小學(xué)的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)的作文3篇，歡迎大家分享。
小學(xué)的作文 篇1
期末考試結(jié)束了。星期天我們?nèi)W(xué)校拿試卷。當(dāng)老師念到我的名字時(shí)，我的心砰砰直跳，唉!我考了98分，媽媽說(shuō)過(guò)，如果這次考不了100分她就會(huì)打我的！
我愁眉苦臉地走在回家的.路上，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“你這次肯定會(huì)被你媽媽打的！”
不知不覺(jué)我走到了家門口。我打開門，走了過(guò)去，媽媽一看我回來(lái)了，笑容滿面地說(shuō)：“寶貝兒，你這次考到了多少分？”我說(shuō)：“媽媽，我這次沒(méi)考到了100分，考了98分�！眿寢屄曇粢蛔冋f(shuō)：“把你的試卷遞給我看看！”我打開書包，把試卷遞給媽媽，媽媽看了看，臉色立馬由晴轉(zhuǎn)陰，嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“題這么簡(jiǎn)單，你都能做錯(cuò)，考試的時(shí)候你想什么呢？就差2分就能考100分了，你出去好好反省反�。 闭f(shuō)完媽媽把我拉出門外，“砰”的一聲把門給關(guān)上了。
我在門外反省了一下：都是粗心惹的禍，我鼓起勇氣敲了敲門，媽媽把門打開了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，都是我太馬虎了，我保證下次一定不會(huì)再馬虎了！”媽媽說(shuō)：“都是媽媽太苛刻了！快進(jìn)來(lái)吃飯吧！”“好的！”我開心地說(shuō)。我暗暗下決心：一定要改掉粗心的壞毛病！
小學(xué)的作文 篇2
最近森林里傳出了一件怪事，說(shuō)大樹爺爺?shù)纳碜酉旅娌刂粋�(gè)會(huì)發(fā)光的蘑菇，更神奇的是這發(fā)光的'蘑菇只有晚上才會(huì)出現(xiàn)。因?yàn)檫@事，森林里不再平靜了，大家既好奇，又害怕。
一只小松鼠聽了，半信半疑地對(duì)好朋友小狐貍說(shuō)：“小狐貍，這你信嗎？我可不相信，要不，我們一起去看看？”
“好啊，我也正想去瞧瞧呢，是不是真有這么奇怪的事。”小狐貍一臉興奮地說(shuō)。
這是個(gè)月明星稀的夜晚，一切都安靜極了。小松鼠和小狐貍緊張又激動(dòng)地來(lái)到森林，仔細(xì)地在大樹爺爺身旁尋找，四只手在一堆堆枯葉中翻來(lái)翻去地摸索。小松鼠突然觸碰到一個(gè)軟軟的東西，他一扒開樹葉，啊，這就是他們要尋找的會(huì)發(fā)光的蘑菇！閃閃的銀光在黑夜里顯得特別引人注目。小松鼠和小狐貍高興得叫起來(lái)：“找到了，我們找到了！好漂亮的蘑菇！”
仔細(xì)地看了好一會(huì)兒，他們決定把蘑菇采下來(lái)，拿給大伙兒瞧瞧。小狐貍小心翼翼地采下了蘑菇，正當(dāng)他們想回家時(shí)，那銀光忽然一點(diǎn)一點(diǎn)地散了，最后都散到了半空中，有的又停到了樹梢上，森林里變得星星點(diǎn)點(diǎn)，美極了。這是怎么回事呀？小狐貍十分不解，小松鼠連忙爬上樹，仔細(xì)瞧了一番，原來(lái)是一群螢火蟲呢！
小狐貍再看看自己手上拿著的，不就是一個(gè)普普通通的大蘑菇嘛！
小學(xué)的作文 篇3
今天早晨，天氣陰，老師叫我們?nèi)デ鍧崊^(qū)掃地，可我們沒(méi)有認(rèn)真掃，直到上課我們也還在掃，很晚才回到教室。
老師叫我們?nèi)ソ淌彝饷娣词》词�，知道錯(cuò)的跟老師說(shuō)，才進(jìn)教室�？匆娨粋�(gè)個(gè)同學(xué)都勇敢去和老師承認(rèn)錯(cuò)誤，而我卻想了很久才鼓起勇氣和老師說(shuō)。
“蔣老師，我知道錯(cuò)了。”我對(duì)蔣老師說(shuō)，蔣老師見我，平靜帶著那親情般的話語(yǔ)說(shuō)：“孩子，知錯(cuò)就改，就好，但你要好好記住。在學(xué)習(xí)，還是在生活上同樣的.錯(cuò)不能再犯第二次�！�
老師的話讓我心中涌出了“愛(ài)”與“悔”的教育�！盎凇被谠趻叩貢r(shí)不應(yīng)該和同學(xué)說(shuō)話，應(yīng)該好好掃地，認(rèn)真的完成任務(wù)�！皭�(ài)”愛(ài)在老師對(duì)我們的關(guān)懷，老師對(duì)我們的錯(cuò)誤是絲毫不漏的，但老師對(duì)我們的愛(ài)也是無(wú)微不至的。老師常常教育我們做什么事都要“三思而后行”，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記住這個(gè)名言。
老師，謝謝您，是您教我做人，催我自新。
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