美德小學(xué)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的美德小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美德小學(xué)作文1
人們對(duì)幸福的源泉往往有不同的理解：有人說是知識(shí)，有人說是金錢，有人說是地位……但這一切只許是樹之葉，水之波，雖然有時(shí)會(huì)御風(fēng)而舞，擊石而歌，但根本不是幸福根本的源泉。因?yàn)橹R(shí)可能因?yàn)槿赵氯缢蟮臅r(shí)間，有更多新穎的知識(shí)，以往的知識(shí)可能會(huì)老化不再被運(yùn)用。地位，也許在什么地方出一點(diǎn)小差錯(cuò)，從而跌落。金錢，有可能去一些比較高貴的廣場(chǎng)經(jīng)不住商品種種誘惑而狂花，導(dǎo)致喪失金錢。如果幸福是這些，世界上豈不是有很多人都失去了他們所擁有的幸福？不，不是的，幸福的準(zhǔn)繩是美德！《我可以和他們一樣》中的《做好人與寫小說》就是講美德的故事，來聽聽吧！
這篇故事對(duì)海明威和萊德勒又重寫，《做好人與寫小說》中的主角。在故事中海明威對(duì)萊德勒的寬厚不言而喻。萊德勒在“不看樣品”的小型拍賣會(huì)上，用30美元買了兩箱威士忌，他想用兩箱威士忌開一個(gè)酒會(huì)，因?yàn)樗贿^多久就要調(diào)走。海明威用六堂課萊德勒換了6瓶威士忌。在6節(jié)課其中一節(jié)課上海明威說了這么一句言語(yǔ)：在描寫人之前，自己要先成為一個(gè)有修養(yǎng)的`好人，以柔克剛，千萬(wàn)不要譏笑那些不幸的人�？赡苡行┤藭�(huì)提出與萊德勒一模一樣的問題：這句話與寫作文有什么關(guān)系海明威給予大家的答案是：這對(duì)你的整個(gè)生活都是重要的。當(dāng)海明威發(fā)現(xiàn)威士忌里面裝的并不是酒，而是茶，不假思索，毫不吝嗇地將這一則重要的消息在萊德勒發(fā)送請(qǐng)柬之前告訴他兩箱威士忌其實(shí)是冒牌貨，里面裝的是茶，而不是酒。避免了一場(chǎng)災(zāi)難的發(fā)生。萊德勒不禁為自己有海明威這個(gè)好朋友、老師而感到驕傲，被海明威給予他的寬厚深深感動(dòng)。
海明威那一句話的意思是：一個(gè)人要是有美德，無(wú)論你在事業(yè)的巔峰，還是在人生的低谷，都會(huì)為你贏得榮譽(yù)和尊嚴(yán)，帶來安寧的幸福。從中我悟出了一點(diǎn)道理：做人不應(yīng)該全神貫注地去追求幸福，在追求幸福的同時(shí)還有美德，如果面臨道德的抉擇時(shí)是非就應(yīng)該婉言謝絕，如果那時(shí)是正確的就應(yīng)該坦然接受。“做事先做人”這句話真的是一個(gè)千古不渝的真理！
美德小學(xué)作文2
從前的我不懂得尊重別人，但自從經(jīng)歷了那件事后，我終于明白，尊重也是一種美德。
那是一次放學(xué)的路上，途中我被幾個(gè)農(nóng)民工攔住，一個(gè)胡子拉碴，嘴上叼著香煙人的沖我問道：“小俠們，菜市場(chǎng)是不是從這里走？”
聽了他們的話，我心里很不是滋味，頓時(shí)火冒三丈，想發(fā)火頂撞，可又不敢，便一聲不吭地繼續(xù)往前走。
“喂！問你話呢！”一個(gè)人在身后大聲嚷道，態(tài)度很蠻橫。
我假裝沒聽見，加快腳步，走掉了。
走了一會(huì)兒，我又遇上了一位老奶奶。她笑容可掬，語(yǔ)氣溫和地對(duì)我說“小朋友，請(qǐng)問一下，航運(yùn)巷怎么走？”
一位老人，竟然對(duì)我這么個(gè)“小俠們”彬彬有禮，真的讓我著實(shí)感動(dòng)。于是，我仔子細(xì)細(xì)地為她指明方向。她聽后感激得連連道謝。我忙說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的.。其實(shí)，我應(yīng)該感謝你才對(duì)�！�
老人被我說糊涂了，一臉不解的神情，說：“我向你問路，你謝我什么呀？”
“是您讓我體會(huì)到了被尊重的美好！”我快樂并幸福地笑著。
尊重是種美德，被人尊重，就是一種幸福。這使我不由得想起了那次在學(xué)校發(fā)生的事。
那天，我的同桌被老師叫去了辦公室。因?yàn)橥泿дZ(yǔ)文書了，沒經(jīng)同桌的同意，便私下拿了他的語(yǔ)文書，還不小心將他的語(yǔ)文書給弄丟了。我想，這下糟了，他肯定不會(huì)放過我。可是，我想錯(cuò)了。他知道后，并沒有責(zé)怪我，也沒有要我賠，反而安慰我說：“沒事的，我再買一本，誰(shuí)沒犯過錯(cuò)？”他的寬容，他對(duì)我的尊重，深深地感動(dòng)了我，讓我很是過意不去，因?yàn)閺那八獊G了我的東西，我總會(huì)對(duì)他破口大罵，弄得他無(wú)地自容，很沒面子。
如今，我終于懂得了尊重的重要，尊重讓我把丟失的東西又找了回來。尊重是種美德！你尊重他人，自然就會(huì)得到他人的尊重，同時(shí)，被人尊重，也是一種幸福。不是嗎？
美德小學(xué)作文3
中華民族自古以來就是一個(gè)注重個(gè)人修養(yǎng)的“文明古國(guó)”，一種執(zhí)著的追求，一次美麗的笑容，都能體現(xiàn)一個(gè)人的文明，文明的社會(huì)，自然就需要我們這一群文明的祖國(guó)花朵。
其實(shí)做一個(gè)文明的花朵并不難，生活中有許許多多你不曾注意過的小細(xì)節(jié)都能體現(xiàn)你的文明，比如：不要踐踏草地，不要亂丟垃圾……
每個(gè)人都是想做文明人的，就是不知道該怎么辦，我是一個(gè)文明的花朵，下面就有我的文明事跡，如果你有興趣的話，不妨跟隨我的'腳步，一起去看看吧！
那是一個(gè)大雨滂沱的日子，我很幸運(yùn)的拿雨傘來了，我走在平滑的馬路邊。忽然，一個(gè)陌生的身影映入了我的眼簾：她渾身濕透，雨水無(wú)情地敲打著她那紅撲撲的臉蛋，她在大雨中緩慢的走著。我的身后好像有一股神奇的力量在推動(dòng)著我，我為小姑娘撐傘，。她似乎覺出了異常，她那天真可愛的眼神在我的心中留下了深深的烙印。我送小姑娘回家了，離別時(shí)，她用稚嫩聲音對(duì)我說：“大姐姐謝謝你，再見了！”我笑了笑說：“不用謝，你回家要記得換衣服哦，別把自己弄感冒了，再見！”雖然我淋濕了一大半，但我的心里卻美滋滋的，那胸前的紅領(lǐng)巾仿佛更加鮮艷了呢！
文明的事跡還多著呢！我記得那是一個(gè)星期三的下午，我走在放學(xué)回家的路上，哼著小曲。忽然，我看見一個(gè)老爺爺正拄著拐杖顫顫巍巍地走著。老爺爺那精力了滄桑的臉上布滿了皺紋，他那一頭白發(fā)如霜似雪，老爺爺瘦得像顆干紅棗。他正一步一步慢慢走著，看樣子他是要過馬路。我的良知不斷讓我前進(jìn)，“老爺爺，讓我來扶您過馬路吧！”我熱心地說。老爺爺和藹可親地說：“好啊！那可要麻煩你了！”我扶老爺爺過了馬路。老爺爺感激地對(duì)我說：“謝謝你呀！小朋友！”“不用謝，這是我們文明少年應(yīng)該做的！”我摸摸我胸前的紅領(lǐng)巾說。望著老爺爺遠(yuǎn)去的背影，我的心海蕩起了喜悅的浪花。
��！文明在我心！讓人人都擁有文明的好美德，讓文明美德伴我成長(zhǎng)！
美德小學(xué)作文4
弘揚(yáng)中華美德 引領(lǐng)幸福成長(zhǎng)漣水縣蔣庵中心小學(xué) 四（1）班從小時(shí)候開始，我就常常聽到關(guān)于雷鋒的故事。在成長(zhǎng)的過程中，學(xué)雷鋒也是時(shí)代的口號(hào)。
小時(shí)候，自己的能力有限，只是看著別人做好事。
幾年前的冬天，我牽著媽媽的手，在公交車站等車。車來了后，我又被媽媽抱上了車。車上人很多，擠了半天才上去。我拉著媽媽的手，無(wú)知地面對(duì)這個(gè)世界，靜靜地站在低處。忽然一個(gè)急剎車，我我被撞到公交車的墻上，并摔到地上。媽媽趕緊扶起我，拍拍我的膝蓋。我又一次被擠到角落里。我緊緊抓住媽媽的'手，努力支撐著�！靶∶妹茫@里吧，我要下車了。”一個(gè)溫暖的聲音在我身后響起。于是，媽媽把我拉到了那個(gè)座位。我沒看清那人的臉，只知道她是位善良的大姐姐。
隨著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)推進(jìn)，我一天天的成長(zhǎng)，個(gè)頭也不小了。之后，因?yàn)橐a(bǔ)習(xí)，我必須乘公交車來回出行。在公交車上，我又遇見了許多活雷鋒。中華美德一直陪伴我，讓我在接受幫助時(shí)也想要幫助別人。
在一個(gè)星期六下午，我擠上了一輛23路車。過了幾站，正好旁邊有一個(gè)空座位，于是我坐了過去。很快車子又到了下一站，車外上來了一個(gè)老奶奶和她的孫子。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見他們，互相攙扶著走近我。那個(gè)老奶奶吃力的扶著把手，小男孩抓緊了她的手。我忽然想到：我要不要讓座呢？經(jīng)過一番掙扎后，我離開了座位，輕輕的說：“你們過來坐吧�！彼麄兒孟駴]聽見，于是我走下臺(tái)階，裝作一副要下車的樣子。果然，他們坐上了我的位子。我用余光掃到他們，心里感到十分欣慰。我并沒有下車，而是站在車前，緊抓住把手，雖然他搖擺不定，但心卻很堅(jiān)定。在下車前，我回頭看了下他們，向他們笑了笑，雖然不知道他們是否知道。我希望那孩子能夠?qū)W習(xí)雷鋒精神，弘揚(yáng)中華美德。
我想：我們要學(xué)習(xí)雷鋒那永垂不朽的幫助別人的熱心精神，讓世世代代都擁有這一美好精神！
美德小學(xué)作文5
我相信，問世間什么愛最偉大。當(dāng)然是母愛了。母親，一個(gè)多么熟悉的字眼。每個(gè)人都有自己的母親，是她哺育了我們，給了我們無(wú)盡的歡樂與幸福。我不知道別人的母親是怎樣關(guān)愛自己的孩子的，也不知道別的孩子對(duì)母親的感情有多深。然而母親在我心里是無(wú)人能夠取代的。
我的母親雖然不是太高，但在我的心里，她是最高大的！記得一次母親為了讓我不受到風(fēng)雨，弄得自己都感冒了。事情的經(jīng)過是這樣的。
在二年級(jí)的一天里，清晨下起了毛毛細(xì)雨。我認(rèn)為一定不會(huì)下得太大，就跑去上學(xué)了，媽媽卻認(rèn)為不一會(huì)就下大了，硬要我拿著傘，可我早跑得無(wú)影無(wú)蹤了。果不其然，剛進(jìn)教室不一會(huì)，雨就漸漸下大了。到中午時(shí)，雨下的好似用盆子潑一樣。我想媽媽肯定不來接我，她工作那么忙�？删驮谶@時(shí)，一個(gè)熟悉的身影走了過來，仔細(xì)一看原來是媽媽，我感動(dòng)的淚都掉了下來。媽媽走過來把我摟在懷里，這樣是為了不讓我風(fēng)寒�？蓩寢寘s已經(jīng)濕透了，當(dāng)回到家時(shí)，媽媽卻全身濕透了。媽媽卻說：“快去洗個(gè)澡，換身干衣服，別著涼了�！笨蓩寢寘s在那給我做飯，我想媽媽這樣會(huì)感冒的。果然，第二天媽媽感冒了。我想不能讓媽媽在為我擔(dān)心了。我扶著媽媽去打針，回來后扶著媽媽躺在了床上。媽媽說：“不用，我給你做飯去。”我說：“您感冒了，我來給您做吧�！蔽医o媽媽熬了些粥，雖然不好喝，但媽媽應(yīng)經(jīng)感動(dòng)的熱淚盈眶了。
母親是一個(gè)平凡的人。母親給我的`愛是偉大的、無(wú)私的，她為了兒女甘愿犧牲自己的一切，母親的頭上有了白發(fā)，臉上有了皺紋，母親不再那么年輕了，可母親的腳步依然堅(jiān)定有力，雙目依然炯炯有神，她對(duì)生活充滿希望，對(duì)孩子充滿希望。
看著母親日益彎曲的背影，我的眼眶濕潤(rùn)了，我不知道該用什么來頌揚(yáng)母親、感謝母親才能表達(dá)我的一切！也許我現(xiàn)在唯一能說出的就是：“母親，我感謝您，請(qǐng)相信，兒子不會(huì)給您丟臉的！”
美德小學(xué)作文6
書，是人類進(jìn)步的階梯，”這是高爾基的名言。的確是這樣的，書，可以讓人得到知識(shí)，讓人受到啟發(fā)。最近，我讀了一本書，這本書是《文明美德伴我成長(zhǎng)》。從中學(xué)到了許多使我終身受益的知識(shí)。
這本書中的，第一課是“文明古國(guó)禮國(guó)之邦，”里面講述了古代世界四大地區(qū)，和中華古老文化，到書法藝術(shù)《蘭亭集序》，繪畫藝術(shù)。又到倉(cāng)頡造字，倉(cāng)頡竟有四只眼睛，讓我大吃一驚。讓我深深體會(huì)到正是中華民族勤勞勇敢，寬厚待人，講可禮儀等品格，才創(chuàng)造出了燦爛的中華文化。第二課是“我的`祖國(guó)真?zhèn)ゴ螅崩锩娼榻B了我國(guó)古代四大發(fā)明，二十四節(jié)氣，和霍志剛叔叔出艙的那一刻的情景描述。第三課是“做祖國(guó)的好孩子”有描寫錢學(xué)森的，有聞一多寫的“一句話”中華民族的傳統(tǒng)美德，還有很多很多。
不過，在這本書中，讓我感觸最深的是第十課——《老師，您好。》在這一篇文章中有這樣一個(gè)真實(shí)的故事。講述了2008年5月12日汶川地震時(shí)，把生命留給孩子們的四川省北川中學(xué)的教師把生存的機(jī)會(huì)留給他的學(xué)生們，有張家春老師為孩子們撐起自己的肩膀，還有讓30多名同學(xué)逃出去，最后和幾名和幾名同學(xué)同甘共苦，最終失去生命的李佳萍老師。我讀了這篇文章后，心底里，哦——應(yīng)該是打心眼兒里佩服這些舍己救人的老師們。他們?cè)谄椒驳纳�，平凡的崗位上默默地奉獻(xiàn)著不平凡的精神。
本書告訴我們什么是禮儀？什么是文明？什么是美德？雖然，我們從幼兒園就開始受到教育，也可以滔滔不絕大談禮儀，但許多細(xì)節(jié)視而不見，在校園里隨處丟棄的飲料瓶，廢紙團(tuán)都視而不見；還有我們還會(huì)經(jīng)常聽到一些同學(xué)隨口而出的臟話。如果你失去了金錢，沒關(guān)系，任何東西都不能用金錢來衡量，如果你失去了個(gè)人道德，和公眾利益，那你就是一個(gè)廢人。所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明從自己的言行上下功夫，就要告別不文明的行為。讓我們的社會(huì)走向文明。讓我們，讓文明和美德，手拉手。
美德小學(xué)作文7
中國(guó)之所以被稱為“禮儀之邦”，是因?yàn)槲覀冎袊?guó)自古以來就有許多代表我們中國(guó)人美好品質(zhì)的傳統(tǒng)美德，例如：樂于助人、見義勇為、尊老愛幼……但這其中最受我青睞的還屬“樂于助人”這一項(xiàng)。
說起“樂于助人”，我就情不自禁地想到了我國(guó)古代的的一句俗語(yǔ)，那就是：“授人玫瑰，手留余香�！币惶岬竭@句俗語(yǔ)，我的腦海中便時(shí)不時(shí)地浮現(xiàn)出那天的景象。
記得那天是一個(gè)下午，爸爸媽媽為了我以后上學(xué)方便，便帶著我到學(xué)校附近的小區(qū)準(zhǔn)備買一套房子。那天下午，我們正好去看一套房子。剛進(jìn)樓棟，準(zhǔn)備上電梯了，這時(shí)我突然看見有一個(gè)貌似腿腳不好的老奶奶正一步一步艱難地從二樓沿樓梯向一樓走來，也正是在這時(shí)，我的心也開始躊躇不決起來。我左半邊的心告訴我：“幫什么幫，有什么好幫的，反正她也快走到底了，依我看，不幫!”可我的右半邊心又告訴我：“還是上去幫幫她，畢竟她也是老年人呀，你作為中國(guó)人尊老愛幼的美德那里去了?依我看，幫!”在經(jīng)過一番激烈的'心理搏斗之后，還是我右半邊的心戰(zhàn)勝了我左半邊的心，我鼓起了一股不知哪來的勇氣上去把老奶奶給攙了下來。當(dāng)我剛饞到老奶奶的手時(shí)，我和老奶奶先互相對(duì)視了一眼，老奶奶感受到了我的熱情之后，便和我一步一步地走下了樓梯，下了樓梯之后，緊接著又是老奶奶對(duì)我的一頓夸獎(jiǎng)。這時(shí)，爸爸也走了過來，當(dāng)爸爸看到我的此舉時(shí)，也更是高興地眉開眼笑，心里也暗暗為我驕傲，仿佛就在這短短地幾分鐘之內(nèi)我突然長(zhǎng)大了許多。也正是因?yàn)槲規(guī)椭死夏棠痰木壒剩业谝淮握嬲靼琢恕笆谌嗣倒�，手留余香”的真正含義，并感受到了幫助人的快樂。
說起中華的傳統(tǒng)美德，我國(guó)還有許多偉大的思想家，例如：儒家學(xué)派的創(chuàng)始人孔子�？鬃涌墒俏覈�(guó)春秋時(shí)期最有影響力的思想家了，一想到他，我便又情不自禁地想起了小時(shí)候在院子里聽爺爺講關(guān)于孔夫子周游列國(guó)傳頌儒家學(xué)說的故事。除此之外，他還有著作《論語(yǔ)》，全書歸納了他畢生的所得，我正是讀了這本書，使我明白了做人的基本，以及我們中華傳統(tǒng)美德的博大精深;使我深切地感受到了中華古代勞動(dòng)人民的智慧結(jié)晶。所以我下定決心，一定要把我們中華的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大!
美德小學(xué)作文8
中國(guó)有著五千年的文化歷史，直到今天還流傳著一些關(guān)于古代美德的成語(yǔ)。例如：“孔融讓梨”、“黃香溫席”……我們現(xiàn)代人也要有這些美德。
尊老愛幼�，F(xiàn)在，我們隨時(shí)隨地都能看見，有些人尊老愛幼，也有的人蠻不講理，為了芝麻點(diǎn)大的小事，在那兒和人家吵。在車子上，我們就能見到：一位年過70的老奶奶站在那兒抓著別人座位上的把手，站了十幾分鐘，也沒有人讓座。就在那時(shí)，突然一個(gè)急剎車，老奶奶差點(diǎn)摔了個(gè)跟頭。我實(shí)在看不下去了，就在我剛要起身的那一刻，坐在我旁邊的一位大哥哥站了起來，給老人讓座。老人連忙說“謝謝、謝謝”！大哥哥只是微微一笑。這時(shí)，有很多人用敬佩的`眼光盯著大哥哥看，同時(shí)也有些年輕人紅了臉，因?yàn)樗麄冇X得特沒面子。
勤儉節(jié)約。在食堂大家都會(huì)看到一句詩(shī)：“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這句詩(shī)告訴我們要珍惜每一粒糧食，這些都是農(nóng)民們用汗水澆灌成的。有些人呢，對(duì)這十個(gè)大字視而不見，桌子上也是米粒，地上也是米粒，碗里也是。要知道，這些可都是農(nóng)民們的心血啊，不是想要就能得到的。我們一定要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
謙虛禮貌。每一次考試，我們考好時(shí)，都不要驕傲，如果你驕傲的話，就會(huì)成績(jī)下降。我就經(jīng)歷過這種事。上次考了100分，結(jié)果因?yàn)轵湴亮�，下次就只考�?2分。我們不僅要謙虛，還要懂得禮貌。作為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，第一就要注意自己的禮貌。有些人出口就說臟話，看見老師就跟沒看見一樣，頭一扭就走了。我們不要做這樣的學(xué)生，我們要看見老師就問好，不隨口亂說臟話。就好比你一口痰吐在中國(guó)沒關(guān)系，那是小事�？墒且豢谔低略趪�(guó)外，那就是大事，你會(huì)讓外國(guó)人瞧不起咱們。因?yàn)�，你走出�?guó)門一步，你代表的就是全中國(guó)的人，代表的是五十六個(gè)民族同胞，你別以為“好漢做事好漢當(dāng)！”如果你那么想就大錯(cuò)特錯(cuò)了。你代表的是全國(guó)的人，你當(dāng)?shù)闷饐幔克�，美�?guó)同學(xué)都要注意自己的一言一行。
讓我們一起來弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，告訴外國(guó)人，他們做到的，我們也能做到，而且會(huì)比他們做到更好！因?yàn)椋麄冇行┒Y儀還是從我們中國(guó)人這兒學(xué)來的呢！
美德小學(xué)作文9
“美德”是什么？顧名思義，“美德”就是美好的品德。美德往往會(huì)在一些小事中看出來。
其實(shí)，在我們的生活中也有美德，一些小小的事件也能體現(xiàn)出一個(gè)人的美德，比如說：1.在公交車上給老人讓座。2.有人打架，過去勸架。3.去敬老院獻(xiàn)愛心。這些事情雖然很小，但是是最常見的，也是最能體現(xiàn)一個(gè)人的心腸是好是壞，表現(xiàn)出一個(gè)人的品質(zhì)和心胸是寬廣的，還是非常渺小的。
我們的'生活中其實(shí)也有一些非常少見，但很具有代表性的事件。比如說湖南頻道有一次播放了一件很能看出一個(gè)人的品德的事件：在一天晚上，一個(gè)小男孩一不小心跌到了一個(gè)井口很小的水井之中，他拼命的在水面上掙扎。由于動(dòng)靜很大，吵醒了周圍的鄰居們，大家都紛紛趕出來，看到了此時(shí)的情形，大家都忐忑不安，有的人在打110和120，有的人在喊人圍觀，有的人在想辦法救這個(gè)小男孩。 這個(gè)小男孩的家人們也紛紛趕到，有的還忍不住哭了起來。
過了一會(huì)兒，警察和醫(yī)護(hù)人員都趕了過來，本以為這樣小男孩就得救了，可是萬(wàn)萬(wàn)沒想到，因?yàn)榫谔×�，營(yíng)救人員無(wú)法下去救援，大家好不容易緩過來的氣又繃緊了。時(shí)間如飛箭，幾十分鐘過去了，大家仍然沒有好辦法就這個(gè)小男孩。突然，一個(gè)青年人想到了一個(gè)辦法：讓兩個(gè)小孩倒著入井，把小男孩給拉出來。這個(gè)辦法行的通嗎？試一試才知道。可是這么危險(xiǎn)的事哪個(gè)小孩會(huì)愿意做呢？就在那個(gè)小男孩奄奄一息，大家很失望的時(shí)候，有兩個(gè)小孩站了出來，大家很驚訝，但是都為他們鼓掌。大家也只用這唯一的辦法搏一搏了，在營(yíng)救的短短幾分鐘內(nèi)，大家的心都繃到了脖子上，就像熱鍋上的螞蟻一樣，熱得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。時(shí)間慢慢過去了，小男孩被救了出來并立刻送往醫(yī)院，那兩個(gè)小孩也有輕微的受傷，但這種美德已經(jīng)很少了。最后，那個(gè)小男孩還是沒有逃出死神的魔爪，但那種美德讓大家和我都佩服得五體投地。
“美德”是無(wú)處不在的，不要小看一件小小的事，它也許能證明你的品質(zhì)是好是壞。
美德小學(xué)作文10
我們中華民族有許許多多的傳統(tǒng)美德：孝順，兄弟互相關(guān)愛，扶老助幼······而在我們的身邊，也有許多令人感動(dòng)的美德故事。看，“最美司機(jī)”吳斌叔叔就是一例：
20xx年5月29日，杭州長(zhǎng)運(yùn)司機(jī)吳斌叔叔駕駛大客車行駛于滬宜高速，途中被一個(gè)來歷不明的金屬片砸碎前窗玻璃后刺入腹部至肝臟破裂，他強(qiáng)忍疼痛將車停穩(wěn)，并提醒車內(nèi)24名乘客安全疏散和報(bào)警。后被送往無(wú)錫中國(guó)人民解放軍第101醫(yī)院搶救。20xx年6月1日凌晨3點(diǎn)45分，因搶救無(wú)效死亡，年僅48歲。他的先進(jìn)事跡得到廣泛流傳，并被人們稱為杭州“最美司機(jī)”。
再來看看美德大學(xué)生劉霆，他的一句“媽媽，我會(huì)背著你上完大學(xué)”震驚了全中國(guó)。劉霆的媽媽患了尿毒癥，用盡了家里全部的積蓄，爸爸難以忍受家庭困難離家出走，但劉霆卻十分爭(zhēng)氣，以優(yōu)異的成績(jī)考入了浙江林學(xué)院。自己去上學(xué)了，媽媽在家沒人照顧，怎么辦？在兩個(gè)問題的困擾之下，劉霆毅然做出了驚人之舉----------背著媽媽上大學(xué)。
美德少年的心靈是多么純潔，我想著想著，不禁想到了我做的事情：
有一次，我正在路上邊走邊玩，一不留神撞倒了一位老奶奶，我當(dāng)時(shí)心里十分驚慌，顯得不知所措。我東瞅瞅，西望望，路上沒有一個(gè)行人車輛，便暗暗慶幸自己遇到了好時(shí)機(jī)，抬起腳就準(zhǔn)備“逃逸”。剛抬腳走了幾步，我放心不下，就回頭看了看，卻看見了一個(gè)還沒我一半高的小姑娘，正吃力地扶那個(gè)老奶奶。毫無(wú)疑問，她的力量實(shí)在是太小了。
看到這一幕，我的'臉像被人甩了一巴掌似的，變得騷熱起來，覺得對(duì)不起老奶奶，更對(duì)不起我胸前的紅領(lǐng)巾，甚至覺得，那小妹妹是姐姐，而我卻是妹妹······老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼！孟子的這句警示，時(shí)時(shí)刻刻地提醒我，該怎樣做人，怎樣為人。
“美德”這個(gè)詞，是中國(guó)所有的文化精髓，不能讓它成為人們的嘴上功夫，要讓它發(fā)揮它的作用，讓人們體會(huì)到“美德”這個(gè)詞的真正意思，到了那時(shí)，地球才會(huì)變得青山綠水，到處是歡聲笑語(yǔ)，一派和諧的景象。
美德小學(xué)作文11
好的家風(fēng)，就像家的主旋律；就像家的柱子；就像春雨，滋潤(rùn)著我們才能健康成長(zhǎng)。最近童鞋（同學(xué)）們總是在談?wù)撝约旱募绎L(fēng)，現(xiàn)在我也給大家介紹一下我家的好家風(fēng)吧！我們家也有許多家風(fēng)呢！
有著許多比如：嗯，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的.習(xí)慣，有吃飯時(shí)要洗手，上完廁所要洗手。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，寫作業(yè)要有計(jì)劃性，書桌要整理好。好的生活習(xí)慣，教我要怎樣做人等等。
記得有一次，我和媽媽一起上街。外面有好多乞丐，我對(duì)他們產(chǎn)生了厭惡，看見他們就惡心。這時(shí)，又有一個(gè)乞丐來到我旁邊，還向我乞討。我心想；惡心死了，給他一毛錢吧。我便把錢投到他的碗中。不想搭理他，可他竟然死不要臉的還向我要錢，我氣憤極了大聲說：“滾開！”媽媽看見了說：“注意禮貌�！蔽蚁胍粋�(gè)乞丐而已。可媽媽卻把5塊錢給了他，我大吃一驚。生氣地對(duì)媽媽說：“媽媽，你干嘛給他，五塊錢可以買一根夢(mèng)龍耶。”媽媽和藹對(duì)我說：“他是真的需要幫助的人，幫助他就是獻(xiàn)出自己的愛心啊。孩子，記住啊，一定要有愛心和幫助他人的一顆心，多少錢也買不回來的東西，就是那金子般的那顆心�！边@番話深深地印在我的腦海中，告訴我一定要有愛心，有一顆幫助他人的心。
還有一件事，使我一生難忘，那是爸爸媽媽要告訴我要獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)的道理時(shí)地一件事。
記得有一場(chǎng)大雨，我的同學(xué)都被接走了。我還在教室里，我想如果今天爸爸媽媽開車來接我就好了。可我等了好久，爸爸媽媽還沒來，我只好打著我那把破傘，帶著怨恨的心情走在回去見到路上，我看這次我一定不會(huì)原諒他們了。煩死了。我只好慢吞吞地走著，雨點(diǎn)打在我的身上，我覺得異常的冰涼，也許是心涼了吧。
獨(dú)立，堅(jiān)強(qiáng)，自信，寬容，有愛，這就是我們家的5大家風(fēng)。我一定要努力做到，做到最好，成為一個(gè)成功的人，我相信，我一定會(huì)變得更加優(yōu)秀的。我希望，這些家風(fēng)永遠(yuǎn)伴隨著我成長(zhǎng)。加油吧，為有這些而驕傲吧。
美德小學(xué)作文12
美德，是滋潤(rùn)人們心靈的甘露；美德，是照亮人們心靈的明燈；美德，是溫暖人們心靈的陽(yáng)光。美德讓這個(gè)世界更加美好！誠(chéng)實(shí)的萌芽已播種在我的心田，生根發(fā)芽……
那個(gè)下午，批好的英語(yǔ)月考試卷發(fā)下來了，鮮紅的“96”出現(xiàn)在成績(jī)那一欄，我不禁心中大喜，達(dá)到目標(biāo)分?jǐn)?shù)啦！這時(shí)，老師又發(fā)布了一條振奮人心的消息：前三名可以獲得表?yè)P(yáng)信！當(dāng)老師讓我們上去領(lǐng)表?yè)P(yáng)信時(shí)，我的心里喜滋滋的，別提有多高興啦！
老師開始講題目了，咦？這道題的正確答案怎么和我填的不一樣呢？我是錯(cuò)的，老師沒批出來？唉，怎么這么不湊巧，少一分，表?yè)P(yáng)信就沒了，這該如何是好？我的心“撲通撲通”的直跳，剛剛的那份喜悅被內(nèi)心的糾結(jié)無(wú)情地?fù)錅缌�，手腳冰冷，額頭卻不停地冒著汗珠，腦子里一片空白。算了，還是先聽老師講課為好。該面對(duì)的總要面對(duì)，下課了，我又要考慮這該死的分?jǐn)?shù)，多么希望我沒有發(fā)現(xiàn)那道錯(cuò)題啊！去跟老師說吧，大不了就扣了一分，少一張表?yè)P(yáng)信。剛想站起來可心中的一個(gè)小人蹦了出來：“別去，別去，千萬(wàn)別去，去了一張表?yè)P(yáng)信就沒了�。 蹦�，不去了吧，反正天知地知我知，我偷偷改好，又有誰(shuí)會(huì)發(fā)現(xiàn)呢？可我剛拿起橡皮，另一個(gè)小人蹦了出來：“快去，快去，千萬(wàn)要去，不去你怎么對(duì)得起胸前的紅領(lǐng)巾呢？我望瞭望鮮紅的紅領(lǐng)巾，拿出表?yè)P(yáng)信和試卷，“嗖”的一聲站了起來，緩緩來到老師身邊，用蚊子般的.聲音，指著那道錯(cuò)題說：“老師，這道題是……是錯(cuò)的……”老師收回了表?yè)P(yáng)信，笑瞇瞇的說：“不錯(cuò)，挺誠(chéng)實(shí)的，爭(zhēng)取多考一分哦！”聽到老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)，那顆懸著的心才落了下來。雖然失去表?yè)P(yáng)信有一些小失落，但是我做到了誠(chéng)實(shí)！
那一次“試卷風(fēng)波”讓我感受到了誠(chéng)實(shí)的可貴，從此，我與美德有約，與誠(chéng)實(shí)有約！
美德小學(xué)作文13
弘揚(yáng)中華美德是我們應(yīng)該具有的品質(zhì)，如雷鋒，他總是時(shí)時(shí)刻刻在幫助他人，并且可以舍己救人，雷鋒一心向著黨，他把黨比作母親，把自己的生命看成是黨和人民的，無(wú)論遇到怎樣艱難復(fù)雜的情況，都“堅(jiān)決聽黨的話，一輩子跟黨走”；“為了黨，愿灑盡鮮血，永不變心”；“對(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待工作要像夏天一樣火熱，對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情。這是雷鋒給我們留下的名言。這種強(qiáng)烈的階級(jí)情感，正是雷鋒精神的精髓。
現(xiàn)在也有很多像雷鋒的人，如最美教師張麗莉，最美媽媽吳菊萍……而有個(gè)人卻是舍己救人，讓我們敬佩，更讓我們驕傲、自豪，他就是最美司機(jī)—————吳斌。
吳斌是杭州的長(zhǎng)途客運(yùn)司機(jī)。5月29日中午，他駕車載著24名乘客在高速公路上行駛時(shí)，被一塊迎面飛來的數(shù)斤重大鐵片砸中。此后1分16秒里，吳師傅強(qiáng)忍疼痛將大客車緩緩減速、停車，拉好手剎、打起雙閃燈、打開車門疏散旅客。最后一刻，他還不忘叮囑乘客“別亂跑”，因?yàn)閭麆?shì)過重，6月1日，48歲的吳師傅永遠(yuǎn)地離開了人世。面對(duì)媒體，他的同事沒講出多少他的“故事”或“閃光點(diǎn)”，只說“他是一名非常平凡的駕駛員”。
但，就是這位“平凡的駕駛員”，從20xx年駕駛長(zhǎng)途客車至今安全行駛100多萬(wàn)公里，從來沒有發(fā)生一起交通事故和旅客投訴。他在生命最后一刻艱難完成的一系列動(dòng)作，最真實(shí)地展現(xiàn)了一名職業(yè)駕駛員高度的職業(yè)素養(yǎng)。如果不是在多年的.職業(yè)生涯中將維護(hù)乘客生命安全放在首位，很難想象，一個(gè)人會(huì)有那樣毫不猶豫的瞬間選擇，這就是雷鋒的精神，不顧自己生命安危，只為了幫助他人。
其實(shí)這種人還有很多，我們應(yīng)該牢記雷鋒同志的精神，將這種“雷鋒精神”一代接一代的傳承下去。
美德小學(xué)作文14
每當(dāng)我們唱起歌謠——“文明在哪里？我來告訴你，文明就在你身邊，在你的生活里……”也許你會(huì)問：“文明、美德是什么？”我的答案是：“它們就是生活中不可缺少的部分�！�
生活中，文明就是一個(gè)微笑；文明就是一句關(guān)心的話語(yǔ)；文明就是一次奉獻(xiàn)的行動(dòng)；文明就是節(jié)約一滴水、一度電……簡(jiǎn)單的語(yǔ)句，描繪出了文明和美德，是的，它們就在生活的點(diǎn)滴之中。可在實(shí)際中，文明和美德又是怎樣的呢？
沐浴著溫暖和煦的陽(yáng)光，走在幽靜的竹林中，嘴里哼著歡快歌調(diào)，腳下邁著悠閑的步伐……每個(gè)人都會(huì)深深陶醉其中。如果這時(shí)地上有著幾個(gè)紙團(tuán)，你會(huì)怎么做？把它們輕輕撿起放進(jìn)垃圾桶，還是不理不睬？此刻，文明就是一次彎腰，環(huán)境因此會(huì)更加美麗。
孝敬，一個(gè)偉大的詞語(yǔ)，它包含了父母對(duì)我們的愛，讓我們無(wú)限的回報(bào)。《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》等著名古代作品里，教導(dǎo)我們要時(shí)刻孝敬生我們養(yǎng)我們的父母�！鞍偕菩橄取钡让越逃覀円㈨樜覀兊母改浮８改附o了我們生命，哺育我們成長(zhǎng)，他們的養(yǎng)育之恩，我們終生難以回報(bào)。孝敬，就是美德。
提高我們的素質(zhì)，強(qiáng)化我們的修養(yǎng)，尊老愛幼、勤儉節(jié)約、團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)心他人……這些生活中的小細(xì)節(jié)，無(wú)不體現(xiàn)著文明與美德。播下一個(gè)動(dòng)作，收獲一種習(xí)慣，文明和美德是最容易做到的，同樣又是最難堅(jiān)持的'。文明、美德之風(fēng)千古以來傳承至今。我國(guó)是文明古國(guó)，中華民族文明和美德的故事源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，至今，仍然能體現(xiàn)出他的旺盛和積極，永垂不老，成為凝聚中華民族的力量。
小學(xué)生，更應(yīng)該做到文明和美德。在我們的實(shí)際生活當(dāng)中，言談舉止和文明、美德有著很大的關(guān)系：公交車上給老奶奶讓座；撿起地上的果皮、紙屑；見到老師問好，節(jié)約紙張、糧食……
“千里之行，始于足下”， 文明和美德就在我們的行動(dòng)中。讓我們從小事做起，從身邊做起！文明美德就如一股清清的泉水，滋潤(rùn)我們的心靈。讓我們從現(xiàn)在出發(fā)，和文明擁抱，與美德拉手，走下去……我相信，社會(huì)因?yàn)槲覀兊拇嬖冢瑫?huì)迸發(fā)出更加美麗的文明、美德的火花！
美德小學(xué)作文15
“懂得欣賞是種美德”，這是友人聊天時(shí)說過的句話。這句話直縈繞在我的腦海里，深受啟迪。
任何人在成長(zhǎng)過程中，都需要得到別人的欣賞和認(rèn)可。欣賞能夠增添動(dòng)力，激發(fā)活力。得到他人的欣賞，就是得到種肯定和激勵(lì)，得到了種慰藉和力量。懂得欣賞他人，就是知道尊重和關(guān)愛他人、知道看到他人的長(zhǎng)處。
欣賞別人是種美德、種文化，更是種能力、種難得的處世之道。古人說得好：宰相肚里能撐船。只有心胸寬廣的`人，才能理解他人、包容他人。如此你就能忘卻些不愉快的事，也使你的生活更輕松、更愉快。真誠(chéng)地為別人取得的成績(jī)，取得的進(jìn)步，取得的榮譽(yù)喝彩，是種胸襟，種氣度。只有不斷開闊自己的胸襟，恢弘自己的氣度，才能不斷擁有成就事業(yè)的吸引力和凝聚力。
學(xué)會(huì)欣賞別人，是種人格修養(yǎng)，種氣質(zhì)提升，有助于自己逐漸走向完美。個(gè)人總能在某方面勝過別人，但在另方面也總會(huì)有人比他強(qiáng)。所謂“山外有山，天外有天”就是這個(gè)道理。懂得欣賞別人在把慰藉和力量給了別人的同時(shí)，也把激勵(lì)和鞭策給了自己。因?yàn)樵谛蕾p他人的過程中，自己往往也能以人為鏡，看出不足，找出差距，從而不斷提高素質(zhì)能力和修養(yǎng)水平。
贊美他人并不難做到，這要求我們?nèi)グl(fā)掘生活和與我們道工作的人，想想他們的好處和優(yōu)點(diǎn)，并毫不吝嗇地稱贊他們，這將會(huì)在人與人之間形成良性互動(dòng)，使我們的社會(huì)和工作環(huán)境更溫馨可愛。世界是豐富多彩的，欣賞良辰美景愉悅?cè)藗冃撵`，欣賞精品佳作提升人生的境界。其實(shí)人與人之間更需要欣賞，欣賞給人們帶來無(wú)窮力量。得到他人的欣賞，就是得到他人的鼓勵(lì)，自然會(huì)感到幸福和快慰。愛人者人必愛之，懂得欣賞他人，自己也必然收獲友誼和快樂。
常言道：知人者智，知己者明。善于欣賞別人，不僅是種聰明，更是種智慧。個(gè)不會(huì)與別人分享的人，最終自己永遠(yuǎn)分享不到任何成果；個(gè)不會(huì)欣賞別人的人，也永遠(yuǎn)得不到別人的欣賞.
人與人之間相互欣賞，似紅花綠葉，如清泉映月。在共同促進(jìn)中互相輝映，在相互點(diǎn)綴中收獲碩果。讓我們?cè)谏钪卸嘈┬蕾p！
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