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精選友善小學(xué)作文匯編9篇
在我們平凡的日常里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的友善小學(xué)作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。
友善小學(xué)作文 篇1
在這次五天的軍營(yíng)中,班里出現(xiàn)了許多團(tuán)結(jié)友善的'事情,我就來(lái)說(shuō)幾件事吧!
第一件事是,在準(zhǔn)備回家的前一天中午,窗戶外面正下著大雨,二零一宿舍的女生因?yàn)橄爰叶罂奁饋?lái)了,宿舍里有兩個(gè)女生哭得聲音很大,頭發(fā)披著向鬼似的,臉紅紅的,很多眼淚流下來(lái)。,我們沒有哭的女生在一旁說(shuō):“哭哭哭,就知道哭,你們以為我們不想家呀,來(lái)了那么多天,誰(shuí)能不想呀!你們?nèi)绻倏尬揖腿ジ嬖V教官了”。我們幾個(gè)還給她們講了許多笑話,最后他們也不哭了。
第二件事是,我們班里的高赫宣不會(huì)洗衣服,我們班幾個(gè)女生知道了,就立刻去幫她。先用水把衣服沖濕,然后用肥皂抹在衣服上,用力把衣服搓一搓,最后再用清水沖干凈。把她教會(huì)了,并且讓她自己再洗幾件。
第三件事是,我和同學(xué)一起幫忙鋪床單,把被子疊成正方形,像豆腐塊一樣方正,把床單鋪得沒有一點(diǎn)皺紋呢!
哈哈“在家靠父母,出門靠朋友”,這句話一點(diǎn)都不假。
友善小學(xué)作文 篇2
在我跌倒時(shí),總會(huì)有一雙手輕輕將我扶起;在我灰心時(shí),總會(huì)有一抹笑給我無(wú)盡的鼓勵(lì);友善如一縷陽(yáng)光,照亮我所有的回憶。
校園的邂逅
早晨坐公交車來(lái)到學(xué)校,迷迷糊糊中開始早讀,自己的書本掉到地上卻渾然不知。同位是一個(gè)沉默寡言、在班中不被人關(guān)注的同學(xué),可能是被掉下的書碰到了,他彎腰把書撿起,輕輕放到我的課桌上,我感激得看了看他,他只是留下一個(gè)微笑,這個(gè)笑容是如此的溫暖,我細(xì)細(xì)品味:對(duì),這里面蘊(yùn)藏的就是友善!
超市的微笑
放學(xué)后,我去學(xué)校對(duì)面的超市里買些便利貼,可是左手中拎著書包、右手拿著水杯,把門拉開顯然有些費(fèi)勁。這時(shí)一位叔叔緊走兩步來(lái)到我身邊,拉開門,做了一個(gè)讓我先進(jìn)的手勢(shì),我稍顯錯(cuò)愕,他卻沖我微微一笑,這笑中充滿了友善。
車廂的溫暖
走出超市,天公不作美,剛才還晴空萬(wàn)里,一會(huì)功夫竟下起雨來(lái)!這雨不算很大,但也足以阻礙我的前行。爸媽沒空接我,所以我還得坐公交車回家。躲在公交站牌下,眼巴巴的盼來(lái)了“126”路公交車,車上人滿為患,司機(jī)讓我交完錢從后門擠上去,恰巧后門臨窗有人下車,我如獲至寶一屁股坐了上去……猛一抬頭,不遠(yuǎn)處一位老奶奶正緊緊的抓著車廂里的'欄桿,身體不停地隨著人群晃動(dòng)。我下定決心:這件溫暖的事由我來(lái)做!
“奶奶,您坐我這兒吧”奶奶開心得兩眼瞇成了一道縫,一步一步挪了過(guò)來(lái),連聲道謝……
上學(xué)、放學(xué)、上車、下車,每天重復(fù)著相同的事情,每天上演著不同的感動(dòng),所有的故事因友善而美麗!所有的美麗似夜空繁星:一顆、兩顆、三顆……
友善小學(xué)作文 篇3
在這個(gè)科技發(fā)達(dá)、人才濟(jì)濟(jì)的21世紀(jì),處處都應(yīng)該有正能量的存在。它不僅存在,并且還要被弘揚(yáng)、被傳頌。正能量,能給我們帶來(lái)溫暖;正能量,能使世界變得更加美好;正能量,就猶如太陽(yáng)照亮著每個(gè)人的心靈。
正能量,包含著許多含義:民主、文明、核心、公正、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)……但首先要做到的.,也是必須做到的是——友善。
友善,就是友愛、和善。擁有友愛與和善,是你做人的基本準(zhǔn)則。友善,除了待人,待自然、待社會(huì)也必須友善。友善是人際交往的道德規(guī)范。以良好的態(tài)度處理好人際關(guān)系是對(duì)待所有事物友善的重點(diǎn)、出發(fā)點(diǎn)。
一次,一位女中學(xué)生騎自行車回家,沒注意路人,一不小心、將一位老太太的褲子撕扯了一大個(gè)口子。她意識(shí)不知所措,認(rèn)為老太太指不定會(huì)怎樣懲罰她呢!她一個(gè)勁兒地道歉,并從口袋里掏出所有的錢,希望能竭盡全力來(lái)彌補(bǔ)自己的冒失。可誰(shuí)知老太太卻只在一味責(zé)怪自己沒注意,還問(wèn)女中學(xué)生要不要緊,女中學(xué)生呆住了。老太太發(fā)現(xiàn)女中學(xué)生沒事,微笑著轉(zhuǎn)身離開了……
我想,那位女中學(xué)生恐怕永遠(yuǎn)也忘不了老太太的那個(gè)微笑與那句自責(zé)吧。是啊!只是一個(gè)微笑,就能溫暖人心,傳遞了正能量。可見友善對(duì)人是多么重要。⊥艘徊,海闊天空。你不讓,我不讓,既傷害了彼此之間的深厚友情,又使各自之間心里不舒服,何不相讓呢?也許只是一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作,一句短短的問(wèn)候,都可以使事情變得更加美好。
“仁者無(wú)敵于天下”。友善讓我們這個(gè)社會(huì)充滿了真情與溫暖,它是推動(dòng)社會(huì)美好的不“二”人選。它也是金!擁有一顆仁愛、寬容之心,擁有一份友善之情,相信,這個(gè)世界會(huì)因此而更好!
友善小學(xué)作文 篇4
暑假里,爸爸在網(wǎng)上給我買了一本書,名字叫做:《一百條裙子》,這本書非常好看。
書里面主要寫了一個(gè)叫旺達(dá)的女孩,她家里很窮,沒有漂亮的裙子,班里所有的女生都喜歡捉弄她,直到有一天,旺達(dá)突然說(shuō)她自己的家里面有一百條各式各樣的'裙子,隨之而來(lái)的卻是更多的嘲笑。根本沒有人會(huì)相信她,而且大家都會(huì)拿這件事來(lái)捉弄她,旺達(dá)都會(huì)默默的忍受著。有一天,旺達(dá)終于受不了這些嘲笑而轉(zhuǎn)學(xué)了,她給大家留下了那一百條各式各樣的裙子。捉弄過(guò)她的那些女孩們發(fā)現(xiàn)原來(lái)旺達(dá)是那么愛她們,而且旺達(dá)也是一個(gè)非常聰明、可愛的女孩,于是她們決定寫信向她道歉,并且去把旺達(dá)找回來(lái)?墒峭_(dá)再也不會(huì)回來(lái)了……
讀后,我認(rèn)為旺達(dá)是一個(gè)友善、自信的女孩。在被人嘲笑的時(shí)候,她沒有哭泣;在同學(xué)們捉弄她的時(shí)候,她沒有報(bào)復(fù)別人。最后,旺達(dá)受不了大家的嘲笑轉(zhuǎn)學(xué)了,她給大家留下了一百條各式各樣的裙子,可以看出旺達(dá)是一個(gè)多么寬容、善良的人。我相信旺達(dá)以后一定能成為一個(gè)成功的人。
我想在學(xué)校里,有時(shí)我也會(huì)像旺達(dá)一樣,會(huì)被人嘲笑,但我不會(huì)氣餒,我要做一個(gè)和旺達(dá)一樣對(duì)待同學(xué)友好,對(duì)待自己要自信!要珍惜友誼,努力學(xué)習(xí),真誠(chéng)待人,學(xué)會(huì)寬容。
同時(shí)我想起了童話里的那只丑小鴨。因?yàn)樗,所以哥哥姐姐都?huì)來(lái)欺負(fù)它,獵狗追趕它,連鴨媽媽也不喜歡它。但是丑小鴨沒有自暴自棄,它堅(jiān)信自己是一只美麗的白天鵝,經(jīng)過(guò)努力,它最終成為了一只真正的白天鵝。
生活中的我們也要像旺達(dá)和丑小鴨一樣,做友善、寬容、自信的人,只有這樣,我們才能會(huì)有更美好的未來(lái)!
友善小學(xué)作文 篇5
記得在上一次去外婆家時(shí),由于車打不著火,我與媽媽只好乘坐公交車。
要知道我居住在區(qū)中心,好不容易才等到一輛公交車,上了車人群擁擠,好不容易才占到一個(gè)位置……
快到站了,我在車上悶的頭暈?zāi)垦#筒坏迷琰c(diǎn)出去,擠著跑出人群,在車門口等著。到站了,我一馬當(dāng)先的'跑出去,頓時(shí)心曠神怡。糟,由于太擁擠,媽媽沒出來(lái),看來(lái)我只好在原地等了。
迎面走來(lái)的是一位阿婆,看樣子年過(guò)古稀,她問(wèn):“你是在等人嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,看這位阿婆的怪樣,我冒出了冷汗,我都不認(rèn)識(shí),下意識(shí)地退后。她見我不想跟她交流,也就不勉強(qiáng)我。
我就這樣冷冷清清地站著那里,我就問(wèn)那位阿婆:“您叫什么名字?”她也就不拘束,一五一十地說(shuō)了出來(lái),連我那些沒問(wèn)的,都說(shuō)了出來(lái)。
我暗笑:這個(gè)阿婆有病吧,我不問(wèn)都回答我,也不問(wèn)我一些。此時(shí)此刻,那輛公交車終于到了,媽媽跟她道了謝,帶著我急急忙忙地走了。那位阿婆只是微笑。
我這才體會(huì)到—這個(gè)阿婆的友善。
友善小學(xué)作文 篇6
從小到大,父母總是不斷地提醒我,現(xiàn)在社會(huì)壞人多,千萬(wàn)不要輕易相信陌生人,友善只存在于熟悉的人之間。
父母的話,我銘記于心,我不相信陌生人,更不相信陌生的友善。這世上沒有無(wú)緣無(wú)故的恨,就像沒有無(wú)緣無(wú)故的愛一樣......
但是,那一次經(jīng)歷,改變了我對(duì)友善的看法......
擁擠的地鐵車廂,空調(diào)的出風(fēng)口發(fā)出有氣無(wú)力的哀嗚聲,沉悶的空氣中彌漫著各種沖人欲嘔的氣味。
我把背包反背在前面,抱得緊緊的',眼睛像探明燈一樣掃視著周圍可疑的人!安灰嘈拍吧!”媽媽的話語(yǔ)再次在我的耳邊響起。
列車照常運(yùn)行,突然,眼前一片昏黑,我靠在車壁上,黃豆般大的汗珠瞬間布滿了我整張臉,眉頭皺成“川”字型,像一只蝦一樣蜷伏著蹲在地上,腿一點(diǎn)力氣都沒有。突如其來(lái)的眩暈感,讓我措手不及,我只覺得頭很暈,很重。眼前一片漆黑,什么都看不見,一陣無(wú)助感油然而生。
只是朦朧中,依稀聽見“她是暈車嗎?”我不斷地擦著眼睛,想要奪回清晰的視線,可無(wú)奈還是看不清。旁邊的人像是被驚動(dòng)了,紛紛投來(lái)了他們友善的目光。人們見狀,自發(fā)地散開來(lái),為我騰出足夠的空間。
騰開后,我漸漸看清,只見一只大手把我拉起,讓出一個(gè)座位給我坐下。站在旁邊的一位大姐姐給我遞來(lái)了一瓶礦泉水,友善的問(wèn)道:“好點(diǎn)了嗎,你還有哪不舒服。”我的眩暈感一掃而過(guò),心底被一陣暖流所代替,“我沒事了,謝謝你們!
自這件事后,我徹底改變了之前的看法。友善并不只是處在熟悉的人之間,人與人之間,特別是陌生人與陌生人之間,有的不僅僅只是互相的猜疑和防備,更多的是給予對(duì)方一種友善和互助。這就是友善之光!
友善小學(xué)作文 篇7
1. 文章語(yǔ)言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來(lái)令人倍感親切。
2. …以輕松愉快的語(yǔ)氣,向我們娓娓道來(lái),令人回味無(wú)窮。
3. 敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。
4. 對(duì)于景色的描寫,語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合。
5. 通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì)。
6. 文章邊敘事邊抒情。
7. 充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻擬人等手法
8. 小作者觀察仔細(xì),敘述時(shí)井然有序
9. 一些精妙詞語(yǔ)的使用,無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
10. 文章清逸婉麗流暢連貫,尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣
11. 文章想象合情合理,
12. 通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言的`描繪,使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。
13. 文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行。
14. 細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
15. 對(duì)人物的語(yǔ)言神態(tài)動(dòng)作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色。
16. 描寫細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
17. 語(yǔ)言準(zhǔn)確,鮮明生動(dòng),內(nèi)容極其豐富具體,
18. 事例敘述得生動(dòng)具體,人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
19. 文章來(lái)源于生活,因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實(shí)有趣,寫得入情入理
20. 文章將…寫得細(xì)致入微
友善小學(xué)作文 篇8
友善是我們身邊不可缺少的一點(diǎn)。它是從古流傳下來(lái)的文化精神。它是一個(gè)人胸襟寬廣的體現(xiàn),它是一個(gè)人品格高尚的標(biāo)準(zhǔn),它是當(dāng)今社會(huì)中待人接物的美好美德。
記得有一次,在星期三下午的體育課上,我們舉行了一次接力跑比賽。同學(xué)們熱情高漲,個(gè)個(gè)都牟足了勁,奮力向前沖去。前面的同學(xué)都穩(wěn)穩(wěn)的接住了紅白相間的接力棒。馬上就輪到我了,我還沒開始跑,腿就開始軟了!霸趺崔k?怎么辦?我跑不快,會(huì)給我們這隊(duì)拖后腿的。”我一個(gè)人在自言自語(yǔ)。我們這隊(duì)的隊(duì)員聽到了,輕輕的拍了拍我的肩膀,說(shuō):“沒關(guān)系,只要你全力以赴,不管結(jié)果怎么樣,大家都不會(huì)責(zé)怪你的!睆乃f(shuō)話的眼神里,我看到了友善。輪到我了,我輕松的接住了接力棒,拼盡全力向前沖去。眼看就要交棒了,可是一不留神卻和接棒的同學(xué)撞個(gè)滿懷。巨大的.沖擊力把她撞倒了,可是她不顧自身傷痛,立馬從草地上爬起來(lái),奮力向終點(diǎn)跑去。雖然我們這隊(duì)中間出現(xiàn)了小插曲,但最終我們還是贏了。大家都沉浸在喜悅中,可是我卻滿懷愧疚。回到教室,我一個(gè)勁兒的向被我撞倒的同學(xué)賠禮道歉。然而,她卻友善的對(duì)我說(shuō):“沒事呢,不疼。大家都是為了我們團(tuán)隊(duì)獲得好的成績(jī)而努力!
沒錯(cuò)!友善就是這么簡(jiǎn)單的一句話。讓一個(gè)人心里得到解脫。
友善小學(xué)作文 篇9
友善,是一社會(huì)風(fēng)氣良好的重要標(biāo)志,是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。友善是心平氣和的與別人探討的問(wèn)題。友善,是“希望工程”……但在我看來(lái),友善是給陌生人的一個(gè)微笑。 一個(gè)下雨天,我坐在窗邊看著雨漸漸變大。我突然想起了我已經(jīng)用完的原稿紙,便拿著雨傘和裝著錢的小挎包,走出了鋪頭。 雨不但大,還是斜著下的.。不少路人在屋檐底下避雨,可衣服還是照樣是濕了。
我的雨傘可漂亮了,藍(lán)色的做的底色,上面點(diǎn)著美麗的碎花。碎花中間還有一些閃粉。突然,我看到前面有一位老奶奶,她沒有帶雨傘,這附近也沒有屋檐遮雨。我看著老奶奶的背影,心想:我到底該不該幫老奶奶呢?“不要了,不要幫吧!你還要趕著買原稿紙呢!萬(wàn)一商店關(guān)門呢?那怎么辦?不要管這個(gè)老奶奶了。”一個(gè)聲音說(shuō)!爱(dāng)然要幫了,原稿紙重要還是老奶奶的身體重要?”
另一個(gè)聲音說(shuō)。對(duì)哦!原稿紙可以遲點(diǎn)買,就算商店關(guān)門也無(wú)所謂,可以用白紙呀!但老奶奶的身體可不能耽誤呀!她可是拄著拐杖走路不方便的人!我可不能看著老奶奶被淋濕呀!想到這兒,我立刻跑到老奶奶旁邊,說(shuō):“老奶奶,我來(lái)幫您吧!”老奶奶微笑地看著我,說(shuō):“謝謝你,小朋友!薄安挥弥x,我可是少先隊(duì)員!見到拄著拐杖,又在淋雨的老奶奶,我怎能不幫呢?”正說(shuō)著,我臉紅了起來(lái)。
老奶奶微笑著,好像什么都知道的樣子,說(shuō):“沒關(guān)系,你現(xiàn)在不正在幫我嗎?”“也對(duì)······”我低著頭笑著。雨漸漸開始變小,慢慢的,雨沒有了。 夕陽(yáng)下,照著我和老奶奶在一起的背影,映在地上的影子,似乎在和夕陽(yáng)說(shuō)什么。我陪著老奶奶,在夕陽(yáng)下,說(shuō)著。笑著。又似乎證明我當(dāng)初的選擇是正確的。我們做人,就應(yīng)該做一個(gè)友善的人,不是嗎?
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