小學(xué)寫人作文

小學(xué)寫人作文匯總(15篇)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)寫人作文，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)寫人作文1

　　今天是周末，老師昨天留了一篇周記給我們，這篇周記是寫人的文章，我想好久也沒想出來，就在這時，有一件事在我腦海里閃過，啊！我突然想起我的同學(xué)———小明。

　　小明有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙彤彤有神的眼睛和一張能說會道的`嘴巴。記得有一次：星期天，在一個晴空萬里的上午，突然，烏云密布，整個天空一下子黑了起來，頓時，下起了大雨，我們也放學(xué)了，雨點像斷了線的珠子一樣灑向大地。雨越下越大，匯成了一條條小溪。風(fēng)呼呼地刮著，路邊的樹枝吹得東倒西歪，樹葉一片一片地落下來。同學(xué)們都打著傘，慌慌張張地往回家的路上走去。學(xué)校門口早已被擠得水泄不通，自行車和摩托車橫七豎八，都是家長接孩子回家的。這雨傘連著那雨傘。小明個子矮，只好站在后面等別人先進。這時，后面一位小同學(xué)不知被誰擠，倒了，一下子摔在泥土中。小同學(xué)哇哇地直哭，傘也被風(fēng)吹得很遠。小明趕緊走上前想把小同學(xué)扶起來，可惜小明用勁太猛，腳下一滑，也摔倒了。小明趕緊爬起來，又去拉小同學(xué)。這回，小明先站穩(wěn)了，拽住小同學(xué)的兩只胳膊使勁往上拉，小同學(xué)慢慢地站起來了。這時，我們班的小紅跑過來，替小明撐著傘，小強也到遠處拾起了小同學(xué)的傘。他掏出一塊干凈手帕，擦凈小同學(xué)身上的泥水，把小同學(xué)送回了教室。原來他是學(xué)前班的小朋友。我們也高高興興地走進了自己教室。老師看到小明身上的泥水，非常關(guān)心地問小明："小明，你摔跤了嗎？''小紅說："他是因為扶學(xué)前班的小朋友，自己也摔倒了。''老師又問："你疼嗎？''小明笑笑說："不疼。''老師在全班表揚了他，小明高興地笑了。

　　雨停了，太陽公公露出笑臉，好象在說：“這孩子真懂事。”

小學(xué)寫人作文2

　　七年級階段，學(xué)生主要是要學(xué)習(xí)寫好記敘文。

　　記敘文主要是寫人敘事。因此，安排了這樣一節(jié)課。當(dāng)然，一直認為，作文教學(xué)是個系統(tǒng)工程，不是一兩節(jié)課可能以教好、學(xué)好的。因此，這也是寫人作文教學(xué)系列的第一節(jié)課。以后還要分別從外貌描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫等幾個方面進行專門的學(xué)習(xí)訓(xùn)練。

　　通過這節(jié)課，主要是到致力于讓學(xué)生學(xué)會抓住典型事件、獨特的外貌、個性化的語言及動作等特征來刻畫人物形象，在教學(xué)過程中歸納外貌、動作、語言描寫的常用方法，并讓學(xué)生運用寫作技巧刻畫人物。

　　在教學(xué)過程中，我先讓學(xué)生搜尋自己的記憶，寫出自己印象中最深刻的`人，并追問這個人為什么讓你印象深刻。為后面的教學(xué)作好鋪墊。然后分別從抓住典型事件、外貌描寫、動作描寫及語言描寫幾個方面通過具體實例，歸納常用方法并進行相應(yīng)的片斷訓(xùn)練。

　　在實例的選擇上，我選用了大家都比較熟悉的四大名著中的內(nèi)容。如在抓住典型事件的內(nèi)容上，選擇《西游記》中大鬧天宮、偷吃人參果、三打白骨精……等事件，《三國演義》中過五關(guān)斬六將、千里走單騎、敗走麥城……等事件，《水滸傳》中景陽岡打虎、手刃潘金蓮、醉打蔣門神……等事件，《紅樓夢》：剪香囊發(fā)脾氣、焚詩稿斷癡情、葬花……等事件。這些事件一般是學(xué)生耳熟能詳?shù)氖录�，學(xué)生既熟悉又感興趣。同樣，在描寫方法的歸納中，也選擇了這些名著中對大家非常熟悉的人物：孫悟空、關(guān)羽、林黛玉的描寫。

　　整堂課上，學(xué)生表現(xiàn)比較積極，課堂氣氛比較活躍。但我的本意是想讓學(xué)生邊學(xué)邊進行片斷寫作、展示、評價的。但在實際操作上，還是有些忽略了。特別是后面的動作描寫和語言描寫，基本上只是跟學(xué)生歸納出了方法，沒有給學(xué)生動手寫一寫的機會。

小學(xué)寫人作文3

　　就這樣被無聲無息地沖淡了曾經(jīng)熱血沸騰地留在我們之間的記憶。如今，也被我們漸漸地遺忘在繁華城市的冰冷角落，獨自傷感和哭泣。

　　以前，我們之間總可以把時間壓的很短，不知不覺也可以電話聊天好幾個小時，在斷線之后，才各自傷感時間的流逝和金錢的浪費。然后發(fā)奮工作，往往都是大汗淋漓，可是我們都覺得很開心。

　　其中也會發(fā)生特別悲慘的事情，和同學(xué)一起去郊外游玩，他會不小心把我從音車上摔下來，嚇得他臉色血白，而我也可憐的遍體鱗傷。然而，帶著無關(guān)緊要的表情而逃之夭夭，唯恐被同學(xué)發(fā)現(xiàn)而難堪，然后，卻又躲在某處療傷和清理污跡。雖然有痛心的慘叫但我們之間卻也能從中哈哈大笑——

　　就這樣時間宣布也現(xiàn)實，我們之間必竟要出不同的出發(fā)點，不同的路，彼此雖然有著電話線把我們緊緊相連，但是再也沒有那種意致閑情把身邊的事物全都融合。單調(diào)地問一句“你還好嗎？”那都不是我們的習(xí)慣，生活把我們分得那么遠，看不清他的表情，該說什么才是對他最好的.安蔚和鼓勵，后來發(fā)現(xiàn)我們都說的很少，會是因為沒有風(fēng)景嗎？

　　失了自己的足跡，原本可以不再想起那么多的是是非非，那一次次在雨中的影子，那一張張時而嚴肅，偶爾天真的臉，也不再會是那么善解人意，他們的想法越來越離奇，還是我們之間的距離越來越難以接近，猜不透他們的心，可是他說他永遠是談心，告訴我應(yīng)該相信自己，試著去努力，可我也明白那扇門并不為我而開，找了好久都找不到那個門是屬于我的。

　　原來發(fā)現(xiàn)我們之間真的可以什么都沒有，連最單純的友誼也葬送在這一程曾經(jīng)的熱切中慢慢死去。

小學(xué)寫人作文4

　　爸爸，親愛的爸爸，我最親愛的好爸爸，是你把我從小帶到這么大，是你為我操碎了心，我真想對著天空高喊：“謝謝您，爸爸！我以后一定會好好報答你的�！�

　　就在前一段時間，我生病了，弄了好多藥，但都不見好轉(zhuǎn)。于是，你擔(dān)心了，整夜睡不著覺，決定請假帶我去重慶的兒科醫(yī)院檢查治療，而且還拉上了二姨及二姨父。

　　那是早上5點半，我們便坐車出發(fā)了，個多小時后，我們到了重慶。但兒童醫(yī)院在哪里呢？爸爸只得四處打聽，幾經(jīng)周折，我們終于來到了醫(yī)院。這里和家鄉(xiāng)的醫(yī)院完全不一樣，到處都是小孩，到處都是帶小孩來的大人，掛號處早已排成了一條長龍。好不容易輪到了我們，但醫(yī)生說要先初步檢查，爸爸和二姨父陪我完成初步檢查后，醫(yī)生說還要作胃鏡，但今天是星期四，而胃鏡只在星期三和星期五才能做，所以我們只有在這兒住一天了。趁著檢查的間隙，爸爸帶我去看朝天門。我看見一艘非常美麗的游船，不斷地有人上下，而且下來的.人都很開心的樣子。我的心動了，剛巧有人來攬生意，我一問，嚇了一跳，一個人都要120元，真貴！可爸爸還是讓我去，而且還陪著我。多好的爸爸！

　　第二天，開始做胃鏡了。第一個小孩直流鼻血，第二個小孩喉嚨受了傷，第三個、第四個……馬上就輪到我了，我擔(dān)心極了，我也會像他們那樣嗎？爸爸也緊張，也很擔(dān)心，但他卻強忍著，反而鼓勵我：“思齊，別怕，勇敢些，不會有事的。”我看見，他的眼淚已掉下來了。

　　這就是我的爸爸。在他的不斷呵護和鼓勵下，我順利做完了各種檢查，開好了藥，回到了家�，F(xiàn)在，我的病已好多了。

　　爸爸，是你無私地給了我偉大的父愛，讓我得以茁壯成長。謝謝你，我最親最愛的爸爸！

小學(xué)寫人作文5

　　東方魚肚白，媽媽一聲河?xùn)|獅吼，真的是“一言驚醒夢中人”！我睡眼惺忪的穿上衣褲，但卻看起來“衣衫襤褸”、衣冠不整的樣子，說起來還真邋遢！

　　“衣服快點給我穿好！”媽媽一大早，總是苦口婆心、耳提面命的叮嚀著我：“去學(xué)校要好好用功讀書，不要給我惹事生非，要是被我知道的話，我就請你吃超大份量的‘竹筍炒肉絲’，到時候變成‘小猴子’，屁屁紅通通的，就不要怪我沒提醒你了�！毙蚜�！醒了！我醒了！親愛的媽媽，我的早餐可不要“竹筍炒肉絲”��！

　　時間一分一秒的過去，“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”上課啰！許多人都快馬加鞭的趕到教室，老師開始有如“機關(guān)槍”一樣，將課本的內(nèi)容一字不漏、巨細靡遺的解釋，應(yīng)該專心上課的我，媽媽的叮嚀還在我耳畔回蕩，現(xiàn)在想想，當(dāng)我們在上課時，媽媽在做什么呢？

　　媽媽可能正忙得不可開交，一邊拖地，一邊擦桌子，想好好的把家里掃得一干二凈。媽媽左拖右拖，用力的拖、用心的拖、仔細的拖，只為了讓我們能看見這干凈且美麗的家。媽媽甚至還會幫我整理那亂七八糟的房間，把各式各樣的書籍排得整整齊齊，像閱兵一樣；棉被也都折得像“白泡泡、幼綿綿”的豆腐呢！房間也都打掃得一塵不染，弄得干凈不已！

　　“夕陽無限好，只是近黃昏�！钡搅税�晚，媽媽開始準備晚餐，放學(xué)后，一進門就聞到那香噴噴的`晚餐，一道道令人垂涎三尺的料理呈現(xiàn)在我眼前，饑腸轆轆的我，一吃進嘴里，那味道真是人間最幸福、最滿足的滋味�。�

　　媽媽的一天，是那么的辛苦、那么的勞累，我應(yīng)該要多多的體諒媽媽，也要多多幫忙做家事，不要讓媽媽太過于勞累；也不要對媽媽不禮貌，也不要讓媽媽擔(dān)心，這樣媽媽才會有既快樂又開心的每一天。

小學(xué)寫人作文6

　　也許對于很多有哥哥的人來說，哥哥就只是一個整天到晚都只會跟你搶電腦來用的人。但是對于很多作為獨生女兒來說，她們是多麼的希望自己在被父母罵的時候哥哥會站在自己那邊支持自己，幫自己求情��！

　　難過時，可以跟哥哥傾訴。因為通常作為哥哥的也不會像姐姐那樣去告訴爸爸媽媽。而且，哥哥還會想盡一切的方法去哄你開心。讓你去當(dāng)他心中的小公主，不會讓你受任何的苦。反正就是把你當(dāng)成他心中的那塊寶，疼死你。

　　在我心中的哥哥，是一個跟我讀在同一間學(xué)校的師兄。他會每天跟我一起上學(xué)；放學(xué)時，會在課室門口等我下課的人。在學(xué)校里被人欺負時，會幫我出頭的人。會把我喜歡的東西買給我，會把好吃的留一半的我。最好就是學(xué)校里的校草或?qū)W霸，好讓大家知道我有個那么厲害的哥哥。

　　說了那么久，雖然我把這個哥哥寫的完美無缺的，但我知道這個哥哥是無可能出現(xiàn)的啦！所以就只好一天到晚在那發(fā)白日夢來幻想一下這個哥哥咯！其實有時候被父母罵的時候真的好想有一個哥哥站出來幫你撐腰。有時候雖然說自己實個強壯的人，可是我想有了哥哥的.出現(xiàn)，女強人會立刻變成了一只伏在哥哥懐抱里頭的小綿羊，在那溫暖的懐抱里頭放聲的哭，讓那個鐵做的心也會瞬間變成了玻璃心，一邊受著哥哥親切的安慰，一邊讓那個冰冷的心融化掉。

　　這個哥哥會一直為你遮風(fēng)擋雨，好讓你風(fēng)雨無阻。這就是那個居住在我心里的哥哥，作為妹妹的我，雖然說我看不到他，但我相信這個隱形的哥哥一定會一直伴于我左右的。

小學(xué)寫人作文7

　　“昆蟲學(xué)家” 崔禹楸我們班有一個調(diào)皮蛋——老師的“眼中刺”。可是，我卻不這么認為，他還是有優(yōu)點的�！罢{(diào)皮蛋”當(dāng)然只是同學(xué)們?yōu)樗�取的一個綽號，因為他經(jīng)常調(diào)皮搗蛋，他的名字叫做王緯棋。王緯棋的.個子矮矮的，身子瘦瘦的，便成了胖子“大塊頭”的欺侮對象。“調(diào)皮蛋”對書本沒有絲毫的興趣，但對小動物，特別是昆蟲，一見兩眼就直發(fā)光，眼珠似乎要彈出眼眶。老師諷刺他說：“哪一天，你能拿一個‘地下諾貝爾獎’來我就滿意了！”他知道，根本就沒有什么“地下諾貝爾獎”，也知道老師希望他一門心思去學(xué)習(xí)，可他卻故意把老師的話當(dāng)作鼓勵，拿不到“地下諾貝爾獎”，至少也要當(dāng)個“昆蟲學(xué)家”吧！從此，他走上了“爭創(chuàng)之路”。他天天拿一根小樹枝和一個小瓶子，手腕上還帶著一塊小表，心里打著小九九，盤算著何時下課�？煜抡n時，他就側(cè)向一邊，一只腳跪在地上，一只腳長長地伸在走道上，下課鈴一打，他如同一支離弦的箭總是第一個沖下樓，跑到“林陰小道”的臭水溝旁。只見他先捂住鼻子，再用樹枝往臭水溝里攪一攪，定會有半死不活的的小蟲子爬到樹枝上，他再把小蟲子往瓶子里一放，蓋上蓋子，昂起頭，一只手叉著腰，一只手舉著瓶子，像一個實驗室的研究員，又像一名凱旋而歸的戰(zhàn)士。別看他捉蟲時神氣，一讓他念書就傻眼了。上課時，他可不閑著，忙著玩弄起小蟲子來，等玩膩了，就拿出透明膠帶，把小蟲子壓扁，再粘在上面，作成了一個簡單的“昆蟲標(biāo)本”，還得意地給大家欣賞。每當(dāng)提起王緯棋要當(dāng)昆蟲學(xué)家的事，同學(xué)們就指著他的鼻尖，異口同聲地說：“做夢！”.可我看著他做的“蝴蝶”“蜜蜂”“七彩蜻蜓”標(biāo)本，覺得真是有模有樣的，你們說呢？王緯棋，我期待著你——未來的“昆蟲學(xué)家”！

小學(xué)寫人作文8

　　“我減了四斤肉！太好了，我減肥成功了！”

　　你聽了我的話一定摸不清頭腦吧！嘻嘻，告訴你吧，我在外婆和媽媽的雙重監(jiān)督下，和我的決心下，我終于綠色、健康的成功減了2公斤――4斤肉，穿上了我最最最喜歡的小太陽裙。

　　因為我剛生下來時，外婆和外爺以胖就是健康為宗旨把我養(yǎng)的白白胖胖，所以我現(xiàn)在肥的.一塌糊涂。我本來也覺得胖沒什么不好�？梢园押贸缘氖澄镆粧叨�空，總比那些想吃又吃不動的人好吧？外婆和外爺開始也是這樣認為的。沒想到外婆和外爺看了一些報紙和雜志后，竟然改變了立場――開始勸我減肥，還說什么肥胖不是健康而是一種慢性疾病，什么肥胖容易還高血壓、糖尿病、血脂異常、冠心病，以及某些癌癥。還有肥胖對兒童和青少年的生長，發(fā)育都會產(chǎn)生影響，它可導(dǎo)致少年兒童呼吸艱難，更易發(fā)生肺炎，支氣管炎，著可能引起脂肪肝等。我聽后想：“既然肥胖不好，那我就減肥吧！”我將我的想法告訴了外婆，外婆很高興，第二天就開始了我的減肥計劃。

　　過了一個周我實在受不了了，每天我抱著沒吃飽的肚子入睡，直是好難受�？吹轿夷请y受的樣子，爺爺忍不住了，便天天晚上悄悄在外婆睡覺了的情況給我開了小灶。一個月過去了，當(dāng)我站在體重器上外婆驚訝的發(fā)現(xiàn)我又胖了兩斤！

　　查明原因的外婆很快說服了爺爺，并和媽媽連手開始了第二次對我的減肥，這次減肥更加嚴厲了，吃飯都是外婆和媽媽親自把關(guān)。碗里的飯團不能超過125立方厘

　　米，次數(shù)不能超過2次。晚上肚子餓就吃蘋果。晚上睡覺，必須是我先睡著。而且每天早晨跑500米。就這樣一個月又過去了。當(dāng)我餓得頭昏眼花站在體重器上時，終于發(fā)現(xiàn)我瘦了4斤�。�！

小學(xué)寫人作文9

　　我見過許多形形色色的人，這些人帶給我許多不一樣的感覺。其中我比較敬佩的就是那位陌生的老奶奶。

　　一天，我一覺醒來，就大喊道：“妖怪！”這使迷迷糊糊的我立刻清醒了。我定睛一看，哦原來是我那百年不洗澡的臭鞋��！它的外層被千年之土籠罩著。這時，媽媽也被我的叫聲吸引了過來，細心的媽媽一眼就看出了是怎么回事。媽媽非讓我拿著它去樓外面洗洗。一開始我不想下樓，我一轉(zhuǎn)眼看見媽媽的眼光從立刻從柔和變成了尖銳。我只好不心甘情愿的下樓了。我走到樓下，正巧看見一位給人擦鞋的老奶奶。仔細觀察，她年過花甲，一頭像用白色蠟筆染過的頭發(fā)。額頭上也布滿了皺紋看樣子肯定是家里條件不好，才出來擦鞋的。我走過去把鞋遞給了她，她對我微微一笑�？苫鹧劢鹁Φ奈伊ⅠR就發(fā)現(xiàn)了：這位老奶奶臉上雖然笑的很甜蜜，但還是掩蓋不住她極度的疲勞。此時，老奶奶已經(jīng)開始擦鞋了。她先拿起刷子把外面的一層土去掉，用濕布擦了擦。然后拿出一種不特殊的藥劑，往里面噴了噴，頓時，里面的臭味一掃而光。比較后，老奶奶變出一種液體在它全身抹了抹。鞋子又恢復(fù)了他的本貌。如此熟練的動作配合的無暇，眼前的.一幕令我大吃一驚。想想這只鞋剛才的樣子，再看看現(xiàn)在的樣子，就如同魔術(shù)般神奇。由于我著急回家所以我拿了鞋，給了她三元錢就走了。這時，那位老奶奶好像想到了什么，拿起一元錢向我追去，邊追邊喊：“小朋友，你多給了一元錢！”

　　我敬佩這位老奶奶。我敬佩的不是老奶奶擦鞋的技術(shù)，而是敬佩這位老奶奶拿起一元錢向我追去的動作而反映出的老奶奶的品質(zhì)。

小學(xué)寫人作文10

　　媽媽的嗜好有很多，多的讓我數(shù)不過來！

　　先說說看電視吧，她最愛看的就是天氣預(yù)報。你說天氣預(yù)報有啥看的，手機上都有，可她就是愛看。一天，我對媽媽說不想穿毛衣了。她說：不行，天氣預(yù)報上說是4到18度，溫差大，容易感冒。中午放學(xué)時我出了一身汗，就把媽媽的.話忘到九霄云外去了，把毛衣脫下來，塞到書包里。誰知下午天就翻了臉，狂風(fēng)四起，把我凍的瑟瑟發(fā)抖。下課后我把毛衣找出來穿上，可還是晚了，害的我一連發(fā)燒了好幾天，學(xué)校的運動會也沒法參加了。媽媽說：看看，不聽老人言，吃虧在眼前吧！

　　媽媽的另一個嗜好就是愛嘮叨。同一件事，她能重復(fù)好幾遍。我總覺得有些多余，但嘴上只能應(yīng)付說：知道了！但有一次媽媽沒有嘮叨，我卻吃了個大虧。一個星期四的下午，放學(xué)后我要趕著上一個英語培訓(xùn)班，卻忘記把英語書裝進書包。等我到學(xué)校才想起來，再回去已經(jīng)來不及了。我想給媽媽打電話，可偏偏又沒帶手機。后果可想而知，整個一堂課像聽天書。媽媽說：都嫌我嘮叨，一次不嘮叨，你就犯了錯。

　　媽媽還有一個癖好就是愛美。我們家的陽臺上，冰箱上，空調(diào)上擺滿了花花草草。地板是早上托，晚上擦。用她的話說，養(yǎng)花心情好，托地鍛煉身體。你到我家看看，被子疊的像豆腐塊，地板可以當(dāng)鏡子照，整個屋子像花園！

　　媽媽有一個缺點就是不經(jīng)夸，這也可以說是她的另一個嗜好。她總是變著法的為我做好吃的，說我學(xué)習(xí)壓力大，營養(yǎng)要跟得上。而我呢，總是夸她做的菜好吃。我一表揚她，她就高興得不得了，她說她的勞動得到我們的肯定，有成就感。

　　媽媽的嗜好很多，今天略舉一二。她的這些嗜好都是為了我，為了我們這個家。都說母愛的力量是偉大的，用這句話來表揚我的媽媽是再合適不過了。

小學(xué)寫人作文11

　　我有一個很要好的朋友。他個子比我矮一些，大眼睛，瘦瘦的，性格溫和，心地善良，是一個很適合做朋友的人。

　　他喜歡打游戲，我也喜歡，這是我們共同的愛好。某個星期天，我剛上線，他就邀我打排位，我當(dāng)然是立即接受，我和他分角色一起進入了游戲程序。他打上路，我也打上路，因為我們的英雄角色都最適合打上路，不過并不是同一種英雄。在游戲里，我放了大招，對方也放了，他來了個神補刀，把對方殺了，我們可以說配合得天衣無縫，這或許就是好朋友的默契吧！

　　他平時不聲不響，如果不是有人把“助人為樂”的錦旗送到學(xué)校，我們還不知道他在外面做的'好事呢。原來，前天中午放學(xué)，他看到一個小男孩獨自在道路上玩耍，趕緊把小朋友抱到了安全的地方，就那么一轉(zhuǎn)身，一輛小轎車擦身而過，小男孩的父母感激萬分，后來才打聽到他的學(xué)校，并送上了感謝的錦旗。

　　后來我們才慢慢知道，這樣助人為樂的事情，對他來說是家常便飯，習(xí)以為常了。他坐車經(jīng)常會給老奶奶讓座，同學(xué)忘記帶橡皮或文具了，他也會及時伸出援助之手，我記得很清楚的一件事，就是幫我付車錢的事，他就是這樣一個樂于助人的人。

　　他很喜歡打籃球，我們經(jīng)常一起打球。某一次，我們又去打籃球，我傳球給他，他來了個三步上籃，直接進球。我卻在不經(jīng)意間擦傷了，他把我扶到休息區(qū)的座位上休息，本來該他上場了，但因為擔(dān)心我，他放棄了上場的機會，后來還把我背到了學(xué)校醫(yī)療室。

　　這就是我的好朋友，不善言談的外表下藏著一顆金子般的心。

小學(xué)寫人作文12

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師像紅燭一樣，燃燒著自己，將知識傳給三尺講臺下的每一個桃李。老師也像一位園丁，用知識澆灌著祖國的花朵。她們總是毫不吝嗇的把自己懂得的知識傳授給我們。

　　我們的班主任是一位英語老師，她姓趙，所以我們總叫她趙老師，她留著一頭短發(fā)，她雖然只是一位平凡的老師，但是在我的眼中卻不平凡。

　　記得剛開學(xué)時，從來都不舉手、膽小如鼠、生怕答錯的我終于舉起了我的手，這是為什么?是因為老師那鼓勵的目光給予了我極大的勇氣。那一次我答對了，她用欣賞的口吻說：“不錯，繼續(xù)努力!”有時我回答錯了，她就微笑著對我說：“沒關(guān)系，下一次你一定可以的�！闭�是因為趙老師一次又一次地鼓勵，使我喜歡上了英語課，喜歡上了趙老師。

　　之后，在她的課堂上，我們總是很感興趣的，因為趙老師總是能在課下準備好這節(jié)課需要總結(jié)的課堂筆記和需要做的事情，讓我們沉浸在她的課中，十分充實。上課時她和藹可親，下課后作為我們的.班主任她有時會有些嚴厲，可無論如何都是為了我們好，為了讓我們在有一個好成績的同時有一個好的班集體，所以我很喜歡我們的趙老師。

　　趙老師很敬業(yè)，那一次在流行性感冒中，有不少同學(xué)因為被傳染而請假，不久趙老師也感冒了，我深刻的記得，她那天發(fā)燒了，而且看起來十分疲憊，十分憔悴，但是她還是堅持來給我們上課，堅持講了一節(jié)課，我們都感動極了，趙老師說“我不能倒下，我要對學(xué)生們負責(zé)任�！壁w老師可真是一位敬業(yè)的好老師!

　　這就是我的班主任，她對我們?nèi)缤瑢ψ约旱暮⒆右粯�，在趙老師的引領(lǐng)下，我們班的成績和我們的班集體一定會更好!

小學(xué)寫人作文13

　　我是個遇事慌張的人，令我著急的事自然不少。

　　有一次，媽媽急著去外地開會，把接送我放學(xué)的大任交到了一個阿姨身上。

　　于是放學(xué)鈴聲響起時，我便理好包，正想出教室時，朱老師那擲地有聲的腳步聲響了起來梆，梆，梆。朱老師走進了教室，把一疊厚重的教案啪的甩在講臺上，用一種威嚴的目光將我們按回了課桌，令我們蠢蠢欲動的，焦灼著想回家的心重新安定了下來，輕聲在講臺上緩慢的講著。

　　我有些慌，阿姨還在校門口心爭如焚地等著我呢！若是讓她等久了，沒準兒會責(zé)罵我的！

　　盡管心中十分著急，但朱老師仍是在講臺上，一字一句的，一題一題詳細地講著。但盡管朱老師講地多生動、多動聽，我也是聽不下去��！有人還在等著我呢！

　　無奈，耐心地聽朱老師講了一會兒，但思緒總是被有阿姨等著我這件事所拉扯去。見朱老師越講越多，大有滔滔不絕之勢。心中不免頓生著急：手腳不知往哪兒放，心爭如焚的變換著坐姿，把單肩包背上又放下，背上又放下，來來回回不下十次，不得停歇。數(shù)次想把手舉起來，想告訴老師我有爭事！手剛舉抬動又不敢了，只好悻悻的`放下，生怕惹老師不高興。

　　這種左右為難，心如炭烤般感覺，真是太煎熬了。

　　好不容易熬到講完課，朱老師布置好了作業(yè)，吐出最后一個音調(diào)。我便一把抓起單肩包，往門外沖去，把路隊長回來！排隊！的呼喊聲拋之腦后，一股腦沖出校門，在為數(shù)不多的家長中的到了阿姨，向她跑去。哪怕是提早一秒，也好讓她減少一秒的焦急等待。

　　阿姨沒說什么，更沒責(zé)怪。只是從她如釋重負的神情上不難查覺，她等的時間太長了。

　　事后，我就感到，我當(dāng)時真是太急了，連水壺都忘了帶回。

小學(xué)寫人作文14

　　在我的身邊，有許多值得我敬佩的人，有苦練書法的小伙伴，有不畏寒暑、默默工作的清潔工人，還有自強不息、努力拼搏的叔叔、阿姨……其中最讓我敬佩的是我那為別人想得多，為自己想得少的'爸爸。

　　一天傍晚，爸爸下班剛回到家，還沒有來得及換鞋，突然，爸爸的手機響了。爸爸接了電話得知，一個同事的汽車在單位出現(xiàn)了問題，怎么也打不著火，想請爸爸幫忙修一修。爸爸聽后二話沒說，顧不上換掉工作服，顧不上擦擦臉上的汗，更不顧夏天的驕陽似火，立刻沖出家門。由于正值下班高峰期，細心的爸爸為了避免路上堵車，沒有開自己的汽車，而是特意騎自行車趕去單位。趕到單位后，爸爸通過反復(fù)檢查同事的汽車，發(fā)現(xiàn)原來是汽車壞了一個零件，需要更換。爸爸一連去了好幾家4S店，不是下班關(guān)門了，就是沒有這那樣的零件了，可是爸爸并沒有灰心，而是繼續(xù)尋找。功夫不負有心人，在一家較偏遠的4S店，爸爸終于找到了汽車用的零件。爸爸顧不上休息一會兒，連忙趕回去，給那位同事的汽車安上了新零件。看到汽車能順利地開動了，爸爸露出了欣慰的笑容。

　　等到爸爸回到家，天已經(jīng)很晚了。正在脫工作服時，爸爸看見正在學(xué)習(xí)的我愁眉苦臉的樣子，心想：孩子一定是在學(xué)習(xí)上遇到了攔路虎。爸爸顧不上自己的勞累和饑餓，馬上來到我身邊，摸了摸我的頭，笑著說：“哪道題不會？有困難找老爸呀！”說完，爸爸就坐在了我的身旁。這時，我抬頭看到了爸爸臉上珍珠似的汗滴順著臉頰往下流，清晰地聽到爸爸肚子里發(fā)出咕嚕咕嚕的響聲，爸爸卻全然不顧自己，而是把我遇到的難題給我進行了詳細地分析講解，直到我徹底明白，爸爸才去洗漱吃飯。

　　看著爸爸那疲憊的身影，我心里油然而生一種敬佩之情，爸爸從來就是這樣：為自己想得少，為別人想得多，只要能幫助他人，自己再苦再累也毫無怨言。這樣的好爸爸，怎能不令人敬佩呢？

小學(xué)寫人作文15

　　在我的腦海中，有許許多多的人影，有一個人，她是我最熟悉的人，也是世上最偉大的人，她就是我的母親。

　　“世上只有媽媽好......”我從小唱著這首歌謠長大，但我卻從為領(lǐng)受到媽媽的愛，直至有一天，我才知道母愛的偉大:那是一個初秋，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)很緊，因為我們將迎來人生的第一大考——升中考，老師為了讓我們考上理想的中學(xué)，開了補習(xí)班，我也參與了。由于我上完一天的可就直接補習(xí)，我補習(xí)的時候 ，肚子總是“咕咕”地叫著，回到家，我匆匆忙忙地吃幾口飯，就回房寫作業(yè)去了，第二天，吃完早餐，又去上學(xué)了 ，我的每一天都在學(xué)習(xí)的繁忙之中度過。有一天早上，媽媽對我說：“女兒，今天放學(xué)后，你先回來吃飯再去補習(xí)吧.""可是，我的同學(xué)也是......”沒等我說完，媽媽就說：“你學(xué)習(xí)了一天已經(jīng)夠累了......"“我不——”我哭著去學(xué)校了，那天我沒吃早餐.

　　我坐在教室里，聽著老師講課，肚子卻鼓鼓的叫著,真餓,突然，教室門口出現(xiàn)了一個熟悉的身影，隨之咯事業(yè)出去了�！笆钦l呢?"我默默的`想著。不一會兒，老師進來了，并且說:"謝慧卉。”手指指這外面，示意我出去，我看到了媽媽那憔誶的臉，只見她拿著飯盒遞給我說:"餓了吧?趁熱吃了吧，先上課。”我回到教室時，同學(xué)們向我投來羨慕的眼光，仿佛在說:"你媽媽真好�！蹦菚r，我有一種自豪感。

　　下課后，老師找我談話，說：“慧卉，你媽媽好關(guān)心你喲，我贊同你上完課后回家吃飯�！�

　　我看到了媽媽對我的愛，我一定會用好的成績來報答你。

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