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我最好的老師小學作文

時間:2022-01-15 16:43:46 小學作文 我要投稿

我最好的老師小學作文9篇

  在學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的我最好的老師小學作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

我最好的老師小學作文9篇

我最好的老師小學作文1

  在我小學的生活中,我最感謝的就是我六年級的語文老師。。≡谶@里我首先要感謝我最好的語文老師——少君老師!是這位老師她讓我懂得了人生的意義。!她讓我明白了:原來陽光是這樣照亮人生,雨露是這樣滋潤禾苗的!。!

  這位老師她用心良苦千方百計的想讓我們讀好書?墒,我們所有人的表現(xiàn)都讓她非常的失望……在這里我要向老師說:“老師謝謝您,謝謝您這一年的照顧,謝謝您不辭勞苦的照顧我們。±蠋熚抑滥堑蹲幼於垢,你表面上老是說不會再管我們了,但是您的內(nèi)心是多么的不舍!!您想讓我們學好知識,但是我們的表現(xiàn)都讓您大大的失望了……老師,對不起,我們辜負了您的良苦用心!”

  親愛的老師,我有好多話要向您傾吐!老師,如果沒有您我就算是自己犯了錯我也不會知道,是您指點了我,讓我走出了歧途,老師如果沒有您我也不會知道每一件事,每一件事的是非對錯,老師如果沒有您,我也不會知道人生道路上有那么多坎坷,那么多的磨難,我也不會有戰(zhàn)勝困難的自信心……老師,是您讓我懂得了人生的'價值,人生的意義……

  老師,您就像我們心靈上的一盞燈,照亮了我們幼小的心靈,照亮了我們的童真。老師,謝謝您。。

  春雨,染綠了世界,而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師,您就是我們心田的春雨,我們將永遠感謝您!

  至親愛的少君老師!

  您的學生:趙靜麗

  希望我的老師能夠看見。。

我最好的老師小學作文2

  我認為我喜歡的老師有何老師、俞老師、蔣老師,但我認為最好的老師,就是快離開我們的老師——汪老師,她含辛茹苦地教導我們,告誡我們不要虛度光陰,還讓我們感悟浪費時間等于浪費生命。

  老師還不厭其煩地講解。她做了好幾年的教師,每天最重要的就是講課文,告訴我們主要內(nèi)容,其所包含的道理。面對這個她說是最不乖的班級,打罵也在所難免,因為我們?nèi)缤腵兒女,正所謂不打不成材,這也是理所應當。

  四年級一天的上午,我們班的搗蛋鬼們又在起哄了,其他的人也在爭先恐后的講著,隨之而來的就是一陣陣竊竊私語。坐在后面的好像有數(shù)不盡的話在講。老師在耐心地等待,直到我們講完了,說:“要休息、要講話的話應該在下課,上課要認真聽講,集中注意力,這才達到勞逸結(jié)合!崩蠋熤v的頭頭是道,我們都被她的話說服了,從此,老師說什么我們就干什么。

  老師如農(nóng)民,學生如秧苗,正如大家所說:“我們在老師辛勤的澆灌下成長……”等到我們長大,還會想起老師那溫暖的臉。

我最好的老師小學作文3

  “以后不準把這種書帶到學佼里來……”劉老師臉漲得通紅,大聲地吼著……

  教室里一片寂靜,望若地上被衡碎的紙片,我們的心也碎了……

  這是我們的劉老師,我們那位最葬敬、最愛旅的劉老師嗎?所有的人都沉欺了。

  在我的眼中,劉老師是最可愛和可敬的。她對所有的同學都很和藹,她很少批評我們,偶爾批評得很嚴厲的時候,她竟會忍不住笑出聲來,這使我們明白:她愛我們,并非真的生氣。作為一名教師,她工作兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。上課的時候她總是很投入,哪怕粉筆灰沾滿了她那樸素的外衣,她也不會察覺。她總是輕輕地抬一下鼻梁上的眼鏡,繼續(xù)上她的課……

  印象中的劉老師沒少和我們交流,告訴我們她的秘密,而我們的秘密她也全珍藏在心里。可這一次,我們無法相信,發(fā)這么大火的會是她,我們最算敬的、溫柔可愛的.劉老師。

  日子像流水一樣靜靜地淌過,漸漸地,我們對這件事已經(jīng)淡忘了,然而……

  這一天中午,教室像往常一樣安靜,劉老師悄悄地走了進來。幾十雙眼睛一下子全定格在她手中的一本新書上。

  她像個小姑娘一樣靦腆地走到小靜的身邊,輕聲說道:“上次是我不對,不該撕壞你的書。這些日子我走了好幾家書店也沒買到和你同樣版本的,這本是我的一點心意,請你原諒老師!

  教室里更安靜了,突然,“嘩——”雷鳴般的掌聲響起……

  這就是我們的劉老師,我最敬愛的一位老師。

我最好的老師小學作文4

  老師您就像春天的雨露滋潤著禾苗,您就像陽光照亮我們前進的步伐。老師您宛若一位種樹者,我就是親手栽種的桃李中的一棵。您在我的心目中最好的老師。

  開學第一天,我才四歲,媽媽牽著我的手,把我送進了幼兒園,第一個迎接我的是您鄭老師。媽媽把我送到幼兒園就離開了,我哭著喊著要媽媽。老師微笑地把我領進了教室。我還記得你對我說:"到座位上去坐著,等放學媽媽就來接你。"看著鄭老師微笑的臉蛋,剛覺您是多么親切,多么和藹可親,我一下子就喜歡上了您,不再哭,不在鬧。

  第一節(jié)課,鄭老師就教我們兒歌,我們跟著你一起唱,原本不懂音樂的我,也依依呀呀地唱起來,鄭老師的歌聲是我覺得校園不再陌生,你的笑容使我倍感親切,有安全感。

  不知什么時候鈴聲響過了,同學們陸陸續(xù)續(xù)被家長接走,熱熱鬧鬧的教室霎時變得冷冷清清,我的爸爸媽媽還沒來,我記得失聲痛哭。我坐在教室里,看著一個個陌生的面孔,這時鄭老師向我走來,用手輕輕擦去了我眼角的淚水,說:"你爸爸媽媽還在忙,你稍等一會兒,如果,爸爸媽媽還不來,我打電話叫他們。"我突然感覺鄭老師的手那么溫暖,使我感覺您就像我的'媽媽一樣。我不再覺得校園陌生,我仿佛覺得這里就是我的家。

  老師,也許這一切您已經(jīng)忘了,當我永遠忘不了在漫長的歲月里,您為學生付出了多少心血,您的每一根頭發(fā)都為學生而白,每一絲皺紋都為學生而生。"誰言寸草心,報得三春暉。"你就是我最好的老師。

我最好的老師小學作文5

  在我的心目中有著一位最好的老師。

  他長的個兒不高,吃的不瘦,有著白嫩的皮膚和櫻桃的小嘴,紅紅的臉蛋。

  他是一個頗有幽默感的人。我們大家都知道他有一個賢惠漂亮的'妻子,當我們聽見老師的手機響時,我們就會嘰嘰喳喳的議論起來,其中一個同學說,是不是利利姐呀。我們都背一首詩:

  “鋤禾日當午,

  汗滴禾下土。

  誰知盤中餐,

  ‘利利’姐辛苦。”(我們老師的愛人叫張利利)

  哈哈哈哈……全班頓時哄堂大笑,他的臉非常非常的紅啊,像“猴屁股”一樣。頓時手往臉上一摸,哎呀,那種表演太滑稽了。

  他還是一個堅定、樸素的人。他常對我們說有時沒有錢買飯時,他就和他老婆說:“咱倆就馬馬虎虎的吃吧!币桓鹜饶c和一杯白開水就成了他們的飯了。他對我們非常的好,有一次是我們值日的時候,不速之客“孔校長”“擺駕”我們門前。厲聲的說:“每次都是一班倒數(shù)第二,二班倒數(shù)第一,你們都不能快一點嗎……這時我們老師來了,我認為我們會遭到一頓猛批的,但他卻說這不關(guān)我們的事,一切責任都在他自己身上。頓時我們一股溫暖的流注頓時溢滿了我們的全身。

  老師,您是我最好的老師,真的。

  同學們你們猜出他是誰了嗎?

  他就是我們大家尊敬的曹老師!

我最好的老師小學作文6

  到現(xiàn)在為止,教過我的老師不計其數(shù),有和藹可親的申老師、樂于助人的祝老師、嚴肅認真的張老師,但我最好的老師還是我上幼兒園時關(guān)心同學的王老師。那是上中班時,我很不安生,總喜歡跑跑跳跳,整天總是高高興興的,但是有一周周三時,老師讓小朋友們排隊回寢室睡覺,可是剛出了教室我們便向?qū)嬍冶既ィ[聲將要把樓震倒了。王老師跟在我們后面,一定要把我們送回寢室后再離開,我們在走廊上飛奔,后面有個小朋友推了我一下,我便摔倒了,當時我只穿了一條短褲,膝蓋正好磕在了地板磚的縫里了,鮮血直往外流,看到這鮮紅的血,我大哭起來,王老師聽到哭聲飛跑了過來,把我抱到寢室,讓我坐在椅子上,把我的腿放在她的`腿上,從包里拿出隨身帶的云南白藥,把它噴到我的腿上,一邊噴,一邊輕輕給我吹著,一邊安慰我:“別害怕,不哭了,一會兒就好了!蹦ㄟ^藥之后,老師把我抱到床上,一直拍著我,直到我睡著了她才離開了寢室。現(xiàn)在每當我看到這個傷口,我便想到王老師給我抹藥時的情境,王老師是那么的好,是我心目中最好的老師了!驹u語】 本文結(jié)構(gòu)嚴謹,條理清晰,敘事具體,緊扣中心組織材料,描寫細致。給讀者刻畫了一位好老師的形象。

我最好的老師小學作文7

  我最好的老師我最好的老師是我的數(shù)學老師他姓倪,她對我們的學習很嚴格,但關(guān)心起我們來像一個慈母,她不僅教給了我們知識,還教了我們?nèi)松览。有一次上?shù)學課,倪老師教我們求環(huán)形面積,倪老師先是寫一道例題到黑板是讓我們獨立思考,大多數(shù)人都會做這道題,老師又把這道題講一遍,后來全班都會做這道題。之后,老師又轉(zhuǎn)身寫了兩條求環(huán)形面積的公式,接著倪老師問同學們;“這兩條環(huán)形面積計算公式哪一條公式才正確呢?”這兩條公式看上去差不多,但是第一條公式得數(shù)對,第二條公式得數(shù)不對但看起來和第一條式子差不多。同學們我看你,你看我,分不清哪個式子對,哪個是錯的,只有少數(shù)的同學堅決認為第一條式子對。結(jié)果老師說;“明明是第一條式子對,為什么你們都不確定,左思右想都沒定下答案,只要你把你認為對的答案說出來就可以了,不要想當然,要敢于堅持真理。”通過這堂數(shù)學課,讓我和我的同學明白了一個道理:要明確自己的.想法,堅持真理。這讓我在以后的學習中能夠明確自己的想法,并提出自己的觀點。之后,我把老師的做法告訴了媽媽,媽媽聽了后露出贊許的神色,說:“老師不僅要教給學生知識,還要讓學生學會判斷事物的對錯,這才能算得上是一個好老師。

我最好的老師小學作文8

  人人都說:嚴師出高徒,在我們每個人的心中,都有一個最好的老師。有的人認為對工作一絲不茍的老師是他心目中的好老師,有人認為才華橫溢、才高八斗的老師是她心目中的好老師......而在我心中,我認為最好的老師是對學生循循善誘的老師,她就是我現(xiàn)在的班主任——王德華老師。

  記得那是一個烈日炎炎的夏天,數(shù)學老師走上了講臺,說:“考試!”全班抱怨聲一下子不絕于耳。這次試卷的題比以往都要難,所以我打起了我十二分的.精神,做完了這張卷紙,我認認真真地檢查、驗算,發(fā)現(xiàn)錯題及時改正,隨著下課鈴的聲響,我剛剛檢查完卷紙,當全班爭先恐后的交卷之時,只有我“漫不經(jīng)心”的走在后面。第二天下午,試卷發(fā)下來了,我考的是100分,全班僅此我一個人。我樂得嘴都要開花了,盡管外面是烏云密布,但在我的眼里卻是晴空萬里,小鳥唧唧喳喳的聲音,仿佛在為我祝賀。

  從那以后,我有點飄飄然了,上課開始不專心聽講,總搞小動作。第二次考試再次來臨,我信心滿滿,我審閱了一下考試卷紙,發(fā)現(xiàn)題都特別簡單,我心想:上次的題比這次還要難的多,我不也是答了100分么?這次對我來說算啥,我肯定還能考100分。不到20分鐘,我將卷紙上的所有題都答完了。這次我并沒有像上次認認真真的檢查,而是馬馬虎虎地看了看卷紙有沒有落題。隨后,我瞅了一下老師,發(fā)現(xiàn)老師沒往我這邊瞅,便自顧自的畫起畫來,漫長的50分鐘終于過去了,老師要收卷,我是全班第一個交試卷的人,然后,我和旁邊的同學對起答案來,“咦?怎么不一樣呢?”“算了,算了,愛誰對誰對,反正這次我肯定能考100分,我先出去玩了!闭f完,我便跑出了教室。

  當這次試卷發(fā)下來時,我激動地看了一下分數(shù),結(jié)果令我目瞪口呆,在我寫下的答案后面竟然都被畫上了一個刺眼的紅叉叉,我考的是76分!怎么回事?我看了一下試卷,頓時說不出話來,明明人家要求你用“+”而我去算“-”;應該寫的是“78.9”在我的筆下就成了“7.89”,那堂課上,老師講的是什么我一個字也沒聽進去,同學們的應和聲在我的耳朵里,就像在嘲笑我一般。下課了,王老師找我談話,我忐忑不安,盡管外面是晴空萬里,而我的心卻是冷冰冰的。老師問我:“最近是不是飄飄然了?這次成績怎么這么差?”我低下了頭,發(fā)出蚊子般的聲音“恩”,老師接著說:“謙受益,滿招損,關(guān)羽失掉了荊州,不正是驕兵必敗么?”

  從那以后,我明白了一個終身受益的教訓:謙虛使人進步,驕傲使人落后。它將成為我人生道路上的一從荊棘,它會時刻鞭策著我不要驕傲。

我最好的老師小學作文9

  有這樣一個人:她把一滴滴的知識灌入我們的腦海中;把一個個的人生道理放入我們的心里;把所有的關(guān)愛都給予了我們,她就是我們的班主任楊老師。

  記得我第一次踏進校園大門,來到一年級一班的時候,看到那么多陌生的面孔,緊張地我手心里直出汗?墒钱斘铱吹綏罾蠋熌敲鎺θ莸哪橗嫊r,一股融融的暖流涌上心頭,先前的不安和忐忑頓時消失的無影無蹤,楊老師是那么的慈祥、那么的親切、那么的和藹。

  進入新學校一切都感覺是那么地新鮮,可對老師們卻感覺非常的陌生。上課回答問題的時候,班里的同學幾乎沒有敢舉手發(fā)言的,我更是膽小如鼠,低著頭一邊思考著問題,一邊擔心老師會叫我起來發(fā)言。孟琳老師恰好點到了我的名字,這時我把頭埋得更低了,臉紅的像個蘋果,似乎成了一只受驚的小鳥,非常的緊張,但是軍令如山,我還是慢慢地站了起來,但回答問題唯唯諾諾的,聲音就像蚊子似的非常小。

  這時只見老師面帶微笑,親切的說:孟琳同學回答的非常正確,如果回答的聲音再響亮一些,不要緊張,就更好了,請同學們掌聲鼓勵,聽到老師鼓勵的話語和同學鼓勵的掌聲,我鼓足勇氣,響亮而流利的重新回答了一遍,老師臉上露出了笑容,對我豎起了大拇指,從此我每次發(fā)言都會積極主動,不在緊張怯懦。

  楊老師的教學能力十分突出,上起課來十分生動,引人入勝。即使是朗誦一首普通的詩歌,楊老師也能讓我們感覺身臨其境、如癡如醉。她上課時課堂氣氛一點也不緊張反而很輕松,我們會在不知不覺中被這種氣氛所感染和熏陶,時而會聽得入迷,靜地出奇,時而會發(fā)出一陣陣爽朗的笑聲。在楊老師的課上,同學們積極踴躍地發(fā)言,努力把自己想的去說出來,讓所有人聽到,因為我們知道即使我們說錯了,楊老師也不會責怪我們,反而會幫助我們改正,并且激勵我們下次更積極發(fā)言。我想在這樣的學習氣氛中,我們一定會取得更大的進步。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)上五年級了,楊老師也陪伴我們走過了五年的風風雨雨,我想對您說:感謝您這幾年對我的鼓勵和引導,如果沒有您的鼓勵,我不會對自己充滿信心;如果沒有您的引導,我將永遠看不到自己的錯誤。感謝您這幾年對我的幫助和給予我的建議,如果沒有您的幫助,我不會每一件事都做的順順利利;如果沒有您的.建議,我就不會改變我自己。感謝您這幾年對我的教育和耐心,如果沒有您的教育,我就不會懂得一個個的人生道理;如果沒有您的耐心,我怎么也解不了那幾道難題。

  我們的老師雖然有嚴格的一面,但她下課對我們也有溫柔的一面。她對學生就像對自己的孩子一樣,她告訴我們怎么做人,引導我們一步一個腳印地學習知識,她還經(jīng)常告訴我們要先學會做人,再學會學習。她對我的期望,我會時時刻刻記在心中。

  我眼中的楊老師,她是活潑的也是安靜的,她是嚴厲的也是溫柔的,她是可愛的也是成熟的,她是一絲不茍的也是充滿愛心的,她是我心里最好的老師,也是我心里最美的畫。

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