精選知了小學(xué)作文三篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的知了小學(xué)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
知了小學(xué)作文 篇1
知了知了
一聲高過一聲
知了知了
一聲歡起一聲
知了知了
你到底知道什么
一口一個(gè)知了知了
知了知了
感覺你就是
世界上那個(gè)萬事通
知了知了
大熱天的
你唱個(gè)不停
是什么讓你這樣高興
知了知了
你的生活充滿了歌聲
你的生活充滿了笑聲
知了知了
你美妙的歌聲
一直在我的耳畔縈繞
知了知了
當(dāng)我離開小樹林
回到城市中心的'高樓
我感覺我的身體里
已經(jīng)藏進(jìn)了一只知了
在不停地唱著
知了知了
知了小學(xué)作文 篇2
有一天，一條小河里的水太擁擠了，就像所有的江河湖海都聚集在這河里一樣。小河里的原居住水們沒有辦法，就只好在風(fēng)的幫助下飄到天上，變成了云，云遇到冷空氣又變成雨落下來。
小雨點(diǎn)兒在下落的時(shí)候，正好看到有一只知了在一棵樹上唱歌呢！有一個(gè)小雨點(diǎn)兒就落在了它唱歌的地方。小雨點(diǎn)兒一見到知了就親切地向它打招呼，知了也向小雨點(diǎn)兒打招呼。于是，它們就一起玩，漸漸地成為了好朋友。
可是有一天，一個(gè)小朋友捉走了這只知了，并且把它裝在了一個(gè)還沒有用完的火柴盒里。而毫不知情的小雨點(diǎn)兒又來找知了玩了，等它到了知了的'家才發(fā)現(xiàn)它不見了！小雨點(diǎn)兒焦急的四處尋找知了，這里找找，沒有；那里找找，也沒有。
小雨點(diǎn)兒沒有放棄，仍是堅(jiān)持地去尋找它的好朋友知了。最終，小雨點(diǎn)兒歷盡艱辛在這個(gè)小朋友的火柴盒里找到了知了，兩個(gè)好朋友見面了，它們都很開心。就在這個(gè)時(shí)候，那個(gè)小朋友的爸爸來了，他需要用火柴來點(diǎn)火，他抓起火柴盒，沒有注意里面的知了就點(diǎn)燃了一根火柴。然后，可怕的事情發(fā)生了，他沒有拿穩(wěn)這根火柴，而這根火柴剛好掉在了火柴盒上，里面的所有的火柴瞬間點(diǎn)燃了，很快就會(huì)燒到知了。
就在這個(gè)危機(jī)的關(guān)頭，小雨點(diǎn)兒立刻把它的兄弟姐妹都叫來，并且讓它們及時(shí)地把火滅了，還把知了送回它的家里。知了獲救了，它非常感激小雨點(diǎn)兒，它們兩個(gè)好朋友又天天開心的玩在了一起。
知了小學(xué)作文 篇3
今天，我在爺爺家看電視，突然，一個(gè)“吱----”的聲音嚇得我躲到被子里去了。我在被子里想：是啥東東？和鬼哭狼嚎一樣，難聽死了。我想啊想啊終于想出來了，原來是一只蟬在叫。我想抓來幾只來玩玩。這可是好事，為樹 除害，除暴安良。
想知道怎么抓捉知了的嗎？讓我來告訴你吧，我準(zhǔn)備一個(gè)長炳的網(wǎng)去抓，不過光拿著網(wǎng)去抓是不行的.，必須想辦法，正所謂不能硬拼， 必須智取。因?yàn)樗木X性很高。所以，我先拿一根長竹棍去試探一下是不是隔幾厘米就飛了。
于是，我就到一棵樹前試探了一下，根本不一樣，知了要打中了才飛走。這，這，這，捉幾只知了簡直是易如反掌。我就輕輕地來到另一棵樹前，舉起網(wǎng)子，高過知了，從上往下猛的一蓋，哈哈，一下子就套住了兩只。我樂滋滋地拿著知了回去了。
回到家里后我把知了的一只腳給綁起來，還有一只我回頭就不見了，算了，有一只已經(jīng)不錯(cuò)了。我把捉知了放在桌子上，拿一個(gè)篩子蓋著。我就繼續(xù)看電視嘍。
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