小學(xué)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的小學(xué)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)的作文 篇1
“我演魔術(shù)!”一個同學(xué)說道，“我演小品!”又是一個同學(xué)說“我彈古箏!”一個女孩說……大家議論紛紛是在干什么呀，是在討論六一節(jié)的是。說到六一，誒!這六一節(jié)來的可真快呀，說到就到。
這次六一，節(jié)目眾多，上午的聯(lián)歡會上，有的跳芭蕾，有的彈古箏，還有的是唱歌!，
下午，還有我們自己班舉辦的小聯(lián)歡會，節(jié)目也同樣精彩但戚沈逸的魔術(shù)更吸引人：我們睜大了眼睛，想看的`更清楚，生怕他做了小動作，他拿出三個小杯子和三個小球把被子扣在桌子上，把球放在中間的杯子上，把兩個杯子反扣在中間的杯子上，戚沈逸用手壓一下杯子，奇跡出現(xiàn)了，中間的杯里竟然有兩個球——球“穿過”了杯子!
接下來，他神秘的拿出一根吸管和一根繩子，再將繩子穿過吸管，然后又那出一把剪刀，“我要把吸管剪斷，擔(dān)保正不會剪斷繩子!相信么?”我們都搖搖頭�！斑恰蔽鼙患魯嗔�，可繩子卻毫發(fā)無損!簡直是奇跡中的奇跡!
來得快，可是也去的快，著不六一一下子過去了。
時間嘀嘀的流逝，“嗖”的一下，兩句過去了，我們累得氣喘吁吁，咕嘟一下半瓶水。他們雖然噗的一下滅了我們，但是可以說這幾分鐘是度分如時，心驚肉跳的。
小學(xué)的作文 篇2
在成長的道路上，各人有各人的快樂，我的快樂與眾不同，既不是吃的，也不是穿的，如果你有時間，就聽我講講好嗎？
去年夏天，我回到老家，看見許多小朋友都騎著自行車，我特別羨慕他們，就求爺爺給我買了一輛自行車，讓爺爺教我。
剛開始學(xué)的時候，爺爺抓著自行車的車尾，讓我騎，過了一會兒，爺爺突然松手了，自行車就東扭西歪了，不聽我的使喚，然后，車子一頭撞到了墻上，我跟地面來了個親密接觸。再試再跌，再試再跌……
最后，我問爺爺還有什么辦法，爺爺說：“先把右腳放上去，左腳蹬著地，右腳一騎，左腳再收回來不就行了嘛？”我按爺爺?shù)囊笕プ�，慢慢的，果然成功了，我騎上車子頓時感覺身輕如燕，車子像風(fēng)一樣快。我問爺爺：“這么好的'方法為什么不早點告訴我呢？”爺爺意味深長的說：“我想讓你感受到‘先苦后甜’哪！”
你看，學(xué)會了騎車很快樂，陪陪爺爺更快樂！生活中的快樂是不是很多呢？
小學(xué)的作文 篇3
一天，白兔和兔媽媽到樹林里去采蘑菇。
它們一邊走一邊采。忽然，小白兔眼前一亮，只見一棵大樹下長著幾個色彩鮮艷的花蘑菇。哇!這么漂亮的蘑菇，一定比那種白蘑菇好吃!小白兔饞得口水都要流下來了，興奮地喊起來：“媽媽，媽媽，快來看哪，這里的蘑菇多漂亮啊!”
媽媽過來了，看見小白兔正伸手去摘，慌忙擺著手說：“孩子，采不得!采不得!那是毒蘑菇!”
小白兔吃了一驚，伸出去的手縮了回來，疑惑不解地問：“這么漂亮的`蘑菇怎么會是毒蘑菇?你不會騙我吧?”
“孩子，好看的東西并不一定都是好的。就拿狐貍來說吧，他雖長得好看，說話也很好聽，可他卻想吃掉你呀!這種蘑菇也這樣，外表雖然好看，可里面含有劇。”兔媽媽認(rèn)真地說。
聽了媽媽的話，小白兔若有所思地說：“我知道了，我們不能被美麗的外表所迷惑，對嗎?”
兔媽媽高興地說：“懂了就好!那咱們回去吧!”
他們拎著一籃子白蘑菇高高興興地回家了。
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