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泡茶小學(xué)作文7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編精心整理的泡茶小學(xué)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
泡茶小學(xué)作文1
我們來(lái)到茶博園,與二班的同學(xué)一起在這里學(xué)習(xí)泡茶。
第一步:老師將沸騰的開(kāi)水倒入茶杯中,慢慢讓開(kāi)水清洗杯壁內(nèi)側(cè),然后倒掉開(kāi)水。這樣不僅能清洗杯子,還可以溫杯哦!我想:為什么要用開(kāi)水清洗茶杯。這時(shí)老師說(shuō):“開(kāi)水能讓天天飲茶的人更安全!”
接下來(lái),老師用茶撥撥茶。只要將茶葉鋪滿(mǎn)杯底就行了。我問(wèn):“老師,為什么把茶放入杯子里要用茶撥?”老師告訴我們這是為了不讓茶變臟。
然后,老師將開(kāi)水倒入杯子的一半,慢慢攪動(dòng),這樣做能讓茶發(fā)出濃濃的香味。濃淡剛好,還有香味,一定會(huì)受歡迎。
最后,老師為我們展示“鳳凰三點(diǎn)頭”的茶技。這種技術(shù)需要在倒水時(shí)水不間斷,而且要做一個(gè)和讓大拇指點(diǎn)頭般的`動(dòng)作。幸虧我在家里經(jīng)常這樣倒水,就像玩游戲似的!不然,我就沒(méi)法在被點(diǎn)到的時(shí)候做出這個(gè)動(dòng)作。
活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候,我們拿到了同學(xué)親手泡的龍井茶,非常章!你學(xué)會(huì)怎樣泡茶了嗎?
泡茶小學(xué)作文2
今天,媽媽在泡茶,我便仔細(xì)觀察起來(lái)。
你看,一只光潔透明的玻璃杯里,放著一撮綠褐色的茶葉。媽媽把沸水沖到杯里,頓時(shí),躺得舒舒服服的茶葉隨水翻騰,像一群受了驚的小魚(yú)上上下下拼命亂竄。一會(huì)兒,水漸漸平息下來(lái),密密麻麻的茶葉慢慢沉下去,猶如紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪。還有一小部分茶葉浮在水面上,像河里的`小草,又像空中的彩云。茶葉上面一層大大小小的泡沫擠在一起,瞬間,茶杯上熱氣繚繞,縷縷上升,多像一群珍珠仙子在騰云駕霧呀!
接著,一片片茶葉又往上升,像一條條小魚(yú)游到水草那邊覓食,其間,有幾片茶葉向右慢慢移動(dòng),像小蝌蚪在捉迷藏,又像在找它們的媽媽……
最后,杯底下泡漲的茶葉蓬蓬松松地堆積在一起,形似花絮簇,又似珊瑚叢。這時(shí),那茶水由淡綠色,漸漸變成綠中帶黃。不一會(huì)兒,又變成火黃色的了。這多么像美麗的朝霞!
我拿起茶杯,嘗了一口,苦苦的,澀澀的,但苦澀中還帶著一絲絲甜味,真好喝!
我愛(ài)茶!
泡茶小學(xué)作文3
今天一大早,我讓媽媽教我泡茶。
我拿了一罐茶葉,打開(kāi)罐子我發(fā)現(xiàn)干的茶葉像老人的臉一樣長(zhǎng)滿(mǎn)了皺紋,用手捏的話還能捏碎。我挑了幾片放在玻璃杯里,再讓媽媽幫我倒入滾燙的開(kāi)水。開(kāi)水一沖進(jìn)去,杯底的茶葉爭(zhēng)先恐后地往上竄,杯子里的景象真像是熱鬧的市場(chǎng)。水漸漸地平靜了,茶葉有的浮在水面上,有的緩緩下沉,有的靠在了杯壁上……這時(shí),有一位“小姐”跳著芭蕾舞來(lái)到一位沉睡在杯底的.“先生”面前,靜靜地陪伴著它。過(guò)了一會(huì)兒茶葉都舒展開(kāi)自己的身子了,開(kāi)水漸漸地變成了淡黃色,還散發(fā)出了陣陣清香呢!我忍不住了,小心翼翼地端起杯子,輕輕地呷了一口,入口有點(diǎn)兒苦回味有點(diǎn)兒甜,真好喝!
喝完了這杯茶,我所有的煩惱一掃而空,變得精力充沛,精神飽滿(mǎn)。難道爸爸這么愛(ài)喝茶呢!
泡茶小學(xué)作文4
我小心翼翼地端起水壺,把滾燙的熱水倒進(jìn)茶杯。沒(méi)想到茶葉一下子就竄了上來(lái),像受驚的小魚(yú)兒一樣。它們?cè)诒永锊煌5胤瓭L,還打著漩渦。杯口冒出熱氣,帶著夏天的青草味兒。
過(guò)了一會(huì)兒,“小魚(yú)兒們”漸漸鎮(zhèn)定下來(lái)。有的平躺在水面,像一葉葉小舟,悠閑自在;有的直立在水中,好像在蕩秋千,悠悠地飄過(guò)來(lái),悠悠地蕩過(guò)去;有的下沉到了杯底,綠油油的,像水草一樣。還有幾片茶葉最調(diào)皮,它們?cè)谒泻錾虾鱿,好像二月天的風(fēng)箏,似乎有誰(shuí)在牽掛著它們。
我小心翼翼地端起水壺,把滾燙的熱水倒進(jìn)茶杯。沒(méi)想到茶葉一下子就竄了上來(lái),像受驚的小魚(yú)兒一樣。它們?cè)诒永锊煌5胤瓭L,還打著漩渦。杯口冒出熱氣,帶著夏天的青草味兒。
過(guò)了一會(huì)兒,“小魚(yú)兒們”漸漸鎮(zhèn)定下來(lái)。有的平躺在水面,像一葉葉小舟,悠閑自在;有的直立在水中,好像在蕩秋千,悠悠地飄過(guò)來(lái),悠悠地蕩過(guò)去;有的下沉到了杯底,綠油油的`,像水草一樣。還有幾片茶葉最調(diào)皮,它們?cè)谒泻錾虾鱿,好像二月天的風(fēng)箏,似乎有誰(shuí)在牽掛著它們。
茶葉喝足了水,就舒展開(kāi)來(lái),個(gè)頭大了一號(hào),顏色也變深了,就像剛剛采摘下來(lái)一樣。我又往杯子里添了一些熱水,茶葉們又開(kāi)始活躍起來(lái),它們輕盈地在水中浮浮沉沉,像漫天飛舞的綠色雪花。
我禁不住誘惑,湊上去想要喝上一口。這才發(fā)現(xiàn)茶杯里的水已經(jīng)悄悄地變成了黃綠色,清澈純美,茶香撲鼻。
雖然泡了茶葉的水喝起來(lái)有點(diǎn)苦苦的,但淡淡的苦中透著絲絲的甜,令人回味無(wú)窮。難怪爸爸這么喜歡喝茶!我端起茶杯,又微微地抿了一口……
泡茶小學(xué)作文5
一年級(jí)作文:自己泡茶
放學(xué)回到家,我覺(jué)得口渴了,我想:“爸爸每天都喝茶,我從來(lái)沒(méi)喝過(guò),難道有這么好喝?我決定親自品嘗。
我先拿出玻璃杯,再把爸爸最喜歡的龍井茶拿出來(lái),打開(kāi)蓋子,一股清香撲鼻而來(lái),我把茶葉倒進(jìn)了杯子里,杯子里的茶葉大小不一,彎彎的像月牙,筆直的像一根根細(xì)長(zhǎng)的小針,卷起來(lái)的像羊角。我走到飲水機(jī)旁,把開(kāi)水放入杯中,開(kāi)水像瀑布一樣沖下來(lái),茶葉像一群小金魚(yú)浮到水面上做游戲。過(guò)了一會(huì)兒,茶葉慢慢落下來(lái),漸漸地,茶葉有了新的變化,茶葉慢慢的.張開(kāi),剛才的清水變成了淺綠色的了。我小心翼翼地把杯子拿到了桌子上,坐下來(lái),清香比剛才更濃了,我嘗了一口,真好喝!苦苦地,又有點(diǎn)甜甜的味道!
聽(tīng)媽媽說(shuō)茶葉對(duì)身體有好處,又能醒腦提神,茶葉真好。
泡茶小學(xué)作文6
新春佳節(jié),有朋友來(lái)我家,媽媽叫我泡茶招待。
我拿出快冷藏了一年的“谷雨前茶”來(lái),沒(méi)想到剛一開(kāi)封,就感覺(jué)到一股清香撲鼻而來(lái)。這些墨綠色的小家伙扁扁的、嫩嫩的,樣子稱(chēng)得上是千姿百態(tài)。我拿來(lái)透明的茶杯,把一撮茶葉放進(jìn)杯子,再倒進(jìn)一些剛燒開(kāi)不久的水,這時(shí),杯子里立刻出現(xiàn)了一股漩渦,那些茶葉似乎受到了驚嚇像逃難的小魚(yú)一樣,開(kāi)始四處逃竄,有些落到了杯底,有些卻緩緩上升,浮在了水面。不一會(huì)兒,茶葉們開(kāi)始陸續(xù)地下沉,有的像流星似的很快下去了;有的.像一條條沉船,慢慢下降;有的像調(diào)皮的小鳥(niǎo),在半空中轉(zhuǎn)了一個(gè)圈又浮了上去……
茶泡好了,客人剛喝上一口,就叫出一聲“好茶”,這時(shí)的我有了一種成就感,同時(shí)也有了想喝茶的沖動(dòng)。我拿了一小撮茶葉,為自己泡了一小杯,開(kāi)始時(shí)感覺(jué)只是甜甜的停在舌頭上,慢慢地感覺(jué)有一種說(shuō)不出的美味深入肺腑,我暗暗稱(chēng)贊:原來(lái)只聽(tīng)說(shuō)喝茶能提神、養(yǎng)目,哪知道喝起來(lái)感覺(jué)也有如此美妙……
泡茶小學(xué)作文7
星期天的上午,我去外公家玩,正巧碰上外公在泡茶,我覺(jué)得很好玩,就向外公請(qǐng)教泡茶的技術(shù)。外公說(shuō):“好呀,泡茶也有講究,今天,我就教你一招‘蜻蜓點(diǎn)水’!边@名字聽(tīng)起來(lái)就挺有意思,我一定要好好學(xué)學(xué)。
只見(jiàn)外公先將茶具洗干凈,接著往茶葉里放進(jìn)一小撮上好的茶葉,然后拿起熱水瓶,將沸水倒入壺中。頓時(shí),茶葉熱鬧了起來(lái),本來(lái)靜靜地躺在壺底的茶葉像大海里的.小魚(yú)在波濤中亂撞。不一會(huì)兒,壺中慢慢平靜了下來(lái),這時(shí)外公拿起茶壺,在幾個(gè)茶杯的上方迅速移動(dòng),茶就像一根線,乖乖地落在茶杯里。我眼紅了,連忙搶過(guò)茶壺照外公的樣子做了起來(lái),可是,我不是濺到桌子上,就是太滿(mǎn)了,溢了出來(lái)。我生氣了,一個(gè)人坐在地上生悶氣,外公看了丁說(shuō):“想練成‘蜻蜓點(diǎn)水’可是要費(fèi)很大的耐力的。不是你想學(xué)就能學(xué)成的。”
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