小學(xué)植物的作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)植物的作文，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)植物的作文1
今天上午，我來(lái)到王愉懷家，阿姨拿來(lái)一個(gè)熟透了的西紅柿，讓我們觀察。
因?yàn)槲骷t柿剛從冰箱里拿出來(lái)，所以外面濕濕的，一個(gè)個(gè)小水珠連在了一起，變成一大粒水珠后，往下流。整體上看，西紅柿顏色想血一樣紅，像紅色的鮮花那樣艷麗，也像火的顏色，樣子像個(gè)紅著臉的胖娃娃。從下面看，西紅柿像個(gè)大蘋(píng)果，又像柿子。從側(cè)面看，那些綠葉像西紅柿的綠頭發(fā)，還像西紅柿的綠草帽。葉子有8片，里面是淺綠色的，越往外顏色越深，最外面卷卷的。輕輕把皮剝開(kāi)，可以看見(jiàn)皮是透明的，而且薄如蟬翼，果肉是紅色的'，看起來(lái)水分很多。
把西紅柿切開(kāi)時(shí)，西紅柿流了好多汁，露出兩橢圓形的果肉，這兩個(gè)果肉像人的肺，果肉里有一粒一粒的東西，這可能就是它的種子，中間綠綠的連著連著兩條莖絲，像人的下半身，阿姨切了兩小片，給我和王愉懷吃，我嘗了嘗，情不自禁地說(shuō)：“啊，西紅柿好美味，酸酸甜甜的好好吃!”再看看王愉懷那呆呆的表情好好笑哦。
以前沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)西紅柿覺(jué)得西紅柿沒(méi)什么意思，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)西紅柿真可愛(ài)啊!
小學(xué)植物的作文2
每次看到媽媽從街上買(mǎi)回的草莓時(shí)，便讓我想起那段童年的往事，而那次往事也讓我一生受益。
小時(shí)候姥姥家附近有許多大棚，棚里都種著鮮紅嫩綠的.草莓，仔細(xì)的聞，還可以聞見(jiàn)一股淡香。有一次，我和幾個(gè)小伙伴玩得正高興時(shí)，一個(gè)好朋友把我叫到一個(gè)沒(méi)人的地方扒在我耳邊輕聲說(shuō)：“一會(huì)我和幾個(gè)人去偷草莓你去不去？”我聽(tīng)了頓時(shí)蒙了。過(guò)了好一會(huì)兒，我才緩過(guò)神來(lái)斬釘截鐵的說(shuō)：“我不去，你們?nèi)グ�，被抓住了可不得了！”他猶豫了一會(huì)兒又說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這樣吧，你幫我們望風(fēng)，我們?nèi)ネ怠苯?jīng)過(guò)他好說(shuō)歹說(shuō)，我才同意了，可心卻總也平靜不下來(lái)，就像是個(gè)無(wú)底洞。
到了中午，我們來(lái)到了大棚前，過(guò)了一會(huì)，大棚主人見(jiàn)有人來(lái)了便去熱情招待。他們見(jiàn)有機(jī)可乘便迅速跑了過(guò)去，鉆進(jìn)了大棚，我也趕緊躡手躡腳地跑了過(guò)去，蹲在大棚后面，用一層薄膜擋住了身體，用眼睛東瞅瞅，西望望，為他們放風(fēng)。過(guò)了一會(huì)，老板與顧客講好了價(jià)錢(qián)正在找錢(qián)，這下我可急了，用力拍打薄膜，他們不但沒(méi)出來(lái)，大棚主人卻聞聲而來(lái)，急忙說(shuō)：“小孩干嘛呢？”我正想狡辯，可天不如人愿，他們卻拿著又大又紅的草莓出來(lái)了。大棚主人以使我們措手不及把我們抓住了，還大聲嚷嚷，引起不少人看熱鬧。過(guò)了一會(huì)兒，姥姥與另外幾人紛紛趕到。姥姥又是道歉又是買(mǎi)草莓人家才放我走。
這下好了，經(jīng)過(guò)這件事人人都知道我們這幾個(gè)“好”孩，走到哪總有人說(shuō)三道四，這時(shí)我明白了：人一開(kāi)始就像一張潔白的紙，錯(cuò)誤就像一張白紙，錯(cuò)誤便是一滴墨水，做壞事便是向自己身上抹黑，而想抹去這滴墨水卻很難！
小學(xué)植物的作文3
萬(wàn)物之中，我最喜愛(ài)花。我見(jiàn)過(guò)的花很多：有雍容華貴的牡丹，也有高貴清雅的菊花；有婀娜多姿的水仙花，也有光彩照人的向日葵。但是，在我的心目中，“出淤泥而不染”的荷花占有更重要的地位。
一天，我和爸爸媽媽一起去佛山”山水世界”看荷花。一進(jìn)大門(mén)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)碧綠碧綠的荷葉，猶如一條綠氈鋪在水面上，一眼望不到邊。一朵朵顏色各異的荷花在荷葉的映襯下顯得更加艷麗奪目。
沿著長(zhǎng)廊，我們走近荷花池。只見(jiàn)這些荷葉挨挨擠擠的.，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。大圓盤(pán)上，頑皮的小水珠躺在它們的“大床”上，像是剛睡醒一樣。他們伸了個(gè)大大的懶腰，“撲通”一聲掉進(jìn)了水里。滴落進(jìn)水里的小水珠驚動(dòng)了荷葉下休息的小魚(yú)，小魚(yú)一下子就游開(kāi)了，不見(jiàn)了蹤影。我伸手摸了摸荷葉，上面連一點(diǎn)水的痕跡都沒(méi)有，簡(jiǎn)直太神奇了！各色的荷花在荷葉之間冒出來(lái)，有紅的，粉的，白的……這些荷花一朵有一朵的姿態(tài)，有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，像一個(gè)個(gè)害羞的少女，用手絹遮擋住半邊臉；有的花瓣全展開(kāi)了，又像好客的小姑娘，張開(kāi)雙臂笑瞇瞇的迎接游客的到來(lái)；有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的……一陣微風(fēng)拂過(guò)，荷花隨風(fēng)起舞，荷香撲鼻而來(lái)，沁人心脾。這里的荷花品種繁多，有冬粉、中山紅臺(tái)、巨人、星空牡丹、杏粉……大家爭(zhēng)奇斗艷，真是美不勝收！我還是第一次認(rèn)識(shí)這么多種類的荷花呢！
��！荷花，你的美麗讓我陶醉！我愛(ài)你的嬌艷、清香，更愛(ài)你那“出淤泥而不染”的高風(fēng)亮節(jié)！
徐老師的話：”山水世界”里的荷花在心怡的筆下色彩艷麗，栩栩如生。徐老師特別欣賞心怡的行文流暢，用詞準(zhǔn)確，比喻恰當(dāng)；更欣賞她豐富的想象力……與平時(shí)的積累與用心分不開(kāi)��！其他同學(xué)看到心怡的習(xí)作，你們想到了什么？
小學(xué)植物的作文4
有一個(gè)老母親她一共有三個(gè)孩子，兩個(gè)女兒，一個(gè)兒子。兩個(gè)女兒特別能干孝順，一個(gè)兒子有些窩囊無(wú)能。
兩個(gè)女兒常常塞錢(qián)給老母親讓她買(mǎi)好吃的，可老母親又特別疼小孫子，于是常常把女兒給的錢(qián)又塞給了兒子，讓他給小孫子買(mǎi)吃的。
鄰居氣不過(guò)就去把這個(gè)秘密告訴了大女兒，大女兒說(shuō)她給媽媽錢(qián)就是為了讓媽媽高興，她愿意怎么花就怎么花，如果媽媽把錢(qián)省給兒子和孫子能夠換來(lái)她的開(kāi)心的話，那這個(gè)錢(qián)花得值得。老母親聽(tīng)了大女兒的話特別高興，她說(shuō)看著孫子吃比自己吃香多了。
過(guò)了一個(gè)月，二女兒回來(lái)了，她知道了這個(gè)秘密后非常生氣，于是她天天守在家里教訓(xùn)開(kāi)導(dǎo)老母親，規(guī)定她給自己買(mǎi)吃的買(mǎi)喝的，而且非要看著她吃下去不可，可老母親什么都吃不下，最后抑郁而死。
一個(gè)人擁有他想擁有的是最開(kāi)心的，在人生的所有事情中人的心愿是最重要的。
啟示：人的.一生中什么最重要？當(dāng)一個(gè)人做一件好事的時(shí)候，旁人考慮的可能是他這樣做值不值得，這種付出有沒(méi)有回報(bào)？然而這些都不重要，一個(gè)人擁有他想擁有的是最開(kāi)心的，在人生的所有事情中人的心愿是最重要的。
小學(xué)植物的作文5
觀豆芽 前幾天，語(yǔ)文老師布置作業(yè)，讓我們觀察豆芽。我回到家，立馬做了起來(lái)。我把那圓滾滾的，身穿綠衣裳的豆子們放進(jìn)杯子里。我把水往里倒的時(shí)候，那些豆子們可不安分了，在杯子里跳來(lái)跳去，仿佛在比誰(shuí)跳得更高。過(guò)了幾秒，這些綠豆又不那么興奮，在杯子里靜靜的躺在杯中，曬著陽(yáng)光，做著美夢(mèng)，可休閑了！我一直在祈禱：小綠豆們，一定要快快長(zhǎng)大，變成大豆芽！
第二天，杯子里的綠豆比昨天大了好幾倍。有的飽脹的'馬上要破裂似的，有的外皮裂開(kāi)了一條縫，還有的甚至已經(jīng)露出了嫩芽，脫了衣服。我好奇地拿起一顆綠豆觀察，這顆綠豆飽脹得把衣服給撐破了，露出了白色的小肚皮，一只小尾巴鉆了出來(lái)，像一只小烏龜，可愛(ài)極了。
過(guò)了幾天，豆子們變化可大了，許多綠豆已經(jīng)把綠大衣完全脫掉了，應(yīng)該是在陽(yáng)光下曬得太熱了吧！更神奇的是竟然大多數(shù)的有一厘米，有一個(gè)已經(jīng)有兩厘米這么長(zhǎng)了，仿佛大象的鼻子。
豆芽長(zhǎng)得越來(lái)越長(zhǎng)了，現(xiàn)在有五六厘米了，像小姑娘的長(zhǎng)辮子。這一杯豆芽，你的芽纏著我，我的芽繞著他，多么像相親相愛(ài)的一家人。
又過(guò)了幾天，豆芽上已經(jīng)裂開(kāi)，鉆出了一片嫩葉在中間，仿佛一個(gè)躲在下面遮陽(yáng)。這一顆顆豆芽，多么像森林，一個(gè)豆子孕育出一個(gè)新生命。還過(guò)了幾天，那些小嫩葉已經(jīng)鉆出豆片，變成大大的，兩半相向的葉片，組合在一起，多么像是螃蟹的鉗子，仿佛是用來(lái)保護(hù)自己。
觀察了豆芽的生長(zhǎng)過(guò)程，我覺(jué)得只要細(xì)心觀察，認(rèn)真記錄，就能發(fā)現(xiàn)生活許多未發(fā)現(xiàn)的奧秘。
小學(xué)植物的作文6
在翰林寫(xiě)作課上，老師讓我們寫(xiě)一篇觀察植物的文章。我想到了我家的陽(yáng)臺(tái)，那上面種著各種各樣的植物，有綠色的，有黃色的，還有紫色的。
其中我覺(jué)得最有趣的就是那盆綠油油的小草。
它長(zhǎng)得小小的，葉子碧綠碧綠的，而且很嫩，中間還有一條細(xì)細(xì)的.莖。它的特點(diǎn)是：每當(dāng)我用手碰它時(shí)，它的葉子就會(huì)合攏，過(guò)幾分鐘后，才會(huì)慢慢張開(kāi)。
看著這株草，我好像聽(tīng)見(jiàn)它在說(shuō)："請(qǐng)不要碰我，我會(huì)害羞的。"真有趣呀！
講到這里，大家都應(yīng)該知道它的名字了吧！它就是"含羞草"。
就是因?yàn)橛辛诉@株含羞草，我家的陽(yáng)臺(tái)才變得更加有趣，更加漂亮！
其實(shí)世界上還有許多植物會(huì)讓你大開(kāi)眼界呢！比如：會(huì)吃昆蟲(chóng)的豬籠草，會(huì)吃人的非洲吃人樹(shù)......
小學(xué)植物的作文7
梅花的文化程度可不比菊花低�！拔峒蚁闯幊仡^樹(shù)，個(gè)個(gè)花開(kāi)淡墨痕�！边@是王冕的詩(shī)。
在我的腦海里，他在寒冬凌雪勇往直前地奔跑時(shí)，一切仿佛都停止了。只有他踩在雪上的“咔嗒咔嗒”腳步聲，以及他跑過(guò)樹(shù)林時(shí)折斷樹(shù)枝的“咔嚓咔嚓”聲。他雖然再也無(wú)法像荷花一樣見(jiàn)到萬(wàn)物生靈了，可他還是要領(lǐng)跑寒冬，跟凌雪賽跑！即使有無(wú)數(shù)塊冰柱砸到他，他也會(huì)永不停止……
冬天一到，我就成了梅花最忠實(shí)的觀眾。
每當(dāng)枯枝上躺著黃色的搖椅，上面躺著月亮?xí)r，我就會(huì)走進(jìn)樹(shù)林。花香引領(lǐng)我到一棵奄奄一息的樹(shù)前，它便隨著凜冽的冷風(fēng)吹向遠(yuǎn)方�？粗︻^上那幾支梅花，傲然著頭，朦朦朧朧的有些看不清楚。雖然如此，我還是看到了梅花對(duì)寒冬的挑戰(zhàn)。
在太陽(yáng)用它的火光照亮大地的那一刻，你不得不說(shuō)這一切是個(gè)奇跡。確實(shí)，在一堆不可能再生長(zhǎng)出任何東西的.枯枝上，居然生出了一片紅，紫的風(fēng)云，山風(fēng)一吹，那整片風(fēng)云也就一片晃動(dòng)。顏色雖然單調(diào)了些，可這畢竟是冬天嘛！要知道，在這些燦爛美景背后，有不知多少的生存爭(zhēng)斗，一朵朵花，擠去了別人，又被別人擠去……
閑讀梅花，會(huì)覺(jué)得生命如一條有坑的道路，隨著小心翼翼而走向成功。
小學(xué)植物的作文8
今天媽媽從商店買(mǎi)來(lái)了一盆薰衣草的工具：介質(zhì)、種子、插牌、栽培手冊(cè)、肥料。我高興的一跳三尺高，因?yàn)閶寢屖翘氐貫槲屹I(mǎi)的。
我先將工具從盆中取出，然后拿出說(shuō)明書(shū)對(duì)照：我先把介質(zhì)全部倒入盆內(nèi)然后輕輕抖幾下將介質(zhì)抖平，然后將蓋頭套在花罐的底部，盛灌水時(shí)余下的水。
我先用噴霧器將介質(zhì)噴的噴透，可我們家又沒(méi)有噴務(wù)器，怎么辦呢？這時(shí)候我急的直跺腳，眼前飄著一層層愁云，心里像塞了一團(tuán)亂麻，嘴里不停地說(shuō)：“真是的、真是的`……”突然，沉著的臉露出了笑容。高興的說(shuō)：”我可以先將保鮮袋裝滿水扎緊，然后在袋底扎幾個(gè)洞呀！我試了一試果然有效。為了保持介質(zhì)潮濕，我過(guò)了5分鐘又澆了一次水，但比前一次水少。
該播種了。我先用牙簽在介質(zhì)表面上挖了幾個(gè)小坑，大約有種子長(zhǎng)度的兩倍，再把薰衣草的種子頭尖部朝下，栽進(jìn)坑里面，蓋上介質(zhì)，然后再噴一次水，就這樣薰衣草種好了。站在這些充滿希望的種子，我仿佛看見(jiàn)了薰衣草在我面前茁壯成長(zhǎng)。
今天我真高興。
小學(xué)植物的作文9
如果有人問(wèn)我最喜歡什么花，我會(huì)毫不猶豫的回答：“那當(dāng)然是梅花啦”。
梅花的花瓣是圓的，五片圓花瓣合圍著一個(gè)小柱般的紫紅色花蕊，就像是一個(gè)幸福的大家庭。
梅花的.味道可香了，距離梅花十米之處都可以聞到它那濃濃的香味，如果你漫步在百花盛開(kāi)的花海時(shí)，你最先聞到的一定是梅花的味道。如果可以讓我變小，睡在花朵上的話，那我第一選擇的就是梅花。
梅花的顏色也各不相同，有紅色的，有粉色的，有白色的，中間鑲嵌著金黃色的花蕊，非常好看，如果讓我在萬(wàn)花叢中找出它的話，憑著它那優(yōu)美的姿勢(shì)和特殊的花香，我一眼就可以找到它。梅花是我最親密的好朋友了，如果沒(méi)有它我就會(huì)覺(jué)得我的腦子里瞬間就變得空白一片，所以我說(shuō)梅花是我一生一來(lái)最親密的朋友了，我和梅花無(wú)論到什么時(shí)候都是天才地久的好朋友。
小學(xué)植物的作文10
去年九月，我們搬新家，三伯為了祝賀我們，送了一盆鳳尾竹。正好這時(shí)我家的一個(gè)空花盆里也長(zhǎng)出了一棵海芋，苗還很小，只有兩片葉子，也和鳳尾竹一起擺在客廳里，海芋和這盆鳳尾竹顯得極不相配。 這盆鳳尾竹最高處有一米六，比我還高一大截。他的葉子和竹葉一樣，中間寬兩邊窄的長(zhǎng)條形，主干也似竹子，有節(jié)；可與竹子不同的是，竹葉是三三兩兩的聚在一個(gè)枝上，而鳳尾竹葉子排列的和鐵樹(shù)一樣，是按順序的排列在一個(gè)枝上。
鳳尾竹的嫩芽初長(zhǎng)出來(lái)時(shí)像一根長(zhǎng)矛一樣，光光的看不出那就是葉子。一周后“矛”就開(kāi)始分叉了，包住主干的葉子分離了一些，怪不得看起來(lái)像沒(méi)有葉子一樣。兩周后，主干最前端的兩片葉子已經(jīng)完全分離了。但下面包在一起的葉子還是把剩余的`部分包的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。這時(shí)的葉子好像一只綠色的毛筆一樣。三個(gè)星期后，那些包在一起的葉子就完全分開(kāi)了。
而這時(shí)，那盆海芋也長(zhǎng)出了許多葉片。起先，從葉柄上裂縫里探出了一個(gè)小尖尖；接著幾天后，小尖尖又長(zhǎng)長(zhǎng)了許多；慢慢的那像尖尖的鳥(niǎo)嘴似的小尖尖打開(kāi)了，原來(lái)他是卷著的，像女生裙子的花邊；到后來(lái)他完全長(zhǎng)出來(lái)了，花邊也完全打開(kāi)了。 有過(guò)了一個(gè)星期，爸爸想讓鳳尾竹長(zhǎng)的快些，給他施了一次肥。過(guò)不久他又施了第二次肥。接下來(lái)可就糟糕了，先是葉子發(fā)黃，慢慢的葉子就耷拉著，打不起精神，到最后葉子干脆就成了干草的顏色，我看她真是奄奄一息了。
如果你現(xiàn)在來(lái)我家，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那盆鳳尾竹已經(jīng)不在了，取而代之的是海芋，瞧她的葉子已經(jīng)巴掌的四倍大了。海芋也有枯葉子，可這是新陳代謝，不去管她，它也能活下來(lái)。爸爸本來(lái)想讓鳳尾竹長(zhǎng)的更茂盛，結(jié)果害了它。這件事讓我明白了一個(gè)道理，就像拔苗助長(zhǎng)一樣，欲速則不達(dá)�？菟赖镍P尾竹就是這樣：爸爸違背了自然規(guī)律，結(jié)果事與愿違。
小學(xué)植物的作文11
多肉，植物界中的“小胖子”，那肥肥的小葉子多么可愛(ài)，有的好像一個(gè)只有一歲的小胖娃娃，看著就惹人喜愛(ài);還有的像一位強(qiáng)壯的大力士，正筆挺地站在那兒。
那么多的種類中，有一種名叫“十二卷”的品種，那姿勢(shì)呀，才叫真正得闊氣。它的葉子直立著，綠油油的，上面有一些尖尖的小刺，估計(jì)，那是它的護(hù)身衣吧!這“十二卷”大多數(shù)都是由十二片葉子組成，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，還真像一盆蘆葦呢!不過(guò)，他的葉子里雖然有像蘆葦葉子里的汁，但它不能治病的，千萬(wàn)不要把“十二卷”誤認(rèn)為蘆葦啦!
呀，看!這不是觀音菩薩坐的“蓮花寶座”嗎?怎么跑你家來(lái)了呢?錯(cuò)了!大錯(cuò)特錯(cuò)，這哪是“蓮花寶座”呀?這叫“觀音蓮”，也是多肉中的一種呢!觀音蓮，外形像一株蓮花，只是，觀音蓮是蓮花的.“微縮版”。觀音蓮還有一個(gè)奇特之處:它會(huì)生小寶寶，但是，要把小寶寶的“臍帶”弄斷可是有方法的。你會(huì)想，真麻煩，用剪刀“咔嚓”一下，不就行了。那可不行，如果你不把“臍帶”完全剪斷，那它不是要爛掉了嗎，看，剪“臍帶”也是有技巧的。
同學(xué)們，多肉的品種還有很多很多，植物界中的奧秘，等著你們來(lái)慢慢探索下去。
小學(xué)植物的作文12
2017年月10月份，我縣的植物園建成了，我們一家三口人高興極了，準(zhǔn)備到植物園一游。
星期天，我們一家終于動(dòng)身去植物園了，在很遠(yuǎn)處，就能看到高高的假山挺立在那里，好像在向我們揮手呢！
一進(jìn)植物園，我就被那宏大的氣勢(shì)所折服，那種綠樹(shù)成陰，繁花似錦，小橋流水，山巒起伏的氣勢(shì)豈是尋常景觀能比？我想：它之所以叫植物園，一定有許多樹(shù)吧！剛進(jìn)大門(mén)，我就看見(jiàn)一個(gè)游覽指示牌，上面寫(xiě)著：“樹(shù)木160多種”。當(dāng)時(shí)，我嚇一跳，有160多種，真是太多了。我等不及了，趕快往里跑，先是看見(jiàn)了一個(gè)大花壇，里面都是花，紅的像火，白的像雪，粉的像霞，各種各樣。繼續(xù)往前走，我又看見(jiàn)了一個(gè)指示牌：珍稀樹(shù)木園。我又走了進(jìn)去，久聞植物園里的珍稀樹(shù)木園大名，今日始見(jiàn)。無(wú)論是高大的松樹(shù)，還是矮小的灌木，都展示了它們獨(dú)特的美。
隨后，我們又去了假山。假山的小路彎彎曲曲，高高低低，要想爬上去，還真不是三五分鐘的.事。 假山前面是一個(gè)人工湖，湖面上還架著一座美麗的小橋，這橋是用水泥仿照木頭做的，看上去特別精致。行人可以在上面悠閑地散步，欣賞著湖面的風(fēng)光。我還去了觀花園，百花園等，這些景點(diǎn)都給我留下了深刻的印象。
我們又繞了回來(lái)，來(lái)到了中心廣場(chǎng)，廣場(chǎng)好寬闊啊，是一個(gè)大型舞臺(tái)，晚上，人們就在這里演出。在這里我還看見(jiàn)了動(dòng)感噴泉，里面養(yǎng)著活潑可愛(ài)的小金魚(yú)，它們?cè)诔乩镉蝸?lái)游去，快樂(lè)無(wú)比。
家鄉(xiāng)的植物園真美呀！簡(jiǎn)直沒(méi)有什么地方能與之相比。
我喜歡家鄉(xiāng)的植物園。
小學(xué)植物的作文13
植物是人類的好朋友。我見(jiàn)過(guò)的植物有很多，比如一年四季都茂盛的萬(wàn)年青，秉燭夜游的曇花，高大挺拔的白楊，而讓我不能忘記的是一棵一年四季都盛開(kāi)的'萬(wàn)年青。
這棵萬(wàn)年青是我在我家門(mén)口的亭院里見(jiàn)到的。它高大挺拔，樹(shù)枝上開(kāi)滿了綠色的樹(shù)葉，那些小小的綠色像一個(gè)沒(méi)有媽媽的兒女，一到時(shí)間，這些葉子不斷地往下掉。這一棵萬(wàn)年青，在我們還沒(méi)搬進(jìn)來(lái)，就已經(jīng)存在，可想而知，它在這里生活了多少年。這棵萬(wàn)年青的用途很大，可以幫人們遮風(fēng)擋雨。幫人們遮風(fēng)擋雨這可用到了萬(wàn)年青的長(zhǎng)處，萬(wàn)年青很挺拔，三十多人站在下邊都不會(huì)淋到雨。萬(wàn)年青最大的長(zhǎng)處就是一年四季都給人們凈化空氣，每天都能看到這高大挺拔的萬(wàn)年青，每天都以一個(gè)嶄新的面貌給大家欣賞，為人們做事。天氣熱了，它給人們避暑，下雨了，它就給人們擋雨，風(fēng)刮過(guò)，它就為人們遮風(fēng)�？傊�，萬(wàn)年青每一天都在為人們做事。
一棵四季常綠的萬(wàn)年青，你不僅為人們做事，帶給我們的不僅是快樂(lè)，而且還為人們凈化空氣，讓人們每天都呼吸新鮮的空氣，��！一棵四季常綠的萬(wàn)年青。
小學(xué)植物的作文14
植物種類繁多，樣子奇特怪異，各有各的特點(diǎn)，比如：蒼耳全身披甲，紫衫形態(tài)詭異，見(jiàn)血封喉奇毒無(wú)比，棕樹(shù)高大粗壯……只要我們仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)植物其中的奧秘。
今天我觀察了一株蒼耳，從外看，看不出什么�？墒�，仔細(xì)一看，莖上有許多細(xì)細(xì)的小毛毛。再看看蒼耳的果實(shí)，把它擠扁，過(guò)一會(huì)兒又會(huì)膨脹起來(lái)。把它剖開(kāi)，看見(jiàn)明顯的紋路，剝開(kāi)這層皮，里面是黑色的胚芽，再剝掉一層皮，又是一層黑色的'胚芽。蒼耳內(nèi)部一共有三層，我居然從來(lái)不知道。
還有，摘下一片樹(shù)葉，從表面看沒(méi)有什么特別，但你想過(guò)把它剖開(kāi)嗎？用放大鏡仔細(xì)看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多小孔，幾乎肉眼看不見(jiàn)。
對(duì)于植物的秘密，人們知之甚少。植物還有很多自己的小秘密，等著人類介入，揭開(kāi)。
小學(xué)植物的作文15
我發(fā)現(xiàn)了植物也有喜怒哀樂(lè)在日常生活中，我常常會(huì)發(fā)現(xiàn)一些有趣的問(wèn)題，也就是這些小發(fā)現(xiàn)使我的生活免于單調(diào)。 在我生日那天，爸爸送我一盆深綠色的蘭花，我愛(ài)不釋手。這盆蘭花的形狀特別稀奇，就像一只小鳥(niǎo)似的停在花盆里，我非常喜歡這盆蘭花，天天給它澆水，像寵物似的`關(guān)心它。 一天中午，天氣非常悶熱，火辣辣的太陽(yáng)在蒸發(fā)著大地。蘭花也被曬得垂著腦袋，無(wú)精打采。我趕緊把它搬進(jìn)客廳涼快涼快。忽然，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：蘭花葉子的顏色變深了！難道，植物對(duì)外界有感覺(jué) ？它也有喜怒哀樂(lè)？
一個(gè)大膽的設(shè)想在我的腦海里閃現(xiàn)。我擦亮了一根火柴，想用火苗去刺激它，看它有什么反映，就在我劃著火柴的一瞬間，蘭花的顏色突然變淺了，而且出現(xiàn)了一些深色的小斑點(diǎn)。燃燒的火柴還沒(méi)接觸植物，蘭花的葉子就已經(jīng)擺動(dòng)了一下。這是蘭花在作用警戒。我差點(diǎn)被這個(gè)奇跡驚呆了，高興地叫了起來(lái)："原來(lái)植物真有思想！"之后，我放了一些輕音樂(lè)，想要蘭花提起精神，長(zhǎng)得更好。
蘭花果然又慢慢抬起了頭，好像忘記了剛才被太陽(yáng)曬的遭遇。以后，我一定要根據(jù)蘭花的喜怒哀樂(lè)，讓它長(zhǎng)得更好！ 晚上，我在電話里向爸爸訴說(shuō)了這一發(fā)現(xiàn)，爸爸笑著告訴我："其實(shí)，每一株植物都有它的喜怒哀樂(lè)，它跟人類一樣，如果有什么可怕的東西，它的思想就會(huì)產(chǎn)生恐懼。相反，如果你給它放一些輕音樂(lè)，它也會(huì)快樂(lè)，促進(jìn)它生長(zhǎng)。"聽(tīng)了爸爸的解釋，我更多地了解了植物的性格。
雖然，我這個(gè)發(fā)現(xiàn)并不是很大，但我以后還要繼續(xù)努力觀察周圍的事物，因?yàn)槔锩鎸?huì)有無(wú)數(shù)值得深入了解的未知之迷，等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去揭曉。
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