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友善小學(xué)作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的友善小學(xué)作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
友善小學(xué)作文 篇1
友善的心靈友善,是寒冬的一縷陽(yáng)光;友善,是一座心靈交流的橋梁;友善,是在你正處于困難之中伸向你的那一雙手。
記得有那么一次,下午放學(xué),媽媽沖沖把我從學(xué)校接回家,當(dāng)回到家門(mén)口時(shí)才發(fā)現(xiàn)忘記帶鑰匙了。媽媽只好打電話給爸爸,讓他來(lái)開(kāi)門(mén),電話的那邊響了許久,可還是聽(tīng)不見(jiàn)爸爸的聲音。媽媽好幾次嘗試都不行,我苦著臉說(shuō):“我們難道要等到爸爸八點(diǎn)鐘下班才能進(jìn)屋子嗎?”眼看夜色以慢慢的.降臨了,而我只能站在家門(mén)口等著挨餓,真是有家回不了啊! 不知不覺(jué)的,我的肚子以經(jīng)開(kāi)始打鼓了,此時(shí)的我就像“熱鍋上的一只螞蟻,-----團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)!”這是對(duì)的鄰居——那位六十多歲的老奶奶看見(jiàn)我們久久的在家門(mén)口的走來(lái)走去的,邊說(shuō):“你們拿到?jīng)]有帶鑰匙嗎?”是呀,你瞧我這記性!眿寢尲t了紅臉說(shuō)道。聽(tīng)后老奶奶慈祥地說(shuō):“哦是這樣呀!你們看天色也不早了,現(xiàn)在你們一定很餓吧,不如你們來(lái)我家吃頓飯吧?”媽媽不好意思地說(shuō):“不用了,不用了。我們還不餓,還是你自己吃吧。”可老奶奶依然堅(jiān)決地說(shuō):“不用客氣,大家都做了七八年鄰居了鄰居,你就不要再推卻了!甭(tīng)見(jiàn)老奶奶的再三要求,我和媽媽還是答應(yīng)了來(lái)奶奶。
在奶奶的家里,我們吃飯的同時(shí),還在飯粒中體會(huì)到了老奶奶樂(lè)于助人的精神和待人“友善的心靈”。
友善小學(xué)作文 篇2
在祖祖輩輩中,家訓(xùn)家規(guī)就如同心中的一面旗幟時(shí)刻提醒著自己,要想家訓(xùn)家規(guī)的目標(biāo)不斷奮進(jìn),改善身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。為國(guó)家為社會(huì)貢獻(xiàn)出一份屬于自己的力量。而在這春意盎然的季節(jié),我們邁入校園迎來(lái)了以“傳承家風(fēng)家訓(xùn),踐行核心價(jià)值”為主題的新春第一課。
在此次觀影中我們領(lǐng)略到了用實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行"愛(ài)國(guó)”這一家訓(xùn)的抗日英雄——趙一曼;體會(huì)到了用祖輩五代傳承"敬業(yè)”的楊啟業(yè)爺爺一家;感悟到了用歲月的痕跡始終如一將“誠(chéng)信”這一詞發(fā)揮到淋漓盡致的李元成一家;更甚者羅必炎用無(wú)微不至滄海桑田永不變的決心與鑒定走過(guò)了這一路以來(lái)風(fēng)雨無(wú)阻的“友善”之路……
雖說(shuō)家訓(xùn)家規(guī)走的很漫長(zhǎng)很遙遠(yuǎn),但這份需要后世傳遞下去的精神是永世不可更改的。而最讓我為之動(dòng)容的便是羅必炎老人的故事。
在羅必炎老人出生后,在很長(zhǎng)一段時(shí)間是在痛苦中長(zhǎng)大的。因?yàn)殡p方父母都不承認(rèn)自己的存在,感覺(jué)身在家庭中的自己是多余的.。但在成年后,他選擇的不是恨而是感恩?吹竭@時(shí)得我深深被老人寬廣的胸懷所震撼,換作我我早已對(duì)他們恨之入骨了,而羅必炎老人在兩條路之間選擇了感恩這條路,他一點(diǎn)一滴的照顧四位老人,在娶了媳婦后,羅必炎老人更是擔(dān)起了照顧妻子的四位父母的重任。家庭收入并不多的他要負(fù)責(zé)八位老人的支出,但他沒(méi)有畏懼而是一直堅(jiān)持,為他們養(yǎng)老送終……
在雙方都不承認(rèn)自己的局面下,羅必炎老人用自己的行動(dòng)見(jiàn)證了他的釋?xiě)。其?shí)羅必炎老人是將孝和感恩放在了首位。他心胸之寬廣是我們所不能超越的,但我們依然可以從小事做起,當(dāng)與他人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),當(dāng)被人誤解時(shí),當(dāng)遭到無(wú)情的嘲諷時(shí)……我們可以選擇微笑,因?yàn)槿松牡缆肥亲约旱,沒(méi)有必要為了不值得的事斤斤計(jì)較,世界更多的是美好不是嗎?而當(dāng)自己降臨在這個(gè)世界是父母給予了我們生命,是家人給予了我們關(guān)照……在許多人的打罵中自己是否記得他們的好,而他們的打罵是否是為了他們自己,回答當(dāng)然是不。也許我們?cè)裎丛I(lǐng)悟但現(xiàn)在還不算太晚,我們需要用自己的內(nèi)心真切地去愛(ài)身邊的每一個(gè)人,那么那個(gè)人也會(huì)愛(ài)你,就像羅必炎老人一樣。
做一個(gè)友善的人,學(xué)會(huì)感恩,做到知足,用友善的方式傳遞正能量,使自己的青春更加美好輝煌。
友善小學(xué)作文 篇3
友善,是生活中必不可缺的一樣?xùn)|西,它可以感化人們的心靈。如果你還沒(méi)發(fā)現(xiàn)它,你可以在你自己身上找找哦!我為什么這樣說(shuō)呢,因?yàn)樵谝淮闻既坏臋C(jī)會(huì)中,我在自己的身上找到了!
那天,我放學(xué)后,緊緊地跟著爺爺,走向公交車(chē)站,急急忙忙地趕上了一輛準(zhǔn)備要開(kāi)走的綠色公交車(chē)。在車(chē)?yán)镒艘粫?huì)兒,就到下一個(gè)站了,一位年輕的婦女和兩個(gè)小孩闖進(jìn)了我的視線。在她們上車(chē)的那一刻,剛好,連最后一個(gè)位置都被做了,導(dǎo)致公交車(chē)上的位置都滿了。就只有她們站著,而我們這些有位置的'卻都在坐著,沒(méi)有一個(gè)人吭聲。而我,心里產(chǎn)生了一個(gè)念頭:要不要讓座位呢?如果不讓?zhuān)揖涂梢宰约鹤,不用站的那么辛苦,可我卻多了一份慚愧;如果讓了,我就得站著,可我卻多了一份光榮。經(jīng)過(guò)我的幾十秒的“思想斗爭(zhēng)”之后。我對(duì)那位年輕的婦女說(shuō):“阿姨,你好!我把我的座位讓給你吧!”“不用了,小朋友,我站在這就可以了!”那位阿姨謝絕了我的好意。但我還是不放棄,繼續(xù)說(shuō):“阿姨,您坐吧,你帶著兩個(gè)孩子,還拿著菜,您坐吧!”“那……好吧!謝謝你,小朋友!你可真是一個(gè)善良的孩子啊!”阿姨笑著對(duì)我說(shuō)。我紅著臉不好意思地說(shuō):“不用謝,阿姨,這是我應(yīng)該做的!弊诤竺娴臓敔斂匆(jiàn)了我的一舉一動(dòng),笑得眼睛都彎成了一道月牙,欣慰地贊揚(yáng)著我。
看!我為自己身上的友善品質(zhì)做出了行動(dòng),你呢?你也趕快為自己的友善品質(zhì)做出行動(dòng)吧!
友善小學(xué)作文 篇4
友善無(wú)處不在。如果我們沒(méi)有友善, 世界將會(huì)變得黑暗無(wú)比。
記得有一次,我和媽媽去市民廣場(chǎng)玩.我們上了一輛小型公共汽車(chē)就剩下兩位子,媽媽坐下來(lái),我也坐下來(lái).就在開(kāi)車(chē)不久,車(chē)子有徐徐停了下來(lái),我看見(jiàn)一位中年婦女抱著一個(gè)嬰兒,從門(mén)口走上來(lái),她左右望望,見(jiàn)沒(méi)有位子坐,便抱著嬰兒?jiǎn)问址鲋鴹U站在車(chē)上.我想:“如果司機(jī)急剎車(chē),她抱不住嬰兒,嬰兒掉到地上,把嬰兒摔傷了,那該怎么辦?”想至此,我毫不猶豫,立刻站起來(lái),走上前去對(duì)那位阿姨說(shuō):“阿姨您坐吧”!阿姨說(shuō):“不用了”,我就硬拉阿姨坐到我的位置上,媽媽見(jiàn)了,臉上露出欣慰的笑容,對(duì)我說(shuō):“你長(zhǎng)大了,懂事了!”我自己也在心里說(shuō):“是啊,我真的長(zhǎng)大了。”
我讓了位給阿姨坐,和媽媽靠在一起坐。我扭頭見(jiàn)到阿姨臉上的.笑容真甜,心中如同剛吃了蜜糖一樣!
還有一次,我在路上碰到一位蹣跚老人,大概是路面坡度太大,不便于行走,老人邀我牽她走。于是,我還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)就條件反射地把手伸給她。其實(shí)當(dāng)時(shí)心里還在想:萬(wàn)一她是要飯的,想要框住我怎么辦?唉!但是,善良人總是一不小心就情不自禁的助人為樂(lè)。然后,我們一路上漫步,真的是很慢很慢的漫步。老人對(duì)我說(shuō):“你真是個(gè)懂事的好孩子!
幸福,又是一個(gè)甜甜的夢(mèng)!漸漸的,我發(fā)現(xiàn)愛(ài)神就在我身邊。
如果我們?nèi)巳硕加杏焉频男,黑暗的世界將變得光?如果我們?nèi)巳硕加杏焉频男,所有的花朵都?huì)盛開(kāi)!讓我們擁有一顆友善的心,讓世界的花朵全部都盛開(kāi)吧!
友善小學(xué)作文 篇5
在我跌倒時(shí),總會(huì)有一雙手輕輕將我扶起;在我灰心時(shí),總會(huì)有一抹笑給我無(wú)盡的鼓勵(lì);友善如一縷陽(yáng)光,照亮我所有的回憶。
校園的邂逅
早晨坐公交車(chē)來(lái)到學(xué)校,迷迷糊糊中開(kāi)始早讀,自己的書(shū)本掉到地上卻渾然不知。同位是一個(gè)沉默寡言、在班中不被人關(guān)注的同學(xué),可能是被掉下的書(shū)碰到了,他彎腰把書(shū)撿起,輕輕放到我的課桌上,我感激得看了看他,他只是留下一個(gè)微笑,這個(gè)笑容是如此的溫暖,我細(xì)細(xì)品味:對(duì),這里面蘊(yùn)藏的就是友善!
超市的.微笑
放學(xué)后,我去學(xué)校對(duì)面的超市里買(mǎi)些便利貼,可是左手中拎著書(shū)包、右手拿著水杯,把門(mén)拉開(kāi)顯然有些費(fèi)勁。這時(shí)一位叔叔緊走兩步來(lái)到我身邊,拉開(kāi)門(mén),做了一個(gè)讓我先進(jìn)的手勢(shì),我稍顯錯(cuò)愕,他卻沖我微微一笑,這笑中充滿了友善。
車(chē)廂的溫暖
走出超市,天公不作美,剛才還晴空萬(wàn)里,一會(huì)功夫竟下起雨來(lái)!這雨不算很大,但也足以阻礙我的前行。爸媽沒(méi)空接我,所以我還得坐公交車(chē)回家。躲在公交站牌下,眼巴巴的盼來(lái)了“126”路公交車(chē),車(chē)上人滿為患,司機(jī)讓我交完錢(qián)從后門(mén)擠上去,恰巧后門(mén)臨窗有人下車(chē),我如獲至寶一屁股坐了上去……猛一抬頭,不遠(yuǎn)處一位老奶奶正緊緊的抓著車(chē)廂里的欄桿,身體不停地隨著人群晃動(dòng)。我下定決心:這件溫暖的事由我來(lái)做!
“奶奶,您坐我這兒吧”奶奶開(kāi)心得兩眼瞇成了一道縫,一步一步挪了過(guò)來(lái),連聲道謝……
上學(xué)、放學(xué)、上車(chē)、下車(chē),每天重復(fù)著相同的事情,每天上演著不同的感動(dòng),所有的故事因友善而美麗!所有的美麗似夜空繁星:一顆、兩顆、三顆……
友善小學(xué)作文 篇6
“只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài),世界將變成美好的人間。”友善在家人之間,友善在朋友之間,友善也一樣在陌生人之間。在當(dāng)今趨于冷漠的社會(huì)中,友善就像一縷輕風(fēng),融化寒冰的心。
有一次,我被老師叫去給一個(gè)合唱團(tuán)當(dāng)伴奏。由于時(shí)間不足,我沒(méi)有練得很熟練,所以當(dāng)我走進(jìn)音樂(lè)室的時(shí)候,心里七上八下的。合唱團(tuán)的成員們彼此都已熟識(shí),在三五成群地說(shuō)著話,只有我一個(gè)人坐在旁邊,不知道干些什么。
這時(shí),老師來(lái)了,她們都站了起來(lái),在老師的帶領(lǐng)下開(kāi)始練聲,然后再清唱一遍。老師的雙手上下翩翩飛舞著,為她們指揮,劃過(guò)一個(gè)又一個(gè)優(yōu)美的弧度。她們的歌聲輕柔甜美,好聽(tīng)極了。這讓我更加擔(dān)心怕拖了后腿。
輪到我上場(chǎng)了,我全神貫注地看著譜子,生怕彈錯(cuò)。不過(guò)還好,我慢慢跟著她們的節(jié)奏,沒(méi)有出什么錯(cuò)?珊镁安婚L(zhǎng),我突然覺(jué)得不太對(duì),好像音色很突兀似的。我又細(xì)細(xì)地看了一眼譜子,才發(fā)現(xiàn)我把曲調(diào)彈高了一個(gè)八度!我手忙腳亂地?fù)Q過(guò)來(lái),同時(shí)看了一眼老師,生怕受到責(zé)備。沒(méi)想到,老師微笑地說(shuō):“你彈得很好聽(tīng)嘛!”我感覺(jué)有一只溫暖的手托起心中的大石塊,使它慢慢落地。
有了老師的'鼓勵(lì),我輕松多了,手指在琴鍵上起舞,優(yōu)美的旋律和歌聲融合在一起,填滿了整個(gè)音樂(lè)室。聽(tīng)起來(lái)就像春風(fēng)一樣柔和,又像春雨一樣輕快。一曲終了,我們都不禁鼓起了掌,為自己,也為大家。
下課了,我正在收拾東西,老師走過(guò)來(lái)說(shuō):“今天還不錯(cuò)!謝謝你,辛苦了!”我也笑著說(shuō):“不,應(yīng)該謝謝您才對(duì)!”又有幾個(gè)女生走了過(guò)來(lái),說(shuō):“你彈得真好聽(tīng)!”“下次你來(lái)早一點(diǎn),教我一下唄!”“好啊,下次不見(jiàn)不散哦!”我也笑著回答。我走出音樂(lè)室,覺(jué)得春風(fēng)拂面,非常溫暖。
記得看過(guò)一個(gè)公益廣告,里面的一個(gè)片段讓我很是感動(dòng)。一位老人騎著一輛破三輪,不小心把一輛小車(chē)給撞了。老人望著怒氣沖沖的車(chē)主,不住地道歉:“對(duì)不起,老板,多少錢(qián),我賠…!避(chē)主卻說(shuō):“你一個(gè)拉車(chē)的,賠得起嗎?”說(shuō)著,從車(chē)上抽了一條鐵棒。圍觀的人越來(lái)越多,卻沒(méi)有人出手相助。老人無(wú)助得像個(gè)待宰的羔羊,閉上了眼睛。只聽(tīng)“咣”地一聲響,鐵棒輕輕敲在了三輪車(chē)上,車(chē)主笑著說(shuō):“我們扯平了!兩清!”圍觀的人漸漸散去。我被車(chē)主的友善深深打動(dòng)。
這個(gè)社會(huì)也許并沒(méi)有你想的那么好,但那些在背后偷偷愛(ài)著你的人,讓社會(huì)變得更加美好。
友善,永遠(yuǎn)在我們身邊。
友善小學(xué)作文 篇7
有個(gè)故事叫做《太陽(yáng)和北風(fēng)》,它講訴了太陽(yáng)和北風(fēng)PK的故事,每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處也有自己的短處,友善相處,互相協(xié)作,才能揚(yáng)長(zhǎng)避短。所以友善在生活中的作用非常大,那么什么是友善呢?
友善指朋友之間的親近和睦。幫助他人,減少爭(zhēng)執(zhí)矛盾也是友善的一種表現(xiàn)。以善待親人來(lái)和諧家庭關(guān)系;以善待朋友來(lái)凝結(jié)牢固的友誼;以善待他人來(lái)構(gòu)建和諧的人際關(guān)系;以善待自然來(lái)構(gòu)成和諧的自然生態(tài)。
1995年,徐建威的父親得了矽肺病,醫(yī)生說(shuō)最多只能活三年,當(dāng)時(shí)5歲的徐建威堅(jiān)信草藥可以醫(yī)好父親的病,就踏上了十年的采藥之路。不管多么艱難,他都不放棄,父親的.吃喝起居徐建威也照料的很好。這樣,延續(xù)了父親十年的生命。
王渙杰一直在幫助同學(xué)和老人,看到同學(xué)為了家庭破裂而煩惱不已,王渙杰就和她談話,把玩具送給她,安慰她,同學(xué)臉上又重新掛上了笑容。村上有個(gè)孤寡老人李奶奶,王渙杰一直對(duì)她關(guān)心有加。
特木欽很同情李鵬舉同學(xué),因?yàn)樗揖巢粚捲,特木欽就把自己的獎(jiǎng)學(xué)金、零花錢(qián)都給他,還幫他輔導(dǎo)英語(yǔ)。另外特木欽每年還會(huì)把錢(qián)捐給紅十字會(huì)。
作為一名少先隊(duì)員,我也友善待人。我表妹每次到我們家來(lái),我都對(duì)她熱情客氣,會(huì)給她很多好吃的和好玩的,有時(shí)還和媽媽一起上街給她買(mǎi)衣服,所以每次她都特開(kāi)心。村上的小孩子來(lái)了,我和奶奶也會(huì)給他們好吃的。有什么其他可以幫上忙的,我也義不容辭。
友善,能在人與人之間架起一座理解的橋梁,減少人與人之間的矛盾,換來(lái)一張張笑臉。
友善小學(xué)作文 篇8
在我心中,友善是種子,讓樂(lè)于助人之心處處生根、發(fā)芽;友善是天空,讓天地間的萬(wàn)物得以包容;友善是氧氣,讓一個(gè)個(gè)新的生命不斷地孕育;友善是陽(yáng)光,是雨露,讓寬容與友善在溫暖、滋潤(rùn)的空間中生成。
寬容與友善在生活中,無(wú)時(shí)不有,無(wú)處不在。陽(yáng)春三月,又是木棉花開(kāi)放的季節(jié)。星期天的上午,在村頭那棵大木棉樹(shù)下,聚集了一些小孩、老人。看,他們正在收集木棉樹(shù)上掉落的花瓣。木棉花有清熱、利濕、解毒之功效,人人都視她為寶貝。一個(gè)個(gè)火焰般的花瓣,像頑皮的小孩,在你不經(jīng)意的時(shí)候,從你眼前掠過(guò)。每掉落一個(gè),都能惹起大家發(fā)狂似的跑來(lái)跑去,不時(shí)地傳來(lái)吆喝聲、尖叫聲。大半個(gè)上午過(guò)去了,每個(gè)人都收集了一堆堆大大小小的'花瓣。一陣風(fēng)吹過(guò),一朵朵新鮮的花瓣,你追我趕地往地上落。此時(shí)的我們,也沸騰起來(lái)了。正當(dāng)我得意洋洋的時(shí)候,一腳踩在地上的小石子上。頓時(shí),摔個(gè)臉朝天,不歪不斜地摔倒在張奶奶收集的那一堆木棉花上。那時(shí),屁股一陣涼涼的感覺(jué)傳遍全身。轉(zhuǎn)頭一看,完了,我把張奶奶的花瓣全坐爛了。我一時(shí),不知所措,只能一個(gè)勁地向張奶奶說(shuō):“我不是故意的,對(duì)不起。我,我那堆賠給您!边@時(shí),張奶奶飛速地來(lái)到我身邊,說(shuō):“摔著沒(méi)有?然后,急忙扶我起來(lái)!苯又终f(shuō):“摔爛了就摔爛了,人沒(méi)摔到就好,不就是幾朵花瓣,樹(shù)上還多著呢!睆埬棠痰膶捜菖c友善,讓我的心久久不能平靜。
贈(zèng)人玫瑰,手有余香。如果生活中每個(gè)人都能像張奶奶那樣,心存友善,和諧相處,世界定將變成美好的人間。這件事雖然過(guò)去了,每每放學(xué)路上見(jiàn)滿面笑容的張奶奶,總能讓我的心底燃起友善的火焰。
友善是道德中最大的秘密,只要我們心存友善,友善之花定能處處開(kāi)遍。
友善小學(xué)作文 篇9
社會(huì)主義核心價(jià)值觀中有愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善……今天我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我對(duì)“友善”的理解吧!
記得有一次,我們文博輔導(dǎo)班教室里的墻非常臟,快到上課時(shí)間了,必須找工人刷一刷,讓同學(xué)們坐在一個(gè)寬敞干凈明亮的教室上課。于是,老師讓工人來(lái)粉刷墻壁。刷完后,教室里的墻潔白無(wú)瑕,像新的一樣,為了讓同學(xué)們更加投入學(xué)習(xí),還在墻上貼了貼紙,讓墻變得更加漂亮。
可……好景不長(zhǎng),開(kāi)學(xué)了,同學(xué)們看到這潔白的墻,議論紛紛:“哇,這墻真干凈!”
“肯定是讓人粉刷過(guò)的!”
“坐在這樣的.教室里,更想學(xué)習(xí)了!”
“……”
可是,開(kāi)始上課的時(shí)候,好多同學(xué)又開(kāi)始在墻上亂涂亂畫(huà),坐在這樣的教室,大家心情都不好了,因?yàn)檫@墻都被畫(huà)得不成樣子了,坐在這樣的教室里,誰(shuí)都聽(tīng)不進(jìn)去課。
唉,如果當(dāng)時(shí)不在墻上亂涂亂畫(huà),那該多好!想想,如果你這樣對(duì)待別人,別人就這樣對(duì)待你;如果你友善對(duì)待別人,別人也會(huì)友善對(duì)待你。那面墻也如此,如果你友善對(duì)待墻,不亂涂亂畫(huà),墻就會(huì)報(bào)答你,友善對(duì)待你,給你一個(gè)明亮、干凈、寬敞的教室。
還有對(duì)待小動(dòng)物也要這樣,比如小狗幫我們看門(mén),有些人卻覺(jué)得它骯臟……
有一次正在下大雨,我準(zhǔn)備去上學(xué),突然我發(fā)現(xiàn)了一只大螞蟻,爬在移動(dòng)邊,可它不大動(dòng),去我找來(lái)一根樹(shù)枝碰碰她,可他只是微微動(dòng)了一下,我仔細(xì)一看,那只螞蟻已經(jīng)被雨淋的奄奄一息了,我身邊還有一個(gè)小男孩找來(lái)一根細(xì)細(xì)的牙簽,把螞蟻一點(diǎn)一點(diǎn)地往洞里撥,螞蟻進(jìn)洞后精神了許多,向小男孩揮揮觸角,好像在感謝他。
這就是我對(duì)“友善”的理解,如果每個(gè)人都可以對(duì)別人友善,對(duì)動(dòng)物做出一份關(guān)愛(ài),這個(gè)世界將是多么美好。
友善小學(xué)作文 篇10
一天,太陽(yáng)和風(fēng)爭(zhēng)論究竟誰(shuí)比誰(shuí)更有力量。風(fēng)說(shuō):“你看下面那個(gè)穿著外套的`老人,我打賭可以比你更快地讓他把外套脫下來(lái)!”說(shuō)完后,便使勁兒向老人吹去,想把老人的外套吹下來(lái),但它越吹,老人將外套裹得越緊。后來(lái),風(fēng)累了,沒(méi)力氣再吹了。這時(shí),太陽(yáng)從云的背后走出來(lái),將溫暖的陽(yáng)光撒在老人身上,沒(méi)多久,老人就開(kāi)始擦汗了,并把外套脫了下來(lái)。于是,太陽(yáng)笑著對(duì)風(fēng)說(shuō):“其實(shí),友善所釋放的溫暖比強(qiáng)硬更有力量!
很多時(shí)候,用強(qiáng)硬解決問(wèn)題,往往會(huì)一無(wú)所獲,但若用友善取而代之,最后則會(huì)令你喜出望外。
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