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跨越小學(xué)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的跨越小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
跨越小學(xué)作文1
天尊地卑，自古人以來(lái)，一種微妙的傳統(tǒng)，就仿佛“輩分”，做晚輩的總覺(jué)得在長(zhǎng)輩面前矮一截。
“沒(méi)有長(zhǎng)輩，何談你我”這或許就是一個(gè)很好的解釋，正如元朝時(shí)的四等分化吧，這些封建思想幾時(shí)才走出我們的心房呢？輩分的思想，在老人眼里無(wú)比的珍貴，然而我覺(jué)得輩分是喚起界限，就沒(méi)有了心與心的交談，就像一個(gè)劣質(zhì)品。老師也常在學(xué)校里給予我們這種思想，不過(guò)這不是全無(wú)道理的.。正如，不能與長(zhǎng)輩大喊大叫——我們也沒(méi)理由去與大人評(píng)理……固然這是對(duì)長(zhǎng)輩的尊敬，但是這樣會(huì)影響我們的成長(zhǎng)——做什么都是由長(zhǎng)輩來(lái)決定的，否則就是不敬不孝（在很多大人眼里是這樣認(rèn)為的）。
身處這樣世界的我們無(wú)力反對(duì)，或許說(shuō)我們都是虛榮心很強(qiáng)的人——怕別人說(shuō)我不敬不孝吧。我不想讓長(zhǎng)輩來(lái)指揮我，我想擁有我自己的安排，卻被一下子PASS了，或許那平等是很遙遠(yuǎn)的事了。
我想我和“詩(shī)仙”李白肯定有緣，我們都是渴望自由的人，“我寄愁心與明月”又能怎樣？一生“窮困潦倒”又能怎樣、又能少幾分擁有呢？李白他十四歲下三峽，近中原，而我卻只能在這明亮的日光燈下，一點(diǎn)一點(diǎn)的“浪費(fèi)墨水”，也只能盼有一天能夠“仰天大笑出門去”。
現(xiàn)實(shí)生活中，人不應(yīng)分三六九等，然而在我眼里卻不是如此，家庭、學(xué)�！荚诘燃�(jí)分化；人人平等，在我們的天地間不可能實(shí)現(xiàn)。
跨越小學(xué)作文2
幼年童真的我坐在木凳上，望著遠(yuǎn)處巍峨的群山�！吧绞鞘裁矗康任铱邕^(guò)去后又是什么？”媽媽 說(shuō)：“山是巖石堆積而成的，山的后面的……”父親無(wú)語(yǔ)。父親那時(shí)是一個(gè)商人，只顧著工作，也沒(méi)有時(shí)間去旅游。我盼望著山后面是什么？是洶涌澎湃的大海，是郁郁蔥蔥的森林，是燈紅酒綠的城市，還是不愿見到的山呢？
年少懂事的我，已是逐漸擺脫懵懂、無(wú)知，變得懂事，變得會(huì)思考。
四處學(xué)習(xí)的我，沒(méi)有太多的時(shí)間與父母交流溝通。幾個(gè)星期，幾個(gè)月，甚至一個(gè)學(xué)期也可能只見上一面。
父親的背是山的涵義，我問(wèn)我自己。健壯的'父親也消逝，交替他的卻是一個(gè)逐漸拱形的背的一個(gè)衰老男人。父親雖然才40多歲，但頭上卻只有稀疏的染黑的頭發(fā)，臉上斑點(diǎn)也越來(lái)越多，山的后面？我長(zhǎng)大了，我隱約發(fā)現(xiàn)山的后面是擔(dān)子，一個(gè)如鐵般沉重的擔(dān)子，一個(gè)承載著家庭負(fù)擔(dān)與溫馨幸福親情的鐵般沉重的擔(dān)子。
跨過(guò)這座“山”，我知道了父親正用自己的心譜寫著默默無(wú)聞、深沉無(wú)言的父愛之曲。
曲是無(wú)音而又豐富多彩！它記敘著我成長(zhǎng)的旅程，同時(shí)也述說(shuō)著父親自己無(wú)語(yǔ)的愛子之情。
父親謝謝您，謝謝您讓我無(wú)情地踩在您飽經(jīng)風(fēng)霜后如今已柔弱不堪的脊梁上，使我長(zhǎng)高了，看到了幸福的曙光，美好的生活，成功的喜悅……但卻忘記您的艱辛、痛苦。
直至成長(zhǎng)后的我，才發(fā)現(xiàn)……
山，山是父親的脊梁。
跨越小學(xué)作文3
人生一去不復(fù)返，所有的美好與不美好，都要跨越過(guò)去。
——題記
漫漫的人生長(zhǎng)路上，有春的溫情、下的喧鬧、秋的悲傷、冬的寒冷。我們每個(gè)人，每一步的人生路，都在跨越著。跨越過(guò)昔日的挫折，才有今日的堅(jiān)強(qiáng)；跨越昔日的幸福，才有今日的珍惜。我們跨越過(guò)身邊每一份美好與每一份不美，乘著人生這場(chǎng)沒(méi)有返程車票的列車，緩緩駛向終點(diǎn)......
挫折，已成為成長(zhǎng)中熟識(shí)的朋友。有人，會(huì)視它如洪水猛獸，慢慢的縮回自己那個(gè)狹小的龜殼之中。殊不知，逃避會(huì)讓你變得越來(lái)越膽小。鷹兒沒(méi)有沖上藍(lán)天的勇氣，又怎會(huì)去搏擊萬(wàn)里長(zhǎng)空？船兒沒(méi)有不畏風(fēng)浪的堅(jiān)強(qiáng)，又怎會(huì)無(wú)畏向前？草兒沒(méi)有頑強(qiáng)意志，又怎會(huì)沖破土層的壓力？逃避從來(lái)都不是解決問(wèn)題的方式！
而有人，會(huì)是挫折為通往成功路上熠熠生輝的珍珠，憑著自己的堅(jiān)強(qiáng)和勇氣，跨越他。當(dāng)然，在這之中的失敗必不可少。失敗不可怕，可怕的是你根本沒(méi)有想過(guò)要去跨越它。經(jīng)歷過(guò)失敗的人，會(huì)將它視為成功的'積累。而逃避的人，永遠(yuǎn)只會(huì)停在原地。
人生因有挫折才美麗，而跨越過(guò)挫折的人，更偉大！
幸福，無(wú)疑是人生中的蜜餞。溫暖，卻短暫。幸福，其實(shí)很簡(jiǎn)單，一件小事或許都會(huì)讓你感到幸福，這是平凡的感動(dòng)。珍惜它的人，會(huì)將幸福的每一個(gè)瞬間都珍藏在心間，永久保質(zhì)。他們會(huì)將幸福的每一分每一秒都過(guò)得很充實(shí)。不珍惜幸福的人，只認(rèn)為幸福是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模恢档靡惶�。殊不知，在他們的每一次的漠然下，每一份幸福都與他們擦肩而過(guò)了。
幸福，從來(lái)不是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，沒(méi)有一個(gè)陌生人必須對(duì)你好。幸福，是我們感受到的。要珍惜幸福，因?yàn)樵谀氵�沒(méi)有細(xì)細(xì)的品味它的甜的時(shí)候，它就悄然從時(shí)間的縫隙中溜走了。
人生，就是在跨越這些美好與不美好中逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，走向成熟的。學(xué)會(huì)跨越，人生才因此而絢麗！
跨越小學(xué)作文4
人生的渡船上，不可能是永遠(yuǎn)的一帆風(fēng)順，難免會(huì)有些或大或小的波浪，成為我們前進(jìn)的障礙。到時(shí)，我們將有兩條路可以選擇——前進(jìn)和返回。當(dāng)你選擇了返回，后果顯而易見，你會(huì)回到自己曾經(jīng)走過(guò)的地方，到頭來(lái)，即使經(jīng)歷了不少苦難，可卻仍是一事無(wú)成。反之，當(dāng)你選擇了前進(jìn)，那你也就選擇了艱難險(xiǎn)阻，需要你付出超人的代價(jià)，因?yàn)槟阈枰缭剿词鼓氵�沒(méi)有看到前方那美麗的風(fēng)景……
這就是人生，你永遠(yuǎn)都無(wú)法更改自己的.選擇，而一個(gè)人的一生，又要經(jīng)受多少這樣的選擇！每一個(gè)選擇，都會(huì)決定你一生的道路。
但是，無(wú)論什么情況，我總會(huì)選擇前進(jìn)。只是因?yàn)�，我喜歡跨越障礙。
我喜歡跨越障礙。障礙或許會(huì)使你陷入愁苦和煩惱當(dāng)中，但它亦是在磨練你堅(jiān)強(qiáng)的意志；障礙注定會(huì)很難跨越，甚至?xí)屇愀冻鰺o(wú)法估量的代價(jià)，但是，你跨越障礙之后的喜悅，卻是別人永遠(yuǎn)也無(wú)法體會(huì)到的！
我喜歡跨越障礙。我無(wú)法找到一個(gè)準(zhǔn)確的詞語(yǔ)來(lái)描述那種感覺(jué)。它既像是心中的石頭落了地，又似是悶熱的天空降了雨�？傊�，它是一種堅(jiān)持后的暢快淋漓、痛苦后的幸福美滿……
我喜歡跨越障礙。我鐘愛于回憶，美好的回憶也許會(huì)令我輕輕微笑，可越是艱難困苦的回憶反而越是我的心靈為之一顫。每每跨越了一個(gè)障礙，靜下心來(lái)回憶為戰(zhàn)勝困難而努力的瞬間，我總會(huì)感慨萬(wàn)千！
走在路上，我喜歡跨越障礙；人生路上，亦是如此……
跨越小學(xué)作文5
一天下午，我放學(xué)回家，心里想著媽媽今天會(huì)給我做什么好吃的。我一邊想一邊加快腳步，想要快點(diǎn)吃到東西。
我走著走著看到一位頭發(fā)和胡子都白了的老爺爺。他穿著一件短袖和一條長(zhǎng)褲。突然，他問(wèn)我：“解放路怎么走？”我說(shuō)：“我知道，我?guī)闳グ�！”老爺爺連忙說(shuō)謝謝。走著走著，我發(fā)現(xiàn)老爺爺?shù)陌貏e重，就說(shuō)：“爺爺，我看您拿的東西很沉，我?guī)湍隳靡粋�(gè)吧�！闭f(shuō)完就從手上接過(guò)了一個(gè)包過(guò)來(lái)。然后繼續(xù)上路了。
沒(méi)過(guò)一會(huì)，一個(gè)有二十多歲的人在馬路對(duì)面等人。突然，他叫了一聲爸，然后跑了過(guò)來(lái)。他說(shuō)：“你怎么才來(lái)�。俊崩蠣敔斦f(shuō)：“要不是這個(gè)小朋友，我今天可能都來(lái)不了啦�！边@時(shí)爺爺?shù)?兒子說(shuō)：“小朋友，天色已經(jīng)不早了，就在我家里吃過(guò)飯?jiān)僮甙伞！蔽艺f(shuō)：“不用了，我媽媽還在等我呢，再見�！蔽易咴诨丶业穆飞�，突一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我就加快了腳步。
回到家里，媽媽正焦急的等著我，媽媽問(wèn)我：“今天怎么這么晚才回來(lái)�！蔽野呀裉鞄兔月防蠣敔斔退貎鹤蛹业氖虑橐晃逡皇母嬖V了媽媽。媽媽表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“你真棒��！我今天做了你最愛吃的，趕快吃飯吧！
跨越小學(xué)作文6
隨著劉翔的退賽，九萬(wàn)一千名觀眾發(fā)出無(wú)奈的嘆息。有猜測(cè)，有質(zhì)疑，有傷心，有寬容，設(shè)身處地，難道劉翔舍得離開這個(gè)他期待已久的田徑賽場(chǎng)嗎？劉翔退賽，不是失敗，不是終結(jié)，而是如冬日娜所說(shuō)的是一次超越。
許多人坦言劉翔應(yīng)該走完110米，然而，也許劉翔走完后那些人又是另外一種說(shuō)辭。人有時(shí)是“聰明的”，他們?yōu)楦鞣N情況找好了說(shuō)辭。
劉翔退賽，他們說(shuō)：“要退賽還上場(chǎng)干什么，浪費(fèi)觀眾的'熱情。”
劉翔要是不參賽，他們說(shuō)：“不論如何，起碼也應(yīng)該上場(chǎng)嘗試一下啊，怎么能不參加比賽呢？”
劉翔不走，他們說(shuō)：“劉翔是不是怕了，走完都不敢，還是怕丟臉？”
劉翔若走完110米，他們說(shuō)“退賽算了，這么狼狽�！�
諸如此類，甚矣。
一個(gè)運(yùn)動(dòng)員往往面對(duì)著許多抉擇，而不管哪一個(gè)抉擇都不能百分百滿足13億中國(guó)人民，人民會(huì)找各種大大小小的說(shuō)法，自以為是地評(píng)論劉翔，這種人是十分令人不屑的。
劉翔難道只有奪金，才對(duì)得起中國(guó)人民嗎？劉翔本身就是一種體育精神，他不是中國(guó)的奪金機(jī)器，我們沒(méi)有資格，也沒(méi)有權(quán)利要求劉翔一定要拿到金牌。我們應(yīng)該擺正心態(tài)，這只不過(guò)是一場(chǎng)比賽，稍微引人注目的一場(chǎng)比賽，并沒(méi)有什么特別之處，我們要把劉翔當(dāng)作一個(gè)普通的運(yùn)動(dòng)員看待。無(wú)論勝負(fù)輸贏，這日子還是要過(guò)的，我們總不能因?yàn)閯⑾铔](méi)得到金牌就感覺(jué)過(guò)日子簡(jiǎn)直就是煎熬。
跨越小學(xué)作文7
在那個(gè)秋日，切都十分安靜，太陽(yáng)像個(gè)大火球給地球披上了件橘黃色的外衣，落葉飄飄灑灑地降落在地面上，給大地增添了份光彩。
小湖邊的草叢中隱約穿來(lái)了沙沙的聲響，接著，湖面上出現(xiàn)了絲絲波紋，幾只金黃的鴨子在水面上優(yōu)哉游哉地游著，幾條魚兒不時(shí)躍出水面，圓溜溜的荷葉是青蛙的'舞臺(tái)。那只鴨子語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)小鴨子道去：“下次你們還 敢不敢頑皮了？”這時(shí)那只大鴨子的腦海中浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)那驚險(xiǎn)的場(chǎng)景：
這事發(fā)生在個(gè)寂靜的早晨，當(dāng)?shù)诳|陽(yáng)光剛剛?cè)谌肓撕�，它便帶著小鴨子離開家去尋找食物，鴨媽媽大聲叮囑小鴨子：“再跟你們說(shuō)遍，尋找食物的時(shí)候不要頑皮！”接下來(lái)，陣斷斷續(xù)續(xù)的回答應(yīng)聲而至。于是，它帶著小鴨子準(zhǔn)備通過(guò)馬路，引得許多行人駐足觀看，鳴叫的汽車都讓開了路。小鴨們第次來(lái)到這里，不約而同地興奮起來(lái)，會(huì)模仿戰(zhàn)斗機(jī)在“飛”來(lái)“飛”去，會(huì)又學(xué)著池塘里的青蛙蹦蹦跳跳的，不管鴨媽媽怎么叮囑都沒(méi)有用。不會(huì)，這整齊的隊(duì)伍變得雜亂無(wú)章，小鴨子到處亂跑。突然災(zāi)難從天而降——有許多剛剛還 神靈活現(xiàn)、生龍活虎的小鴨子掉進(jìn)了下水道，還 有幾只沒(méi)掉下去的動(dòng)不動(dòng)、目瞪口呆地站在那里。鴨媽媽急忙加快了步伐，向路邊的行人望了望，又向小水道里的全身濕透的小鴨子望望，覺(jué)得自己無(wú)論如何也救不了小鴨子，就向路人跑去，并且投出了哀求的目光，接著它又拉又叫，可路人還 只以為它發(fā)瘋似得。天色漸黑了，小鴨子的每聲哀嚎都會(huì)讓它心里隱隱作痛，它絕望了。正在它抬頭的時(shí)候又望見了個(gè)人，它心想：算了，最后試次吧。它用祈求的眼神看著那個(gè)人，那個(gè)人是警察，警察友善地看著大鴨子，從那急切的眼神中看出了切，他跟著它徑直走去，不會(huì)就到了案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)。警察動(dòng)作敏捷，不會(huì)兒就把小鴨子安全地救了出來(lái)。
夜幕降臨，鴨媽媽和小鴨子們踏著皎潔的月光，排著整齊的隊(duì)伍，步步地鉆進(jìn)了那片草叢。
跨越小學(xué)作文8
小時(shí)候，每當(dāng)我看見天上有小鳥在自由的飛翔，就會(huì)從腦海中浮現(xiàn)這樣一片景象：我看見一位巫婆，她給我了一對(duì)翅膀，讓我環(huán)游世界，并讓我去幫助需要幫助的人。
一天，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見了我記憶中的那個(gè)巫婆。我把我想要翅膀的原因告訴了她。她自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這或許是件好事！”于是，她幫我實(shí)現(xiàn)了愿望，便消失的無(wú)影無(wú)蹤了。我有了一對(duì)雄鷹大小的翅膀，上面的花紋可漂亮了：一些是玫瑰，一些是三葉草，一些是茉莉花，一些是蘆薈。。。。。。我還穿上了仙女般的粉紅色連衣裙，上衣中間有一顆愛心形狀的'金黃色能量盒，只要有陽(yáng)光，它的電就會(huì)被充滿。我給這件連衣裙取名“賀貝利”。
我穿著賀貝利飛上了天空，和白云玩耍，和小鳥嬉戲�！安缓�！”我大聲喊道，向前飛去，那里著火了。我一下子沖了進(jìn)去，救出里面的老人和小孩，大家都說(shuō)我是仙女下凡，是仙女救他們了。我聽了不好意思地笑了。
假如我真的有一對(duì)翅膀該有多好啊，飛到天上和白云嬉戲，和小鳥玩耍；飛到樹上幫鳥媽媽照看小鳥寶寶；飛到沙漠幫需要水的人解渴；飛到災(zāi)區(qū)救人??
啊，要是我有一對(duì)翅膀，天會(huì)更藍(lán)，水會(huì)更清，大家會(huì)更加快樂(lè)，大地也可能到處充滿綠色。
跨越小學(xué)作文9
“昨天晚上我做了一個(gè)夢(mèng)”我對(duì)同學(xué)說(shuō)�！翱煺f(shuō)說(shuō)”“這個(gè)夢(mèng)還很奇特�！薄翱煺f(shuō)呀！”同學(xué)在急促的催我。
我夢(mèng)見“我乘上了時(shí)光飛船，來(lái)到了我們以前的地球——水果星球。這里的不管是什么東西都是用水果做成的我來(lái)到了一條小河里游泳，一不小心嗆了一口水。咦！這水怎么是甜的呀？原來(lái)這里流的水都是果汁。我想這里流的水是果汁，那水里流的魚又是什么呢？我隨手一撈。竟然撈上來(lái)一條魚。我試著咬了一口——哈密瓜！哦！原來(lái)這條魚是哈密瓜魚呀。
我一上岸就有一只老虎向我跑過(guò)來(lái)，我想武松能打老虎，我為什么不能呢？于是，我一口氣喝了20碗葡萄酒。然后，跳到老虎背后給這只老虎一個(gè)左勾拳，一個(gè)右勾拳，又給它來(lái)了一個(gè)飛腿。沒(méi)想到，這只老虎流的血。竟然是香蕉汁，我一個(gè)箭步?jīng)_了上去，對(duì)著老虎的肚子就是一口口這一口下去老虎一疼就跑了。武松雖然打死老虎，但是卻沒(méi)能吃上老虎肉。而我卻吃上了，別提有多自豪了！
打完老虎我非常疲憊、饑餓，我在街上找賓館�？稍趺匆舱也坏�，就在這時(shí)，我看見了一個(gè)筒子，里面全是水果。于是我就大口大口的吃了起來(lái)。不一會(huì)我就全吃光了，我靠著空筒子睡著了。等我醒來(lái)，兩個(gè)士兵對(duì)我說(shuō)：“恭喜你！你吃光了我們所有的'垃圾，這是國(guó)王給你的獎(jiǎng)狀。我一想，我盡然吃的是垃圾。想起來(lái)就可笑，不過(guò)在想想問(wèn)倒還真不錯(cuò)！呵呵！
現(xiàn)在是傍晚時(shí)分，我坐著時(shí)光飛船就回來(lái)了。
“就這夢(mèng)，我還以為是什么呢！就這樣的夢(mèng)我都做了好幾回呢！”我想要是真的有這樣的星球那就好了。我真的還想去一次美麗的星球——水果星球。
跨越小學(xué)作文10
在汶川大地震中，有一個(gè)真實(shí)的故事。那是一次救援中，在一片廢墟里，壓著一對(duì)母女。終于，在幾個(gè)小時(shí)后，當(dāng)人們挖開重重瓦礫之后，呈現(xiàn)在大家面前的是這樣一幅場(chǎng)景：一位婦女躬著身，雙手抵在地上，而在她身下的是一位五六歲的小女孩。那位婦女的臉可能是因?yàn)槠幢M全力，支持不住而變得慘白，臉上和眼里都有著掩蓋不住的深深的疲憊。當(dāng)人們把她們救出來(lái)時(shí)，她的女兒已經(jīng)停止了呼吸。但人們沒(méi)有把這個(gè)消息告訴那位母親，因?yàn)樗腥硕贾�，那個(gè)小女孩是支持那位母親活下去的唯一信念。當(dāng)她被就出來(lái)問(wèn)起小女孩時(shí)，所有人都感到心里酸酸的。一位老護(hù)士強(qiáng)忍著眼淚，對(duì)她說(shuō)：“放心吧，已經(jīng)救出來(lái)了……”說(shuō)完立即把頭轉(zhuǎn)過(guò)去，眼淚似乎找到了宣泄口，一滴接著一滴。而那位母親聽后，才安心了，暈了過(guò)去。
可最終，那位母親還是得知了這個(gè)消息。可出乎所有人意料之外的是，她的臉上還是一如既往的平靜。人們都以為，她過(guò)于悲痛，瘋了�！拔掖饝�(yīng)過(guò)我女兒，不論誰(shuí)不在了，都要好好地活下去，這是我和她的承諾。"這是她當(dāng)時(shí)說(shuō)的第一句話。是的，她沒(méi)有瘋。這句話使我們震撼了，這句話里包含著她對(duì)她女兒深深的.愛……是��！這跨越生死的承諾，將讓我們永遠(yuǎn)銘記！
可見，母愛是偉大的，也是超越生死的。我們要珍惜著偉大的母愛，不要失去了才懂得珍惜。
跨越小學(xué)作文11
清早，我來(lái)到自家的荷花池觀賞荷花，那里有很多荷花和荷葉。 荷花已經(jīng)開了不少，綠葉叢中，一枝枝荷花亭亭玉立，像嬌羞的少女，滿臉緋紅，微微含笑。荷葉如同一片片碧綠的大圓盤，挨挨擠擠的。荷花在這大圓盤之間冒了出來(lái)，有的含苞欲放，有的露出了嫩黃色的小蓮蓬。真是千姿百態(tài)，競(jìng)相開放啊！那片片荷葉像撐開的一張張綠傘，有的'緩緩浮在湖面，有的挺立在碧波之上，似層層綠波，如片片翠玉。
你瞧，翠綠的荷葉叢中，有一含苞待放的荷花，像一位披著輕紗在湖上沐浴的少女，含笑佇立，嬌羞欲語(yǔ)；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴；清香陣陣，沁人心脾。這朵荷花的花瓣，潔白如玉，花里托著深綠色的蓮蓬，蓮蓬向上的一面有許多小孔，小孔里面睡著荷花的種子。
在這荷花池中，水里的魚兒也被荷花的一陣陣清香招來(lái)了，一會(huì)兒游到水面，一會(huì)兒藏在荷葉后面，荷葉上的露珠也像一顆顆晶瑩透亮的珍珠一樣滾來(lái)滾去，好像在和我們捉迷藏。這時(shí)蜻蜓在荷花池上面飛來(lái)飛去，青蛙在荷葉上呱呱地唱歌，真是熱鬧極了！
我愛荷葉也愛荷花，愛荷葉的綠，愛荷花的紅，夏日的荷花池真美啊！
跨越小學(xué)作文12
在個(gè)寧?kù)o的夜晚，我進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)鄉(xiāng)里走上了彩虹橋。
我在草原上奔跑，放著蝴蝶風(fēng)箏，笑聲占據(jù)了我的心，我的心也隨著風(fēng)箏飄了起來(lái)。正當(dāng)我開心的放風(fēng)箏時(shí)，不知哪來(lái)的陣風(fēng)，把風(fēng)箏線吹斷了，那是我最喜愛的風(fēng)箏，從小就跟這只蝴蝶風(fēng)箏在起玩，隨后下起了傾盆大雨……
“雨過(guò)天晴白云飄，藍(lán)天架起彩虹橋”我直念著，不知是不是管用了，天上的雨漸漸變小，慢慢地，雨停了，太陽(yáng)公公在對(duì)我笑，只見他揮手，湛藍(lán)的天空中出現(xiàn)了架彩虹橋。
那座彩虹橋顏色很漂亮，我望著彩虹橋，呆呆的出神。
“你快踏上彩虹橋，去尋找你的風(fēng)箏呀！”太陽(yáng)公公對(duì)我說(shuō)。
“我真的能踏上彩虹橋嗎？”我疑惑不解的問(wèn)，心里既有點(diǎn)開心又有點(diǎn)恐懼。
“乖孩子，當(dāng)然能了，但你必須在我被烏云遮住時(shí)回來(lái)，不然你將被摔死!”太陽(yáng)公公對(duì)我說(shuō)。
我“嗯”了聲就出發(fā)了，心想定要拿回蝴蝶風(fēng)箏。我踏上第步時(shí)有點(diǎn)害怕，但彩虹橋是真的，隨后我又踏上了第二步、第三步……我已經(jīng)走了二分之的路程了，望望天空，而烏云只遮住了太陽(yáng)公公的四分之，彩虹橋的光也減弱了，但還 是很漂亮，我繼續(xù)走著……
終于，我在遠(yuǎn)處看見了我心愛的'蝴蝶風(fēng)箏，可還 有個(gè)問(wèn)題，旁邊有風(fēng)娃娃，原來(lái)那個(gè)風(fēng)娃娃就是剛才那陣風(fēng)��！我恍然大悟，在想著對(duì)付風(fēng)娃娃的辦法，這時(shí)，只鳥從遠(yuǎn)處飛來(lái)，我看清楚了，這是只金鳳凰！
鳳凰姐姐遞給我個(gè)棒棒糖，并示意我給風(fēng)娃娃做交換，我明白了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，又望了下太陽(yáng)公公，��！烏云已經(jīng)遮住了太陽(yáng)公公的二分之了，我趕緊向風(fēng)娃娃跑去，等我跑到時(shí)，已是氣喘吁吁、上氣不接下氣。
風(fēng)娃娃終于答應(yīng)了，我拿著蝴蝶風(fēng)箏用盡全力地向原路奔跑，彩虹橋的光暗了，烏云遮住了太陽(yáng)公公，我從空中掉了下來(lái)！
“��！”我大叫聲，被驚醒了�？�，那心愛的蝴蝶風(fēng)箏還 在我的身旁。
跨越小學(xué)作文13
被世人稱為“詩(shī)仙”的大詩(shī)人李白，興奮地坐上了時(shí)空穿梭機(jī)，來(lái)到了21世紀(jì)，想再次游覽曾經(jīng)走過(guò)的名川秀水。
他來(lái)到曾經(jīng)和汪倫告別時(shí)的桃花潭，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著山上新建的一排排小別墅，錯(cuò)落有致。有過(guò)多少往事，仿佛就在身邊；有過(guò)多少朋友，仿佛就在身邊。他不禁想起朋友汪倫唱著歌送別自己時(shí)的情形：盛開的桃花倒映在清凌凌的潭水里顯得更藍(lán)了；潔白的云朵倒映在水里顯得更白了，悅耳的歌聲從林間傳來(lái)，人與自然和諧地融為一體。他想：現(xiàn)在的科技那么發(fā)達(dá)，準(zhǔn)會(huì)把桃花潭點(diǎn)綴的`更加美麗。于是便繼續(xù)往前走，當(dāng)他看見眼前的景象后驚呆了：湖水不再那么碧綠了，而是變成灰黑色的了，那些變成灰黑色的水從上游流過(guò)來(lái)，散發(fā)出難聞的氣味，原來(lái)住在上游的游客，他們把生活用水和垃圾扔在桃花潭里，微風(fēng)中桃花枝上掛著白色的塑料袋，隨風(fēng)搖拽著……
李白頓時(shí)覺(jué)得腹中有些饑餓，便往飯店走去。他剛進(jìn)門，只見門口掛著個(gè)醒目的大招牌，上面寫著：新鮮的野味上市了！野禽類應(yīng)有盡有，售價(jià)不一！“哎！”李白不禁嘆道：“現(xiàn)在的人類究竟怎么了？秀麗的風(fēng)景竟被這喧鬧的街市給淹沒(méi)了？被人類貪婪的私心吞噬了�！�
“有些東西一旦失去了就再也得不到了，人類真的應(yīng)該要保護(hù)動(dòng)物，愛護(hù)環(huán)境了！不然下一個(gè)滅絕的將是人類自己�。 崩畎籽蹨I潸潸道。
跨越小學(xué)作文14
我的表妹怡怡今年五歲了。她長(zhǎng)的挺機(jī)靈的，可愛的小臉上長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，圓溜溜的，像兩顆溜溜球，活像動(dòng)畫片里面的小公主，而且每天自己也都像一位公主一樣驕傲。
一天，怡怡坐在椅子上，看著我寫作業(yè)。突然，她叫了起來(lái)：“寫的不好看，寫的不好看！”嚇了我一跳。沒(méi)等我開口，他就拿起橡皮，把我認(rèn)認(rèn)真真寫的`字都擦掉了，又拿起筆歪歪斜斜地寫了幾個(gè)字。驕傲的說(shuō)：“看我寫的字比你的好看多了！”然后伸出4個(gè)手指說(shuō)：“我比你好看8倍�！彼盐腋愕每扌Σ坏�。然后我說(shuō)：“你這個(gè)小公主呀！你要再伸4個(gè)手指頭才對(duì)�！泵妹寐犃擞稚斐隽�4個(gè)手指頭，笑了笑，笑得真開心��！
有一次，我正在畫畫，怡怡非要我去和她玩，我說(shuō)：“我現(xiàn)在不能跟你去玩，我還要畫畫呢！”她看我不跟她玩就拿起我的水彩筆在我的畫上亂畫，我生氣了在她的背后打了一下，她沒(méi)有哭，只是回了我一拳。然后說(shuō)：“我是小公主，絕對(duì)不會(huì)被你欺負(fù)的�！彼齽傉f(shuō)完，媽媽來(lái)了，這時(shí)她淚汪汪地說(shuō)：“姐姐她打我�！眿寢屢宦牼驼f(shuō)：“你怎么可以打妹妹呢！”我一看到媽媽來(lái)了，就趕快逃跑。因?yàn)閶寢寣?shí)在是太嘮叨了，怡怡看見，得意洋洋地笑著。
雖然妹妹很驕傲，但是她傲慢的時(shí)候還帶著一絲絲可愛的地方，簡(jiǎn)直就像一個(gè)調(diào)皮的精靈一樣惹人愛！
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