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難忘的眼神小學(xué)作文

時間:2022-03-13 19:45:18 小學(xué)作文 我要投稿
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難忘的眼神小學(xué)作文600字(精選3篇)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的難忘的眼神小學(xué)作文600字(精選3篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

難忘的眼神小學(xué)作文600字(精選3篇)

  難忘的眼神小學(xué)作文1

  一個眼神,它能帶走你的靈魂,給予你致命一擊,也能讓你全神貫注,給予你力量,讓你在逆境中絕地反擊。

  那眼神如圣光般,穿過樹葉,穿過人群,穿過我的心,將我從黑暗中拉出來,我接受著圣光的洗禮。

  在小學(xué)一次運動會中,我毛遂自薦去參加難度最大的八百米。在運動會之前一段時間,我每天也在操場上練習(xí),但沒有一次完整跑下來的。就這樣,我懷著忐忑不安的心情參加了比賽。

  我對自己有一個戰(zhàn)術(shù),逐漸加速,超越別人。但在上場前心里還是有一些不安,心砰砰地跳動,我只覺得速度越來越快,幅度越來越大,快要爆出來一樣。我喝了一小口水,不斷給自己加油鼓勁,但箭在弦上,不得不發(fā),隨著槍聲的響起,烈日下的運動員們一下子離弦而出。霎時間,現(xiàn)場一片火熱。

  當(dāng)時的驕陽剛好照在我,們頭頂,影子被拉得很遠,很快汗水留下來將視線模糊,我用手擦掉,又繼續(xù)向前跑,熱量急劇上升,腦袋滿是漲紅,我努力控制呼吸節(jié)奏,雖然那個過程很痛苦,但之后還是比較舒服。但好景不長,這樣的狀態(tài)沒過多久就揮手而去,我的胃也痛起來,但這時也只是第二圈還沒結(jié)束。我很快落后到后面,堅持邁著步伐,動作十分緩慢,我盡力把步子邁大,看起來非常吃力。

  但到經(jīng)過出發(fā)點時,我看見老師和同學(xué)們一直在給我們加油打氣,但更令人驚訝地是他們每一雙眼睛都注視著我,特別像是在閃閃發(fā)光,在陽光的.斜映下就更加栩栩如生。在那一刻,世界仿佛靜止,我靜靜地看著他們那如此期待的眼神,內(nèi)心仿佛遭到沉重一擊,一股強大的力量又將我拉出來,我突然醒悟過來。只覺得渾身充滿了力量,我自信地邁開步子,超過一個又一個人,到最后還是在前幾名,我沖過終點線好笑了,覺得那像夢一樣美好,卻覺得如此真實。

  那些眼神令我難忘,因為它們給予我力量,讓我在逆境中絕地反擊。將我從黑暗中拉出來,走向光明。

  難忘的眼神小學(xué)作文2

  一個眼神,可以指導(dǎo)迷失者重走遺忘的路;一個眼神,可以使寧靜的湖水,偶爾也會泛起陣陣漣漪;一個眼神,是一首飄揚在夜空中的歌謠,使孤獨無助的人獲得心靈上的慰籍。

  一個陰天,一雙眼睛,一個眼神……使我難忘。

  記得,那是一次考試?荚嚨哪翘煸绯浚B老天爺也不給面子。只見窗外風(fēng)雨大作,雷電交加,種種現(xiàn)象,使本來就在緊張考試的我更加緊張了。再次望望窗外的大雨,雖然學(xué)校離我家很近,用走的方式就可以到了,但緊張的我總覺得的路途好像很遙遠似的。正在憂慮的我被媽媽拍了一下肩膀,她遞給我了一把傘,微笑的說:“媽媽相信你,你一定能考好的!祝你考試成功。”當(dāng)時,媽媽的眼神中透露出了自信,她自信我一定會考好的。那一霎那,我的心像是被什么東西扼住了似的?粗鴭寢屪孕诺难凵,不知不覺中,我也自信起來了。挺胸抬頭,一直這樣,走到學(xué)校,走進考場。

  雖然自信了起來,但還是會有憂慮,帶著這樣的半自信半憂慮的心情做起卷子,剛開始沒有那么難,到后來,我遇到了一個我不會的題,一下子,我的自信消失了,我開始有點慌張……突然,好像有一股心靈感應(yīng)似的,早上出門,媽媽那個自信的眼神,一遍又一遍,像是在播電影然后倒帶接著再看一遍的.那種感覺。這種感覺使我的心里平穩(wěn)了下來,仿佛有陽光突然射進來一樣,我又回憶了一遍媽媽的眼神,然后,再看了一遍題,努力思考,終于想起來了!

  那次考試后,我的心情放松了不少,不知什么時候,太陽神不知鬼不覺的撥開了云層,露出了笑臉,似乎暗示我考得不錯,給我鼓勵似的。成績發(fā)下來之后,果然,那個成績和太陽公公的笑臉一般向我露出了燦爛的微笑。

  我無法忘記那個眼神,經(jīng)歷了那次考試,我一遇挫折就會用那個眼神鼓勵自己,鞭策自己!

  難忘的眼神小學(xué)作文3

  時間飛快,白駒過隙之間,初中生活也僅剩不到一年了,而在我這接近8年的學(xué)習(xí)生活中,最忘不了的還是我的啟蒙老師——龍老師。

  龍老師性格十分開朗,有時候也會買些小零食給我們,自然而然,我們便也十分聽話。

  那是一個火熱的下午,我們要進行語文考試,開考前我十分認真地復(fù)習(xí)著,想著一定要考全班第一,結(jié)果,當(dāng)老師宣布我為第一名時,我激動得幾乎要跳起來了,一會兒問問左邊同學(xué)的成績,一會兒又找右邊的同學(xué)聊聊天,此時,老師用一種嚴厲卻又好似帶著期盼的眼神看著我,好似在跟我說:“一次的成功不要太驕傲,老師期盼你以后創(chuàng)造出更好的`成績”?粗蠋,我意識到了自己的錯誤,也馬上聚精會神于老師的課堂。老師這個嚴厲而又期盼的眼神,在我的心中留下了一個烙印,它勸誡我“勝不驕,敗不餒”不要滿足于現(xiàn)狀,而必須靠自己的努力去創(chuàng)造一個更美好的未來。

  小學(xué)五年級時,我參加了課外的英語補習(xí)班,當(dāng)時去的時候我心里并沒有太大的擔(dān)憂,只是覺得去補習(xí)一下就好了,然而每次的課前測我都是全班的倒數(shù)第一名,這讓我的自信心一次又一次的受挫,于是我的心中不由得滋生了一個壞主意――偷看旁邊同學(xué)的試卷,我越看心里越慌,感受有無數(shù)雙眼睛盯著我,抬頭一看,發(fā)現(xiàn)補習(xí)班的老師正凝視著我,他并沒有在全班同學(xué)面前指責(zé)我,而是用一種嚴厲也又有些期盼的眼神看著我,告訴我凡事都要靠自己的雙手去獲得,而不是去拾人牙慧,老師的眼神警誡了我凡事都要靠自己,而不去竅取別人的思想。

  老師們對我嚴厲而又期盼的眼神讓我無法忘記,他們在里暗中指引我尋找光明,在逆境中鼓勵我堅持。

  難忘,那期盼的眼神!

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