【精選】蔬菜小學(xué)作文3篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼氖卟诵W(xué)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
蔬菜小學(xué)作文 篇1
在妹妹家樓下的石縫里，不知什么時候冒出了一棵大白菜。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一波綠水，嵌在雪白的墻壁下。
近了，再看，哇，它水靈靈、綠油油的，就像一把小扇子。小巧玲瓏的，在微風(fēng)中輕輕地?fù)u晃，就像在給我們扇扇子呢。
咦，這莖為什么又有黃色又有綠色呢？你瞧，這根主莖是嫩綠色的，稍稍彎曲，就像彎腰采蘑菇的少女，亭亭玉立。而偏上的莖，則是鵝黃色的`，黃中還微微夾雜著一絲淡淡的綠。
在溫暖的陽光下，大白菜盡情地舒展著像小勺子一樣的嫩葉兒，吸收著暖暖的日光，和太陽擁抱。嫩葉兒向上昂起頭，老葉子對地垂著腿。薄薄的軟軟的葉子們，緊緊地依偎在一起，盡情地享受陽光的洗禮。
呃……繞了大半圈，好像把最主要的東西忽視了，那就是大白菜的——根。它的根毅力多么堅強��！它的根短而密，那么堅強，那么有力，連堅硬的水泥石板都被它生生抵開了一個口子，盡管土是那樣少，它仍然不屈向上，茁壯成長。也許它只能活短短的幾天。
我愛它——大白菜。我愛它的莖，它的葉，它的根，我最愛的還是它那股不屈向上的毅力。
蔬菜小學(xué)作文 篇2
5月15日，我們四八班的同學(xué)及家長一起前往渝北區(qū)蔬菜基地參加農(nóng)場體驗活動。大家坐了一個小時的車終于到達(dá)了渝北區(qū)的蔬菜基地，這個蔬菜基地全是用大棚搭建的，一個挨著一個，就好象給蔬菜搭建的房屋一樣，蔬菜就在房屋里生長。
首先是一位農(nóng)業(yè)技術(shù)人員給我們講解關(guān)于青椒怎么種植、蓮花什么時候結(jié)藕、紫薇和桂花樹有什么區(qū)別等問題，我記得最清楚的是草莓的生長周期，一般草莓是在頭年的十月把種子埋在土里，第二年的3月掛果，5月就能成熟。技術(shù)員給我們講解完后就該我們小朋友親自動手采摘黃瓜、青椒、草莓等蔬菜和水果了！
我先進(jìn)了一個長著草莓的大棚，發(fā)現(xiàn)大棚兩邊的草莓又大又紅，而中間的大卻不紅，于是我從左邊的開始摘，然后又到右邊繼續(xù)采摘，不一會我收獲了不少草莓，本來想把我的好朋友彭云志和李唯一叫來一起采摘的，可我想去摘蔬菜了。我選了一個瓜棚走進(jìn)去，看見瓜架下吊著很多大大小小的黃瓜，我找到一根又長又大的黃瓜準(zhǔn)備伸手去摘，可是剛一摸到黃瓜就被黃瓜身上的刺給扎了，但是我不怕，我拿出小刀把瓜身上的刺去掉，然后伸手一摘黃瓜就下來了，我在瓜架下仔細(xì)找尋著，看見了又大又長的黃瓜就摘下來，不一會我的'小籃里橫七豎八地躺著許多黃瓜。后來我又去摘了青椒，摘的青椒有大有小，大的象燈籠，小的象彎彎的月亮，可有意思了！
這次特殊的農(nóng)場體驗課讓我了解了書本以外的知識，增長了見識，更從大自然中收獲了快樂！
蔬菜小學(xué)作文 篇3
在一個大菜園子里，有幾個調(diào)皮鬼，他們是青菜皮皮，胡羅卜可可，扁豆妮妮。
有一天，皮皮對可可和妮妮說：“每天都呆在菜園子里無聊死了，又沒有新朋友來，不如今天晚上我們溜出去玩吧！”可可和妮妮說：“好啊，我們相信一定很好玩！"
到了晚上，他們順著長長的扁豆妮妮的身體悄悄爬出了圍墻。它們在馬路上聊天，散步，玩得開心極了，突然，一個小男孩出現(xiàn)了，他眼睛直盯著蔬菜們，饞得直流口水�？吹竭@兒，蔬菜們突然反應(yīng)過來，撒腿就跑�？墒呛_卜可可不慌不忙地說：“看我的鐵頭功！”他跳起來，一下子朝小男孩的腳砸去，小男孩抱著他的腳，“哎喲，哎喲”地叫了起來，等他回過神來，蔬菜早就已經(jīng)跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的'了。
它們來到森林里，遇到了一只山羊，那只山羊一直追著皮皮跑，皮皮一邊跑一邊喊：“救命��！"皮皮的叫聲被長在森林里的一個辣椒聽見了，它馬上趕到那地方，發(fā)現(xiàn)了皮皮它們。看到眼前的情景，辣椒笑著說：“我要讓你看做了壞事的下場！”說完，它擠了許多辣椒汁到山羊的眼睛里，山羊痛得無法忍受，一點也不想吃皮皮了，那些蔬菜們就趁機逃掉了，臨走時對辣椒說了一聲：“謝謝你！”說完高興地走了。
它們走啊走啊，路上碰見了一只大老虎，它們個個都嚇得心驚膽顫，妮妮是它們中最聰明的，她想了想馬上說：“你們不用怕啦，老虎只吃肉，老虎根本不吃蔬菜！我看老虎是熱了，看到像皮皮這樣好的菜葉子，一定是把你當(dāng)成‘扇子’了，快點給它扇扇風(fēng)吧！”皮皮并不想讓老虎一直呆在它們的面前便馬上給老虎扇“扇子”，老虎滿足了，終于走了。
有了這次驚人的歷險，調(diào)皮鬼們在也不敢亂離開大菜園子跑出去玩了。
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