當(dāng)前位置:育文網(wǎng)>作文>小學(xué)作文> 詩意地生活作文

詩意地生活作文

時間:2022-03-13 21:11:05 小學(xué)作文 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

詩意地生活作文

  無論是在學(xué)校還是在社會中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的詩意地生活作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

詩意地生活作文

  詩意地生活作文1

  像小麥一樣飽滿,像花朵一樣芬芳,像海綿一樣柔軟,像陽光一樣溫和——我的,詩一般的生活。

  清晨我拉開窗簾,清晨的陽光就像母親的關(guān)愛般圍繞著我。窗外,一棵茂盛的大蓉樹上棲息著一群活潑可愛的小鳥,每當(dāng)聽到他們銀鈴般的歌聲時,我的精神就會一下子飽滿起來。晨風(fēng)微微的吹來,涼涼的,但卻不讓人覺得戰(zhàn)栗,像是披一層絲紗在身上,舒服極了。

  吃過飯,我的伙伴們就來找我玩耍。我們在一齊想,能夠用哪一些廢棄的物品做出一個既好玩又簡單的東西。有的人說做一個罩子,捉蝴蝶;有的人說做蹺蹺板,還有的人說做手工;但他們的提議我都不喜歡。最終,我想了一個辦法,做一個簡單的秋千。

  做一個簡單的秋千很簡單的。我對他們說,我們先來找一根很長的'繩子,要粗的,但也不要太粗。把繩子栓到樹的一條粗的枝干上,再找一個木板,寬約30厘米左右,長約40厘米左右,把繩子的兩頭分別系在木板的兩端,要系緊了。調(diào)好離地面的位置,這樣就能夠坐了。

  我們輪流坐,你推推我,我推推你,別提有多高興了。

  過后,我們又去河邊釣魚。我們坐在河邊,看著波光粼粼的水面,好像進(jìn)入神話般境界。聽著流水聲,夾雜著許多小孩子的吵鬧聲,真的讓人留戀忘返。

  雖然沒釣到魚,可是,我很開心,因為,我們已享受到了過程。

  何為詩一般的生活?此刻,我們就在享受詩意的生活,我們的精神在美一樣的環(huán)境中神游。在學(xué)著享受生活中的美,欣賞生活中的美,體驗生活中的美,讓自我的生活多姿多彩,這樣才能寫出詩一般的生活。

  詩意地生活作文2

  這是個下著小雨的清晨,我們行走在泥濘的山路上。山不高,有溪水流淌而去,寒風(fēng)撲面。

  小雨。雨在空中回旋飄飛,密密地打在臉上,冰涼冰涼的。這淅淅瀝瀝的雨,向著遠(yuǎn)處延伸,終于成了一簾白幕,把天地萬物遮擋得嚴(yán)嚴(yán)實實。我們在雨中前進(jìn),任這上賜的甘霖濕透全身每一個角落,從頭到腳,由嘴到心,那心里有詩在流淌,它漫過心坎,靜靜溢出“自在飛花輕似夢,無邊絲雨細(xì)如愁”。

  路。路在雨中醉了,醉成一片爛泥。它們偎依在你的腳下,奔放地獻(xiàn)給你那橘黃色的吻。路在這雨中醉了。醉得沒有了前行的路!岸嗥缏罚癜苍?”我們站在雨中悵然。山。路就在山腰上。山并不高,它不是北方高大挺拔的漢子,它是這水鄉(xiāng)里生長的姑娘。雨的潤洗使這姑娘愈發(fā)俊秀了,用迷人的笑迎著我們。于是我們也醉了,我們摒棄了路,越過草叢,越過荊棘,援著樹木,攀上大石,向著山頂進(jìn)發(fā)。山的肌膚是暖的,散發(fā)著騰騰的熱氣;山的笑容是綻開的,散發(fā)著幽幽的清香。這山比不上“天臺一萬八千丈,對此欲倒東南傾”,卻也如此令人陶醉。

  水。站在山頂,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的小城環(huán)抱在水的懷里!耙粭l古時水,在我手心流”。我們都攤開手掌,讓雨水在上面匯集。那些細(xì)小的溝渠剎那間就填滿了,匯成小流,匯成溪,匯成江河,匯成大海,終成一片汪洋。我們都感動了,淚水也就勢匯進(jìn)手中的海里。你知道嗎,站在這山上,我們看到了一片海,那是我們心中的海,比真正的海更加波濤洶涌,肆意汪洋。

  風(fēng)吹起來了。“風(fēng)啊,你吹起來吧,搖動我呆滯的.目光,成兩條波光漣瀲的溪流,我將以你的慈愛,重以手指,蘸著時間!蔽乙呀(jīng)忘卻了這詩人的名字,卻永遠(yuǎn)記得這詩。風(fēng)吹起來了,帶來遠(yuǎn)方的寒意,遠(yuǎn)方的歌,遠(yuǎn)方的希望。

  我們站定,向遠(yuǎn)方致敬。這是一次平常的攀登,卻也是一首清新的小詩。

【詩意地生活作文】相關(guān)文章:

高中作文:詩意地生活11-05

詩意地生活高中作文(2篇)02-03

詩意地生活高中作文2篇06-27

詩意的生活話題作文06-19

陸地生活的動物教案01-13

發(fā)現(xiàn)詩意作文03-15

鶴地水庫作文05-30

心跳地回憶_小學(xué)作文03-25

緩慢而優(yōu)雅地成長作文02-23

廉江鶴地水庫作文01-10