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感悟生命小學(xué)作文

時(shí)間:2022-01-14 23:47:06 小學(xué)作文 我要投稿

感悟生命小學(xué)作文15篇

  在我們平凡的日常里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的感悟生命小學(xué)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

感悟生命小學(xué)作文15篇

感悟生命小學(xué)作文1

  夜晚,我和朋友在草叢中捉蛐蛐。忽然,我看到了一只蛐蛐,趁它停下的時(shí)候,我一伸手捉住了它,并把它放進(jìn)瓶子里,只要扣上瓶蓋,它就不能飛出來了,但它拼命地撞擊瓶蓋,極力鼓動(dòng)雙翅。我感到一股生命的力量在瓶子中躍動(dòng),我忍不住放了它!

  有一次,我在泰山旅游,看到了一棵松樹在巖石之間不屈向上,茁壯生長(zhǎng)。那棵松樹的生命是多么頑強(qiáng)!即使它可以在巖石當(dāng)中不屈生長(zhǎng),我不禁想和它拍照留念!

  有一次中午,媽媽正在煎魚,煎著煎著,我忽然看到了那些還未煎的魚,它們雖然已刮去魚鱗,剪去魚鰭,但是它們卻在那里顫動(dòng),它們的`生命力是多么頑強(qiáng)啊!

  生命,一個(gè)美麗的名詞,它值得你去珍惜,也值得你去感悟,更值得你去尊重!

感悟生命小學(xué)作文2

  那天,老師給我們講了一個(gè)故事。

  但是,在講這個(gè)故事的前面,老師卻問了我們幾個(gè)這樣的問題!凹偃缒闶チ艘恢谎劬υ趺崔k?”我們聽后迷惑不解,老師為什么忽然問我們這樣的問題,誰知,接著老師又問,“假如你失去了一條腿怎么辦?”這時(shí)我們開始在下面竊竊私語,有的開起了玩笑。這時(shí)老師清了清嗓子又嚴(yán)肅的問道“假如你失去了雙臂怎么辦?”這時(shí)下面的竊竊私語已經(jīng)變成了熱烈的討論,大家都在說著笑著。過了好大一會(huì)兒,老師又說“假如你失去了這三樣你又會(huì)怎么辦?”這時(shí)有的學(xué)生在說不可能,有的說那我就不活唄。

  老師沒有理會(huì)我們的'討論,而是說我給你們講一個(gè)故事吧。

  故事的主人翁叫做謝坤山,他在14歲時(shí)還擁有著向我們一樣的生活,但是,在他16歲的那年因高壓電失去了一條腿,一次電擊失去了兩條胳膊、在一次車禍中失去了一只眼睛,但他卻不自卑。他因?yàn)椴幌氤蔀楦改傅睦圪,離家出走,獨(dú)立謀生。

感悟生命小學(xué)作文3

  別人都說生命是寶貴的,但我總不明白生命是什么?

  有一次,爺爺在做飯。但是每次一扭頭都會(huì)少,爺爺弄不明白是什么?后來,我發(fā)現(xiàn)了一只麻雀一直在上面飛來飛去。趁他在吃東西的時(shí)候,我悄悄的一手捉住了它。湪在手里,我終于想用手指把它捏死,后來,我就用盡全身的`力氣開始捏死,但是麻雀卻鼓動(dòng)翅膀,麻雀在我的手指里不停的掙扎著,好像不想死,他那求生的愿望令我震驚。讓我感到了生命的力量。我卻張開雙手放了它。

  有一次,媽媽帶我出去玩。我們來到了公園里,鳥語花香。媽媽跟我就開始了野餐,我們們帶了很多的東西,媽媽把墊子撲到了草地上。我和媽媽便坐在了上邊,突然,我感到小草也是有生命的,但我卻坐上了他,我和媽媽起來時(shí),那一整片草卻被我們壓扁了。 這讓我感到生命是脆弱的,我們應(yīng)該珍惜她保護(hù)她。而不是糟蹋他!

感悟生命小學(xué)作文4

  什么才是生命,難道只有人和動(dòng)物、生物、甚至外星生物才算是真的生命嗎?難道萬物一切都是所謂的“浮云”?我不這么認(rèn)為。

  “石頭”,是生命嗎?你肯定會(huì)義不容辭的`回答到:當(dāng)然不是!可對(duì)于石頭來說,你又算什么生命,你會(huì)走路你會(huì)說話,你這也叫生命嗎?當(dāng)然石頭也是生命,不過是形式不同罷了,他們不用動(dòng)不會(huì)動(dòng),只會(huì)靠風(fēng)、靠水來移動(dòng),完成他們的旅行。很多人活個(gè)100多歲就算長(zhǎng)壽了,而對(duì)于大多石頭來說這個(gè)不過是小數(shù)目。

  “沙子”算什么嗎?可以這么說每一粒沙子都是生命。當(dāng)石頭的旅行結(jié)束了,他的足印成了那一粒粒沙子,繼續(xù)存活了下來。

感悟生命小學(xué)作文5

  在每個(gè)人的記憶長(zhǎng)河中,都有著一顆燦爛的明珠,發(fā)散著屬于它自己獨(dú)有的光輝。使人一次又一次情不自禁的去回憶它。我的腦海中,也有過這樣的'一顆明珠。

  回憶在瞬間倒帶,記憶回到了兩年前。我們幾個(gè)隨著老師一起去鋼琴比賽,因?yàn)楸荣惡笪覀兏械绞州p松,所以我們決定出去玩一玩。于是,我們開始四處瀏覽。突然,目光被一條長(zhǎng)長(zhǎng)的橫幅吸引住了——“夏之淚”大型交響曲演出。所有人異口同聲的說:“我們?nèi)タ囱莩霭!”于是,帶著十足的好奇心,我們進(jìn)入了觀看大廳。這才發(fā)現(xiàn),這里早已人山人海。我們只能在最后坐下來,老師安慰我們說:“聽音樂需要的是耳朵,距離不是問題!

感悟生命小學(xué)作文6

  生命是短暫的,所以我們要珍惜生命。但是我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。

  有一天,我在金華雙龍洞前的小河里撈蝦。那些蝦離開水幾分鐘,就在呻吟著。我把蝦撈出來,把網(wǎng)高抬,靠上邊的網(wǎng)沒有水,那網(wǎng)中的蝦拼命跳躍。我伸手抓了幾只蝦。那樣強(qiáng)烈,那樣鮮明!求生的欲望讓我震驚,我忍不住放了它們。

  中午,我在家后的花園旁找螞蟻,我突然在墻磚中看到了一叢小草,但草底的根包含著不屈向上,在沒有泥土的養(yǎng)分中,沒有陽光。即使它僅僅幾天就死了。但正所謂“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!蔽蚁耄好髂甏禾爝@從小草也能茁壯生長(zhǎng)。

  在美國出生的海倫凱勒就是殘疾人。但她卻沒有放棄。經(jīng)過導(dǎo)師安妮蘇利的.努力,使她學(xué)會(huì)讀書和說話,并與人溝通。最后以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國的學(xué)校,成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人。

  生命雖短,但我們可以在有限的生命里綻放出無限的光彩。

感悟生命小學(xué)作文7

  生命對(duì)于每一個(gè)人而言都是可貴的,一片樹葉離開了枝干,獲得了自由也失去了生命,一只鳥劃過天穹,無痕。一群鳥后依舊是光滑的碧空。遙望之后還是一無所有。生命到底是什么?對(duì)于人生,我們會(huì)留下些什么呢?成為一個(gè)可以留在史冊(cè)上的象形文字,不枉此生?生命于人的時(shí)間總是有限的,百余年以后我們會(huì)在哪兒?另一個(gè)世界,一個(gè)魂魄?也許到時(shí)我們不過是一縷輕煙,什么也不是。于是我們珍惜著這來之不易的時(shí)間,努力為我們這個(gè)短暫的生命之旅留下一些美好的.難忘的記憶。

  生命是脆弱的,但也是幸福的。我們可以感受到天地之間充滿靈氣,草露清清,云霓淺淺,碎風(fēng)點(diǎn)點(diǎn)。生命在簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地延續(xù)著。鶯鶯燕燕,花花草草,在我,已不只是一種繁茂與艷麗。

感悟生命小學(xué)作文8

  生命是什么?冬天 一個(gè)早晨,我在花園的小徑上散步,一絲絲颼颼的寒風(fēng)深入人骨,我發(fā)現(xiàn)草叢中的`一簇小草垂頭喪氣的低著頭,好像被人踩過似的?墒牵瑤滋旌笪以俅喂馀R這片草坪時(shí)卻發(fā)現(xiàn)那一簇小草又精神抖擻的挺立在哪兒。這件事真令我感到驚奇,可正應(yīng)了唐朝大詩人白居易的大作——《賦得古原草送別》之中的:“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!苯衲陝傞_學(xué)不久,輪到我們班打掃校園,所以我每天都要早起。一天早晨,我走在路上,看見一個(gè)年齡大約四十來歲的叔叔身穿T恤衫在路上跑步,他似乎沒有感到一絲“寒意”。我真敬佩這位叔叔,我想他一定是對(duì)生命負(fù)責(zé)任,我長(zhǎng)大一定要學(xué)習(xí)他這中精神。其實(shí),生命是那樣短暫,可是有些人卻感到很漫長(zhǎng)。珍惜生命就是珍惜時(shí)間,哪怕直到我生命的最后一秒,我也要讓我那有限生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。

感悟生命小學(xué)作文9

  春雨如針,點(diǎn)破重重大地,信步漫游,如置身花錦,雨打嬌嬌搖,搖搖玉蘭高高掛,串串野花匆匆舞,望而屏息,恐驚仙子怒。向陽處還好,牽手枝間繞,綠蔭處更妙,杜鵑淺吟笑。走近有“當(dāng)庭際,玉人浴出新妝洗”之感,且遠(yuǎn)視尤有“商略黃昏雨”的朦朧之意。

  一切的生靈盡顯生命最純美之感,即使那身處沙漠,滿身紫銅色的.虬枝,盤知錯(cuò)節(jié),盡寫著歲月的滄桑的老杏樹也依舊枝頭一簇簇花香搖曳,吟唱著生命的不息。只聞見空氣中飄散著一股濃烈的花香,吸一口就醉了。還有那一江春水綠如藍(lán),一地的清輝柔如水,怎能不讓人心動(dòng),為之動(dòng)容。

感悟生命小學(xué)作文10

  學(xué)完第5單元的課文,我強(qiáng)烈的感覺到,生命對(duì)我們來說,是那么的重要!生命對(duì)所有的'人來說,都很寶貴,因?yàn)椋總(gè)人只有一次。

  生命也象一本書,傻瓜們象走馬觀花一樣隨便翻翻就了事;而聰明人會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的去閱讀每一個(gè)字與每一段話,因?yàn)樗麄冎,這本書只能閱讀一次。

  在生活里,我開始注重每一個(gè)生命,一條小魚身上起了白點(diǎn),我把他小心的撈出來,專門取出一個(gè)小一點(diǎn)的魚缸,但它最終還是死了,我就把它小心的埋起來,還為它立了一個(gè)小牌子,上面寫著:‘生命可貴,人人愛護(hù)’現(xiàn)在,我每周都要給它送一些吃的。因?yàn)椋乙嬖V它,我是一個(gè)合格的小主人。

感悟生命小學(xué)作文11

  感悟生命松樹,是一種平凡又不平凡的樹。無論地勢(shì)、水、陽光、土,都能茁壯成長(zhǎng)。下面聽我講一講它的故事吧。只要有一粒松樹的種子,它就不擇地勢(shì),不擇環(huán)境的生長(zhǎng),長(zhǎng)出粗壯的'樹干和直挺挺的腰身,綠綠的松針,永遠(yuǎn)不會(huì)衰老,大雪中,依然保持翠綠,像一位風(fēng)度翩翩的紳士。我家的后院里,刮進(jìn)了一粒松樹的種子,誰也沒有給它澆水,也沒有給他施肥,它就茁壯起來,成了一棵挺拔的的成年松樹。冬天,大雪壓在松針上,把樹枝差點(diǎn)壓斷了,但它依然保持著挺拔的風(fēng)范,真可謂是:“大雪壓青松,青松挺且直”。古往今來,多少詩人和作家謳歌青松,贊揚(yáng)它那驚人的生命力。作為高等動(dòng)物的人類,青松這種不屈向上,茁壯成長(zhǎng)的精神,我們又有什么理由在困難面前退縮呢?。∏嗨,你這種不屈不撓的精神值得我學(xué)習(xí),我愛你!

感悟生命小學(xué)作文12

  生命是短暫的,我們要熱愛生命,愛惜生命,決不讓它白白地隨著時(shí)光流失,要在這短暫的時(shí)光里放射出應(yīng)有的光彩。

  一天,我在人工湖邊發(fā)現(xiàn)一塊大大的鵝卵石下壓著一株草兒,小草雖然長(zhǎng)在大石頭下,但它能頂住石頭的擠壓,從泥土里鉆出來,雖然石頭把它的身體壓彎了,頭也低了下來,可是并沒有壓垮它們活著的勇氣。哦!我明白了,這就是堅(jiān)持不懈,永不放棄的精神,它頑強(qiáng)地從石頭側(cè)面鉆出來,連小草都有這樣的意志,何況我們?nèi)四兀?/p>

  由此,我想到了張海迪阿姨,她5歲患病高位截癱。但她在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)前沒有放棄,在輪椅上讀完小學(xué)、中學(xué)、高中的課程,并著有《輪椅上的.夢(mèng)》,又用鏡子反光讀完大學(xué)、研究生的課程……

  我們現(xiàn)在的生活多好啊!吃得飽、睡得香,能在明亮的教室里讀書,我要為我爸爸、媽媽,為愛我的人爭(zhēng)光。

感悟生命小學(xué)作文13

  大樹的陰影下,灰色的圍墻上裂開了一道細(xì)縫,那上面長(zhǎng)出一棵翠綠翠綠的小樹,漂亮極了,我靜靜在樹下望了好久。心想:那上面沒有泥土沒有水分,更沒有植物生長(zhǎng)所必須的'營(yíng)養(yǎng),有的只是磚塊和水泥,不可思議,但是它卻生機(jī)勃勃。雖然我不知道它是從何而來,更無法預(yù)料它在那里能生存多久,我想,那都無關(guān)緊要了。 這就是生命,無法選擇自己生存的條件,卻能夠、選擇自己生存的堅(jiān)強(qiáng),只要心中存在著信念,無論遇到多大的挫折,多大的困難都不會(huì)放棄生的希望,一樣可以讓自己的人生變得輝煌燦爛。殘酷的“冬天”并沒有擊退我們,反而磨練了堅(jiān)強(qiáng)的意志。人只要活著,就得展示自己,奉獻(xiàn)自己甚至挑戰(zhàn)自己,要讓所有人知道,自己并不脆弱,即使自己的生存條件沒別人好,但一樣可以活得比任何人精彩! 生命的真諦,我感悟到了。

感悟生命小學(xué)作文14

  蠟燭在人們心中是一個(gè)微不足道的小角色,可在我的心目中,它那無私奉獻(xiàn)的精神是那么的高尚!在燃燒的那一刻,它那晶瑩,美玉般的軀體在慢慢地融溶化,它那橘黃的火苗,發(fā)出微光,一點(diǎn)溫暖,那是燃燒的蠟燭,盡最大的努力在發(fā)揮自己的光和熱,它毫不吝嗇地燃燒著自己,身體越來越小,在生命結(jié)束的那一霎那,還在掙扎著做最后的一次努力,終于熄滅了春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,蠟燭從它點(diǎn)燃的那一刻起,就用自己的'生命帶給人們光明和溫暖。

  現(xiàn)在人們的生活富裕了,都用上了電燈,幾乎把蠟燭給忘了,可是一旦停了電,人們就想起它,翻到衣柜里找到它,點(diǎn)亮它,默默無聞的蠟燭毫無怨言地燃燒自己,照亮了別人,在燭光下讀書的人們,還能感到一絲溫暖!

  想著,想著,仿佛有一個(gè)小小的燭光在我們的心里燃燒著,越來越明亮。

感悟生命小學(xué)作文15

  生命?一個(gè)多麼有活力的的字眼。是的,生命,我們都擁有,只是,不同的在於,每個(gè)人都有屬於自己生命的價(jià)值。

  生命的感悟?這該怎麼說,每個(gè)人都有屬於自己不同的生命,有的好有的壞,每個(gè)人也有對(duì)生命不同的.感悟。我的?罷了,也不過是想珍惜生命,在有限的生命中做更多的事情而已,生命,很想讓這個(gè)東西永遠(yuǎn)留在我身上,可是,不可能。

  每個(gè)人活在世上,不只是了體驗(yàn)著世界的奇妙罷了,更多的是想在這世上留下自己的足跡。是的,生命的感悟莫過於在世上留下自己的影子,有了生命,你可以做很多的事情,但,你一旦失去了它,便什麼都沒有了。

  生命的感悟,需要自己在世上慢慢體驗(yàn),慢慢理解。因此,請(qǐng)珍惜生命,珍愛生命,讓自己能體驗(yàn)到更多的有關(guān)於生命的感悟。

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