我的小學班主任作文
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的我的小學班主任作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的小學班主任作文1
我的班主任是趙老師，她是個和藹可親的人。她雖然在教我們的老師中并不算漂亮，但她對我們的關心比每個老師都要多，有時候我就覺得她不像是我們的老師，而是我們的母親。
有一次考試，我的頭突然疼了起來，跟著后面是接二連三的噴嚏，趙老師走到我身邊一摸我的額頭，“呀，你發(fā)燒了！”趙老師擔心地說，趙老師趕快跑回辦公室給我媽媽打電話。之后，老師又放心不下我，來到教室叮囑我說：“試卷你別寫了，多喝點水，休息休息吧�！蔽倚睦镉可狭艘还赡涿畹呐鳎环N媽媽才能給予的關心，我覺得頭不再那么疼了，身體不再那么難受了，病好多了。等媽媽來接我的時候，趙老師還跟媽媽說：“你快帶她回去吧，可能著涼了，有點發(fā)燒，多休息，明天就在家休息一天吧，身體一定要養(yǎng)好”。正是這次的生病讓我覺得趙老師就像我學校里的'媽媽，無微不至地關心、陪伴著我們。
趙老師還很照顧我們，她那甜甜的微笑也一直感染著我。有時媽媽沒來接我，或者是幫老師做事，趙老師有時會給我一顆糖，有時會對我說：“你辛苦啦”！有時也會給我一個微笑，都會讓我這一天變得很開心。趙老師教導有方，賞罰分明，對班里的同學從不會因為她喜歡而不受罰。晨會的時候她經常會給我們講幾個小故事，告訴我們一些人生道理。
這是我們的趙老師，你喜歡嗎？
我的小學班主任作文2
我的班主任是洪老師，她也是我們的語文老師。她是一位聰明、細心、有愛心的老師。在高一四班真開心！
洪老師真聰明。剛開學，他就在墻上貼了一個大大的“小逗PK大賽”板。老師說：“哪個學生表現好，拿個貼紙貼上去，看誰沖高�！碑斎�，每個孩子都想得到老師的表揚，于是我們高一四班的小豆丁開始為貼紙而奮斗。比如我們上課認真聽講，寫得漂亮，上課積極答題，認真寫作文，打掃教室……于是我們班第一學期就被評為高一優(yōu)秀班。
洪老師也是一位非常細心的好老師。她總是一個一個改專業(yè)，如果在全班看到很多錯題，她會認真評論。好幾次我都覺得肯定對的作業(yè)老師能幫我找出小錯誤，甚至有時候我媽幫我查的作業(yè)老師也能找出一點小問題。我真的很佩服洪老師。因此，在洪老師的帶領下，我們班的`學生學習越來越認真。當然我們一年四班的學生學習成績都很優(yōu)秀！
令人高興的是，洪老師仍然是一個像母親一樣慈愛的好班主任。以前我媽總說我聰明但是膽小。進入小學后，洪老師一直鼓勵
我回答問題，老師發(fā)現我朗讀不錯，早讀時還讓我領讀。同時，我是個遵守紀律的小女孩而且個子比較高，所以老師還讓我當領隊。現在，爸爸媽媽都夸我進步了。瞧，上次老師出差了，自習課時我已經能大膽地站到講臺前，象個小老師一樣管理班級紀律呢！我知道我的進步和洪老師的培養(yǎng)是分不開的。
有了這樣一位好班主任，我在學校的每一天媽媽都很放心，而我卻很開心。
我的小學班主任作文3
在四年級的時候，我的語文老師姜老師對我很好，從不打罵我，還很關心我。
那時我11歲，姜老師讓我們寫課堂作業(yè)。我正專心致志地寫作業(yè)，忽然，一個非常溫柔的聲音對著我說：“高鑫彬，你的寫字姿勢對嗎？”我立刻挺直身體，坐好姿勢，好好寫作業(yè)了，老師對我一笑，之后我開始有點不舒服，感覺肚子很痛，姜老師發(fā)現后趕緊讓我去拿藥，這讓我非常感動，我就開始喜歡姜老師了。
還有一次姜老師讓我去辦公室拿杯子，我趕緊上樓，到了教室，意外的事情發(fā)生了，玻璃杯子一不小心碰到了講臺邊緣，忽然，砰的`一聲，玻璃杯碰碎了，我很著急快哭了出來，我趕緊拿袋子收玻璃，在收的時候弄破了手指，流出許多血出來，我并沒有管，只顧收，還沒收拾好姜老師來了，我害怕地站在講臺邊，奇跡發(fā)生了，姜老師沒有打罵我，反而問我有沒有受傷，我指了指。她說：“怎么這么不小心？快拿紙巾來，不然會流出更多的血”。她為我輕輕地包扎，并沒有顧及杯子，我很感動，姜老師對我這么好、這么關心，還很擔心我的樣子，后面撫摸我的頭，對我微笑著，讓我回到位置，并問了問杯子的事情，我說：“我不小心碰了一下講臺邊緣，就碎了”。她說：“哦，怪不得，沒事，碎了就碎了，下次再買就行，你可要注意一點，別把手碰傷了，這樣老師會很擔心的”。
后面同學們說要賠一個杯子給老師，老師并沒有要賠，而是讓我下次要小心，不要大意了，讓我好好學習，考出好成績就是對老師最好的報答。
從這以后，我更敬愛姜老師了。至今讓我銘記在心中，終生難忘！
我的小學班主任作文4
經過四年多的學習和生活，我接觸了很多老師。有擅長我的，有和我玩游戲玩得開心的，有和我手拉手的……但我最喜歡的是我的班主任卞老師——，我永遠不會忘記你。每當我想到你，我的心里就充滿了無盡的話，但我沒有勇氣。今天，用這種特別的方式，告訴你這些埋藏在心里的話！
親愛的老師，你還記得嗎？去年是教師節(jié).
“丁……”早上，鈴響了，同學們已經給你準備好禮物，安靜地坐在教室里等著。開學五分鐘了，你還沒來教室。大家開始議論：“老師怎么還沒來？”“別忘了，今天是教師節(jié)，可能老師在家偷懶了！”“絕對不行！”“對，別瞎說！”大家齊聲說�！袄蠋煕]��！”我并沒有被我說的話震驚�！笆堑�，老師通常不會遲到……”教室又爆炸了。這時，你進來了，學生們突然安靜下來。很明顯，你看起來很糟糕，穿的衣服比以前多了�！鞍察o，”你聽著，嗓子都啞了�！敖裉焓墙處煿�(jié)。老師睡晚了，來晚了。希望大家理解。”你看，你還在編造善意的謊言，你的每一個表情、眼神和動作都在向我們傳遞著同樣的信息：你有病。這些細節(jié)中的任何一個都會很容易背叛你，讓敏感的同學有所洞察。你病了，還來給我們教書，這在我們眼里是件大事。你生病的時候，是來給我們教書的。同學們拿出禮物給你，放在你面前。每一份禮物都充滿了學生們真誠的祝福。不知道誰說的“老師，我愛你。”誰說的不重要，重要的是每個學生都說了。淚水涌上你的眼眶，但你的.嘴角浮現出一絲微笑。你哽咽著對我們說：“這是我過的最開心的教師節(jié)！”這句話雖然打動了大家的心，但也是我們聽過的最驕傲的一句話！
我心目中的老師，我愛你，我愛你溫柔的話語，我愛你優(yōu)美的體態(tài)，我愛你對我無微不至的呵護。我的老師，我愛你！
我的小學班主任作文5
老師是勤勞的園丁，澆灌著我們無知的幼苗；老師是一束溫暖的陽光，讓我們學會感動；老師是黑暗中的燈塔，可以照亮我前進和努力的方向。
我們班的張老師將近四十歲了，身材很好。她的頭發(fā)很迷人，瘦瘦的臉，一雙明亮的大眼睛閃著智慧的光芒，鼻子很小，薄薄的嘴唇像兩片裸露的花瓣一樣閃閃發(fā)光。張老師教我們兩年了，是個平易近人的老師。在那次年度運動會上，她帶領我們這個體育不好的班級獲得了全年“體育冠軍”的稱號。
一年一度的運動會即將舉行，因為我們班的體育成績一直不太好。張老師決定在服裝特色上取勝，不厭其煩地為我們收集素材，如果發(fā)現好的辦法，讓我們及時向老師匯報。努力有回報。幾天后，在我們全班的努力下，一件用報紙做成的`“紙背心”誕生了。下午的班會上，張老師開始給我們講解“紙馬甲”的制作方法，讓我們拿出記事本記錄。
因為這次運動會提倡綠色環(huán)保，所以用面粉做的漿糊代替了粘紙背心的膠水。多么巧妙的想法！
運輸
動會開始了，我們全班穿著紙衣馬甲上陣，這時有幾位同學的衣服壞了，其他做了兩件衣服的同學馬上捐出自己富余的一件，幫助衣服壞了的同學，團結互助的精神一直是五八班的驕傲。
運動會開始了，我們全班精神抖擻地上場，特色的服裝馬上就讓評委們眼前一亮，獲得了熱烈的掌聲。在后面的比賽過程中，我們也堅持張老師教給我們“友誼第一，比賽第二”的口號在拼搏著，所有的同學都盡心盡力，最終獲得了全年級“體育總冠軍”的稱號。
我喜歡我的班主任，她讓我明白了只要努力就一定能成功！
我的小學班主任作文6
上學期六年級我們班來了一位新老師。聽說老師姓方，二十多歲，很年輕。聽到這里，我急切地期待著新老師的到來。
上課鈴響的時候，方老師走進了教室。他中等身材，戴著眼鏡，很瘦。走到講臺后，他在黑板上寫了三個字“方仁峰”。他說：“這是我的名字。這學期我教你語文和英語，做你的班主任。大家也可以把我當你大哥。我希望成為你的朋友和兄弟�！�
方老師說了這話，也照做了。
一天晚上，大家都休息了。朦朦朧朧中，我聽見曾爽的同學們重重地喘著氣，嘆氣道：“我。我覺得很可怕”，并用拳頭捶著他的胸口。大家都被吵醒了，趕緊說：“曾爽不舒服！”有同學說：“去找方老師！”“對，走！”我說。我和鄒玉元來到老師宿舍門口，敲了敲門。方老師的聲音馬上就出來了：“是誰？”我說“方先生，曾爽難受，她難受�！狈嚼蠋熁卮穑骸澳阆然厮奚�，我來！”過了一會兒，方老師來到宿舍，走到曾爽面前喊道：“曾爽！曾爽！”我一看到，曾爽就暈過去了。同學們都慌了，大家紛紛發(fā)言。我該怎么辦？
就在我們這么心煩意亂的.時候，方老師讓我們幫曾爽穿衣服，叫醫(yī)生。我們幫曾爽穿好衣服后，方老師抱起曾爽就往村里醫(yī)務室跑。一路上，方先生累極了，不時喘著氣。在寂靜的山路上，他急促的呼吸格外清晰動人。我們拿著手電筒緊緊地跟著他，光線把他的身影拉得很長。我在想，這個長身材不就是他高大的形象嗎？到了醫(yī)務室，醫(yī)生趕緊給她檢查了一下，說：“是高燒引起的。幸好來得及時。我給她打點滴，就好了�！蔽覀儾潘闪艘豢跉狻＿^了一會兒，曾爽醒了。方老師和藹地說：“曾爽，這樣好嗎？”一邊給她喂水，像個大哥哥。
方老師，你是我們的老師，你是我們的大哥！你不僅關心我們的學習，還關心每個學生的健康。你是我們的好老師，也是我們的大哥！謝謝方老師！
我的小學班主任作文7
我的班主任是一位年出三十的，風韻猶存的語文老師，她有著短短的頭發(fā)，給人的感覺很清新，很瀟灑，雖然她平時很嚴格但他的言辭中還仍然露出微微的關心。
記得那一次，我的眼睛很不舒服，因為不太在意，所以和平常一樣早早的去上學了，可回到教室，同學們都說我眼睛得了紅眼病，我心里害怕起來，但因為還不是很確定，我還是當做什么也沒有發(fā)生。坐在了自己的位子上聽課。一節(jié)課就這樣的熬過來了，眼睛也因此越來越不舒服，手不禁老是去擦，一位同學坐過來對我說：你肯定是的了紅眼病了，不然，你眼睛怎么這么紅？？我忙解釋到：不是的，應該是我太上火了，所以眼睛才會這樣的！同學不信，叫來了班主任，老師一看，說：你是得了紅眼病了，回家檢查檢查啦！老師這么一說，心里害怕了起來。等到放學了，回到家，家人一看，都說是得了紅眼病，馬上出去買了一些眼藥水和一些藥品回來。這一連休息了三、四天，我沒有和老師請假，也沒有同學知道我不上學的原因。然而回學校那天老師見到我，就問我這幾天去哪了？為什么沒有和她請假？打不通家里電話，也沒有和她請假，以為我出了什么事了！那一刻，我覺得老師對我好好，好溫柔，一點都不像平時教我們的老師。我真的好感動，便對老師說：老師，真得很對不起，那天我確實得了紅眼病，然而我沒有來得及跟你請假！老師聽完后，輕輕摸了摸我的頭，微笑說：現在沒事了吧？沒事就好，沒事就好。我感受到了老師對我的.關心，心里那一刻有了一種想法：嚴厲的老師其實也有溫柔的一面。
過了三年了，我仍然會想起她，想起他的一切，雖然她現在不再教我了，但我知道：一日為師終身為父的道理。老師，親愛的老師，您永遠都會是我的好老師！！
我的小學班主任作文8
我們班主任姓葉，剛師范畢業(yè)，今年剛滿20歲。和她在一起兩個月，同學們都說她有兩只奇怪的眼睛和手。
葉小姐有一雙美麗而生動的眼睛，她經常用它來和我們進行心與心的交流。如果你不注意聽課，她會盯著你看很久，直到你低下頭，坐直，然后專心聽講。但是這個時候，她會給你一個鼓勵的眼神。當你有了進步，她會笑著盯著你，眼神特別溫柔，那種感覺就像沐浴在母愛的陽光里，她無比幸福。
葉小姐有一雙纖細靈巧的手。她的手很神奇。他們不僅能寫出漂亮的'粉筆字，還能畫出優(yōu)秀的圖畫�？�，后面黑板上可愛的西瓜芋是她的杰作。在講座過程中，她雙手的魔力變得更加神奇。每當遇到一些難題，只要看到她纖細的手指不停地開合翻轉，同學們一下子就全明白了。
葉老師雙手勤快，從來沒有閑著的時候。我們自己學習的時候，她總是來找我們，用手扶著這個同學的坐姿，用手指整理她眼角垂下的頭發(fā)。
還有一些調皮膽小的男同學，脖子上隨便系著紅領巾，衣領倒扣，很搞笑。葉老師盯著他們，眼神里充滿了責備和些許愛意。她微笑著溜過去幫他們系好紅領巾，拉好衣領。那些家伙總是臉紅。
老師的眼睛和老師的手是愛的使者。它們不僅把知識的甘露融進我們幼小的心靈，還為我們架起了生命的紅色帆船。
我的小學班主任作文9
“丁玲玲……”爸爸的電話響了。這一天，是開學前兩天。誰叫爸爸？乍一看，哦，原來是我的語文老師，楊老師。在電話里，楊先生告訴我需要一個新的班主任。新班主任姓屠，是個很厲害的老師。聽到這里，我真的無法放棄王老師。她教了我四年！
想到這，我又對涂老師產生了很大的興趣。一個問題縈繞在我的腦海：涂老師長什么樣？教的好嗎？會不會對我們同學特別兇？有作業(yè)。不會那么多！
和。
9月1日開學第一天，終于見到了涂老師的“真面目”。
涂老師看起來很年輕，戴著一副眼鏡，眼睛很瘦，長得像京劇里的花旦。涂老師又高又瘦，身材堪比電視上的模特。不，涂老師比模特漂亮。涂老師是個很負責任的老師，雖然我和涂老師只相處了幾天。有一次，涂老師匆匆來到班里，把黑板上的.數學擦掉，改成了體育。我和同學疑惑的時候，涂老師說了原因。原來涂老師病了，高燒39度。才發(fā)現老師臉色不太好，有些蒼白。
下午，我們在準備班主任布置作業(yè)的時候，門口出現了一個熟悉的影子。原來涂老師的右手上可以清楚地看到一個創(chuàng)可貼。一定是，一定是這樣，一定是涂老師剛剛打完吊瓶，趕到學校給我們安排作業(yè)，雖然只相處了幾天，但涂老師最關心的是我們同學的學習！
俗話說：嚴師出高徒。我相信，有了涂這樣一位負責任的好老師，我們班一定會涌現出許多“優(yōu)秀教師”。
我的小學班主任作文10
記得那一次，眼睛很不舒服，因為沒有太在意，所以照常早早去上學，但是回到教室，同學說我眼睛有紅眼，心里很害怕，但是因為還不確定，還是裝作什么都沒發(fā)生。坐在座位上聽講座。一節(jié)課下來，眼睛越來越難受，忍不住擦手。一個同學坐過來對我說：你一定是紅眼病了，不然眼睛怎么這么紅？“我忙著解釋：不，我應該是太生氣了，所以眼睛才會這樣！”同學們不信，就給班主任打電話。老師一看，說：“你紅眼病了。回家檢查一下！”老師說，心里害怕。
放學回家，家里人看到他們有紅眼病，馬上出去買了點眼藥水和一些藥。連續(xù)休息了三四天。我沒有跟老師請假，也沒有同學知道我為什么不去上學。然而那天老師看到我回學校，就問我這幾天去哪了。你為什么不跟她請假？家里電話打不通，也沒跟她請假。我以為我出事了！那一刻我覺得老師對我很好很溫柔，不像平時教我們的老師。我真的很感動，就對老師說：“老師，真的很抱歉。那天真的是得了紅眼病，卻沒有時間請假！”老師聽完，輕輕摸了摸我的頭，笑著說：“現在一切都好嗎？沒什么好的，沒什么好的'�！蔽腋惺艿搅死蠋煂ξ业年P心，那一刻我心里有了一個想法：嚴厲的老師其實也有溫柔的一面。
三年過去了，我還是會想起她，想起他的一切。雖然她現在已經不教我了，但我知道“一日為師，終身為父”的道理。老師，親愛的老師，你永遠是我的好老師！
我的小學班主任作文11
我們的班主任老師，——朱，是一位和藹可親，兢兢業(yè)業(yè)的老師。在朱老師的帶領下，我們303班是高一高二的先進班，在其他比賽中多次獲得第一名。但是我真的是一個調皮好動的孩子。有時候覺得老師太寬太嚴了，人都是管的
住了，心還在外面游蕩。但是，那一天我真的很聽話。
記得這是在二年級下半學期發(fā)生的一件讓我感動的事。那天早上，來到學校，我看見朱老師眼眶烏黑烏黑的'，面容憔悴，臉色蒼白，好像一夜之間老了好幾歲。到第四節(jié)語文課，我發(fā)覺朱老師快堅持不住了。
第四節(jié)課剛開始沒多久，朱老師朗讀了幾遍范文，突然咳嗽起來。后來，她越咳越重，越咳越急促，臉也被漲得通紅通紅。這下我可急壞了，照這樣咳下去，朱老師可怎么上課呀！我忽然想到了早上媽媽給我?guī)У牟萆汉骱瑢α�！就讓它來幫忙吧！它應該能暫時止住老師的咳嗽。我連忙從書包里掏出含片，拿了一片，走到講臺邊，遞給老師。老師見了，躬著腰，擺擺手對我說：“謝謝你，我能堅持，你下去吧！”老師又咳嗽了幾聲，緩緩地直起腰來，繼續(xù)給我們講課。這一刻，我被朱老師的這句話和她的行動所感動，心想：老師帶著病，還來為我們上課，我一定好好表現，其他同學大概也是這么想的。從那時開始，大家都認真聽老師講課，積極舉手發(fā)言，中午作業(yè)也做得又快又認真，都想給老師減輕負擔。
今天的命題作文寫“我的老師”，我立刻想起了老師帶病上課的情景，那天，我仿佛長大了許多。可過后，我的表現又反反復復，起起落落，想起來還真是慚愧。今天，我10歲了，我會開始一個新的起點。
我的小學班主任作文12
別人的班主任是知名的，我們的班主任是比媽媽優(yōu)秀的知名老師。
這件事得從我們剛進四年級的第一節(jié)課說起。一堂簡單響亮的“課”讓三分之一的學生初步認出了老師，半個班級，醉人的聲音讓三分之一的學生被老師看到。直到第一節(jié)語文課結束，全班46個同學都因為沈先生上課幽默而被“征服”。
私下里，我們幾個人都叫她“女神”，不僅僅是因為我們班有兩個沈老師，還因為她像女神一樣強大，甚至不足以讓我們佩服。因此，我們創(chuàng)造了“上帝三大奇跡”。
神從來沒有起來過：沈老師來之前，我們都是均衡發(fā)展，沒有突破性的成果，發(fā)展緩慢甚至懶惰。但當上帝老師來挖掘我們優(yōu)秀的作文時，不是這個就是那個；挖好書法，我迫不及待的抱著字，吻了兩個人�？蓯鄣摹邦^平腳平”總是像咒語一樣縈繞在我的耳邊；當我們挖進勞動時，教室的地板是如此干凈，以至于隔著眼皮又亮又瞎。在沈小姐的帶領下，拖地隊干得有條不紊。有些父母看到孩子拖地，就像發(fā)現新大陸一樣興奮。這也叫“挖坑獨一無二”。
上帝的第二個回答：上帝的老師涉及面很廣，什么數學英語都是他負責睡覺吃飯的`。做不到就有“禮物”。每一天，全對六道數學題和全對英語聽寫的大獎就是中國作家只需要做一半的工作，否則，他們應該做得更多。如果他們下午不怎么吃飯，不肯睡覺，就會遇到偉大的科學家愛因斯坦。所以，“神的第二個絕對存在”是一個嚴格的絕對存在。
上帝為了達到：的努力并沒有白費。我們語文的平均成績比英語和數學高幾分。而且很多時候沈先生會利用語文補習的時間幫我們開一個英語和數學的小廚房，所以稱之為“完美”也不為過。
引入三霉之后，打油詩誕生了：一霉，二霉，三霉吐血，三霉“恨鐵不成鋼”。我們班主任有著母親般的語氣和三大法寶，《女神》無愧于它的美譽！
我的小學班主任作文13
在八一學校讀了五年，班主任換了三個。這個三班老師還教我們語文課，有點特別。
乍一看，他很兇，但實際上，老師是一個和藹可親、幽默風趣的老師。接管我們班的第一天，老師給我們上了第一課�？戳艘槐�，讓我們自己看，吃完飯再背。吃完飯，只有十五個人能背。老師的臉冰冷如冰，目光如劍掃過每個人的臉。全班嚇得大氣不敢出，也不知道什么災難要來了。"。不料老師笑著說：“太好了！看了一遍，十五個同學背。你讀兩遍，不會有30個人背。如果你讀三遍，并不是所有人都會背誦。你太聰明了，永遠不會忘記�！痹掃�沒說完，全班記住了雷鳴般的掌聲，接著是讀書聲。真的很有效。寫作課之前，已經有40個學生能背得滾瓜爛熟了。
后來發(fā)現老師有點特別，因為作業(yè)不多，而且是五年級，作業(yè)不多？但漸漸發(fā)現，老師不是懶老師，做作業(yè)不準涂改，不準臨摹，一旦發(fā)現，當場撕毀，一本書變成兩本書。他來我們班后，所有的修正液、膠帶、橡皮都“下崗”了，修正液本也陸續(xù)換了。你不寫錯題，他絕對不會放過你，一次，兩次，三次，四次。
現在我們發(fā)現老師就像我們的父母。每天早上，他都要打掃一遍他打掃過的地面，然后檢查我們的杯子里是否有熱水，研究我們的臉和手，發(fā)現不良情緒和疾病的跡象，并立即詢問
不止。還教會幾套防病保健操，這不，我們班很少有人生病的。課間，他會給我們講故事，笑得我們肚子疼。
鹿老師是怎樣的老師？期中、期末考試總分第一的.獎狀，是最好的詮釋。老師，無論我們走到哪里，都不會忘記你的幽默與智慧。
我的小學班主任作文14
我的班主任姓田，我們都叫她田老師。雖然她是一個普通的老師，但她在我心中留下了深刻的印象。
田老師有一張圓圓的臉，卷發(fā)和一副眼鏡。她像母親一樣關心和照顧我們，把我們當成她的59個孩子。她教我們“小猴子”手拉手寫字，告訴我們上課說話要舉手，不能給學校帶來好吃的，好玩的。她也很喜歡我。她經常在課堂上夸我，帶我參加各種比賽。我很愛她，她也很愛我。
雖然田老師很喜歡我，但他有時像獅子一樣兇猛。當我犯錯誤時，我和其他學生一樣受到懲罰。二年級的時候，我不得不在班上寫《漂流日記》。那天輪到我寫的時候，我媽不在家，我就想偷懶，就隨便找了一篇文章抄在日記里。第二天我對田老師撒了謊，但是田老師發(fā)現了我作文的真相。原來，回到辦公室后，田老師驕傲地大聲朗讀了我的文章。這時，一位老師說她好像在什么地方讀過這篇文章，并給田老師看了一本參考書。直到那時，田老師才找到我�！败嚕蠋熣J為你是個好孩子，但我沒想到你會做這樣的事，”田老師認真地說�！叭绻沐e了，你就錯了。為什么撒謊？不會寫或者不知道怎么寫，就告訴老師為什么要抄別人的`文章。做人就是光明正大。永遠不要做任何偷偷摸摸的事。做自己最重要！明天你給我填個日記，寫個檢討，在上面認錯，保證以后再也不會騙老師，然后讓你媽簽字！”說完，異常失望地走了。
這是我的第一個班主任，田老師，一個獎懲分明的好老師。每當我想起田老師，我就會想起慈祥而威嚴的笑臉。
田老師，我永遠不會忘記您的！
我的小學班主任作文15
老師是勤勞的園丁，澆灌著我們無知的幼苗；老師是一束溫暖的陽光，讓我們學會感動；老師是黑暗中的燈塔，可以照亮我前進和努力的方向。
我們班的張老師將近四十歲了，身材很好。她的頭發(fā)很迷人，瘦瘦的臉，一雙明亮的大眼睛閃著智慧的`光芒，鼻子很小，薄薄的嘴唇像兩片裸露的花瓣一樣閃閃發(fā)光。張老師教我們兩年了，是個平易近人的老師。在那次年度運動會上，她帶領我們這個體育不好的班級獲得了全年“體育冠軍”的稱號。
一年一度的運動會即將舉行，因為我們班的體育成績一直不太好。張老師決定在服裝特色上取勝，不厭其煩地為我們收集素材，如果發(fā)現好的辦法，讓我們及時向老師匯報。努力有回報。幾天后，在我們全班的努力下，一件用報紙做成的“紙背心”誕生了。下午的班會上，張老師開始給我們講解“紙馬甲”的制作方法，讓我們拿出記事本記錄。
因為這次運動會提倡綠色環(huán)保，所以用面粉做的漿糊代替了粘紙背心的膠水。多么巧妙的想法！
運動會開始時，我們全班都穿著紙背心。這時，一些學生的衣服破了。其他做了兩件衣服的同學馬上捐出自己多余的一件，幫助那些衣服破了的同學。精神一直是五八班的驕傲。
運動會一開始，我們全班人興高采烈地走上舞臺，特殊的服裝立刻讓評委眼前一亮，贏得了熱烈的掌聲。在后來的比賽中，我們還堅持讓張老師教我們“友誼第一，比例第一”
賽第二”的口號在拼搏著，所有的同學都盡心盡力，最終獲得了全年級“體育總冠軍”的稱號。
我喜歡我的班主任，她讓我明白了只要努力就一定能成功！
【我的小學班主任作文】相關文章：
我的小學班主任作文09-11
我的班主任小學作文08-08
【熱門】我的班主任小學作文04-20
我的班主任小學作文【精】04-21
夸夸我的班主任小學作文09-09
我的新班主任小學作文09-09
我的新班主任小學作文01-31
我的班主任小學作文【推薦】03-03
我的班主任小學作文【熱】03-03