我的班主任小學(xué)作文【熱】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的我的班主任小學(xué)作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
我的班主任小學(xué)作文1
我的語文老師是一個和藹可親的,平易近人的好老師,她有一雙炯炯有神的眼睛,鼻梁上架著一副紅色眼鏡,她工作時總是那么認真負責(zé),做事要做到最好,她就是我們的班主任——姚老師。
不知不覺中我已經(jīng)當了您近5年的學(xué)生了,在這五年里,我們與您相處得十分愉快,你讓我們學(xué)習(xí)了許多知識,讓我們明白了許多道理。五年來,我們的生活和學(xué)習(xí)上的點點滴滴,都離不開您的細心關(guān)照與呵護。您就像春雨,滋潤了我們這些“嫩芽”。
姚老師為人和藹,心地善良,比如說,有的同學(xué)字跡寫得不端正,她不會讓他們重寫,只會與他們交談一下,指出他們的不足,讓他們改正。如果我們犯了很大的錯誤,她不會大發(fā)雷霆的批評我們。而會和我們講道理,認識自己的錯誤,然后寫一篇反思。因為姚老師出了問題都是大事化小,小事化了。
姚老師對我們的學(xué)習(xí)十分負責(zé),雖然作業(yè)布置的'很少,但是您卻對嚴格要求我們寫完作業(yè)后,認真看課外書,掌握更多的課外知識。有一次,晚上6點多鐘,我路過學(xué)校,看見我們班上還是燈火通明,我隱隱約約聽見姚老師再為一部分同學(xué)上課,老師的下班時間早就過了,可姚老師不在乎,她依然盡心盡力的為他們上課。姚老師工作兢兢業(yè)業(yè),是一個負責(zé),認真的好老師。
一眨眼,4年多過去了,您的“好伙伴”——自行車它天天載著您上班下班,家訪……四年多來一直默默無聞的為您工作著,而您為我們的成長臉上增添了幾道皺紋,頭上多了幾根白發(fā),依然無怨無悔的工作著,含辛茹苦的把我們培養(yǎng)成祖國的花朵。我想這是您最大的心愿。
您是我們最敬愛的好老師,我們永遠感謝您!
我的班主任小學(xué)作文2
放假了,有一天,媽媽回來告訴我,帶了我們?nèi)甑陌嘀魅吸S老師有可能下學(xué)期就不再教我們這個班了。聽到這個消息,對我來說,真是晴天霹靂。這是我從來沒有想過的事。我一直覺得,黃老師會一直陪著我,直到我完成小學(xué)的學(xué)業(yè)。也是到了這一刻,我才突然發(fā)覺,自己對黃老師已經(jīng)有了這么深的感情。
其實黃老師在我心目中的形象并非始終是和藹可親的。作為班主任,她更多的時候是一副嚴肅的面孔,再加上深色的框架眼鏡,還是很能震懾班上的“搗蛋鬼”們的。
黃老師雖然看起來比較嚴厲,但相處了三年,我們都知道她其實很疼愛我們。還記得一年級剛上學(xué)那會兒,一個班五六十個啥也不懂的小孩子,是黃老師不厭其煩,耐心溫柔地教導(dǎo),激發(fā)了我們對學(xué)習(xí)的熱情,幫助我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為我們打下了堅實的基礎(chǔ)。
黃老師除了管我們在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,還教我們語文課,她在教學(xué)方面可算得上是一流的“專家”。我就非常喜歡上她的課。她講課生動風(fēng)趣,完全抓住了我們的思想。每次上語文課,班上的紀律都是最好的。還記得三年級有一堂《絕招》課,當黃老師講解完課文后,班級里靜得連同學(xué)們的呼吸聲都清晰可聞。大家都沉浸在課文的意境中,久久沒有回神。正是因為黃老師,我們班的語文學(xué)得特別好。
像媽媽一樣可親的黃老師,感謝您這三年來對我們的關(guān)心和呵護,教育和引導(dǎo),讓我們從無知的.孩童,成長為識文會算的少年;從弱不禁風(fēng)的嫩芽,長成堅韌的樹苗。再見了,黃老師。我會永遠記得您的,我人生的第一任班主任。
我的班主任小學(xué)作文3
寫老師與學(xué)生的作文900字 老師的“良心發(fā)現(xiàn)” 第二節(jié)下課了。郭老師突然想起了什么,對大家說:“下一節(jié)課美術(shù)老師請假了,就由我來上科學(xué)課吧!” “嘔耶!”還沒等我反應(yīng)過來,教室里已經(jīng)響起了一陣歡呼聲。郭老師也被大這突如其來的.舉動弄得丈二和尚摸不著頭腦——要知道,平常同學(xué)們是最反感副課被語數(shù)老師搶占的! 原來,上節(jié)數(shù)學(xué)課的時候,王老師因為我們這次數(shù)學(xué)測驗很不理想,可能他也知道美術(shù)老師請假了,布置我們在美術(shù)課上全體罰抄數(shù)學(xué)概念。這時郭老師如果把美術(shù)課給占了,真是雪中送炭。 正當全班同學(xué)歡呼雀躍時,郭老師卻不緊不慢地說:
“既然王老師已經(jīng)安排好了,就讓他來上數(shù)學(xué)吧!” 啊,剛在還是一片歡騰的教室馬上就沉靜了下來,很多同學(xué)已經(jīng)在罵罵咧咧了。這時候,只聽見羅佳敏說:“郭老師,你不是‘高橋大俠’嗎?你就行俠仗義一回,來上科學(xué)課吧!” “是呀,是呀,行行好吧!”“郭老師,我們知道你是一個有正義感的人!”同學(xué)們七嘴八舌地說。 “對不起,我可從來沒說過自己是一個多么有正義感的人,對于有些從來不聽話的人,我還真想把他打翻在地,再踩上一腳
呢!”郭老師一臉嚴肅地回答。 聽郭老師這么一說,全班同學(xué)頓時都傻了眼。
第三節(jié)上課鈴剛響,正當同學(xué)們都準備罰抄的時候,郭老師突然夾著一本科學(xué)書大踏步走了進來。大家馬上扔掉紙筆歡呼起來。 “郭老師,你終于良心發(fā)現(xiàn)啦!”坐在前排的呂淑萍突然站起來幽默地對郭老師說。全班人也都情不自禁地笑了起來。
我的班主任小學(xué)作文4
“嗯,從現(xiàn)在開始,我就是大家的新班主任——龍亞晨。”他板著臉一本正經(jīng)地自我介紹。
我當時就被他的強大氣場給震懾住了。心中默哀:好嚴肅啊,以后的日子可就慘了!
事實證明,他的確——很嚴肅。
悶熱的天氣,聒噪的蟬伏在樹上,不知疲倦地嘶吼著刺耳的聲音。月亮不知何處躲進了云層里,夜,伸手不見五指。坐在教室里的'我們,汗流浹背,無數(shù)蚊蟲時不時地在我們眼前晃蕩。同學(xué)們一個個皺著眉頭,伸手驅(qū)趕蚊蟲。
這時,他來了。
如忍者般悄無聲息,以至于我們都未察覺到他的到來。
他怒氣沖沖地走到講臺邊,把他隨身背的運動包往講臺上一摔。粗而黑的眉毛倒豎著,原來就不白的臉此刻仿佛就滴出幾滴墨來。隱隱約約地瞧見他的頭上有幾縷青煙在跳動。 完了,我絕望地想。期待中的暴風(fēng)雨如期而至。
“我覺得你們浮躁得很!怎么,思想松懈了?這個狀態(tài),怎么去考試?你們拿什么與五班拼?”由于憤怒,他的音量格外地高,“不努力,就想取得好成績,那是不可能的!”
大家屏住呼吸,一副“我錯了”的表情望著龍哥。
“繼續(xù)上自習(xí)吧!”龍哥望了望我們,無奈地說。
不過,他也有柔情的一面。
生日那天,我悶悶不樂地回到寢室,坐在床上一言不發(fā),郁悶地翻著手上的書。
今天我生日哪!為什么一個人都不記得了呢?唉,越想越煩,索性把書扔在一邊。這時,他來了。
手捧一個小型蛋糕,放在我面前微笑著,“生日快樂!”。
心中的陰影瞬間消失得無影無蹤。燈光投在他的身上,散發(fā)著耀眼的光芒。那一刻,心中莫名的開心了。
他來了,他總是出現(xiàn)在我們最需要他的時候,陪伴著我們最美的時光!
我的班主任小學(xué)作文5
在四年級的時候,我的語文老師姜老師對我很好,從不打罵我,還很關(guān)心我。
那時我11歲,姜老師讓我們寫課堂作業(yè)。我正專心致志地寫作業(yè),忽然,一個非常溫柔的聲音對著我說:“高鑫彬,你的寫字姿勢對嗎?”我立刻挺直身體,坐好姿勢,好好寫作業(yè)了,老師對我一笑,之后我開始有點不舒服,感覺肚子很痛,姜老師發(fā)現(xiàn)后趕緊讓我去拿藥,這讓我非常感動,我就開始喜歡姜老師了。
還有一次姜老師讓我去辦公室拿杯子,我趕緊上樓,到了教室,意外的事情發(fā)生了,玻璃杯子一不小心碰到了講臺邊緣,忽然,砰的一聲,玻璃杯碰碎了,我很著急快哭了出來,我趕緊拿袋子收玻璃,在收的.時候弄破了手指,流出許多血出來,我并沒有管,只顧收,還沒收拾好姜老師來了,我害怕地站在講臺邊,奇跡發(fā)生了,姜老師沒有打罵我,反而問我有沒有受傷,我指了指。她說:“怎么這么不小心?快拿紙巾來,不然會流出更多的血”。她為我輕輕地包扎,并沒有顧及杯子,我很感動,姜老師對我這么好、這么關(guān)心,還很擔(dān)心我的樣子,后面撫摸我的頭,對我微笑著,讓我回到位置,并問了問杯子的事情,我說:“我不小心碰了一下講臺邊緣,就碎了”。她說:“哦,怪不得,沒事,碎了就碎了,下次再買就行,你可要注意一點,別把手碰傷了,這樣老師會很擔(dān)心的”。
后面同學(xué)們說要賠一個杯子給老師,老師并沒有要賠,而是讓我下次要小心,不要大意了,讓我好好學(xué)習(xí),考出好成績就是對老師最好的報答。
從這以后,我更敬愛姜老師了。至今讓我銘記在心中,終生難忘!
我的班主任小學(xué)作文6
老師是辛勤的園丁,是栽培祖國棟梁的靈魂工程師,是引領(lǐng)我們走向知識殿堂的導(dǎo)師。而我們,則是鮮艷的花朵,是祖國未來的希望。我們渴望有優(yōu)秀的老師來教導(dǎo)來培養(yǎng)。因此,每一個學(xué)生的心目中都希望有一個理想的老師。
在我的心目中,理想的老師就是我們的班主任——董老師。我雖然五年級才轉(zhuǎn)到學(xué)校來,但我很榮幸上帝讓我遇上了這么優(yōu)秀的好老師。我剛轉(zhuǎn)校,董老師就精心分析我的學(xué)習(xí)情況,幫我制訂學(xué)習(xí)計劃,一直默默地幫助我,使我學(xué)習(xí)成績不斷提高。我只要有一點點進步,董老師都會表揚我,給我的心田灌溉滿滿的愛。董老師為了班上四十多名同學(xué)不辭勞苦,付出的心血是我們無法想象的。
有一次,因為我們上數(shù)學(xué)課課前吵鬧,上課鈴響了,但同學(xué)們話閘子卻剎不住,玩什么的都有;有的在看漫畫、有的在聊天、有的在玩魔方、有的在追逐打鬧,吵得像個馬蜂窩。林老師本來欲用愉快的心情來上這節(jié)課的,這種狼藉使林老師“轉(zhuǎn)喜為怒”,并去找董老師投訴。董老師也氣得火冒三丈,狠狠的訓(xùn)了我們一頓。我明白,董老師都是為我們好,如果她不是我們的班主任,可以根本不理會。下午下課后,董老師召開了班務(wù)會,她以大局為重,為了不影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)情緒,引導(dǎo)同學(xué)們糾正不良習(xí)氣,使班上競相學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng),董老師用慈祥的語言語重心長地講道理,并請同學(xué)們原諒她態(tài)度不太好的.舉止。這一幕深深地打動了我們的心,心靈上產(chǎn)生了共鳴。
老師們?yōu)榱宋覀兊淖聣殉砷L,長出了一根根白發(fā),那是老師的潔白的心靈。我們非常感謝班主任和副班主任以及其它科目的老師,有了他們,我們這些祖國未來的花朵才能吐露芬芳,爭放異彩!
尊敬的董老師,我們身上散發(fā)的智慧之花,永遠閃爍著您親手點燃的流光溢彩的火花。
我的班主任小學(xué)作文7
別人的班主任是知名的,我們的班主任是比媽媽優(yōu)秀的知名老師。
這件事得從我們剛進四年級的第一節(jié)課說起。一堂簡單響亮的“課”讓三分之一的學(xué)生初步認出了老師,半個班級,醉人的聲音讓三分之一的學(xué)生被老師看到。直到第一節(jié)語文課結(jié)束,全班46個同學(xué)都因為沈先生上課幽默而被“征服”。
私下里,我們幾個人都叫她“女神”,不僅僅是因為我們班有兩個沈老師,還因為她像女神一樣強大,甚至不足以讓我們佩服。因此,我們創(chuàng)造了“上帝三大奇跡”。
神從來沒有起來過:沈老師來之前,我們都是均衡發(fā)展,沒有突破性的成果,發(fā)展緩慢甚至懶惰。但當上帝老師來挖掘我們優(yōu)秀的作文時,不是這個就是那個;挖好書法,我迫不及待的抱著字,吻了兩個人?蓯鄣摹邦^平腳平”總是像咒語一樣縈繞在我的耳邊;當我們挖進勞動時,教室的地板是如此干凈,以至于隔著眼皮又亮又瞎。在沈小姐的帶領(lǐng)下,拖地隊干得有條不紊。有些父母看到孩子拖地,就像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣興奮。這也叫“挖坑獨一無二”。
上帝的第二個回答:上帝的老師涉及面很廣,什么數(shù)學(xué)英語都是他負責(zé)睡覺吃飯的`。做不到就有“禮物”。每一天,全對六道數(shù)學(xué)題和全對英語聽寫的大獎就是中國作家只需要做一半的工作,否則,他們應(yīng)該做得更多。如果他們下午不怎么吃飯,不肯睡覺,就會遇到偉大的科學(xué)家愛因斯坦。所以,“神的第二個絕對存在”是一個嚴格的絕對存在。
上帝為了達到:的努力并沒有白費。我們語文的平均成績比英語和數(shù)學(xué)高幾分。而且很多時候沈先生會利用語文補習(xí)的時間幫我們開一個英語和數(shù)學(xué)的小廚房,所以稱之為“完美”也不為過。
引入三霉之后,打油詩誕生了:一霉,二霉,三霉吐血,三霉“恨鐵不成鋼”。我們班主任有著母親般的語氣和三大法寶,《女神》無愧于它的美譽!
我的班主任小學(xué)作文8
說起我的班主任,我與她接觸還不到半個月,已對她佩服得五體投地,別瞪大眼睛,我一點也不夸張,不信,請聽我娓娓道來。
剛開學(xué)的第一天,同學(xué)們便聚在一起交頭接耳,“咱們不但重新編班,而且新?lián)Q了一個班主任,聽說這個班主任挺厲害的,以前都是教六年級的!碧,要是這樣的話,我的語文有希望了。
第二天上學(xué),新上任的班主任一早便來到學(xué)校,站在教室門口,對到校的每個同學(xué)噓寒問暖的,有的同學(xué)說她是在收買人心,可我卻不這么認為,我相信她是發(fā)自內(nèi)心對我們的關(guān)心。一會兒,廣播里通知,由于臺風(fēng),學(xué)校決定放假。班主任也來不及自我介紹,便開始給我們講臺風(fēng)到來時一些要注意的事項,還特意吩咐那些自已走回家的同學(xué)一定要注意安全,路上要小心。從她一句句暖人心窩的`話語中,我讀出了班主任那慈母般的愛,單憑這一點,便深深地打動了我。
星期一上學(xué),第一眼便看到班主任那燦爛的微笑。一番自我介紹后,班主任便公布今年新組建的臨時班級機構(gòu),突然班主任念到我的名字,我簡直不敢相信自己的耳朵,以為自己是不是聽錯了,老師又喊了第二聲,我才確定無誤,可心里還在犯嘀咕,我的學(xué)習(xí)并不怎樣,老師為什么會選我呢!五年來,這可是我第一次當“官”,我一時興奮,連自己當什么“官”都沒聽清楚。班主任后來說什么我沒記住,但有一句話:“只要你有心想鍛煉自己,老師一定把機會讓給你,而且每個人的機會均等!睍r常索繞在我腦海。我想,做為一個班主任,能平等地對待每一個學(xué)生,是學(xué)生的慶幸。
我很感謝班主任,能給我鍛煉自己的機會,老師——謝謝!
現(xiàn)在你應(yīng)明白我為什么這樣說了吧!有關(guān)班主任的事還很多,以后有機會再跟你們慢慢聊。
我的班主任小學(xué)作文9
她,雷厲風(fēng)行;她,說一不二;她,精益求精。她,就是我們初三的班主任。
記得開學(xué)的第一天,我們就接到通知,原來的班主任走了,接替他的是一名剛畢業(yè)的大學(xué)生,那時的我們,有對老班主任的思戀,也有對新班主任的期待,當然,心里默念最多的還是,新班主任一定要是一個溫柔的女生,但是,我們只預(yù)測對了一半。新班主任的確是一個女生,卻與溫柔沒有半點關(guān)系,至少當時我們是這樣認為的.。
一見面,她就給了我們一個下馬威,“一個月后,我們班必須從倒數(shù)第一變成第一”,這堅定而又堅決的語氣,把我們?nèi)颊痼@到了,對于那時的我們來說不成為倒數(shù)第一就不錯了,還要成為第一,談何容易!但她,還是做到了。接下來的一個月中,我們遭到了前所未有的管理,“四個必須,五個一定”,讓我們苦不堪言,但不久后我們就決定反擊,她要我們做的我們偏做不好,不準我們做的我們就要做,我們相信只要團結(jié)一致,就一定能讓她不管我們,但,我們錯了,當她發(fā)現(xiàn)我們的問題時,并沒有把我們大罵一頓,也沒有罰我們?nèi)ゲ賵錾吓苋,而是找我們單個談話,然后逐個擊破,最終,我們妥協(xié)了。
到了月底,月考成績出來后,毫無疑問,我們班是第一,讓全校師生刮目相看,而我們的生活也發(fā)生了巨大的變化,就連走在校園里,也感覺有了底氣,不會像以前一樣見到老師就躲。正當我們還沉浸在這種喜悅之中時,那天晚上,班主任趴在教室后面的課桌上哭了,我們問她怎么了,她只是淡淡的說:“沒事,就是有點累”,這時我們才發(fā)現(xiàn),原來,真正幸苦的是班主任,每天起的最早的是她,睡的最晚的也是她,進教室最早的是她,出教室最晚的也是她。
她,盡職盡責(zé);她,無私奉獻;她,嚴于律己。她,就是我們最愛的班主任。
我的班主任小學(xué)作文10
國家有主任,機關(guān)有主任,局里有主任,同樣,班里都有班主任,尤其是我們這些大學(xué)校,班班都有班主任。
我希望班主任是個比較幽默的人,比較和藹可親的人,比較善解人意。不會像有些班主任只知道分數(shù),而不是鼓勵后進生,班主任要對后進生有所關(guān)心,對進步生有所獎勵,對優(yōu)等生有所鼓勵。
我希望班主任講課時幽默些,不要死邦邦的板著個臉,那多不好看呀!如果有學(xué)生犯了錯誤,班主任也不能不問青紅皂白就把學(xué)生吵一頓或是打一頓,那樣會給學(xué)生造成很大的影響,而且還會破壞了你在學(xué)生心目中的形象,有損老師的尊嚴和面子。
我希望班主任能體諒一下學(xué)生。如果學(xué)生沒本子了,他又沒錢,班主任就應(yīng)借給錢給學(xué)生買本子。如果學(xué)生沒完成作業(yè),班主任也不能不分青紅皂白就吵學(xué)生,罵學(xué)生。
我希望班主任盡量不要遲到。在學(xué)生生病時,班主任要給予學(xué)生盡大的安慰,或是盡快和家長聯(lián)系。班主任也不要為了自己班學(xué)習(xí)好,讓學(xué)生一天都做題,否則,這樣會搞壞學(xué)生的眼睛。班主任,也不要太擔(dān)心自己班的學(xué)生了,太過于用心,從而把自己累壞了,班主任要對自己的學(xué)生有信心。這樣,自己的班級才會是最好的`。
我希望班主任能對每個學(xué)生負責(zé),如果班主任對好學(xué)生的態(tài)度很好,什么好事都讓好學(xué)生占,而卻對差學(xué)生的態(tài)度很差,什么活都讓差學(xué)生做,那樣,學(xué)生會覺得你這個班主任不負責(zé)任,對學(xué)生不公平。久而久之,誰也不愿意讓你當自己的班主任了。
總之,我說了這么多,就是希望班主任對學(xué)生不要偏心,不要有私心。這樣,你才會成為人人愛慕的好班主任。
我的班主任小學(xué)作文11
她是一位美麗的女老師,在所有教過我的老師中,她是令我印象最深刻的,那就是我小學(xué)的班主任------黃劍老師。
烏黑的長發(fā),大大的眼睛,長長的睫毛,愛笑的嘴巴,就構(gòu)成了年輕漂亮的黃老師。黃老師知識淵博,每次上課,她都能繪聲繪色地講解課文中的知識點,讓我們聽得如癡如醉。
黃老師上課時非常注重我們每個同學(xué)的表現(xiàn)。我是個比較膽小的小姑娘,上課不太愛發(fā)言,但是她總是積極的幫助我。記得三年級的一節(jié)語文課上,她提出了一個問題,班上好多同學(xué)都舉起了手。我雖然知道問題的答案,但就是猶猶豫豫不敢舉手。正巧,我和她的.目光碰上了。她溫柔的目光似乎在對我說:“屠雨桐,別害怕,鼓起勇氣試一試,我相信你肯定能做到的!苯K于,在她目光的鼓勵下,我勇敢地舉起了手,一口氣把肚子里的答案全報了出來,黃老師微笑著表揚了我,我的心里喜滋滋的。
不過,當我們調(diào)皮的時候,黃老師的威嚴也會毫無遮掩地表露出來。有一次,我們在走廊里奔跑哄鬧,還跟其他班的同學(xué)起了沖突。就在這時,黃老師出現(xiàn)了,她大聲吼道:“你們在干什么?誰讓你們打架的?給我全都到教室里罰站!彼龂烂C的表情把我們嚇壞了。后來,黃老師到教室,語重心長地對我們說:“同學(xué)們之間要和睦相處,注意安全。如果你們受傷了,不但會影響學(xué)習(xí),還會讓你們的父母擔(dān)心著急!笨磥恚S老師真的是非常關(guān)心愛護我們的。
黃老師雖然具備“雙重性格”,但是我還是很喜歡她。黃老師,我一定會努力學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績來報答您。
我的班主任小學(xué)作文12
老師表面對我們很嚴厲,其實很心疼我們。 老師說她四十多歲了,不過,看起來才三十多歲,老師的頭發(fā)很長,但是,老師不把都發(fā)梳起來,總是披散著,老師經(jīng)常穿顏色比較暗的連衣裙。
有一天,老師突然穿上了一件淡粉紅色的連衣裙,看起來年輕得很。老師有時還很幽默。 幽默的同學(xué)們笑的都肚子疼——比如,老師經(jīng)常說一些屬于他自己的‘名言’——睡覺睡到自然醒,抄文抄到手抽筋。 在我們剛開學(xué)的時候,我們寫日記都是很輕松的,只要寫的工整就可以,不管你的字好差。 不過,自打這學(xué)期開始,老師的要求更嚴了,在寫字課上,老師對我們說,她看見人家一、二年級的小同學(xué),寫字的時候很慢,一筆一劃的寫字,改運筆的`地方運筆,比我們高年級寫的字好多了,還經(jīng)常說我們連小孩子都不如,老師說的這些話都是為了我們將來有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
從老師上完這堂寫字課后,要求也就更加嚴格了,老師的幾乎很夸張,說:如果你有一個筆畫沒有運筆的話,你的日記就會被撕,這使我感到恐懼。有一次留日記,我只圖快了,沒有好好寫,我生怕老師會撕我的日記,如果要是撕了我的日記,我可就丟大臉了啊。我只能在心里默默的害怕,手冰涼的。 到了中午,我以為老師會說出誰被撕了,結(jié)果也沒有說,老師讓我去他的辦公室里把日記抱回來,我一眼就看見我的了,我把日記放在講桌上就往外逃,等我回來時,心里就想揣了一個小兔子似的,砰砰的,一直在跳,還不停的在冒冷汗,心想:這次可慘了。我匆匆的走進教室,走到課桌,竟然沒想到,我的沒有被撕,反而還得優(yōu)了,我心里的這塊大石頭終于落下來了。 我們班老師表邊上看著嚴厲,其實很溫柔!
我的班主任小學(xué)作文13
在我們初一一班里,有一位美麗大方,身高跟同學(xué)差不多高,她留著一頭長發(fā),帶著黑框眼鏡,她就是本班的班主任─辛老師。
辛老師在上課時偶爾都會來點小搞笑一下,有一次教室傳來一陣惡臭味,突然一位同學(xué)舉手說:“老師好臭喔!”老師竟回答:“我又不臭,你說話時記得加逗號!”,全班都笑東倒西歪,老師幽默風(fēng)趣的個性讓枯燥乏味的課堂增添不少色彩,但是上課歸上課,老師這時板起臉來,大家各各停止笑聲,乖乖得坐在位子上準備上課,上課時,老師會仔細講解內(nèi)容,讓我們深刻的了解,并記在腦海里,有時還會抽問同學(xué),若有人上課調(diào)皮搗蛋或不專心時,老師就會故意要他站起來回答問題,若回答不出來就得站著上課,這樣子老師上課時就不會有人偷懶,所有人都全神貫注仔細聽,以免被處罰。
掃地工作結(jié)束后,老師都會帶著大伙一同到操場集合,跑一跑,老師雖然到了不惑之年,卻跟年輕人一樣充滿活力與斗志真令人感到欽佩!鞍ρ剑∥矣滞浤盟畨亓!”全班哄堂大笑,原來是老師又忘了把東西拿到教室了,老師自夸的說:“我最近常常忘東忘西,每三秒就忘記就把一件事忘了,說不定哪天還把你們的.名字忘了,我是不是很厲害。 ,之后老師的綽號就叫做──三秒春老師,也因為這樣老師的老毛病就變成忘東忘西。
老師和我們就像朋友一樣,是我們致力生活的第一盞指路明燈,是我們?nèi)祟愳`魂的工程師,韓愈曾說:“古之學(xué)者必有師。師者,所以傳道授業(yè),解惑也!睂ξ叶,我很高興自己能夠認識這樣的老師,她學(xué)識淵博,令人仰之彌高,不僅教了我們許多知識還交了我們?nèi)松拇蟮览,我非常感謝她。
我的班主任小學(xué)作文14
老師是勤勞的園丁,澆灌著我們無知的幼苗;老師是一束溫暖的陽光,讓我們學(xué)會感動;老師是黑暗中的燈塔,可以照亮我前進和努力的方向。
我們班的張老師將近四十歲了,身材很好。她的頭發(fā)很迷人,瘦瘦的臉,一雙明亮的`大眼睛閃著智慧的光芒,鼻子很小,薄薄的嘴唇像兩片裸露的花瓣一樣閃閃發(fā)光。張老師教我們兩年了,是個平易近人的老師。在那次年度運動會上,她帶領(lǐng)我們這個體育不好的班級獲得了全年“體育冠軍”的稱號。
一年一度的運動會即將舉行,因為我們班的體育成績一直不太好。張老師決定在服裝特色上取勝,不厭其煩地為我們收集素材,如果發(fā)現(xiàn)好的辦法,讓我們及時向老師匯報。努力有回報。幾天后,在我們?nèi)嗟呐ο拢患脠蠹堊龀傻摹凹埍承摹闭Q生了。下午的班會上,張老師開始給我們講解“紙馬甲”的制作方法,讓我們拿出記事本記錄。
因為這次運動會提倡綠色環(huán)保,所以用面粉做的漿糊代替了粘紙背心的膠水。多么巧妙的想法!
運動會開始時,我們?nèi)喽即┲埍承摹_@時,一些學(xué)生的衣服破了。其他做了兩件衣服的同學(xué)馬上捐出自己多余的一件,幫助那些衣服破了的同學(xué)。精神一直是五八班的驕傲。
運動會一開始,我們?nèi)嗳伺d高采烈地走上舞臺,特殊的服裝立刻讓評委眼前一亮,贏得了熱烈的掌聲。在后來的比賽中,我們還堅持讓張老師教我們“友誼第一,比例第一”
賽第二”的口號在拼搏著,所有的同學(xué)都盡心盡力,最終獲得了全年級“體育總冠軍”的稱號。
我喜歡我的班主任,她讓我明白了只要努力就一定能成功!
我的班主任小學(xué)作文15
不是所有鮮花都能代表愛,玫瑰做到了;不是所有山峰都能代表偉大,珠穆朗瑪峰做到了;不是所有人都是無私的,我們的班主任做到了。我的班主任帶領(lǐng)我們從幼稚走向成熟,從愚昧走向文明,用生命的火炬為我們開道。
我的班主任有一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁,就像倒立著的辣椒。鼻子上面架著一副眼鏡,可這也擋不住老師眼里放出的智慧的光芒。老師留著一頭短發(fā),衣著樸素。雖然老師長得不怎么漂亮,可在我們心中,我們的老師是最美麗的`。
每天早上,老師都會早早的來到教室。有一次,我是值日生,我提前來到了學(xué)校,教室里只有兩三個同學(xué),他們都在掃地。我發(fā)現(xiàn),老師也在努力的幫著同學(xué)們干值日生。從那以后,老師都會很早的來到教室,在幫同學(xué)們干值日生,等同學(xué)們來的差不多了以后,再幫同學(xué)們解決不會的問題。正是有老師天天這樣做,衛(wèi)生流動紅旗才會一直掛在我們的墻壁上。
老師不僅為班級做出了極大的貢獻,而且講課也幽默有趣。夏天的時候,炙熱的太陽烤著大地,由于空氣燥熱的問題,同學(xué)們都昏昏沉沉的,有著濃濃的睡意。為了能讓同學(xué)們振奮起精神,集中注意力聽講,老師講了一個小笑話,我還依稀記得笑話的內(nèi)容是:有一個財主的兒子非常笨,每次財主問先生他的兒子怎么樣的時候,先生總是連連搖頭,財主都十分生氣,讓家丁把他們打幾十板子?捎幸粋先生告訴財主:“你的兒子的七竅已通六竅!必斨魇指吲d,大擺宴席,就在宴席中,財主把先生告訴他的話驕傲的喊了出來,一位有學(xué)問的老者卻哈哈大笑,說:“哈哈,七竅減去六竅,不就是一竅不通嗎!”沒想到聽完后同學(xué)們就像喝了冰鎮(zhèn)可樂或咖啡一樣,睡意即刻就沒有了,立馬精神抖擻起來,開始聚精會神的聽講。
勤勞是老師的特點,幽默是老師獨具一格的教學(xué)方式。我愛我的班主任!
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