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花香校園小學作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的花香校園小學作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
花香校園小學作文1
小學生原創(chuàng)倡議作文:讓文明的太陽花香溢校園
一進我們這所農(nóng)村中學的校門,扎你眼的,可不是兩行垂柳的翠綠柔條,應(yīng)該是,在那隨風拂動的翠綠柔條下面,盛開著的一簇簇粉紅的太陽花。隨你腳步的邁進,綻放的太陽花,都會把一抹抹淡淡的清香,送入你鼻孔,帶給你一天的好心情。
清晨的校園,空氣清新,陽光明媚。各班的值日生,正打掃每個角落的衛(wèi)生。在剛剛掃過的潔凈的地面上,躺著一枚清煙繚繞的煙頭。有一位可敬的老師,剛剛走過。值日的學生,只是白了那老師一眼,小聲嘟囔道:“只準州官放火,不許百姓點燈!敝,揀起那正燃著的煙頭,放入垃圾桶。
在大課間,一位教師,為自己哭鬧的三歲孩子,買來了一塊巧克力雪糕。那小孩挺頑皮的,撕下雪糕紙,隨手把它扔在了地上,恰好一陣風吹過,卷起了雪糕紙,雪糕紙打著旋兒飄了老遠。而那位教師,對雪糕紙,卻熟視無睹,驚詫了許多路過學生的目光。其實就在昨天,這位教師剛給自己的學生,做了不準在校園里亂扔垃圾的訓誡。
下午放學后,兩個學生正奶奶娘的大聲對罵,恰有兩位教師從他們身邊經(jīng)過,而這兩位教師,卻做充耳不聞視而不見狀,各自安靜地走開。那兩個學生繼續(xù)旁若無人地展開更激烈的對罵。
以上,是我給大家回放的,發(fā)生在不同時間不同地點的一組鏡頭。不知你看后,會做何感想?
平時,有些教師總是抱怨一些學生的言談舉止越來越不文明,卻很少用心思過問,造成這一現(xiàn)狀的真正原因到底是什么。我們在要求學生遵守學校和班級的規(guī)章制度時,往往忽略了至關(guān)重要的一點,那就是對自己不文明行為缺乏規(guī)范的約束。這種“只準州官放火,不許百姓點燈”的規(guī)章制度,不但起不到春風化雨的教育效果,而且更不利學生身心的.全面健康發(fā)展。我們一貫強調(diào)的“學高為師,身正為范”,可不是但從口頭上,說給別人聽的。另外,在自己以身作則的同時,也不能忽視了對學生日常不文明行為的管理與監(jiān)督。否則,就起不到既教書又育人的效果。
讓我們真正從思想和行動上,為學生做出學習的榜樣,只有這樣,我們的規(guī)章制度,才具有強勁的生命力,那一簇簇文明的太陽花,才會香溢校園。
花香校園小學作文2
摸摸涼絲絲的軟泥,聞聞春天的氣息,再聽聽花開的聲音。其實春天就在我們的身邊。讓大家也來參觀參觀我的校園,感受感受春天的氣息吧!
走進大門,映入眼簾的就是茶花小姐,瞧!茶花小姐身穿紅色長袍,還涂上了紅撲撲的的胭脂呢!仿佛是綠葉叢中一顆顆紅火的寶石,為春天增上了喜氣洋洋的一幕!瓜葉菊也不甘示弱,它小巧玲瓏,活像一位位身穿顏色各異的舞裙姑娘,雖然瓜葉菊個頭沒有茶花大,顏色沒有茶花濃艷,可她們成群結(jié)隊一團團一簇簇地放在花盆中,激勵著我們團結(jié)就是力量。每天上學,它們都含著微笑迎著我們,向我們揮手,校園中心的塑像也被百花爭艷的景色惹得栩栩如生。
走著走著,我們來到了暢學園,不管是低矮的灌木叢,還是高大的桂花樹,一抹新綠已經(jīng)悄然爬上枝頭。你看,池塘邊的梨花如一位夢中詩人,在春天到來時,為春姑娘吟唱一首詩。一陣風吹過,滿樹的梨花紛紛落地如純凈的雨水,一片片散發(fā)著清香,落在池塘上,為小魚泡了一次梨花澡。最引人注目的,還要數(shù)白玉蘭了,它可是校園中的大明星,那白玉蘭如白鴿停在枝頭,像蝴蝶一樣翩翩起舞,遠看猶如一盞盞水晶燈,近看如同一滴滴純凈的露水,真如走進了連綿不斷的'畫卷!或濃或淡的灌木叢長出了嫩芽,小螞蟻歡呼著搬運食物……
不知不覺,我們已經(jīng)逛完了暢學園,走上一步步的臺階來到大廳,一片紅艷,全是燈籠和各種各樣的春聯(lián),這都是同學們精心制作而成的。忽然從遠處飄來一陣清香,我順著香味走。不一會兒就來到了植物園,原來香味是從里面飄出來的,一棵杏樹亭亭玉立地立在植物園的中央,杏花高貴而典雅。一片片散落在地上,蜜蜂三個一伙,五個一群飛來飛去,仿佛在說:多可愛的樹,多香的花呀!蜜蜂緩緩飛走,留下一段贊美的詞句在回蕩……
下課鈴響了,小伙伴們肩搭肩地跑出來,小朋友脫去沉重的棉衣,換上春裝,有的在跳繩,有的在打籃球,還有的在玩游戲……
這就是我的校園,一所花香四溢的校園,讓牽引著我,是我們變得更加能干!
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