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關(guān)于珍惜小學(xué)作文7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編整理的珍惜小學(xué)作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
珍惜小學(xué)作文 篇1
在世界上有些事情我們不能預(yù)料,但是可以用實(shí)際行動(dòng)來(lái)珍惜一切,這樣我們才不會(huì)因什么東西失去了而悲傷,而去后悔自己沒(méi)有去珍惜。
當(dāng)我想起自己做錯(cuò)的事,我后悔,但是有什么用呢?只能怪自己當(dāng)初沒(méi)有珍惜。
那天,我與同學(xué)出去玩。但我沒(méi)有叫上我的好朋友,他也不知道我會(huì)出去。當(dāng)他來(lái)找我時(shí),我正在玩。而他相信我在家就在我家門口等著我。而他在苦苦等我時(shí),我卻在外面玩的開(kāi)心。他在那等啊等,直到我回家才看見(jiàn)他,看到他那憔悴的背影,我也不知道該說(shuō)什么好,他也呆呆的.看著我,好像在責(zé)備我,在罵我。而我也有點(diǎn)愧疚。但在這短暫瞬間,兩人都無(wú)語(yǔ),都不說(shuō)話,這真是對(duì)應(yīng)了無(wú)聲勝有聲,我似乎就被這瞬間凝固了。而我終于受不了了,就大聲說(shuō)了一聲,你到底要干什么。他冷漠的說(shuō)我只是想找你玩,沒(méi)想到你出去玩了。既然你知道了,那就請(qǐng)你回家吧。他說(shuō)你夠恨得。我和他之間的友誼結(jié)束了。我不該這樣說(shuō),就我以前不會(huì)珍惜他人,現(xiàn)在太后悔了。
現(xiàn)在我學(xué)會(huì)珍惜身邊的一切。好好珍惜吧,他將是你最大的財(cái)富。
珍惜小學(xué)作文 篇2
什么是友誼?友誼是朋友之間的一團(tuán)和氣,友誼是系著兩個(gè)人的心的一條線,友誼是兩個(gè)人互相幫助而形成的。只有珍惜友誼,守住雙方的諾言,才能使別人相信你,并與你建立友誼。
可我卻因?yàn)椴皇匦庞,差點(diǎn)失去一段珍貴的友誼。
那天早上風(fēng)和日麗,天高氣爽,正是游玩的好天氣。我和小瓊約好,下午三點(diǎn)在老地方見(jiàn)面。誰(shuí)知“六月的天娃娃的臉——說(shuō)變就變”。下午竟烏云密布,一道閃電劃破了滿天烏云,緊接著,響徹云霄的雷聲響了起來(lái),“轟隆隆——”。不過(guò)一會(huì),下起了傾盆大雨!袄咸煲舱媸堑模谶@時(shí)下大雨!哼!”我呆呆的望著灰蒙蒙的天空,是去?還是不去?這個(gè)問(wèn)題成了兩個(gè)小精靈,白精靈和黑精靈各執(zhí)一詞,爭(zhēng)吵不休,好久都沒(méi)有滿意的選擇。思來(lái)想去,我還是選擇了去!當(dāng)我拿起雨具,跨出大門時(shí),我又被一個(gè)問(wèn)題絆住了:這么大的雨,她會(huì)去嗎?她有那么傻嗎?她一定不會(huì)去,不如在家看看書。于是,我收回了去的念頭,回房間看書。可我的心里宛如壓著一塊大石頭,悶得很。
“叮咚……叮咚……”一陣急促門鈴響了,把我童話世界里拉了回來(lái)。我打開(kāi)了門,頓時(shí)我驚呆了——全身濕透的小瓊站在門口。我剛想說(shuō)聲“對(duì)不起”,她卻搶先開(kāi)口了:“我遲到了,對(duì)不起。我到了那,見(jiàn)你不在。我想你一定是找不到我先回家了,對(duì)不起!薄皼](méi)……沒(méi)關(guān)系!蔽覒c幸而羞愧地說(shuō)。等小瓊走了之后,我的臉紅得像熟蘋果,心想著:還好小瓊沒(méi)發(fā)現(xiàn)我失信,還好小瓊遲到,不然她一定會(huì)恨死我,我一定會(huì)失去一個(gè)形影不離的'伙伴?我慶幸,我后悔,我自責(zé)……
這件事過(guò)去了許久,在一次偶然的機(jī)會(huì)中,我才從小莘口中知道——原來(lái)小瓊并沒(méi)有遲到,這是她編造的謊言,一個(gè)善意的謊言!就是她那寬闊的胸懷,才是我們的友誼得以延續(xù)。我終于明白什么是友誼。我把這小小的善意化作更多的善意,讓它永遠(yuǎn)傳遞下去,讓大家珍惜友誼。
珍惜小學(xué)作文 篇3
星期三那天我們?nèi)酁榕碜先峤憬憔杩睢?/p>
老師在講臺(tái)給我們講彭紫柔姐姐的經(jīng)歷。她是我們學(xué)校初二八(4)班的一位同學(xué),學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、表現(xiàn)優(yōu)秀,她的學(xué)習(xí)成績(jī)和她所參加的演講比賽多次獲得學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì),是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。在家里洗衣做飯,照顧弟弟,是個(gè)聽(tīng)話懂事的好孩子。就在她住院期間還不忘學(xué)習(xí),已經(jīng)看了三本作文選,因?yàn)椴荒馨磿r(shí)去學(xué)校學(xué)習(xí),還讓媽媽從學(xué)校領(lǐng)了本學(xué)期的`新書,準(zhǔn)備自學(xué)功課,多么讓人憐愛(ài)的同學(xué)!
彭紫柔姐姐的爸爸媽媽在深圳務(wù)工,家里的錢全靠打工掙來(lái),現(xiàn)在還供弟弟上學(xué)。而彭紫柔姐姐血病治病更是花光所有積蓄!f(shuō)到這老師的眼睛濕了,我們們眼睛也濕了,我仿佛看到了躺在病床上的她。老師說(shuō);來(lái)我們?yōu)榻憬阍缛湛祻?fù)做些什么,請(qǐng)獻(xiàn)出你們的愛(ài)心。同學(xué)們一個(gè)個(gè)手中拿著多多少少的錢向講臺(tái)走去,我也獻(xiàn)上我的零花錢,同時(shí)也許了個(gè)愿。
珍惜小學(xué)作文 篇4
我們同住一個(gè)地球,卻有的人過(guò)著幸福的生活,而有的人卻生活在貧困之中。
德恒隆的小朋友,我在電視里、報(bào)紙上看到你們的生活與我們比起來(lái),真是有天壤之別。你們的教室低矮而昏暗,有的`是危房,你們上課用的課桌竟然是用幾塊磚頭加一塊板塊,你們沒(méi)有漂亮的書包,你們沒(méi)有健全的圖書室、體育器材室等,但是在這樣艱苦的條件下,你們沒(méi)有屈服,沒(méi)有放松學(xué)習(xí),而且考出了優(yōu)異的成績(jī),真是令人敬佩。想想我們,有漂亮的教學(xué)樓和教室,有新課桌椅,有新書包,每天,家長(zhǎng)還給零用錢買零食……可是,我們并不珍惜,在新課桌椅上亂畫,追追打打,放松學(xué)習(xí),成績(jī)平平……
我知道,在你們那里還有重男輕女的現(xiàn)象存在,女孩經(jīng)常被家長(zhǎng)以各種借口而放棄學(xué)業(yè),小小年紀(jì)就背井離鄉(xiāng)去外面打工賺錢。但在我們這里,男孩與女孩都是平等的。
德恒隆的小朋友,我祝福你們?cè)缛者^(guò)上幸福的生活!
珍惜小學(xué)作文 篇5
有人說(shuō),時(shí)光是金錢都買不到的,如:“一寸光陰一寸金”,有人說(shuō),時(shí)光如劍,轉(zhuǎn)眼就沒(méi)了如:“光陰似箭”,有人說(shuō),時(shí)光的最好階段是清晨、春天,如:“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨”。但是,誰(shuí)還會(huì)珍惜眼前的時(shí)光呢?除了懶散外,我們還會(huì)干什么?眼前的時(shí)光就這樣溜走了?我們要尋找丟失的時(shí)光,去追趕時(shí)光,不要讓懶惰成為我們?nèi)松倪z憾!把嘧尤チ耍性賮(lái)的時(shí)候,楊柳枯了,有再青的'時(shí)候。”這句話就出自我們偉大的魯迅先生之手。是啊,到了秋天,燕子回到南方過(guò)冬了,可是我們呢?我們?cè)谀睦铮?/p>
我們?cè)谀菄?yán)冬的的肅殺里浪費(fèi)時(shí)間。楊柳枯了,說(shuō)明冬天快到了,它們正在為將要到來(lái)的冬天準(zhǔn)備著。它們?cè)诙炖镉凶约旱牟厣碇,而我們呢?只能在寒冷的冬天里跑?lái)跑去,甚至在街上乞討要飯,可是他們?yōu)槭裁匆诤涞拇蠼稚掀蛴懩?他們那時(shí)美好的時(shí)光都到哪里去了?其實(shí)他們一點(diǎn)也不值得同情,值得憐憫,因?yàn)樗麄兺彰篮玫臅r(shí)光都被浪費(fèi)掉了,其實(shí),我們每個(gè)人都想那些乞丐一樣,為了一個(gè)地位、名譽(yù),無(wú)頭無(wú)腦的亂干,把那些時(shí)光都浪費(fèi)了。我們小學(xué)生呢?有的是機(jī)會(huì),有的是時(shí)間,但是,我們別以為時(shí)光很充足,不必要非得刻苦學(xué)習(xí),那你們就大錯(cuò)特錯(cuò)了。俗話說(shuō):浪費(fèi)時(shí)間就等于慢性自殺。如果我們不把握好這些時(shí)光,我們的生命就等于白白的浪費(fèi)了。
朋友,珍惜我們所擁有的時(shí)光吧,這樣會(huì)給我們所帶來(lái)美好的報(bào)答。
珍惜小學(xué)作文 篇6
如果說(shuō)一個(gè)人是平凡的,那真是個(gè)天大的玩笑,因?yàn)檫@個(gè)世界上是沒(méi)有一個(gè)人是平凡的.,每個(gè)人都有屬于自己的故事,不管是喜,是悲,還是苦,那都是自己經(jīng)歷過(guò)的人生。書中有一句,是這樣的:“……如果一切都像想象中的幸福,那世界上就不會(huì)有悲劇了!
我相信大家可能會(huì)認(rèn)為這一句很平凡,但我卻認(rèn)為這一句最能令我有所領(lǐng)悟,令我明白到做任何事時(shí)不能只是想,而是要付諸實(shí)行,同時(shí)亦要做一些會(huì)為旁人增添幸福的事,嘗試做一些自己認(rèn)為不會(huì)成功的事……雖然我知道這并不簡(jiǎn)單,但我相信若果大家都能做得到的話,這個(gè)世界必定會(huì)更美好。在故事的結(jié)尾,盡管紛飛去了另一個(gè)世界,不過(guò)她的故事卻永遠(yuǎn)留在大家的心中,使我立即反思到自己有否真正珍惜過(guò)身邊的人?到底有沒(méi)有讓我的人生過(guò)得精采、不留遺憾?
珍惜小學(xué)作文 篇7
時(shí)流不明,也不知是何處何地,就連是否處于這個(gè)多姿多彩的世界的某一個(gè)角落也無(wú)從知曉。唯一所知道的只有一點(diǎn),那里的人都有著遺憾,生前無(wú)法做到,不,應(yīng)該說(shuō)是沒(méi)有拼盡全力去做到所余下的想要完成的事情。那是一個(gè)死后的世界。
那兒的每個(gè)人都明白,無(wú)比清楚自己的存在——死者,他們也清楚自己所為期待去完成的事情是什么,但,明白自身已經(jīng)死亡的他們無(wú)論做什么都已經(jīng)無(wú)濟(jì)于事,那種虛無(wú)飄渺的生活根本無(wú)所適從。能做到什么呢,能挽回些什么呢——已經(jīng)來(lái)不及了吧。
那余留的夜晚,少年在漆黑的夜里失去了思緒,純粹地逃避到美好的夢(mèng)境之中,去創(chuàng)造那可望不可即的世界。渾濁的目光變得澄澈起來(lái),場(chǎng)景漸漸轉(zhuǎn)作校園中那無(wú)比美好、無(wú)比溫馨的課堂,那生前所滯留過(guò)的無(wú)比令人懷念的教室。老師正刷刷地在那略顯陳舊的黑板上寫著板書,而同學(xué)們正將手中那熟悉的課本讀得朗朗上口。他,那個(gè)少年呆若木雞地坐在這個(gè)班級(jí)之中,成為了洋溢著整齊書聲的教室中的一個(gè)極其不協(xié)調(diào)的存在。難以置信的光景,這久違的同學(xué)、老師以及手中的課本都顯得無(wú)比令人感傷,甚至到了令人有些手足無(wú)措的地步。他緩緩地站起,成為了深切思念所幻化的場(chǎng)景中的一個(gè)極其不協(xié)調(diào)的存在。這個(gè)存在,瞬間吸引了班級(jí)中所有人的目光。
他久久地哽咽了,撇下了按捺已久的淚水——
很幸福吶……但這,不是我的生活……這樣的生活,對(duì)我來(lái)說(shuō)是在是太美好,太過(guò)于耀眼了……這一切,根本就已經(jīng)不是我的生活了……這一切,早已逝去……
第無(wú)數(shù)次地感受到生活的可貴,第無(wú)數(shù)次地感受到所擁有的`一切是如此珍貴……
他在夢(mèng)中哭醒,悵望灰天,卻無(wú)力挽回。
那,是一個(gè)死后的世界,一個(gè)死者仍然存有意識(shí)卻無(wú)法完成生前遺愿的可怖世界,折磨著無(wú)數(shù)多的死者,永無(wú)法回到生的世界的人。
漆黑的夜仍在繼續(xù),臨傍的黎明永不會(huì)降臨,那個(gè)世界,無(wú)數(shù)揪心的夢(mèng)仍在上演。
被溫暖的陽(yáng)光所沐浴,存于生的世界的人是否明白——應(yīng)珍惜所擁有的一切。
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