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友情小學作文

時間:2022-01-12 04:18:15 小學作文 我要投稿

【實用】友情小學作文五篇

  在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的友情小學作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【實用】友情小學作文五篇

友情小學作文 篇1

  從軍訓第一天開始,我就越來越喜歡劉宗科了,許多男同學也認為他確實惹人喜歡。周鑫特別喜歡劉宗科,因為劉宗科對他傍黑組很大,這究竟是怎么回事呢?劉宗科是班上塊頭最大的男生,而周鑫是班上最愛最瘦的男生。在洗碗的時候,洗碗池邊人山人海,周鑫常常因為太小而擠不進去,這時劉宗科總是主動幫他洗碗。還有打水的時候,他總是義不容辭的提起桶,把這重活扛下來。總之劉宗科真的很好,很好?刹恢肋@樣的好事是否遭到天神的妒忌,一場風波在我們之間掀起了那天深夜,大家都躺下了,周鑫還在和另一位同學聊天,他的聲音非常大,劉宗科提醒了他幾次,可不知怎么的他總是降不下分貝。劉宗科終于火了,二話沒說,左手緊緊攥著拳頭,撲錯來按住周鑫就是一拳,劉宗科可是身強力壯,何況被打的還是弱小的周鑫。

  果然,我們立馬聽到了周鑫的哭聲&嘶吼聲:“劉宗科!我跟你拼了!”這瞬息之間發(fā)生的'事,讓我們不知所措,于是大家都開始勸架,“別激動,有什么事好好說嘛!”“是呀!要冷靜!”可不管怎么勸,劉宗科篡著拳頭的手從沒松開過,似乎已是一塊石頭再也不會松開,而周鑫的嘶吼聲也從沒間斷過,大家拉住他避免他和劉宗科接觸。正當大家亂成一團的時候,不知誰打叫了一聲:“劉宗科!你知道嗎?周鑫早把你當成了哥哥!”一下子,整個寢室安靜了下來,劉宗科的拳頭也緩緩松開,緊張的氣氛緩解了許多,此時周鑫哭得更厲害了,可從哭聲中已聽不出憤怒。這時劉宗科眼里有了已種液體,大家的眼里也有,誰也沒過話,沉默了很久很久

友情小學作文 篇2

  冬天的腳步正伴著呼嘯的寒風漸漸走近我們,面對冬天的冷寂,你是否有足夠的準備呢?印象里,冬天應該是一個滿是溫馨的季節(jié),大雪紛紛的清晨,牽著朋友的手,漫步在闃寂無人的曠野,構想著關于冬天的童話,該是怎樣浪漫的感受啊。友情是暗夜里一盞閃爍的燈,能點亮心中希望的光亮;是寒夜里一簇躍動的火焰,能溫暖心中難舍的眷戀;是初春的一縷和風,能融化心中不解的堅冰。

  友情是風,是雨,又是云,是一個關切的眼神,是一句溫暖的祝福,是分離是難舍的眷戀,是重逢是難以抑制的喜悅。友情的溫暖時時刻刻地包圍著我們,就想空氣一般,只是她存在的久了,并且是理所應當?shù)模枚弥,我們便會忽略它的存在,不在珍惜這些對我們生命彌足珍貴的感情,正如沒有人會為空氣的存在而去感激,去珍視,我們也正在漸漸淡忘朋友在我們生命中的地位,很少為朋友的付出而感動,也似乎不在能清晰地感受那種來自友情的溫暖。

  也許是這多彩的世界迷亂了我們的眼睛,也許是太多盲目的`追求遮蔽了我們的內(nèi)心,在這紛繁蕪雜的現(xiàn)實中,我們太久太久沒有停下來好好思考自己,思考現(xiàn)在的生活,就想對于友情,似乎已經(jīng)沒有特別清晰的概念了?墒聦嵣希覀兠總人都生活在友情的裹挾中,每時每刻都在經(jīng)歷著她,只是我們很少有人能準確感知她的存在而已。

  經(jīng)歷歲月錘煉的友情就像一壇陳年老酒一樣,越陳越香,正如友情一樣,即使很長一段時間不去碰觸,并在自己以為自己已經(jīng)遺忘的時候,只是一個微笑的模樣,一句淡淡的問候,就能激起所有的感情。因為無論遇到什么,你總會自覺不自覺的在心地為朋友留一個空間,來儲存自己的快樂抑或憂傷。

  友情是我們這一生都無法舍棄的感情,既然如此,為什么不敞開心扉,接納友情,用心去溫暖她呢,告訴身邊的朋友,你對他們的感謝,對這份感情的診視,不要吝惜自己的語言,有時真的只是幾句話就會改變許多。

  為什么不行動起來呢,用行動來溫暖友情,溫暖自己?在這個寒冷的冬天用心描繪屬于自己和朋友的童話,讓友情的溫暖為這蕭瑟的寒冬添幾抹亮麗的色彩,讓這個冬天不再寂寞,不再孤單。讓暖暖的友情為我們冬天美麗的童話演繹著屬于她的異樣風采。

友情小學作文 篇3

  友誼如春風,驅(qū)散人們心中的憂愁;友誼如一座高山,需要我們共同攀登;友誼更是一條珍珠鏈,需要我們共同穿梭。這樣他才能成為閃亮的“新星”。但真正的友誼是不需要金項鏈,鉆石等一些貴重的東西的,真正的友誼應是兩人共度難關,攜手并進的。友誼是雨中的傘,是黑夜里的燈火,是崎嶇山路上的扶手,友誼也是一間不上鎖的房門,你隨時可以推門而入。俗話說:“世間知己惜”。的確,茫茫人海中,能做到“雪中送炭”的有多少?能做到“同甘共苦”的.有多少?能做到“不離不棄”的人又有多少。真正能做到這些的人難道不是屈指可數(shù)了嗎?世間上是有朋友的,不過雖然不用提著燈籠去找,卻是要像沙里淘金一樣磨練,一但鑄就了友誼,便會金石同堅,永難退轉(zhuǎn)。

  但友誼也并非唾手可得,試想一下,若是有銀錢經(jīng)手的事,你信得過的朋友有幾人?在你疾病患難之中還肯登門拜訪乃至雪中送炭的朋友又有幾人?你遇到困難時,肯跟你一起共度難關的又有幾人?你出門在外之際對于你的家人肯加照顧者又有多少?在以前我身邊有許多朋友,他們遇到困難時,我會第一時間伸出“援助之手”但在我遇到困難時,迎來的卻是“沒時間”,“我不會”…我沉默了,難道我身邊就沒有一個真正的朋友嗎,正當我在這寂寞深谷中徘徊時,一雙溫暖而又稚嫩的小手將我拉了過去:“怎么了!”我抬頭一看,竟然是他!原來在我的身邊,還有一個知心的朋友。

  雨淅淅瀝瀝地灑在地面上,就像是淘氣的雨娃娃撲進了大地媽媽的懷抱。此時天空烏云密布,小草也無精打采地垂下頭,可唯獨我,一個人在街上踽踽獨行。我垂下頭,拖著長長的影子,緩緩向少年宮走去。我任由著雨滴浸濕我的全身,我既不用手去擦,也不用手去遮擋,只是邁著沉重的步伐,吃力地向前挪動。終于,我跨進了乒乓教室的大門,此時的我活像一只“落湯雞”,全身濕漉漉的,烏黑的頭發(fā)在雨水的沖刷下,也翹成了螺旋。我伸出滿是雨水的手,將濕掉的外衣掛在了衣架上后,如釋重負的倚在了木凳上,現(xiàn)在的我早已看不見“昨天的我”的影子了。我不再像以往一樣躍躍欲試,也不像以往那樣摩拳擦掌,找尋對手,今天卻獨自一人愁視窗外的細雨。正當我感到寂寞時,那雙溫暖而又稚嫩的小手再次搭在了我的肩膀上:“怎么,忘帶拍子了嗎”我弱弱地點了點頭。“沒事,我借你”接著,他從他那藍色的布包里拿出了一個“六星”球拍,遞給了我。我雙手攥緊球拍:“那……那你用什么”只見他將它手中那塊沉舊而又古老的木板拍舉了起來,我清晰地看見,這塊木板拍沉載著歷史的痕跡:拍柄已有些破裂,紅面更是布滿。這跟我手中的六星拍形成了鮮明的對比。在我手中,在燈光的照耀下,這六星拍亦是顯得熠熠生輝。

  記得在五年級時,我因一次數(shù)學周考偶然考了100分,而他卻只是89分。從那以后,他也不怎么跟我說話了,在這幾天里,我再也看不到以往我倆溫馨的場面了。一次,我用我那溫暖而又稚嫩的小手拍了拍他的肩膀:“這次考差了沒事,下次考好就行!薄拔覀z絕交吧,你成績那么好,別被我?guī)牧!鳖D時我的心中有了一種五味雜陳的感覺:“就因為一次周考成績我們就要絕交嗎,我們友情的“保質(zhì)期”未免太短了?

  友誼好比是一株正生長著的植物,推心置腹的交談與默默無聲的關懷是它的化肥和養(yǎng)料。反之,嫉妒和猜疑則是“害蟲”。一個人,縱使功名蓋世,腰纏萬貫,如果沒了友誼,那也是不值得我們羨慕的人生。沒有友誼的人生,無論怎樣彌補,都只能算是殘缺不全的人生。

  我讀懂了友誼,看穿了友情。好時,會像一杯咖啡,令人回味無窮;淡然時,會像一張暗淡的舊底片,雖然暗淡,卻依然印存著。散后,也許會像一杯涼水,涼透心靈。

友情小學作文 篇4

  友誼的風鈴又在風中輕輕唱起動聽的歌,“叮鈴鈴——”這就是朋友為我加油。朋友,謝謝你!

  記得在一次期中考試中,我的數(shù)學考砸了。試卷發(fā)下來的一刻,我愣愣地看著那個鮮紅的分數(shù)——79.5分!它仿佛在不停地嘲笑我,一個個的錯號更像刀子一樣刺傷著我的心。我的腦子里一片空白。混混沌沌地聽完了一節(jié)課,下了課便像丟了魂兒似的,一副無精打采的樣子。

  知心朋友果然是知心朋友,霏看出了我的心事,便走到我身邊,皺著眉頭低聲問我:“怎么啦?心情不好嗎?”我冷冷地說了一聲:“不用你管!宾读艘幌,但很快又打起精神笑著說:“是不是考試考得不好呀?那就下次努力唄!失敗一次又不代表什么!”我又冷淡地說了一句;“那是我自己的事,你別插手了行嗎?”霏被嚇著了,她從來沒有看到過這樣的我,于是默默地走開了。

  我是個很情緒化的人,因為這場考試,所以一天心情都不好。美術課時,老師讓大家做手工,我無意間看到霏在做一個類似風鈴的東西。她聚精會神地測繪,比量,看起來好像在做一件十分重要的`事情一般。時不時皺皺眉頭,遇到制作方面的困難時都能清楚地看到她焦急的汗珠……“反正與我無關!”我一邊想著,一邊把自己拉回現(xiàn)實,肯定又是給哪個老師或者給自己做的,真是無聊哇。想著想著,自己又回到那個“魂不守舍”的世界里去了。

  那天放學,霏竟然沒等我一起回家!我生氣極了,也不顧被風吹亂的頭發(fā),拼命地往家跑。一邊埋怨霏,一邊又在自責。

  到了家門口,和往常一樣,我打開了信箱,打算看看有沒有我的信時,一串兒悅耳的聲音在我耳邊響起,叩擊著我的心靈,在我心中泛起圈圈漣漪——叮鈴鈴,叮鈴鈴……是風鈴?!我心頭一驚,腦海中滿是我和霏冷戰(zhàn)時的畫面和她專心致志地做風鈴時的樣子……再看看,信箱里一封淡綠色的信安靜地躺在里面。我拿出來一看,是霏的信,上面寫著:

  我知道你今天心情不好,對我那么冷淡我也理解。希望你盡快調(diào)整好心情,失誤不可怕,重要的是盡快從失誤的陰影中走出來,才可能獲得下一次的成功!

  你最好的朋友霏

  我一邊讀著這封沉甸甸的信,一邊撿起掉在地上的風鈴,清脆悅耳的聲音再次響起。聽著聽著,不知不覺有幾滴冰冷的“水”落在臉上。下雨了嗎?不,那是淚……

  那風鈴至今還掛在我的床頭,每當微風拂過我的臉龐,它總會發(fā)出清脆的聲響。那聲音,讓我想起那次的失誤和自己和霏之間的冷戰(zhàn)。那風鈴,是友誼的象征,也是善意的警告。

  朋友,如同風鈴一般,清脆,美麗。當我開懷大笑時,那聲音是歡快的;當我憂傷難過時,那聲音是沉重的;炎炎夏日,那聲音是清爽的;漫漫冬日,那聲音是溫暖的。

  聽啊,那風鈴又發(fā)出一串叮鈴鈴的聲響,像朋友在我耳邊細語。

  叮鈴鈴,叮鈴鈴……

友情小學作文 篇5

  人在自己的生涯中,要接觸各種各樣的紀元,結交眾多的朋友。但是,不管怎么說,能擁有同自己同甘共苦的朋友,是我著這一生中最為珍貴的友情。

  時間說每天都是一個機會,人生說生命要懂得體會,月兒說思念最讓人憔悴,友情說少見面無所謂,只要記得才是可貴。

  好友提醒;天冷了多保重身體。

  一條信息,一句語言,一聲問候的話語讓我感受到友情的可貴--它是點綴青春的,圣潔生命的樂曲,是無比美好的青春的贊歌,請諸位把手悄悄地放在胸前,你們一定回感覺到這詞語就像火焰一樣在胸前燃燒。

  當初是友情,是他讓我支撐到現(xiàn)在的。當初若沒有友情可能也就沒有現(xiàn)在的我,是朋友那真摯的話語讓我一顆凍在冰雪中的心重新燃起了火焰,讓我再一次對生命充滿希望。朋友雖沒讀了。但是當初的那份友情卻永遠也忘不了。是的,少見面無所謂,只要記得才是可貴。朋友的話語使我擁有了對未來的希望。朋友并不是成績不好而不讀,而是因為他覺得讀書很累,希望能幫助他家增加收入(鄉(xiāng)村的社會現(xiàn)象是這樣,不是讀書就是打工。)。朋友的思想很先進。他總會告訴我一些人生哲理。讓我獲益匪淺。例如;棋道即人道,哪怕生命的棋勢再險再惡,哪怕自己只剩下小小一卒,我也堅信地拼搏,拼搏,耐心地等待。還有支撐右傾的,是尊敬和信賴的觀念,是永不背叛朋友的.誠實,是朝著一個崇高的理想攜手沖破艱難困苦的勇氣等等。同他在一起七年了,在他的身邊學到了的東西是難以計算的。他的思想先進,品質(zhì)優(yōu)美,是一個好知己。能擁有他這樣的好朋友,能擁有如此真摯的友情是人生中的一大快事。

  我擁有這世上美好的友情,我很快樂。朋友,我想告訴你一句;好好珍惜友情吧。珍惜友情亦是珍惜希望。擁有友情,亦是擁有希望……

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