小學(xué)的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)的作文 篇1
天子山，地處張家界市武陵源自然風(fēng)景區(qū)，每年接待的觀光游覽客，不下百萬人。由此也可看出這“旅游勝地”之稱，也絕非浪得虛名。
都說張家界有三山必看，這其中就有天子山。我雖是本地人，卻也對這家鄉(xiāng)的天子山始終懷揣著憧憬向往感，認(rèn)為天子山也有“異于常景”的神奇色彩。
也許你會問我為什么？但我可以堅(jiān)定不移[注: 穩(wěn)定堅(jiān)強(qiáng)，毫不動(dòng)搖。]地告訴你，天子山就如同意大利著名畫家達(dá)芬奇畫筆下的《蒙娜麗莎》一般，美得那么高貴而又略顯驚艷。最最關(guān)鍵的一點(diǎn)還是在于你每一次觀賞她，你都會，你訝異于的不止于她的美，更多的在于，又體會到一種全新的感覺，無可言喻，無法比擬。
天子山因峰林密集，數(shù)目繁多而被譽(yù)為“峰林之王”。記得我第一次游覽觀賞天子山時(shí)，正值炎炎夏日，酷暑難耐。但我還是堅(jiān)持登上了山頂，別的不求，只求那“一覽眾山小”的氣勢磅礴！俯視群山，只見一大片洼地中，千奇百怪的石峰挺拔突立，就宛如“擴(kuò)大了的盆景，縮小了的仙境”。試想，“一派的春意盎然[注: 春意：春天的氣象。盎然：豐滿、濃厚的樣子。形容春天的氣氛很濃。]”加上“滿山的生機(jī)勃勃”，叫人怎能不流連于此？若元稹認(rèn)為“除去巫山不是云”，而對于我，則就變?yōu)椤俺ヌ熳由讲凰闵健保?/p>
是我印象深刻的還有秋季的天子山。金秋時(shí)節(jié)的天子山，放眼望去，滿目金黃，就連“獻(xiàn)花”的仙女，也染了黃頭發(fā)。偌大的天地之間，隨處可見翩翩起舞的“金蝶”——落葉。雖是落葉，卻不帶有傷感、寂寞，不為人感傷。來到將軍巖，昔日英勇的“大將軍”也退去了“戰(zhàn)袍”，換上了“秋裝”。真可謂是“人面桃花依舊在，相逢一視已茫然”。雖是秋季，卻也依舊到處充斥著有人們的歡聲笑語，裝點(diǎn)這本就不孤寂的山谷。
當(dāng)然，冬季的天子山也不甘落后，也同樣是一比一的美景。我去時(shí)，剛剛下完一場小雪，萬物都顯得那樣祥和寧靜，我剛沉醉于此不能自拔[注: 拔：擺脫。不能主動(dòng)地從痛苦、錯(cuò)誤或罪惡中解脫出來。]時(shí)，一陣嬉笑打鬧聲打破了這寧靜。雖是打破，卻并無惡意，只為增添生機(jī)。是啊，到處都被薄雪所覆蓋，若不見一絲人影，又何來之趣？
我隨著仍然絡(luò)繹不絕[注: 形容行人車馬來來往往，接連不斷。]的游客，冒著呼呼瓜果的'刺骨寒風(fēng)，登上了山頂。望見這銀裝素裹的分外妖嬈[注: 分外：格外；妖嬈：妖媚艷麗。形容景色異常艷麗。]，想打雪仗，堆雪人的激動(dòng)心情油然而生[注: 自然地產(chǎn)生（某種思想感情）。]！管他什么淑女形象的，置身于這樣的一片白雪皚皚[注: 皚皚：潔白的樣子，多用來形容霜雪。潔白的積雪銀光耀眼。]，所有的一切雜念都消失了，任誰？都會情不自禁的激動(dòng)的！無可言喻、無法比擬的心情再一次，襲上我的心頭，久久難以退卻。
這就是家鄉(xiāng)的天子山，一個(gè)永遠(yuǎn)給你帶來新鮮感的天子山
小學(xué)的作文 篇2
風(fēng)，我記憶里的風(fēng)。
春天的風(fēng)，溫馨的風(fēng)！它催醒了冬眠的小草，拂綠了剛從泥土里鉆出的嫩芽兒。它和換上綠裝的小樹一起翩翩起舞，用婀娜的枝條為呢喃的燕子輕理羽毛。它吹拂著人們的臉龐，把幸福的感覺撩撥地很癢，很癢。它不停地催促著農(nóng)民伯伯，在春風(fēng)里別忘播下收獲的希望。
夏天的風(fēng)，淘氣的風(fēng)！驕陽當(dāng)空照，悶熱真難熬，風(fēng)兒快點(diǎn)來，不要躲貓貓。起風(fēng)啦！起風(fēng)啦！這股風(fēng)真好！咦——咋又跑掉了！
秋天的風(fēng)，魔幻的風(fēng)！它吹得玉米露出金牙，它吹得高粱醉紅臉龐，它吹得豆粒離開媽媽，它吹得果樹十里飄香，它吹得農(nóng)民伯伯面如菊花，它吹得樹葉響聲沙沙嘖，秋天的風(fēng)，魔幻的風(fēng)！
冬天的風(fēng)，無情的.風(fēng)！它吹落枝條上最后一片殘葉，它吹紅小朋友裸露的臉龐，它把湖面吹成鏡子，它把滴水吹成冰棒嗨！冬天的風(fēng)，無情的風(fēng)！
風(fēng)，我記憶里的風(fēng)。你別走，你別走，別受環(huán)境變化的影響，我就喜歡你原來的模樣。
小學(xué)的作文 篇3
媽媽是個(gè)愛嘮叨的媽媽。以前，我總覺得，媽媽的嘮叨像一只只煩人的蒼蠅一樣老是繞著我的耳邊“嗡嗡”地叫。這時(shí)候我就想：媽媽老是把我當(dāng)做不懂事的小孩看待，可我已經(jīng)長大了，懂事了啊。但是，在這個(gè)去初中前的暑假里，我卻覺得，正是因?yàn)閶寢尠盐耶?dāng)做不懂事的孩子，我才能享受到這份獨(dú)特的待遇。媽媽對我的嘮叨不再只是日常生活的問題還兼顧到了學(xué)習(xí)上的。
每天早晨，鳥兒在樹上快樂地鳴唱。我在屋里悠閑地上網(wǎng)。這時(shí)，剛晨跑回來的`媽媽雖然汗流浹背、氣喘吁吁的，但她的第一件事，不是先去沖掉那一身的汗味，也不是忙著去煮早餐，而是趕到房間嘮叨正在上網(wǎng)的我。媽媽走到我的身旁板著臉問：“今天的日記寫好了嗎？”懶散的我撒著嬌說：“好媽媽，不要那么嚴(yán)肅嘛，我已經(jīng)堅(jiān)持寫幾天的日記，好辛苦咧，就給我放個(gè)假嘛�！眿寢尶刹怀赃@一套，這時(shí)又開始了：“你這點(diǎn)苦算什么？你看看人家，十年如一日，他們有放過一天假嗎？你再比比人家……”這時(shí)便仿佛有成千上萬只蒼蠅在我耳朵旁“奏樂”了。為了擺脫這煩人的噪音，我只好乖乖地埋頭寫日記了。
每天的下午是自由支配的時(shí)間，可以盡情地在網(wǎng)上沖浪。這時(shí)我的感覺多美妙，心情多暢快啊！我多么希望時(shí)間此時(shí)能夠停留，享受著快樂。因?yàn)橐坏桨�，媽媽又將在我的耳邊縈繞了：“瀟瀟，散步去啰�！睕]享受夠網(wǎng)上沖浪的我，皺著眉頭說：“我寫一篇日記夠累了，放過我吧�！眿寢屵�是堅(jiān)決地說：“不行！再不出去走走，看看，怎么有強(qiáng)健的體魄？老是面對著電腦屏幕，再不出去走走，看看，你遲早會變成近視眼……”為了避免那煩人的噪音，不用說，我只好無可奈何地跟媽媽散步去了。
媽媽的嘮叨雖嘮叨點(diǎn)，但正因?yàn)橛辛怂膰Z叨，我才能健康成長，快樂地學(xué)習(xí)。
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