小學(xué)的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的小學(xué)的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)的作文 篇1
今年暑假我收到了一份特殊的禮物———四個(gè)甲魚蛋。
四個(gè)蛋，小小的，跟鳥蛋一樣。其中三個(gè)是白的，一個(gè)是黃的，非�？蓯�。我每天拿在手上翻來翻去看，期盼著它們能變成小烏龜，但一直沒有孵出來。后來媽媽告訴我，不要把蛋拿在手上，找一個(gè)盒子，把它放到盒子里，然后在上面蓋一件舊的棉衣，以保證它所需要的溫度，這樣才能孵出小烏龜。
我按照媽媽說的辦法，先找來一只紙盒箱，在上面鋪了幾根草，小心翼翼地把四個(gè)蛋放了進(jìn)去，等待著小生命的降臨。一天、二天……還不見影子。直到有一天發(fā)現(xiàn)一個(gè)蛋爛掉了，爬出小蟲子。我就把裝著三個(gè)蛋的盒子也拿出來和那個(gè)蛋一起準(zhǔn)備扔掉了。這時(shí)，我看見三只蛋的殼有點(diǎn)裂開了，媽媽隨手把它放在洗衣板上，到哥哥家去吃午飯。回來后發(fā)現(xiàn)洗衣板上只有破碎的蛋殼，我興奮極了。于是，四處尋找小甲魚，媽媽在樓梯口找到了一只，我在櫥柜下找到了一只，爸爸又在門縫里找到了一只。
三只小甲魚，伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的'脖子，可愛極了。我開始喂養(yǎng)它們，先給它們吃蛋黃，漸漸的改吃魚了。它們的胃口可好了，最多一次能吃六條小魚。還從海邊撿來小貝殼為它們安家落戶。它們經(jīng)常躲在貝殼下面跟我捉迷藏，真是太有趣了。
今天我要把這份特殊的禮物轉(zhuǎn)贈(zèng)給大自然——把小甲魚放進(jìn)河里。
小學(xué)的作文 篇2
所謂“成長(zhǎng)路上多煩惱”，當(dāng)每個(gè)人到了一定的年齡就會(huì)出現(xiàn)成長(zhǎng)的煩惱，我也不例外，其中有一件令我很煩惱的事，是……
有件事老是讓我感到很煩惱，那就莫過于在語文課上老師所布置的.即堂作文。那是上學(xué)期的某個(gè)星期五，老師又布置了即堂作文讓我們用一節(jié)課的時(shí)間寫完，只聽老師話音剛落，有幾個(gè)同學(xué)發(fā)出“啊”的聲音。哎，我最不擅長(zhǎng)于寫作了，為什么上天要這樣對(duì)我？當(dāng)老師布置題目和要求后不久，我就聽見周圍響起一陣“唰唰唰”的聲音，唯獨(dú)我一個(gè)呆坐著，還沒落筆，不知道為什么每當(dāng)要寫作文的時(shí)候，我的腦子好像被凍結(jié)了一樣，什么也寫不出來，那時(shí)我真是全班最“閑”的人，一會(huì)兒在那兒轉(zhuǎn)筆，一會(huì)兒就張著嘴，傻呆呆地看著屏幕，或盯著天花板看，但筆、天花板都不能給我?guī)盱`感。就這樣，我才有了一點(diǎn)點(diǎn)頭緒，開始以蝸牛般的速度在寫作文，但一節(jié)課的時(shí)間始終是有限的，到了十一點(diǎn)五十五分，放學(xué)鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起，突然我混身一個(gè)機(jī)靈，才意識(shí)到——時(shí)間到了，不過幸虧老師還是比較有人情味的，允許沒寫完的同學(xué)可以下午交，我不禁嘆了口氣，不知道是幸還是不幸。
其實(shí)在這之前我也好幾次是這樣子，我都無能為力，于是我決定改正自己這個(gè)毛病，逼著自己每天寫一篇日記，以此來鍛煉自己的文筆。就這樣我每天堅(jiān)持寫日記，最終讓我改掉了這個(gè)毛病，從此把這個(gè)毛病從我的人生史冊(cè)里刪去。
雖然“成長(zhǎng)路上多煩惱”，但只要稍稍努力一下，煩惱就會(huì)迎刃而解。
小學(xué)的作文 篇3
我們的校園是那么的生機(jī)勃勃，那么的熱鬧非凡。我們?cè)谶@美麗的校園中可以快樂的學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)，也可以展示我們班各種各樣的文藝風(fēng)采，但也灑下了許多的汗水與歡笑，往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我的腦海里放映，像吃了蜜一樣甜。
從一年級(jí)到現(xiàn)在，我們班在緊張的學(xué)習(xí)之后，每一年都會(huì)開 展 豐富多彩的聯(lián)歡會(huì)。這多虧了我們的班主任和老師，在課后為我們一一的排練節(jié)目，中午的時(shí) 候，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都回家吃飯了，可是，和老師還坐在辦公室電腦面前，精心的為我們查資料、為小主持人們編臺(tái)詞，為我們的舞蹈找音樂。我們吃完飯以后，早早 地來到學(xué)校排練，和老師也來指導(dǎo)著我們排練節(jié)目，和老師為我們?yōu)⑾铝嗽S許多多的汗水。同學(xué)們無論遇到什么困難都咬牙堅(jiān)持，所以我們班的文藝節(jié)目在全校都是 表演的最好的'。
每次學(xué)校搞什么大型活動(dòng)，都要挑選我們班里多才多藝的同學(xué)去參加表演，陸靖國(guó)和劉馨在每次活動(dòng)中擔(dān)任“小小主持人”，他們主持的節(jié)目有聲有色，表情 動(dòng)作都非常的到位，是那樣純真。張藝以甜美的歌聲引來雷鳴般的掌聲。龔云濤和文佳穎的演講更是激動(dòng)人心，引得全校師生的一致好評(píng)。何子歆彈的《夢(mèng)中的婚 禮》是那么的優(yōu)美動(dòng)聽，令人陶醉。黃果拉的小提琴也娓娓動(dòng)聽。在舞臺(tái)上，我和潘瀟全力以赴，跳起了熱情似火的拉丁舞。
演出結(jié)束后，我們表演的節(jié)目得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，我們的心里比吃了蜂蜜一樣還甜，那種滋味真甜。
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