關(guān)于小學(xué)作文合集3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的小學(xué)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文 篇1
鯉歷3月12日 星期五
今天早晨我正在和哥哥比賽吹泡泡，我吹了37個，哥哥吹了42個�！拔以俅�78個就能打破世界紀(jì)錄了！”哥哥自信地說，“哎，如果我就是感冒該多好啊!”,在此向大家解釋一下，感冒，是一個著名的吹泡泡運動員，他曾經(jīng)在四年一度的鯉魚運動會上取得了120個泡泡的好成績，超過了吹泡泡這一項運動的創(chuàng)始人“圓圈”117個泡泡的記錄，也是我們這些小錦鯉的目標(biāo)。
鯉歷3月13日 星期六
又是一個令人愉快的周末。今天，爸爸即將帶我和哥哥去鄰居“我”（魚名）家里去拜訪，還順便帶了一鯉斤“我”最愛吃的進口海帶絲和一小口袋水草。
來到“我”居住的池塘，他正在看“感冒”（大家應(yīng)該還記得吧）參加第12屆鯉魚運動會吹泡泡總決賽的現(xiàn)場直播，當(dāng)出比賽成績時，我突然被一個軟軟的白色的網(wǎng)提了起來，離開了水面，我?guī)缀跻獢鄽饬�，熾熱的陽光烘烤著我的身體，一點一點地蒸發(fā)著我身上的水分，在當(dāng)我快失去知覺時，我被投入了一個能看到外面的世界卻無法通過的東西阻礙著，這里也有其他魚，其中一位知識淵博的鯉魚告訴我:“我們在一個由一種叫玻璃的東西做成的的巢里，玻璃是由……”還沒有說完，便從天上掉下來了一顆顆棕色的東西，散發(fā)著誘人的香味，我出于好奇，嘗了嘗這個東西——哇……這東西真好吃，我還想咬一口！可是其他魚蜂擁而上，一點也不客氣地地將那些東西毫不客氣地吃完了。我產(chǎn)生了一個疑問——我們以前為什么要吃那個難吃的的水草呢？
鯉歷3月14日 星期日
在玻璃容器里待了一天，我原以為以后就會一直在這里了，可是我預(yù)測錯了，就在今天下午，我又被那個網(wǎng)狀東西撈了出來，放到了比原來那個玻璃容器小許多的另一個容器里，我十分害怕——他們會不會把我像昨天那個棕球吃了吧？那時我忐忑不安，不過一個比我大好幾百倍的生物把我捧到他的巢里時，我才發(fā)現(xiàn)——他們并無惡意，只是想看我玩罷了，正思考著，一堆“棕球’便如雨點般掉了下來，不過好像比我們以前吃的那些棕球稍微大了一些，但我也顧不得多想，先咬一口再說……
公歷3月29日 星期一
今天我真高興，因為我在尾巴里發(fā)現(xiàn)一本《人類世界生存指南注音彩圖版》，那本書是我被捕的.前三天用27.5鯉幣在鯉魚文軒書店買的，回家后一直沒有找到，哈哈，我太幸運了！
打開書，我津津有味地看了起來，明白了很多知識——比如比我大好幾百倍的生物叫做人類，喜歡飼養(yǎng)我們，而“棕球”被人類稱為魚食等相關(guān)知識，不信你看——我的日記標(biāo)題都用的是公歷呢!
公歷3月30日 星期二
今天飼養(yǎng)我的人一大早就起來了，他匆匆忙忙地撒了十來顆魚食在水面上，我快活的甩了甩尾巴，將魚食吃光后，我又開始看《人類世界生存指南注音彩圖版》了，還沒開始看，只聽“嘭”的一聲，飼養(yǎng)我的人關(guān)上家門離開了。
下午，只聽一陣“咔嚓”聲，門打開了主人(我在書上看到好像就是這個詞)興高采烈地拿著一個綠色的小桶回來了，我定睛一看，呀！桶里有和我差不多的東西，或許也是一條魚吧！它們通體透敏，比我小得多，我仔細想了想，��！我們的科學(xué)老師告訴過我們，它們是鯽魚！我放開嗓子大聲說——
“你好！”
“你叫什么名字?”
它們還是沒有聽到……
……
現(xiàn)在，我看著皎潔的月光，心想——我們以后還會發(fā)生什么事情呢?
小學(xué)作文 篇2
今天，是個高興的日子。因為我們一家要到羅浮山的“那里花開”主題公園游玩。經(jīng)過一個多小時的車程，我們終于抵達了景區(qū)。
一進景區(qū)，就讓人目不暇接了。首先映入我眼簾的是一種不知名的三色花。橙的、黃的、白的花朵挨挨擠擠地聚攏在一起，像一片美麗的花海。
沿著小路往前走就來到了紫色波斯菊的天地。這兒的花比剛才的花更密集了，范圍也更廣了。一大片一大片的花吸引了許許多多勤勞的蜜蜂，它們像趕集似的在花間忙碌起來。
剛欣賞完波斯菊，就被眼前五顏六色的花吸引住了。這些綻開的花朵比較小，它們不像第一種三色花一樣混在一起，而是一遍遍分開，有黃的、紅的、橙的、還有紫的，像個裝在各種顏色的調(diào)料盤。在這些花的`旁邊是長的高高的油菜花，上面開滿了黃色的小花，身穿花衣裳的蝴蝶在花上翩翩起舞，構(gòu)成了一幅美麗、和諧的畫。
繼續(xù)往前走就是園區(qū)的盡頭。又大又黃的向日葵沐浴在陽光下，它們張開了笑臉，露出花盤里一行行、一格格，像有人把方格鑲進去一樣，井井有條。一陣微風(fēng)拂過，它們向我們點頭示好又像跟我們道別。
光陰似箭，時間過得飛快，一轉(zhuǎn)眼就到了回家的時間。美麗的“那里花開”主題公園的景色真美��！有空你也要來看看哦！
小學(xué)作文 篇3
命運對于孟佩杰來說是殘忍的，但她卻用微笑回報這個世界。
五歲那年，爸爸遭遇車禍身亡，媽媽忍痛將孟佩杰送給養(yǎng)母劉芳英撫養(yǎng)。養(yǎng)母三年后因手術(shù)失敗癱瘓在床，養(yǎng)父不堪生活壓力，一走了之。絕望中，劉芳英企圖自殺，但放在枕頭底下的40多粒止痛藥被孟佩杰發(fā)現(xiàn)了。她哭著喊：“媽，你別死，你就是我的天，你活著就是我的心勁，有媽就有家�！�
從此，母女二人相依為命，家中唯一的'收入就是劉芳英微薄的病退工資。當(dāng)別人家的孩子還在享受寵愛時，8歲的孟佩杰已獨自上街買菜，放學(xué)回家給養(yǎng)母做飯了，個頭沒有灶臺高，她就站在小板凳上炒菜，摔了無數(shù)次跟頭，卻沒有喊過痛。
我已經(jīng)11歲了，還跟父母要好的吃，要好的穿，從不做事，自己的衣服都怕洗。讀了孟佩杰的故事，我深感內(nèi)疚。今后我要學(xué)會感恩父母，聽父母的教導(dǎo)，做聽話的孩子；努力進取，不辜負父母的希望；體貼父母，做自己力所能及的事情。
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