；一個負(fù)職責(zé)的老師；一個自信的老師；更是一個剛正不阿的老師。這就是我的老師，汪老師。