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幸福時刻小學作文
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的幸福時刻小學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幸福時刻小學作文1
談起校園生活，真像一個調(diào)味瓶，酸甜苦辣，五味俱全；又如萬花筒，展現(xiàn)出一個五彩繽紛的世界……而留給我印象最深的則是那一次的數(shù)學文化節(jié)。
為了顯示自己班長的風采，我特地報了“算二十四點”。從那以后，飯后半個小時的算二十四點成了我每天的必修課。經(jīng)過苦練，我滿懷信心。
“算二十四點的同學到操場集中。”操場上的孫老師正拿著喇叭大喊著。我的心不知為什么跳得飛快，我鼓勵自己：“經(jīng)過這么多天的努力，一定能取得好成績的！”
管理老師分好組，與我一組的是丁瑩妙與四年級的劉宇耀和葉若雨。我看了四年級的這兩個小孩，一看就是經(jīng)驗不足，不必放在心上，我還是專心對付丁瑩妙吧！比賽開始了！發(fā)牌人員發(fā)下了四張牌：3、3、3、3。我一看簡單！剛想說出口，旁邊就有一個聲音搶先了：“3×3=9，9×3=27，27-3=24�！边@副牌就被收走了。經(jīng)過15分鐘的激烈戰(zhàn)斗，我的名次竟是最后！我開始慌了，這么辦？頓時腦子里一片空白，一副牌也算不出來！距離隨之擴大，一開始的信心與勇氣像空氣一樣溜走了，我有點絕望了，看著如此大的比分差距，我心想：完了，我沒有希望了，我不可能晉級了，當初我就不應(yīng)該報這個名，逞能，現(xiàn)在……我像一朵蔫了的花，再也提不起勁了。 “劉思捷，別慌，放輕松！努力追上他們！我們相信你，你可是我們班所有的希望呀！”聽著這些話，我的'眼前浮現(xiàn)出了一張張信任的面孔，不行，同學們都這么相信我 ，我怎么可以就此放棄？我不能辜負同學們的期望呀！瞬間，那丟失的信心和勇氣又漸漸回到了我的心里。之后的每一副，我都對答如流。一副牌發(fā)完了！“我第一！”我大喊著，手舞足蹈，心想：功夫不負有心人，這么多天的努力沒有白費，我獲勝了！我沒有辜負同學對我的希望。
當?shù)谝幻莫劆畎l(fā)到我手里時，我感動得一塌糊涂，所有的辛苦在此都化為了喜悅和幸福，更重要的是同學們的鼓勵與信任。
幸福時刻小學作文2
放學后，媽媽過來接我，看我提不起精神的樣子，就故作神秘地告訴我：今天有兩個非常重要的人在我們家里哦！我一聽，馬上來了興致，真的好想知道是誰呀。
興沖沖地回到家，一看，我激動得眼淚都快流出來了，原來是我的外公、外婆來啦！你們聽了，很疑惑吧，外公、外婆來了，用得著如此激動嗎？告訴你們吧，因為我的外公、外婆住在很遠的'地方，一年最多到我家來一次，平時都是節(jié)假日我和媽媽去看看他們的。
我最喜歡外公了，每次去，他都會給我講各種神奇的故事。外婆呢，每次都會變出好多新奇的東西給我吃，好像是專門為了迎接我去而積攢在那里的。每次去，他們都會把我緊緊地摟在懷里，說我是他們的心肝寶貝。所以，這次外公外婆到我家來，我一定要和爸爸媽媽一起，把握機會，好好孝敬孝敬他們。
于是，吃了媽媽做的豐盛的晚餐，我們一起去了大潤發(fā)。媽媽給外公外婆買了新衣服，我開心得在一旁一邊拍手一邊說：“好看，真好看！”
我們滿載而歸，睡覺前，我一定要和外公、外婆睡在一起，媽媽笑著同意了，我睡在外婆的懷里，感覺特別溫暖。
我真希望時光永遠停留在這幸福美滿的時刻！
幸福時刻小學作文3
幸福是什么？幸福是家人的陪伴和朋友的關(guān)愛，幸福是和大家一起玩�！腋o處不在�？墒�，在除夕夜，幸福圍繞在我的周圍。
一個美好又溫馨的夜晚，一張張對聯(lián)，一個個燈籠，一支支蠟燭，都為除夕夜增添了紅色的氣息。桌上擺著一盤盤爸媽燒的美味佳肴，香噴噴的，令我們垂涎欲滴！“開動”爸爸聲音剛落，我們?nèi)愕芫蜖幭瓤趾蟮摹皳尅绷似饋恚蚪蛴形兜爻灾约簱寔淼摹矮C物”真是別有一番滋味呀！在除夕夜里，一邊品嘗美味佳肴，一邊喝著橙汁，原來也是有一些樂趣的！
吃完佳肴，從耳邊陸續(xù)傳來震耳欲聾的鞭炮聲，我心里癢癢的'，好奇心驅(qū)使著我，也想放煙花。于是，我們?nèi)乙黄鹑リ柵_上放煙花，爸爸拿起一根鞭炮，左手持鞭炮，右手持打火機，把火點燃后，我們紛紛捂起了耳朵，只聽“咻”的一聲，一個鞭炮像一只頑皮的小熊貓從洞里滾出來，在天空中綻放了，五顏六色的火花拼成了美麗的圖案，有的像小貓在吃魚，有的像一匹駿馬在草原上奔馳，有點像小雨在吐泡泡……變化多端，千姿百態(tài)！
最美好的結(jié)尾就是拍一張全家福，大家坐在沙發(fā)上，緊緊地靠在一起，每個人的臉上都是淡淡的微笑，我才體會到了真正的幸福，在“茄子”一聲后，一張幸福的全家福誕生了，真是個幸福的夜晚。
幸福常常伴隨著我們，只要用心體會，相信你也會找到幸福！
幸福時刻小學作文4
媽媽經(jīng)常帶我去旅游，南京、北京、哈爾濱、新疆、成都……祖國大江南北留下了我們幸福的足跡，但有那么一刻一瞬間的幸福令我回味至今。
那年寒假，媽媽帶我去東北“雪鄉(xiāng)”領(lǐng)略真正的北國風光。一天凌晨，我們3點出發(fā)去看雪山日出。我們戴上帽子手套，穿上厚衣厚褲雪地靴，武裝得嚴嚴實實的，只露出了眼睛，要知道那可是零下40度�。∩仙铰飞�，寒風刺骨，雪花無情地打得人睜不開眼睛，厚厚的積雪漫過了我的`膝蓋，加上沒有吃早飯，我又冷又餓，吃力地向山頂前進，不斷地摔倒又起來，我真的想放棄了。每當這個時候，媽媽就用鼓勵的眼光看著我，跟我說：“加油！最美的景色在山頂！”然后使勁地拉我一把，使我信心倍增。終于我克服重重困難，來到了雪山頂上。啊，山頂?shù)木吧婷�！一片銀白——白色的樹掛，白色的山，銀裝素裹，像畫一樣！回頭看看雪地上那一串串腳印，我情不自禁地把頭靠在媽媽懷里，真溫暖真幸福��！這時，一團火球跳出山巒，放出萬道光芒，紅紅的朝霞映著我的臉，我的臉紅潤起來，媽媽撫摸著我的頭，說：“時間過得真快，你又長高了！”我享受著媽媽的撫摸，這一刻幸福的感覺充滿了全身。
是啊，我是幸福的，我在媽媽的鼓勵和幫助下，戰(zhàn)勝了雪山，戰(zhàn)勝了自我，看到了最美麗的雪山日出。
幸福時刻小學作文5
每常想起童年那五味瓶似的重重事件記憶好似被一個小魔鬼吃了一般，記憶在腦海里漸漸消失，可那件事每常想起總會回味無窮，總是縈繞于心，在我的心中永遠揮之不去、窮追不舍……
每當我們吃完飯后總會出去散散步，年復一日日復一年。
當我們走到橋上時，活蹦亂跳的我左走走，右走走，像只猴子一般很不安分，突然“嘭”的一聲我摔倒在地，果不其然那煩人的痛細胞馬上跑了過來，在我的身上跑來跑去……我不禁抱怨到爸爸就走了過來內(nèi)心的抱怨統(tǒng)統(tǒng)跑了，但意想不到的是爸爸眼前就像是一片空白從我身邊若無其事的掠過……我呆呆的坐在地上，望著爸爸的'身影漸漸消失。
我再一次無助的望著爸爸消失的那個路口，我看見了！我看見了爸爸默默轉(zhuǎn)頭悄悄地注視著我，那一刻我感受到了無窮的幸福注入到了我的體內(nèi)，讓無比無助、脆弱的我有力量站了起來，一百米沖刺的速度跑到爸爸面前，我不知道為什么爸爸那一個微小的動作可以讓我有這么大的力量但我知道爸爸當時臉上綻放出了無比自豪、滿意的笑容。
幸福時刻小學作文6
梁亦博得到稿費了，高興得手舞足蹈，滿屋子亂跳，好像登上了高高的藍天。他的眼睛幾乎瞇成了一條縫，眉毛彎成了月牙兒，嘴巴張得很大，似乎能裝下一顆蛋，臉頰紅得像胭脂，還在歡呼雀躍：“我終于拿到稿費啦，我終于拿到稿費啦！”
梁亦博正十分糾結(jié)：該用這十元錢做什么事呢？買一份報紙，可爸爸已經(jīng)買了。要不買一支新筆吧，正好筆壞了，但媽媽一定會幫我買的。我要把這用努力賺來的稿費，去做最有用的事。最后他決定用這筆“巨款”捐給貧困山區(qū)的小朋友。
一個風和日麗的上午，他帶著目標走出家門。迎面而來的'棵棵柳樹，如同翡翠一般綠，枝條像小女孩的辮子，顯得生機勃勃。頭頂上的天空湛藍深遠，如同無邊無際的大海，一眼望不到盡頭，雪一樣云朵變化多端。小花向梁亦博綻出開心的笑臉，時而還會跳出美麗的舞呢！他一路飛奔，來到了郵政局。他把錢遞給工作人員，工作人員接過錢，摸了摸他的頭，溫柔地說：“小朋友，你可真有愛心��！”他道了聲謝謝，就高興地跑回家去了。
梁亦博十分累，剛吃完晚飯就回房了。他甜甜地睡著了。在夢里，他看到了自己捐稿費的事竟然上了報紙，這新聞在各大網(wǎng)站轉(zhuǎn)載，很多人看了新聞，紛紛給貧困山區(qū)捐錢，捐物，山區(qū)面貌煥然一新，變成了繁華的小城鎮(zhèn)，小朋友們在美麗的校園里快樂地讀書。
幸福時刻小學作文7
那天晚上是周日例會，臨近下課時我去辦公室拿會議記錄，剛趕上我們班站隊回寢室。因為流行性感冒，上周班上一半同學都請假回家，如今又聚在一起，見到我都一擁而上，紛紛抱著我，擁著我，嘴里不停地喊著：“老師好！”“老師好！”看著健健康康的同學，我心里也格外高興，那一刻我覺得當這群孩子的老師真好！
第二天是作息時間調(diào)整的第一天，原本擔心我們班學生吃飯慢而耽誤早讀，沒想到當我八點二十進教室時，大家竟齊刷刷地坐在教室里。與上周冷冷清清的教室相比，今天再尋常不過的班級竟讓人覺得充滿朝氣和活力，而我也為此精神一振。再看看這群孩子，他們臉上也洋溢著興奮、期待的表情，我知道此時他們特別想最回學生，而我也迫切需要轉(zhuǎn)入教師這一角色，于是我在簡單傳達過對他們的思念之情后開始上課。一節(jié)課在我沒有過多維持課堂紀律的情況下，效果出奇的好。孩子們個個生龍活虎，有條不紊地進行著各個環(huán)節(jié)，書聲、笑聲時時在教室回蕩，整個教學反映出學生樂學，老師樂教的場面。那一刻身為老師我感到最為幸福，我相信孩子們也最為快樂。
課下我在回味著被孩子們需要的幸福，能愉快工作的幸福，同時我也在問自己：“同樣的學生，同樣的語文課，這種幸福的`感覺我以前怎么沒覺得如此強烈呢？孩子們的表現(xiàn)也怎么如此不一樣呢？思來想去，我懂了，我與學生之所以有不同的感觸和表現(xiàn)是因為通過上星期半數(shù)人請假這件事，讓我們懂得了珍惜，珍惜這寶貴的時間和健康的身體，珍惜這難能可貴的全班團聚和能共同上課的機會。明白了這些，我笑了，原來自己一直被幸福包圍著，只是曾經(jīng)的我被幸福沖昏了頭，對幸福視而不見罷了。下節(jié)課我一定要對那群孩子說：“讓我們因彼此的存在，因彼此的需要而時刻感到幸福！”
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