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成長(zhǎng)的足跡小學(xué)作文

時(shí)間:2022-01-14 12:13:46 小學(xué)作文 我要投稿

成長(zhǎng)的足跡小學(xué)作文10篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)的足跡小學(xué)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

成長(zhǎng)的足跡小學(xué)作文10篇

成長(zhǎng)的足跡小學(xué)作文1

  小時(shí)候,聽(tīng)媽媽講起那些逍遙自在的神仙們,我會(huì)向往那種雍華、富貴又充滿樂(lè)趣的日子。這些回憶就像棒棒糖的甜蜜,像檸檬那樣有著不一樣的滋味,好像一杯熱咖啡一樣香濃,令人回味無(wú)窮。

  步入小學(xué)的大門時(shí),我試著給自己的頭腦來(lái)一次里里外外的洗禮,魯迅的書則給我烙下了深深的烙印,舊中國(guó)的,老百姓的無(wú)奈以及戰(zhàn)爭(zhēng)留給人們的絕望。洋人鐵蹄之下是四萬(wàn)萬(wàn)同胞痛苦的怒吼,魯迅的書披露了當(dāng)時(shí)人們的生活水平,也給我的心中種下了一棵苦艾。

  時(shí)移世易,到了二、三年級(jí),我試圖通過(guò)一些離奇的小說(shuō)來(lái)尋找寫作的素材,這時(shí),靈異小說(shuō)則是我的最愛(ài),雖然害怕得像只弱不禁風(fēng)的小老鼠一樣依偎在媽媽身邊,但還是因?yàn)楹闷婺切┰幃惖墓适潞鸵徊ㄈ鄣?情節(jié),所以我還是堅(jiān)持讀了下去,這類故事使我面對(duì)困難時(shí)不再退縮,面對(duì)強(qiáng)大的敵人不再恐懼,面對(duì)大場(chǎng)合時(shí)不再怯場(chǎng),這類故事,成了我心中的勇氣的源泉。

  四年級(jí),動(dòng)物小說(shuō)又像塊磁石般吸引著我,書中的駿馬、笨熊、餓狼在作者的筆觸下成了具有高級(jí)思維的生命體,他們的種種表現(xiàn),折射出現(xiàn)代社會(huì)一角的陰暗,他們有著人的七情六欲,,也有著自己的頭腦,他們自私或無(wú)私,他們熱情或冷血,他們溫順或暴躁,種種自然現(xiàn)象后面留給人們深刻的反省,對(duì)待突發(fā)事件時(shí)的理智,生活不如意時(shí)異常堅(jiān)決的信心和面對(duì)事業(yè)或家庭的重大打擊時(shí)被迫的默認(rèn),都是我們要學(xué)習(xí)的。一個(gè)個(gè)動(dòng)物,有著一個(gè)個(gè)閃光點(diǎn),又露出人類所達(dá)不到的高尚,他們,是真正而且當(dāng)之無(wú)愧的英雄!

  在書的世界里,我快速地成長(zhǎng)著,我聞著芬芳的書香,允吸著書中甘甜的汁液,享受著書帶給我的每一次感動(dòng),每一次歡笑,每一次無(wú)奈,書,必將使我的人生道路變得更加廣闊,更加容易到達(dá)人生的頂峰。

成長(zhǎng)的足跡小學(xué)作文2

  童年是一首詩(shī),我就是詩(shī)中那靈動(dòng)的文字;童年是一幅畫,我就是畫中繽紛的色彩;童年是一首歌,我就是歌中那跳躍的音符。

  童年只有一次,我們一定要好好珍惜。童年有苦有樂(lè),有歡笑也有淚水,陪伴我們一次一次度過(guò)難關(guān)的就是您——我親愛(ài)的媽媽。

  我6歲時(shí)舞蹈跳得很好,您給我報(bào)了舞蹈學(xué)校,不管驕陽(yáng)似火風(fēng)吹雨打,您都按時(shí)送我去學(xué)習(xí)。一天早上,天下起了傾盆大雨,您撐著雨傘送我去上學(xué),到了學(xué)校,收了雨傘,我看見(jiàn)您的褲子濕了一大截,衣服也濕了而我的身上卻沒(méi)濕。頓時(shí),鐵鼻子酸酸的,有點(diǎn)想哭,可是為了不讓您發(fā)現(xiàn),我還是強(qiáng)忍住淚水沒(méi)讓它流下來(lái)。

  有一次,我不小心摔了一跤,您連忙把我扶起來(lái),擔(dān)心地問(wèn):“子涵,沒(méi)事吧?”我忍著疼痛,爬了起來(lái),為了不讓您擔(dān)心我使勁搖了搖頭,可是淚水還是悄悄滑落。您扶著我,來(lái)到長(zhǎng)椅上,我把自己的褲腿掀了起來(lái),沒(méi)破皮:“哦!幸好沒(méi)事。”您長(zhǎng)舒了一口氣,好像稍稍放心了,接著還是不停地問(wèn)我:“子涵,疼不疼?”

  回家的'路上,我一直回想著剛才的一幕,心想:媽媽,我有一個(gè)關(guān)心愛(ài)護(hù)我的好媽媽,媽媽有您,真好。

  媽媽,您辛苦了,在我成長(zhǎng)的道路,是您一直陪伴著我,讓我更好地面對(duì)未來(lái),媽媽我永遠(yuǎn)愛(ài)您!

成長(zhǎng)的足跡小學(xué)作文3

  不知不覺(jué)中,我們就慢慢的長(zhǎng)大了。媽媽曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我:成長(zhǎng)是什么?我天真的說(shuō)道;‘我每天長(zhǎng)高一點(diǎn)點(diǎn)是成長(zhǎng);我變得又高又壯是成長(zhǎng);我今天給媽媽做家務(wù)了是成長(zhǎng)!

  自從上了初中后,我愈發(fā)的體會(huì)到成長(zhǎng)的變化。

  初中的生活是多姿多彩的,也是倍感壓力的。但隨著這些感情色彩的變化,煩惱也隨之而來(lái)。

  初中的生活讓我一直感到處處有壓力。成績(jī)單上,我永遠(yuǎn)在屈居于別人;樓下的黑板報(bào)上永遠(yuǎn)沒(méi)有我的名字;別人組的值日永遠(yuǎn)比自己組做得好。

  我常常想,為什么我們要去爭(zhēng)取那虛無(wú)縹渺的名次,難道人生就不可以在輕松中度過(guò)嗎 世外桃源、與世無(wú)爭(zhēng)那不是更令人向往嗎

  可是當(dāng)細(xì)細(xì)回憶過(guò)去時(shí),我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。

  真正的成長(zhǎng)是在一點(diǎn)一滴中。

  與比自己學(xué)習(xí)水平高的人相角逐,我有所提高,我發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)了;與墻上的黑板報(bào)相較勁,我可以征服它,我發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)了;與值日組比較,我可以超越他,我發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)了。

  昔日的煩惱已成為今日我成長(zhǎng)的'見(jiàn)證。我終于明白成長(zhǎng)的真諦了。

  成長(zhǎng)中中:酸是耕耘,苦是播撒,辣是養(yǎng)護(hù),咸是等待,甜則是收獲。

  成長(zhǎng)的足跡,就是學(xué)會(huì)付出,才會(huì)擁有收獲。而每一次的付出,都是我們對(duì)自己的一種考驗(yàn),同時(shí)也在我們的人生道路上,印下了屬于我們的足跡。

  這就是成長(zhǎng)!

成長(zhǎng)的足跡小學(xué)作文4

  今年國(guó)慶節(jié),我們?nèi)乙黄鹑チ艘惶松虾。那一天我們五點(diǎn)半就起了床。想到馬上要去上海,我激動(dòng)極了,直到坐上火車,我的心情才慢慢平復(fù)一些。

  八點(diǎn)半,我們來(lái)到了上海浦東,浦東真漂亮。∑渲凶屛矣∠笊羁痰氖且粋(gè)由兩個(gè)大球組成的建筑物和一個(gè)很高的大樓。媽媽告訴我,他們一個(gè)叫東方明珠塔,是上海的標(biāo)志性建筑物;還有一個(gè)叫金茂大廈,是中國(guó)最高的大樓。

  走著走著,我們就到了水族館的門口,只看到售票處站滿了人。爸爸一股腦鉆進(jìn)了人群中去排隊(duì)買票。九點(diǎn),我們終于買好了票,帶著無(wú)比興奮的心情,我們一家人走進(jìn)了水族館。一進(jìn)門,我就看到了各種各樣的魚,有石斑魚,七彩魚,南美肺魚,劍魚等。里面的工作人員告訴我們,這里有300多種魚,基本上都是比較罕見(jiàn)的。

  通過(guò)一條小路,我們來(lái)到了海底隧道,這里就是海底世界,我終于看到了期待中的鯊魚、海龜、食人魚、水母、珊瑚等。這里的水母漂亮極了,工作人員在里面裝了各種各樣的燈,水母會(huì)隨著燈光而發(fā)出不同的景象,真是美極了;還有小有名氣的`燕子鰩,它的身子扁平,尾巴細(xì)長(zhǎng),眼睛和噴水孔是長(zhǎng)在頭頂,真是一條奇怪的魚。海洋里的生物形狀各異,顏色五彩斑斕,讓我看得眼花繚亂。

  走出海底世界,我們還來(lái)到了“南極雪地”,看到許多可愛(ài)的小企鵝。它們一個(gè)個(gè)拍打著小翅膀,好像在歡迎著我們的到來(lái)……啊,水族館的景象真奇妙,真美麗!

  載著滿滿的收獲與喜悅,我們結(jié)束了難忘的上海之旅,度過(guò)了我成長(zhǎng)中快樂(lè)的一天。

成長(zhǎng)的足跡小學(xué)作文5

  在即將過(guò)去的六年小學(xué)生涯中,我品嘗過(guò)成功的喜悅,也經(jīng)歷過(guò)失敗的痛苦,其中有一件事令我始終難以忘懷。

  那是一個(gè)陰沉的中午,我垂頭喪氣地走在回家的路上,望著卷子上鮮紅的',淚水不停地在眼眶里打轉(zhuǎn)。

  來(lái)到家門前,我并沒(méi)有像往常一樣咚咚咚地砸門,而是用顫抖的右手輕輕地敲了一下。門打開(kāi)了,露出的還是爸媽那布滿笑容的臉,我強(qiáng)忍住淚水,低著頭進(jìn)了門。

  爸爸笑著問(wèn)我:考得怎么樣?我好像沉默了一個(gè)世紀(jì),才用那低得連我自己都幾乎聽(tīng)不見(jiàn)的聲音擠出了三個(gè)字:沒(méi)考好。爸爸仍笑著:沒(méi)事兒,就說(shuō)你考了多少分吧?我想:爸爸大概以為我在像以前一樣在開(kāi)玩笑吧,假如他知道我真的沒(méi)考好,現(xiàn)在估計(jì)早已是怒發(fā)沖冠了。

  現(xiàn)在究竟該怎么辦?我思慮再三,終于下定決心告訴爸媽我的真實(shí)成績(jī)。

  于是我先默默地走到墻角邊低頭站穩(wěn),然后用用顫抖的聲音說(shuō)完成績(jī),說(shuō)完之后我再也忍不住了,淚水立刻奪眶而出,但是我并沒(méi)有像以前一樣聽(tīng)到任何咒罵聲,而是聽(tīng)見(jiàn)爸爸溫和地說(shuō):來(lái),把臉擦一下。

  話音剛落,一張潔白的手帕出現(xiàn)在我面前,我拿著手帕把臉上一道道淚痕默默地擦去。這時(shí)爸爸又發(fā)話了:這時(shí)你沒(méi)考好,不能全怪你,我和你媽最近工作都太忙了,總是騰不出時(shí)間來(lái)輔導(dǎo)你,所以說(shuō)我們家長(zhǎng)也有一定的責(zé)任。

  媽媽也附聲說(shuō)道:是呀。好了,不要再哭了,否則爸媽真的要生氣了。媽媽還故意做出一副生氣的樣子,我終于破涕為笑了。

  這顆珍珠是我眾多收藏中最耀眼的一顆,我從中收獲了許多許多,其中最重要的一點(diǎn)便是我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)人生不得意的時(shí)候,如何堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)失敗與挫折。

成長(zhǎng)的足跡小學(xué)作文6

  我從一個(gè)幼小的嬰兒,又長(zhǎng)成一個(gè)幼稚的小女孩,后來(lái)成為了一個(gè)懂事而又乖巧的女孩子,逐漸變成了一個(gè)四年級(jí)的大姐姐,記得在六月里的夏天,我和媽媽穿著涼裙,拿著一個(gè)清涼可口的大西瓜,來(lái)到了我家附近的荷花湖,因?yàn)槟沁叺教幨呛苫▏诤,而且朵朵姿態(tài)不同,有的像一個(gè)亭亭玉立的妙齡少女,臉兒紅通通的,害羞得不得了;有的爭(zhēng)奇斗艷,好像在選舉選美大賽呢!還有的荷花妹妹在湖面上翩翩起舞,你看它的舞姿多么楚楚動(dòng)人,真是貌若天仙呀!我靠在媽媽的肩上,享受著媽媽慈母般的溫暖,欣賞著荷花湖邊德天獨(dú)厚的晚霞,那五彩繽紛的晚霞讓我深深得陶醉了,看到著美麗的晚霞,我不禁地有吟起了:落霞與孤騖齊飛,荷花和晚霞輝映在一起,紅艷艷的.,我和媽媽倆人在晚霞下一邊吃瓜,一邊聊著天,還時(shí)不時(shí)的爆發(fā)出一陣陣清脆的笑聲,呵呵……,能和媽媽一起觀賞美麗的晚霞,像吃了蜜一樣甜,高興得像花兒!

  我的煩惱

  雖然生活中有快樂(lè),還有一些煩惱呢!

  記得有一次數(shù)學(xué)回家作業(yè)陸老師說(shuō)要親自批改的,可我數(shù)學(xué)回家作業(yè)是像囫圇吞棗一樣,心不在焉的,一點(diǎn)也不細(xì)心,結(jié)果等老師批出來(lái),我考了個(gè)爛分?jǐn)?shù):77。我一看驚訝極了,我怎么考砸了呀,回家我一定被老媽老爸罵得狗血淋頭了。果然,不出我所料,媽媽問(wèn)我的成績(jī)是多少,我支支吾吾得回答考了7……7分,爸爸媽媽的臉本來(lái)是晴天現(xiàn)在變陰天了,說(shuō)我讀書不認(rèn)真,把數(shù)學(xué)不放在心上,語(yǔ)文好,數(shù)學(xué)差,這樣有什么用呢?聽(tīng)了爸爸媽媽的話,我真有一肚子氣水,吐不出來(lái)呀!

  生活中有很多煩惱,讓她們消失吧,讓快樂(lè)永久在世上,每一天都是快快樂(lè)樂(lè)!

成長(zhǎng)的足跡小學(xué)作文7

  時(shí)間,就像長(zhǎng)江的潮水一般,不顧一切地向前涌動(dòng)。隨著時(shí)間的流逝,我從一個(gè)呱呱落地的嬰兒到呀呀學(xué)語(yǔ)的幼兒,再成長(zhǎng)為現(xiàn)在這個(gè)朝氣蓬勃的少年。它們就好似沙灘上那一只只腳印,清晰地展現(xiàn)在我的面前。

  今年的國(guó)慶節(jié)期間,我們一家三口到東方綠舟游玩。一進(jìn)大門,我就聽(tīng)見(jiàn)天空中有“呼哧——呼哧——”的聲音。我抬頭一看,原來(lái)是滑翔機(jī),于是就興奮的對(duì)爸爸媽媽大叫道:“快看!是滑翔機(jī)!看上去很刺激,很好玩,我們快去玩吧!”說(shuō)完便迫切地拉起爸媽的手,向前跑去。

  由于東方綠舟占地面積較大,再加上氣溫高達(dá)三十多度,太陽(yáng)火辣辣地曬著地面,我們沒(méi)走幾步就汗流浹背,腳也酸了,但我只要想到即將乘上滑翔機(jī)的那份刺激,累與熱全被我拋到九霄云外去了。

  經(jīng)過(guò)二十多分鐘的“長(zhǎng)途跋涉”,我們終于來(lái)到目的地。但一看票價(jià),我的'心涼了半截:280元。我想:這么貴的票價(jià)老爸肯定不會(huì)讓我玩的。哎,走了那么多路還是玩不成。想著想著,心中不免十分委屈。我稍梢抬頭瞥了老爸老媽一眼,只見(jiàn)他們面帶微笑,用證詢的眼光看著我。我想:這280元是不值得的,因?yàn)榛铏C(jī)在空中翱翔的時(shí)間僅僅兩三分鐘。我今年都十二歲了,應(yīng)該要懂得體貼爸媽賺錢十分辛苦,不能這么浪費(fèi)。于是,就對(duì)爸爸媽媽說(shuō):“這280元太貴了,我不想玩了!彼麄兊难凵裼审@訝逐漸變?yōu)楦袆?dòng),媽媽一把把我摟在懷里,在我的臉蛋上使勁親了一下,激動(dòng)地說(shuō):“孩子,你長(zhǎng)大了!”

  是的,我長(zhǎng)大了,從一個(gè)本來(lái)愚昧無(wú)知的小孩子成長(zhǎng)為一個(gè)體貼父母的少年。這就是成長(zhǎng)的足跡,深深印在我成長(zhǎng)的道路上。

成長(zhǎng)的足跡小學(xué)作文8

  成長(zhǎng)中的故事就如滿天星,其中也有的像黃河水一樣流向了遠(yuǎn)處,但有一件事深深地印在我的腦海里,讓我永遠(yuǎn)都記得。

  那是在我四歲的一個(gè)新年。家家戶戶門前都掛著紅燈籠和春聯(lián),還飄著餃子的香味,有紅燈籠、春聯(lián)和餃子,自然也應(yīng)該有壓歲錢。身為小妹妹的我,當(dāng)然比別人的壓歲錢多得多。我的姐姐顯得有點(diǎn)不服氣。

  第二天,一大早我姐就叫我趕緊起床,去后院等她。我疑惑不解地走到了后院。只見(jiàn)她已經(jīng)準(zhǔn)備了兩個(gè)用藤編織的椅子,而且那兩個(gè)椅子放在了一個(gè)最隱秘的地方—五顏六色的花叢中。她向我揮揮手示意讓我過(guò)去,我就跑了過(guò)去。她神秘兮兮地對(duì)我說(shuō):“小晶,你想讓你的零花錢交得更多嗎?”我說(shuō):“當(dāng)然想!薄澳悄憧蓜e跟其他人說(shuō),要知道我也只有跟你一個(gè)人說(shuō)!彼謫(wèn)我:“種豆得豆,種瓜得瓜。這句你應(yīng)該聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧,如果中什么得什么,你中錢不也能得錢了嗎?”我本來(lái)也半信半疑,后來(lái)又聽(tīng)她說(shuō)她試過(guò)是真的。我便相信了。

  我找了一個(gè)不引人注目的地方,把我錢種下了。中了錢以后我為了不讓人起疑心就趕緊走了。第二天,一大早我就迫不及待的`去了。我一看沒(méi)有搖錢樹呀!就把中錢的坑挖開(kāi),可是里面的錢一點(diǎn)也沒(méi)多,反而我種的錢還沒(méi)有了。老天呢,我種的可是100元!這對(duì)我來(lái)說(shuō)真是晴天霹靂。于是我哭喪著臉給我姐說(shuō)了。他一拍腦門說(shuō):“一定是你埋得太深,被土地爺收走了。”

  到現(xiàn)在我還不知道究竟是怎么一回事。但是想想那時(shí)的自己做的這傻事,都忍不住想笑。

成長(zhǎng)的足跡小學(xué)作文9

  成長(zhǎng),是每個(gè)人都要經(jīng)歷的事情。成長(zhǎng)中的事情就像雪地中一個(gè)個(gè)足跡般﹔有小的,有大的,有深的,有淺的……不知不覺(jué)中,我們就慢慢的長(zhǎng)大了。這天,我在雪地上漫步,我看到一個(gè)腳印又大又深的`足跡,咦這個(gè)足跡?哦,是五年級(jí)去展演的場(chǎng)景。

  那次展演我們表演的是《山林小學(xué)》。彩排時(shí),大家都運(yùn)轉(zhuǎn)自如,輕盈的腳步加上動(dòng)聽(tīng)的歌聲是多么美。一共彩排兩次,第一次是上午,第二次是下午。中午大家在操場(chǎng)上吃午飯,雖然吃的是盒飯但大家似乎都很幸福。

  第二天,真正的展演開(kāi)始啦!老師告訴我們:這次展演比比賽還重要!為什么?我們當(dāng)中的一位同學(xué)問(wèn)道。老師耐心的說(shuō):因?yàn)橐郧岸际潜荣,而這次是展演,一定要把最美的一面展現(xiàn)出來(lái)。之后我們便一個(gè)接著一個(gè)上臺(tái)了,大家都記住老師說(shuō)的話,認(rèn)真表演。個(gè)個(gè)昂首挺胸,優(yōu)美的音樂(lè)響起;優(yōu)雅的舞姿跳起;動(dòng)聽(tīng)的歌聲唱起。此時(shí)此刻沒(méi)有什么比這更美了。可是,中間有一點(diǎn)小漏洞,聲音一下變小了。不過(guò),好在大家很有默契。

  展演結(jié)束了,大家知道自己并沒(méi)有做好,可老師卻一直鼓勵(lì)我們:沒(méi)事的,我們已經(jīng)竭盡全力了,以后還有機(jī)會(huì),加油!老師的鼓勵(lì)讓我們有了恒信。

  成長(zhǎng)的足跡,就是學(xué)會(huì)付出,才會(huì)擁有收獲。成長(zhǎng)像風(fēng),順?biāo)校銜?huì)事半功倍;成長(zhǎng)像雨,運(yùn)用得當(dāng),便會(huì)滋潤(rùn)干涸的心靈;成長(zhǎng)像霧,告訴我們,不要好高騖遠(yuǎn),走好眼前的每一步。成長(zhǎng)中的五味瓶:酸是耕耘,苦是播撒,辣是養(yǎng)護(hù),咸是等待,甜則是收獲。

  而每一次的付出,都是我們對(duì)自己的一種考驗(yàn),同時(shí)也在我們的人生道路上,印下了屬于我們的足跡。這就是成長(zhǎng)!

成長(zhǎng)的足跡小學(xué)作文10

  一轉(zhuǎn)眼時(shí)間飛速,我們就已經(jīng)到了六年級(jí),五年的小學(xué)生活已經(jīng)逝去,想起一年級(jí)的時(shí)候就感覺(jué)是昨天進(jìn)校今天就六年級(jí)了,這讓我記憶猶新。母校的每個(gè)角落都見(jiàn)證了這五年中我的成長(zhǎng)足跡。

  小時(shí)候爸爸媽媽總會(huì)幫我把衣服穿好,伴我刷完牙就喂我吃早餐,當(dāng)我從睡夢(mèng)中醒來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)到學(xué)校了。一年級(jí),剛?cè)胄5奈覍?duì)于學(xué)校這個(gè)陌生的環(huán)境感到恐懼、害怕,沒(méi)有人和我說(shuō)話,自己也不愿跟別人玩耍。漸漸地,我交了朋友,我也喜歡聽(tīng)老師上的每一堂課,喜歡和同學(xué)們一起玩游戲……還有就是“依靠”幼兒時(shí),被父母視為掌上明珠的我,盡情地享受著他們對(duì)我的寵愛(ài)。如什么沒(méi)帶一個(gè)電話:“媽媽,我……沒(méi)帶!币粫(huì)兒媽媽就送過(guò)來(lái)了。

  記得三年級(jí)寒假的一天上午,我9點(diǎn)才起來(lái),發(fā)現(xiàn)父母去加班了。肚子餓的咕咕叫。我大發(fā)脾氣:“媽媽,你快點(diǎn)給我回來(lái)啊!”我還沒(méi)吃早飯呢!于是媽媽就趕快請(qǐng)假,奔向家給我煮早餐。煮完早餐跟我說(shuō)了一聲,媽媽就又回去工作了我一生病媽媽就請(qǐng)假照顧我;晚上沒(méi)睡好,就到媽媽的.房間,把媽媽叫醒,叫媽媽哄我睡。那時(shí)看著媽媽的黑眼圈,不知是什么,就說(shuō)媽媽:“媽媽,你真像只大熊貓!蹦菚r(shí)我不管做了多大的壞事媽媽也不會(huì)打我。如果失敗了,我就放棄了。

  想起現(xiàn)在的我現(xiàn)在長(zhǎng)大了,每天早上自己穿衣服,自己刷牙,自己吃早餐,自己穿鞋子,自己……東西沒(méi)帶就自己找人去借,晚上也不會(huì)打擾我媽媽。而現(xiàn)在如果失敗了就重新開(kāi)始,當(dāng)還是不行的時(shí)候就鼓勵(lì)自己:失敗是成功之母。

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