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回憶小學(xué)老師作文（精選16篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的回憶小學(xué)老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
回憶小學(xué)老師作文 1
轉(zhuǎn)眼間，我進(jìn)入中學(xué)的大門也將近一年了。我越來越想念我的老師與同學(xué)。他們?nèi)缣焐系姆毙�，漸漸地由明亮轉(zhuǎn)為朦朧，但是其中有一顆明星，永遠(yuǎn)在我的心中，光澤永不消退，她便是我敬愛的梁老師。
梁老師和藹可親，想母親一樣關(guān)懷著我們。記得二年級的時候的.一次集會解散時，由于人太多，我們班的一個女生摔倒在地上，后面的幾個人便踩在她的身上，她疼得哭了。梁老師發(fā)現(xiàn)后，急忙拉起她，背在身上，匆匆地向醫(yī)院跑去。后來，梁老師得知她并沒有什么大礙，會心地笑了，那笑里除了喜悅似乎還有什么……
梁老師時刻關(guān)心我們的成績。她并不只把期中期末考試看得重要，而且也重視每次單元測驗。如果誰的成績下降了，梁老師就會找他談心，幫他找出原因，激勵他進(jìn)步。
梁老師不僅關(guān)心我們的成績，還關(guān)心我們的課余生活。2012年的“六一”節(jié)前夕，班干部冥思苦想不出節(jié)目來，梁老師熱情地給我們出謀劃策。不久節(jié)目編好了，但是沒有音樂磁帶，梁老師又頂著五月的烈日，不知跑了多少家商店才買到一盤滿意的磁帶。接著，她又關(guān)心著排練，她和我們一起疲倦，一起流汗�！傲弧惫�(jié)到了，我班同學(xué)那著火紅的扇子，在富有激情的音樂下，表演了舞蹈《開門紅》�；鸺t的扇子像天上的太陽一樣，充滿了熱情。后來，《開門紅》得了全年級第一名。梁老師又笑了，那笑了除了欣喜似乎還有什么……梁老師深深地愛著我們，我們也深深地愛著她。這是一幅多么美的師生圖�。∵@幅師生圖化作繁星，每一顆都掛在我的心中，我永遠(yuǎn)忘不了它們，我也永遠(yuǎn)忘不了我敬愛的梁老師。
回憶小學(xué)老師作文 2
時光匆匆過，六年的時光已如那無際長江的波浪，一去不返。如今，以前口中所述的千載空悠在斗轉(zhuǎn)星移之間只剩下最后一點螻蟻光陰。當(dāng)清晨的陽光無數(shù)次照在大地上時，您，我們畢業(yè)班的吳老師，是否還會記得？記得那屆學(xué)生，記得我們那年一起打掃的香樟樹葉……
在最后那一段時間，我們的包干區(qū)換成了大操場。春天是美好的，香樟樹葉開始換裝了。落葉紛飛，似乎回到了金秋。明明是枯黃的葉子竟現(xiàn)出了些許金黃，給紅綠相間的操場鍍上了一層“金子”。樹的'生老病死，竟讓那校園盡顯生機(jī)。別人眼中，那是亮麗的風(fēng)景，可在我們的眼中卻象征著累人的勞動。
早上來了，扛著掃帚，有說有笑地從教室走向操場�？梢灰姷侥菍印敖稹睍r，“唉……”的嘆息聲卻彼此起伏�？迒手�，硬著頭皮，我們這一隊“老弱病殘”向前走著。這兒一堆剛掃起來，沒等袋子來就“卷起風(fēng)來忽吹散”。那兒一片剛掃干凈，風(fēng)又襲來葉片，鋪滿這無“金”的空缺。
這時，您來了，在指揮一番后，又拿起一把掃帚，掃了起來。那掃帚在您手中猶如關(guān)公舞大刀一般，不一會兒，成堆的葉子出現(xiàn)在操場上。這時的您，兩頰泛起一片紅暈，紅框的眼鏡順著汗水滑落于鼻間……我們這些掃帚朝天舞的“小兵”看得目瞪口呆。在您的幫助下，每天的“金”全被收進(jìn)了米袋子中。踏實，在任何事中都有著巨大的作用，掃地也是如此。踏踏實實，掃帚一步一步，不要想走捷徑，有勞動就有收獲。您一語不發(fā)，用實際勞動告訴我們這一人生的道理�！皾櫽昙�(xì)無聲”，您就這樣用行動滋潤了我們的心田。
如果說那香樟樹的葉子，香樟樹的學(xué)校，已深深地烙在了我們的心中，是一個擦不掉的印子的話。那個戴著紅框鏡，挎著小蜜蜂，用行動來啟蒙我的身影，已倒映在了我的心田，留下迷人的剪影。
回憶小學(xué)老師作文 3
令我難忘的老師是李老師。她曾經(jīng)教過我三、四年級兩年的語文。我非常喜歡她和她的課，我的同學(xué)也很喜歡她。
李老師大概二十四五歲的樣子，圓圓的臉龐，白白凈凈，兩只發(fā)亮的大眼睛如同兩顆鉆石。李老師有一頭烏黑油亮的長發(fā)，直到腰際，讓人以為“飛流直下三千尺”。她個子不太高，遇到比她高的學(xué)生，她會樂觀的說：“好好長個！不要像我一樣矮。要多吃飯哦！”
李老師是一個幽默的老師。有一次，她發(fā)現(xiàn)有個同學(xué)上課正在看漫畫，漫畫上畫的正是主角不小心吃了毒蘑菇。李老師突然在那位同學(xué)的后面出現(xiàn)，她對那個同學(xué)說：“你是不是吃了書中的那種‘毒蘑菇’，所以才發(fā)病上課看漫畫的？必須要用書中的‘解毒蘑菇’來解讀毒？”同學(xué)們哄堂大笑，那位同學(xué)也不好意思地把書收起來了。
李老師是一個勇敢的老師。有一回，我的朋友的一本書被一個頑皮的同學(xué)扔到墻頭上了，墻頭上全是碎玻璃，在太陽下閃著嚇人的光。李老師身手敏捷，縱身一跳，如同練過輕功一般，一下子把書取了下來。但是，她的手卻受傷了。
李老師是一個時尚的'老師。她每次上課都穿得漂漂亮亮，讓人以為是仙女下凡一樣。有一次，一位同學(xué)問她問什么這么時尚，她幽默地說：“這可是‘養(yǎng)眼式吸引法‘，讓更多的同學(xué)注意到我，那樣才會有更多的人聽課！”那個同學(xué)聽了如夢初醒。
我喜歡李老師的語文課。她語音清脆悅耳。她總是鼓勵我們積極發(fā)言，啟發(fā)我們動腦筋思考。每次背誦課文，她總會先給大家講解一下，我們理解了，很快就能背誦下來。我們很喜歡這種背誦方式。跟李老師學(xué)語文，感覺很輕松愉快！
李老師是一位幽默的老師，一位勇敢的老師，一位時尚的老師……我愛我的李老師。
回憶小學(xué)老師作文 4
老師你可能不記得我了，因為你又接觸了另一批學(xué)生，在為他們的學(xué)業(yè)而操勞。
您，一個從赤壁古戰(zhàn)場那偏遠(yuǎn)的地方來到鎮(zhèn)上來的教師，您有著二十年的教經(jīng)驗。我很榮幸的`成為了您的學(xué)生。在五年級的時侯，那個老師根本不管我們，讓我們這個在二小遠(yuǎn)近聞名的爛班一直這樣爛下去。在二小沒有一個老師愿教我們的，是您接下了我們班，在您來的時侯只說了一句話：“差班爛班我不怕，怕的就是這個班的紀(jì)律同學(xué)們以視而不見�！边@句話使我們振作起來，因為以前的老師早就失去了信心，我們自然不愿學(xué)，有了老師的這一句話，一盤散沙成了一個巨大的沙球，一個破罐子修成了一個完美無瑕的罐子，這都是您的功勞。
我們班有六十幾個人可每一次的本子少的可憐，您不是大發(fā)雷庭，而是和
們一一的談心，我們一個個聽了，受益匪淺知到作業(yè)完成得好就證明你這一課學(xué)好了，真正的懂了。
謝謝你，為我們付出了一切的黃老師！
回憶小學(xué)老師作文 5
隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。
老師，一個多么溫柔的詞。因為在我的記憶里，老師一直以一個溫柔的形象存在著。在我的小學(xué)，我遇到了一位學(xué)士淵博的語文老師，是她在一直引導(dǎo)著我……
她有著一雙如秋日星空中的星星一樣明澈的眼睛，那雙眸子雖然淡淡的，卻很真誠直率，她沒有如花似月的美貌，但至今我都無法忘記他的容顏。
那天，天空沉沉的，使人心情也變得沉重起來，還記得上個下星期的考試有好多題都寫錯了，心里就悶得慌。剛好是一節(jié)語文課，心想語文老師該不會要發(fā)卷子吧！然后他還會在班上公布成績，如果考得不好怎么辦？一大堆問題在我腦海中浮現(xiàn)。
果然，卷子以我想象中的方式發(fā)下來了，一百分的滿分我只考了八十六分。當(dāng)時我只想找個洞鉆進(jìn)去，臉色只有那么難看，不敢直視語文老師的眼睛，突然，一陣穿透玻璃的叫聲驚到了我：“周添羽，你站起來�！蓖炅�，語文老師一定是覺得我沒考好。“你是不是也覺得你沒有考好，其實沒有關(guān)系，水往低處流，人往高處走，即使這次沒有考好也沒有關(guān)系，只要你有一顆積極向上，堅韌的心，和失敗后從頭再來的勇氣就還有機(jī)會�！闭Z文老師的這番話深深觸動了我。
從那以后，每一次考試之前我總會告訴我自己要盡自己最大的'努力考出最好的成績，并且要對自己有信心，要樂觀看待，及其反思自己的錯誤。
小學(xué)老師給我的鼓勵令我受益終生，其實當(dāng)時語文老師并沒有因為我沒有考好而生氣，他是想讓我真正直面考試，并且對那些類似于考試的事都要樂觀面對，具有失敗后從頭再來的勇氣。
七月，我們畢業(yè)了，我和語文老師告別�，F(xiàn)在，我又開始回憶她。
回憶小學(xué)老師作文 6
在小學(xué)六年的時光里，教過我們的老師有很多，他們有的慈祥，有的嚴(yán)厲，有的幽默……
下面，就讓我來說說我印象最深的幾個老師吧！嚴(yán)厲可怕的班主任：我們的班主任姓薛，她平常對我們很嚴(yán)，我們都很怕她。上課時，老師不允許我們有一丁點小動作，只要你一分神，老師的粉筆頭“導(dǎo)彈”就會很榮幸的瞄準(zhǔn)你，而你，也會很光榮的“中獎”。如果你不吸取教訓(xùn)的`話，那就請你下課到辦公室“逛”一圈吧！風(fēng)趣幽默的社會老師：王老師，是我們的社會實踐老師，今年大概45歲了。
我們非常喜歡王老師，因為她很幽默，上課也很寬松。有一次，我們寫報告冊，結(jié)果很多人都忘了寫下面的評價，老師就說：“沒寫評價的人，用不用我?guī)湍銈儗懓。俊闭f著，老師就拿了根鉛筆，在沒寫評價的人本上寫了一段話，讓我們爆笑不止，這句話是“下次再不寫評價，拉出去重打五十大板！”。
頑皮的體育老師：我們的體育老師姓常，叫常甲，我們經(jīng)常叫他“臘腸”、“肥腸”。體育課上，我們經(jīng)常不講課，做完準(zhǔn)備活動后就去玩。一次，我們一排女生坐在講臺上聊天，常老師看到后，玩心忽起，說：“你們坐好了，我來拉你們，拉掉一個是一個�。 蔽覀兙驼f就他一個人肯定不行，但是老師請來了幫手，把四年級和五年級的體育老師都叫來拉我們，我們就擠在一起，往后面一躺，不讓老師拉下來，可是誰料三個老師剛一上手，我們一排人統(tǒng)統(tǒng)趴到了地上，摔了……
這就是我們小學(xué)的老師，他們用心血澆灌我們成長，用自己的方式帶給我們快樂，使我們在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。
回憶小學(xué)老師作文 7
她，改卷子一直到深夜，她，將自己的孩子放在一邊，卻在為另外80個孩子準(zhǔn)備著課程，她就是我們的黃老師。
一年級時，我初到校園，不禁感到陌生，也難免有了些害怕，我來到班中，黃老師讓人感到那么的親切，我不再害怕，環(huán)顧四周，校園已不再陌生，像一個大家庭。
黃老師的課總是那么生動，數(shù)學(xué)不再枯燥無味，變的生動有趣，符號和數(shù)字組合在一起，算出了一道又一道題，讓我們開心的學(xué)習(xí)。
上著黃老師的數(shù)學(xué)課，我也不禁喜歡上了數(shù)學(xué)�？晌铱偸呛ε拢桓野l(fā)言，被老師提起了也不出聲，低著頭擺弄自己的手指頭，提出了我?guī)状危S老師發(fā)現(xiàn)了我其實會，只是膽小不好意思，黃老師便特意提問我，鼓勵我，慢慢的'引導(dǎo)，用循循善誘再貼切不過，終于有一次，我大著膽子回答了問題，雖然說的吞吞吐吐、模模糊糊，但黃老師還是對我報以了熱烈的掌聲。從那以后，我開始自己舉手發(fā)言，努力的鍛煉自己，黃老師總是對我報以那欣慰的笑容。
就在六年級，黃老師讓我們在紙上寫上自己的心里話交給老師。我告訴黃老師，每次考試前我都很緊張，想努力的考好，但考完后又怕考不好，我該以怎樣的心態(tài)面對這次的期末考試？第三天，翻開課堂本，黃老師那娟秀的字體映入眼簾，黃老師告訴我，不要太緊張，用方法很重要，以后還有很多次考試要考，不要一下子把勁用完了，以后就提不起精神了。我照著黃老師所說的改變，我希望，這六年小學(xué)，我是成功的！
黃老師，就是這樣一個了解學(xué)生，傾聽學(xué)生心聲的老師，也是我永遠(yuǎn)不能忘記的老師。
回憶小學(xué)老師作文 8
一年一度的教師節(jié)來臨了。這時，我又回想起了我的小學(xué)老師，她叫蔣老師。她是我的語文老師，也是我的班主任。
她有著一頭金黃色的頭發(fā)，一雙圓溜溜的大眼睛，眼里透著閃亮的光芒。她今年36歲，身高1米75。身材不胖不痩。我十分喜歡她。
記得她是小學(xué)二年級才轉(zhuǎn)來教我們語文課的，剛開始，我覺得她是一位很兇的`老師。所以在她的課上，我?guī)缀醵疾慌e手回答問題，害怕我回答錯了，她就會很嚴(yán)厲地批評我。可過了一段時間，我慢慢地發(fā)現(xiàn)她不是那種想象中的那么嚴(yán)厲。于是，我經(jīng)常積極舉手地回答問題了。雖然回答得不太準(zhǔn)確，可是，蔣老師也會表揚(yáng)我、鼓勵我。經(jīng)過一段時間的努力，我的語文成績也越來越好了！
光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已是六年級的學(xué)生了。學(xué)習(xí)生活也越來越緊張了。因此語文這門課程也隨著時間慢慢地變困難了。我本來想放棄這門課程，去花更多的心血學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語，不必花更多的時間浪費(fèi)在語文這門課程上�？墒牵Y老師鼓勵我，千萬不能忽略語文這門課程。后來經(jīng)過蔣老師的百般勸說，我才認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)語文。經(jīng)過我和蔣老師的努力，我的語文畢業(yè)考成績才能提高。
雖然我上初中了，但是我沒有忘記蔣老師對我的期望。我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，爭取考上一個好的高中和大學(xué)。長大以后要報答祖國，二十年后，我會用輝煌的成就來證明我的實力。讓別人對蔣老師刮目相看！蔣老師也能以我為榮！
回憶小學(xué)老師作文 9
六年的時光匆匆流去，轉(zhuǎn)眼間我踏入了初中的大門，這意味著什么？這意味著我和小學(xué)老師告別了。要去另一個知識的海洋去探索。這時我時不時會思念我的小學(xué)老師們，是他們給了我關(guān)愛和鼓勵，讓我懂得了珍惜。
我第一次進(jìn)入了小學(xué)教室，很膽小，怕見到陌生的人，心里忐忑不安。上課鈴響了，老師臉上掛著燦爛的微笑帶著課本來到了教室，我的心突突地跳起來，深怕老師看到我。這時，老師點了我的名，讓我起來讀一段課文，所有人的目光集中看著我，我大氣都不敢喘一聲，像個木頭人一樣呆呆地站在那里。我低著頭，默默不語，老師溫柔地看著我，說：“別怕，我先讀一句，你在后面讀一句，好不好？”我沒回答，像個機(jī)器人呆呆地點點頭。這時，老師用洪亮甜美的聲音讀著，可輪到我的.時候，我的聲音連我自己都聽不清在說什么。
終于讀完，我還呆呆站在那兒，老師走過來，依然是那微笑，我永遠(yuǎn)忘不了。讓我吃驚的是，老師將一顆閃閃發(fā)光的紅星給了我，說：“加油！抬起頭來�！蔽宜坪醣灰还赡Яξ�，我頭抬起來，看到那微笑
現(xiàn)在我離開了我的小學(xué)老師，但我永遠(yuǎn)不會忘記他們，是他們傳授給我基礎(chǔ)知識，是他們給我教誨，他們的音容笑貌將深深地烙印在我的腦海里。在這里，我對我的小學(xué)老師說一聲：“謝謝你們！”
回憶小學(xué)老師作文 10
還記得在小學(xué)三年級時，一位在我們眼里還是陌生的語文老師成了我們班的班主任。
那天，她并沒有早早的來到班級，這讓我們有了些好奇感，并且我們都認(rèn)為她是為年紀(jì)輕輕而且極其漂亮的女神老師�？墒亲屛覀円庀氩坏降氖恰�(dāng)她一進(jìn)門，我們就很失望。她姓王，叫王迎春，并且她不漂亮，是位中年教師，看起來非常嚴(yán)厲。面對一位新的老師，我們都很緊張，不管是好同學(xué)還是壞同學(xué)。而且，她還是位中年教師，肯定有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，也肯定非常的'嚴(yán)厲。
但經(jīng)過幾天的適應(yīng)，我覺得她并不是位我們想象中的“超級嚴(yán)師”，而是像孫悟空一樣會七十二變的有趣而又溫柔的王老師。記得有一次，王老師很嚴(yán)肅的走進(jìn)班里說：“我們明天要進(jìn)行一項語文測驗，年級要進(jìn)行排名，所以我們今天要加把勁，爭取明天所有同學(xué)都能取得好成績，如果誰有進(jìn)步或是考得很好，老師會有獎勵哦！”“耶”全班都高興的叫道。老師的嘴角微微一翹，臉上有露出了自豪的笑容。
下課時，我們都沒有出教師們，更沒有出去玩。而是請王老師給我們輔導(dǎo)，誰一有不會的就會高高的舉起手，請老師幫忙。因為全班都很投入，時間就像流水一樣跟我們告別了。而我們，又要學(xué)習(xí)其他科目的知識了。
第二天考完試的下午，王老師抱著一摞試卷，臉上充滿著笑容地走了進(jìn)來。這讓我們很高興，因為這就意味著我們班的考試成績非常理想。下了這節(jié)課，老師的臉上還是保持著這樣溫柔而自豪的微笑，陪我們一起快樂的玩耍，沒有一點嫌我們幼稚的樣子。
可是時間過得太快了，一眨眼，與王老師相伴的三年就過去了。我們承諾過一定會來看老師的。就在去年教師節(jié)，與老師告別了幾個月后，我們又見面了，我們一起到老師新的辦公室參觀，到新的教室參觀，就在要再次告別時，老師還調(diào)侃的對我說：“哎呀，解瑩暉，我忘記讓你幫我做板報了（那是我是班級的宣傳委員），沒有你，現(xiàn)在高年級幫著做板報，做的一點都沒有你做得好，下回一定要來幫忙哦！”“嗯，老師，請您相信我，我一定會再來的！”我含著淚水說道。
現(xiàn)在，我多盼著能早點去看我那有趣又可愛的王老師呀！老師！我一定會再來的！
回憶小學(xué)老師作文 11
雖然時光早已流逝，盡管那段生活已經(jīng)消失，可是，我還是忘不了那個給我留下深深回憶的人。那個怕我們聽不清楚而不得不大聲講課的人，那個發(fā)了燒依然惦記著我們的人，那個對摔傷的同學(xué)細(xì)心呵護(hù)的人，她總是勾起我的思緒。她，就是我上小學(xué)時的語文老師，我的班主任——陸老師。
陸老師身材中等，40多歲，有一雙親切的眼睛，因為她對同學(xué)的關(guān)愛，使得不少同學(xué)都很喜歡她。記得那時的我，害羞、膽小，面對生人多多少少還有些怯懦。是陸老師關(guān)心著我，給我各種各樣的鼓勵。我雖然害羞，但在課堂上總能踴躍舉手回答問題，陸老師就經(jīng)常點我起來，對我的錯誤進(jìn)行暗地提示，幫我樹立信心。我很喜歡畫畫，于是，陸老師就鼓勵我去參加繪畫比賽，我全力以赴，結(jié)果得到了二等獎的好成績，那是我第一次參加比賽，是陸老師給了我這次獲獎的機(jī)會��！當(dāng)我有時取得了優(yōu)異的成績，陸老師會在媽媽來接我時表揚(yáng)我，當(dāng)我的'成績不理想時，陸老師也不批評我，而是耐心地給我分析原因，陸老師，給了我多大的幫助啊！
我現(xiàn)在仍依稀記得：小學(xué)一年級發(fā)生的一件事。那一次，陸老師正在教室里檢查背書的情況。這時，我突然記起自己在媽媽那兒背了，可是忘了讓媽媽簽字。那個時候忘了背或忘了簽字，是要罰站的，眼看老師就要查到我這兒了，我不由得十分驚慌，一時束手無策。這時，我的大腦里飛快地閃過“模仿家長筆跡簽字”的念頭�？纯此闹軟]有人注意我，我便飛快地將媽媽的名字簽在了上面，然后合上書。陸老師走了過來，這時我的心中好像吊了千斤巨石，沉甸甸的。只見陸老師沉思了一會兒，給我畫上了“已閱”的標(biāo)志――一顆五角星，我舒了一口氣，但感到心中無比羞愧，此后，我再也沒做過這樣的事。
直到長大了，我翻開那本課本時，那個拙劣的筆跡早已擦去，只有媽媽重新給我簽的名字。但它留下的印跡一看就是小孩子的。這時，我全明白了，是老師知道我不是故意的，相信我，所以為我隱藏了這件事！
我的恩師呀，您為了我花了多少心血！而我呢？誰言寸草心，報得三春暉！
回憶小學(xué)老師作文 12
在我記憶的長河中，有一位老師的身影總是格外清晰。她是我的小學(xué)語文老師，名叫張老師。那時候的我，懷著對知識的渴望，張老師像一盞明亮的燈塔，照亮了我求知的旅程。
張老師的教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特，課堂上她總是充滿活力，講課時聲音清晰有力，仿佛每一個字都能激起我們心中的波瀾。記得有一次，我們正在學(xué)習(xí)唐詩，張老師為我們吟誦了《靜夜思》。她的聲音輕柔，伴隨著詩行的韻律，教室里彌漫著一股寧靜的氣息。她不停地問我們：“你們聽到這首詩中的情感了嗎？”在她的引導(dǎo)下，我們感受到了李白的孤獨(dú)與思鄉(xiāng)之情。那一刻，我真正理解了詩歌的魅力，心靈被深深觸動。
每次課后，張老師都會主動留下來，幫助有困難的學(xué)生。我曾因一次數(shù)學(xué)考試失利而感到沮喪，潛藏在心底的挫敗感讓我倍感壓力。放學(xué)時，看到張老師在窗前認(rèn)真批改作業(yè)，我鼓起勇氣走了過去。她微笑著詢問我為什么臉色沉重，然后耐心地為我講解那些我不懂的知識點。她從不以嚴(yán)厲的口吻責(zé)怪我，而是用鼓勵和耐心讓我重拾信心。那種感覺溫暖而舒心，仿佛冬日陽光灑在心田。
除了教授課本知識，張老師也非常關(guān)注我們的品德教育。記得有一次我們班上發(fā)生了一起因為爭搶玩具而引發(fā)的小沖突。張老師沒有選擇懲罰誰，而是召集全班同學(xué)坐在一起，耐心傾聽我們的想法。她用生動的故事告訴我們，友誼和團(tuán)結(jié)的重要性。經(jīng)過討論，我們都意識到了自己的錯誤，紛紛向?qū)Ψ降狼�。那個下午的陽光透過教室的窗子溫暖而明亮，仿佛在為我們的和解歡呼。
張老師的善良和包容不僅是我學(xué)習(xí)上的`導(dǎo)師，更是我人生道路上的引路人。她告訴我們，做人要有責(zé)任感，要學(xué)會關(guān)心他人。每當(dāng)我遇到困難，心中總會響起她對我們的教誨與鼓勵。這些話語如同一縷清風(fēng)，使我在茫茫人生路途中始終充滿信心。
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)離開了小學(xué)，走入了更為廣闊的天地。盡管身邊的環(huán)境變了，面孔也不再是熟悉的那一張張，張老師的身影依然深深印在我的心里。每當(dāng)我翻開書本，回憶起她的諄諄教誨，心中總會涌起一陣暖流。張老師用她的言傳身教，教會了我如何去愛、去理解和關(guān)心他人。她是我心中永遠(yuǎn)的榜樣，我也立志像她一樣，將這份關(guān)愛傳遞下去。
即使在未來的歲月里，我也會永遠(yuǎn)珍藏這段與張老師的美好回憶。這段經(jīng)歷讓我明白了教育的真正意義，成為了我不斷前行的動力。謝謝您，張老師，您的教誨將伴隨我走過人生的每一個階段。
回憶小學(xué)老師作文 13
時光荏苒，如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，我已離開小學(xué)多年。但在我的記憶深處，始終有一位老師，她的笑容如陽光般溫暖，她的教誨如明燈般照亮我前行的路。
她，就是我的小學(xué)語文老師——李老師。初見李老師，她那齊耳的短發(fā)，明亮的眼睛，以及臉上溫暖的笑容，便給我留下了深刻的印象。她的語文課生動有趣，總能把我們帶入一個個美妙的文學(xué)世界。
在她的課堂上，我們仿佛穿越時空，與古人對話。她用生動的語言為我們講述唐詩宋詞的美妙，讓我們感受到李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的豪邁，體會到杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的憂國憂民。她還會帶著我們分析課文中的人物形象，讓我們從《狼牙山五壯士》中感受到英雄們的英勇無畏，從《窮人》中體會到桑娜和漁夫的'善良勤勞。在她的引導(dǎo)下，我們漸漸愛上了語文，愛上了閱讀。
李老師不僅在學(xué)習(xí)上給予我們幫助，在生活中也像媽媽一樣關(guān)心著我們。記得有一次，我在學(xué)校不小心摔倒了，膝蓋擦破了皮。李老師看到后，急忙跑過來，關(guān)切地問我疼不疼，然后小心翼翼地把我扶到辦公室，為我清洗傷口，貼上創(chuàng)可貼。她的溫柔和細(xì)心，讓我感受到了媽媽般的溫暖。還有一次，我在考試中發(fā)揮失常，心情非常低落。李老師看出了我的心思，課后把我叫到辦公室，耐心地幫我分析試卷，找出我的問題所在，并鼓勵我不要灰心，下次一定能考好。她的鼓勵就像一股暖流，流進(jìn)了我的心里，讓我重新找回了自信。
小學(xué)六年，李老師陪伴我們度過了無數(shù)個美好的日子。她用自己的智慧和愛心，為我們打開了知識的大門，讓我們在文學(xué)的海洋中暢游。她用自己的言傳身教，教會了我們做人的道理，讓我們懂得了善良、勇敢、堅強(qiáng)。雖然我們已經(jīng)離開了小學(xué)，但李老師的教誨卻一直陪伴著我們，激勵著我們在人生的道路上不斷前進(jìn)。
如今，每當(dāng)我回憶起小學(xué)的時光，李老師的身影就會浮現(xiàn)在我的眼前。她那溫暖的笑容，那生動的語文課，那無微不至的關(guān)懷，都成為了我心中最美好的回憶。我知道，無論我走到哪里，無論我經(jīng)歷多少風(fēng)雨，李老師的教誨都將永遠(yuǎn)銘刻在我的心中，成為我前進(jìn)的動力。
感恩有您，李老師！是您讓我的小學(xué)生活變得如此豐富多彩，是您讓我在成長的道路上充滿了信心和勇氣。我會永遠(yuǎn)記住您，我的好老師！
回憶小學(xué)老師作文 14
在我的記憶深處，有一位老師始終讓我難以忘懷。她就是我的小學(xué)老師——李老師。
李老師有著一頭烏黑亮麗的長發(fā)，總是扎成一個高高的馬尾，顯得十分精神。她的眼睛明亮而溫柔，仿佛能看透我們的內(nèi)心世界。她的笑容如同春天的陽光，溫暖著我們每一個人的心。
在課堂上，李老師是一位嚴(yán)格而又認(rèn)真的.老師。她總是用生動有趣的方式講解知識，讓我們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。她會耐心地解答我們的每一個問題，直到我們完全理解為止。她還會鼓勵我們積極思考，勇于發(fā)言，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維和表達(dá)能力。
記得有一次，我在課堂上犯了一個錯誤，李老師并沒有嚴(yán)厲地批評我，而是用溫柔的目光看著我，輕聲地說：“沒關(guān)系，下次注意就好了�！彼脑捵屛腋械綗o比溫暖，也讓我更加深刻地認(rèn)識到了自己的錯誤。從那以后，我再也沒有犯過同樣的錯誤。
在生活中，李老師就像我們的媽媽一樣關(guān)心著我們。她會關(guān)心我們的飲食起居，提醒我們注意天氣變化，及時增減衣服。她還會組織各種有趣的活動，讓我們在活動中學(xué)會團(tuán)結(jié)協(xié)作，增進(jìn)彼此之間的感情。
還記得有一次，我在學(xué)校里不小心摔倒了，膝蓋受傷流血。李老師看到后，立刻跑過來，把我扶到辦公室，為我清洗傷口，貼上創(chuàng)可貼。她還關(guān)切地問我疼不疼，讓我感受到了媽媽般的溫暖。
如今，我已經(jīng)離開了小學(xué)，進(jìn)入了中學(xué)。但是，李老師的身影卻始終在我的腦海中浮現(xiàn)。她的教誨和關(guān)愛，將永遠(yuǎn)陪伴著我，激勵著我不斷前進(jìn)。
我永遠(yuǎn)也忘不了我的小學(xué)老師——李老師。她是我人生道路上的一盞明燈，照亮了我前行的方向。
回憶小學(xué)老師作文 15
時光荏苒，如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間我已步入高中。但在我的記憶深處，始終有一位小學(xué)老師，她的身影如同一盞明燈，照亮了我前行的道路。
她，中等身材，一頭烏黑亮麗的長發(fā)總是整齊地束在腦后。她的眼睛明亮而溫柔，仿佛能看透我們的內(nèi)心世界。她的笑容如春風(fēng)拂面，讓人感到無比溫暖。她就是我的小學(xué)班主任李老師。
李老師的語文課生動有趣。她總是能用生動的語言和豐富的表情，把我們帶入一個個精彩的文學(xué)世界。在她的課堂上，我們仿佛穿越時空，與古代的文人墨客對話；我們仿佛置身于美麗的大自然，感受著四季的變化。她不僅教我們知識，還教我們做人的道理。她告訴我們要誠實守信，要尊老愛幼，要團(tuán)結(jié)友愛。她的教誨如同一顆顆種子，在我們的心中生根發(fā)芽。
記得有一次，我在課堂上犯了一個錯誤。我因為害怕被批評，所以不敢承認(rèn)。李老師看出了我的.心思，她沒有批評我，而是用溫柔的目光看著我，對我說：“犯錯誤并不可怕，可怕的是不敢承認(rèn)錯誤。只要你勇敢地承認(rèn)錯誤，改正錯誤，你還是一個好孩子�！甭犃死罾蠋煹脑挘腋械綗o比羞愧。我鼓起勇氣，承認(rèn)了自己的錯誤。李老師不僅沒有批評我，還表揚(yáng)了我勇敢承認(rèn)錯誤的行為。從那以后，我再也沒有犯過類似的錯誤。
李老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的生活。她經(jīng)常會在課余時間找我們談心，了解我們的家庭情況和學(xué)習(xí)情況。如果我們有什么困難，她總是會盡力幫助我們。記得有一次，我在學(xué)校里不小心摔倒了，膝蓋受傷了。李老師看到后，立刻帶我去了醫(yī)務(wù)室，幫我處理傷口。她還安慰我不要害怕，告訴我以后要小心一點。那一刻，我感到無比溫暖。
如今，我已經(jīng)離開了小學(xué)，進(jìn)入了高中。但李老師的身影卻始終在我的腦海中浮現(xiàn)。她的教誨如同一股清泉，流淌在我的心間，激勵著我不斷前進(jìn)。我知道，無論我走到哪里，無論我遇到什么困難，我都不會忘記李老師對我的關(guān)愛和教誨。
在這個世界上，有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一種情感最動人，那就是師生情。李老師，您是我人生道路上的引路人，您是我心中永遠(yuǎn)的明燈。我會永遠(yuǎn)銘記您的恩情，努力學(xué)習(xí)，做一個對社會有用的人。
回憶小學(xué)老師作文 16
我小學(xué)的記憶如同一幅色彩斑斕的畫卷，老師的身影則是其中最鮮艷的那一抹色彩。每當(dāng)我閉上眼睛，仿佛又回到了那個青蔥歲月，聽見了她溫柔的聲音，感受到她對我們無微不至的關(guān)懷。
我的班主任是一位和藹可親的女老師，臉上總掛著溫暖的笑容。她的名字叫李老師。第一次見到她時，我就被她的'氣質(zhì)深深吸引。她穿著簡潔的衣服，言談舉止間透著一種淡淡的優(yōu)雅。仿佛一進(jìn)入她的課堂，整個世界都變得明亮了。
李老師不僅教我們知識，更教會我們?nèi)绾巫鋈�。記得有一次，班上的一個同學(xué)因為作業(yè)沒有完成而受到批評，情緒非常低落。李老師沒有當(dāng)眾指責(zé)他，反而在課后邀請他去她的辦公室談話。在那次交流中，李老師耐心地傾聽了他的煩惱，鼓勵他重新審視問題。幾個星期后，這位同學(xué)不僅作業(yè)完成得很好，還主動幫助其他同學(xué)。這件事情深深觸動了我，讓我明白了理解與關(guān)心的重要。
課堂上，李老師的教學(xué)方式也讓我印象深刻。她善于引導(dǎo)、啟發(fā)我們思考，而不是單純地灌輸知識。記得有一次，她帶著我們討論關(guān)于友誼的話題。課堂上，同學(xué)們爭先恐后地表達(dá)自己的觀點，笑聲不斷，氣氛活躍。李老師在一旁靜靜地傾聽，適時總結(jié)并給予鼓勵。那一刻，我感受到學(xué)習(xí)的樂趣，也在心中埋下了對思考的種子。
李老師的關(guān)懷不僅限于課堂考試和作業(yè)，她始終關(guān)注著我們的成長。每當(dāng)有同學(xué)生病或遇到困難時，李老師總是第一時間了解情況，并給予幫助。有一年冬天，我因為感冒缺課，李老師專門來我家探望。這份暖心的舉動讓我感到無比溫暖，讓我明白老師不僅是知識的傳播者，更是我們生活中的引導(dǎo)者。
隨著時光荏苒，我從小學(xué)畢業(yè)，逐漸走向更廣闊的天地。但是，李老師在我心中留下的印記始終難以磨滅。她教我如何面對困難、如何與人相處、如何在知識的海洋中不斷探索。我時常想起她那句常掛在嘴邊的話：“知識是無盡的，我們要永遠(yuǎn)保持好奇心�！�
如今，回首往事，李老師恰似在我人生旅途中的明燈，為我照亮了前行的道路。她的教誨讓我在后來的學(xué)習(xí)和生活中都受益良多。盡管歲月已經(jīng)久遠(yuǎn)，但我始終心懷感激，感謝那位偉大的老師，因為她讓我懂得了什么是真正的教育，什么是無私的愛。
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