流年小學(xué)作文

流年小學(xué)作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的流年小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

流年小學(xué)作文1

　　風(fēng)，拂過水面，激起一圈圈漣漪，波紋散后，終剩回憶；風(fēng)，飛過花海，吹起一陣陣花雨，絢爛過后，終�；貞�；風(fēng)，走過竹林，奏起一曲曲交響，美妙過后，終剩回憶；風(fēng)，掠過雪地，帶起一朵朵雪花，美麗過后，終�；貞�，風(fēng)，終無(wú)痕。

　　——題記

　　風(fēng)，輕輕的來(lái)了，帶著幾許疲倦、幾許滄桑。風(fēng)來(lái)也匆匆，去也匆匆，時(shí)而存在，時(shí)而迷惘。風(fēng)在我夢(mèng)里徘徊，擾亂了我的思緒，使我迷醉。風(fēng)在心中若隱若現(xiàn)搗出塵封的記憶，我仿佛聽見了風(fēng)的聲音呼呼……嘩嘩……或遠(yuǎn)或近、或柔或急、或涌來(lái)或離去，小心翼翼的握起右手，風(fēng)卻從指尖溜走了，無(wú)處尋找無(wú)處捕捉。攤開手后，空無(wú)一物，只有一把蒼涼。我慢慢的蹲下身子，有些黯然、有些傷神、有些無(wú)奈，風(fēng)就這么溜走了，但那風(fēng)卻永遠(yuǎn)留在了心底欲揮不去……

　　風(fēng)無(wú)痕，它帶走本不屬于這世界的一切，不過她總喜歡把這世界顛倒，她不留下一點(diǎn)點(diǎn)的思念，多么奢望她能夠留下那么一點(diǎn)，不過就是這么一點(diǎn)都被她拋在了空中。也許她也在嫉妒，只不過她也只想被人思念，而不是在自然變換中就被冠以別名；或許她在冥冥之中就已經(jīng)被安排成為了痛苦的幫兇，也許命運(yùn)安排她如此，她被賦予美態(tài)，但是命運(yùn)卻使她無(wú)可逆轉(zhuǎn)。也許她也苦惱過，也許她也被這該死的命運(yùn)折磨過，只不過她雖有搏天之志，卻無(wú)斗天之力。

　　風(fēng)�。∧惴鬟^柳岸，你攜來(lái)了思念與無(wú)盡的.愁絲。多少美夢(mèng)被你驚醒，多少愁云被你吹來(lái)，別人怨不懂情腸，而你無(wú)法爭(zhēng)辯，若你能言，你是否會(huì)告訴他們？風(fēng)無(wú)痕，再無(wú)怨，不應(yīng)有恨吧！風(fēng)吹過，留下你的哀思，留下你的依戀。你會(huì)讓游子思家，你能讓思戀擴(kuò)增，你也讓夕日多情。只不過懂你心的都被你遺留在了某個(gè)角落，而不懂你的，卻享受著無(wú)盡的愛戀。最言徒增悲。若懂，風(fēng)該留下痕跡，無(wú)人懂，誰(shuí)又在奢望些什么呢？怨吧！也許只有這樣心中會(huì)少了悲傷的情調(diào)，而這情調(diào)被這無(wú)痕的風(fēng)送至靜謐的太陽(yáng)，這樣才會(huì)被這驕陽(yáng)的融光給稀釋。或許唯有這樣，即擺脫了心上的悲，也少了悲傷的人。

　　歲月無(wú)痕往事如煙，歲月的風(fēng)一吹，便散了。我苦苦的在腦海里回憶著，尋覓著，找到的已是零碎的記憶，模糊的影子，只能靠自己來(lái)拼湊，但始終無(wú)法將當(dāng)時(shí)的那份美好拼湊完整……

流年小學(xué)作文2

　　忘記了是什么時(shí)候，我?guī)е�少有的倔�?qiáng)，在決絕中褪去了純真的外衣，也忘記了是什么時(shí)候我開始習(xí)慣了這個(gè)城市的喧囂。我只依稀的記得那個(gè)是思緒異常斑斕的流年，你和我在霓虹的燈光下各自的失去了方向，忘卻了回家的路。在我的記憶中，這個(gè)城市并不曾遭受過霧的侵襲，可我卻在迷離中慢慢的失去了你的身影。

　　失去了你，我一路走來(lái)。中間夾雜了太多的故事，有的真實(shí)，有的虛偽。可是對(duì)于我，卻終歸于無(wú)關(guān)緊要。如今的我似乎是有些疲倦了，又似乎是變的有些傷感了。我傷感著當(dāng)我衣著華麗的行走在街頭遇見那一個(gè)個(gè)佝僂的身軀伸出乞求的雙手時(shí)我為何可以視而不見；傷感著在過去了的某天里我意外駐足仰望星空時(shí)為何找不到了那兒時(shí)將這漫天星辰數(shù)一數(shù)的沖動(dòng)；傷感著你為何沒能跟上我的腳步而此刻卻要我背著傷痛將你從這個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法讓人熟悉的城市中尋回.......這太多的傷感即便任我心懷磅礴也依舊無(wú)法將它們一一收藏，唯有化作了流淚的詩(shī)行，任它在這流年的.荒蕪中流浪。也許只是因?yàn)榱骼说木昧�，所有總莫名的希望再去看一看家鄉(xiāng)那一望無(wú)際的金黃色的油菜花。在那妖嬈的三月我和你帶上幼稚的臉頰，任那帶著余寒地微風(fēng)將它吹的通紅。然后你和我就這樣倔強(qiáng)的站著，最后淚流滿面。

　　我轉(zhuǎn)身，希望能原路將你尋回，可裂開的傷口告訴我，不許。我久久佇立，眺望著將你遺失的地方，泣不成聲。遠(yuǎn)處，一場(chǎng)璀璨的煙火瞬間將整個(gè)城市化為火海。于是我想此刻的我該浴火重生了，不管最后能不能將你尋回——我的靈魂，我都愿意為你在這未亡的流年里在心里背上一道傷痕。

　　流年無(wú)情，心有情。而我卻流年未亡，心以成傷。

流年小學(xué)作文3

　　木箱子

　　深色的油漆褪去了原本的鮮艷色澤，取而代之的是一小片一小片殘缺的花紋。媽媽說(shuō)這個(gè)木箱子和我一樣大，它是在我出生那天做成的。

　　而現(xiàn)在，陪了我十七年的木箱子，老了。

　　我撫摸著它的'傷痕，卻在黑夜來(lái)臨的時(shí)候，觸落了它身上的外衣。生命經(jīng)不起歲月的流逝。物是人亦是。

　　舊照片

　　木箱子里放著我兒時(shí)的照片，被壓在箱底有些潮濕了。畫面也不清晰了，幸運(yùn)的是照片上的人兒我還能認(rèn)得出來(lái)。

　　第一張照片是一個(gè)胖嘟嘟的小娃娃，坐在沙發(fā)上手里捏著張白紙，一個(gè)勁的在那兒傻笑。一直以來(lái)我都懷疑這小孩是不是我，怎么我覺著他就是和我不像呢�？墒俏覌屧�十分肯定的對(duì)我說(shuō)，孩子，這就是你。

　　第二張照片是在我十歲的時(shí)候照的。我站在風(fēng)里，對(duì)著鏡頭一臉無(wú)知樣。我記得當(dāng)時(shí)我姐對(duì)我說(shuō)道，你這孩子咋就這么不上鏡呢，拍照也不知道擺個(gè)pose啊。然后我就一臉白癡的問她，pose是什么啊。

　　第三張照片，媽媽坐在縫紉機(jī)前，認(rèn)真的做著活。照片中媽媽的頭發(fā)烏黑亮麗，而現(xiàn)在，黑發(fā)間摻入許多白絲，讓人看了心疼。是啊，媽媽老了。

　　第四張……

　　日記本照片的左邊放著我的日記本，從小學(xué)到高中的都有。一本一本壓在箱底都有些泛黃了。日記本里記載了我的喜怒哀樂，我的蛻變過程。它們安靜地躺在箱底，一天又一天。

　　我只是偶爾為它們擦拭身上的灰塵，卻從不敢翻閱它們。

　　而我只是這么說(shuō)，我也找不出我為什么不敢的理由。或許是我不敢回過頭去面對(duì)那些困難。我不敢肯定，因?yàn)槲也蛔孕拧?/p>

　　為什么會(huì)這個(gè)樣子呢？我曾經(jīng)堅(jiān)銳的棱角，難道都消失不見了？亦或是在這日漸復(fù)雜的社會(huì)上待久了我身上那些堅(jiān)銳的棱角都被打磨光滑了。我不敢想象。合上木箱子，不知為何，失落感陣陣襲來(lái)�；貞浀倪^程中，有幸福亦有難過。歡笑與淚水，或許都已在回憶時(shí)被格式化了。

　　還是什么都不去想吧。珍藏那些從我指間淌過似水流年，讓記憶刻上永恒。

　�。ǖ却�下一個(gè)回憶的時(shí)刻，打開木箱子，裝滿我成功時(shí)的喜悅。）

流年小學(xué)作文4

　　經(jīng)歷了很多事，懂得了很多道理，才知道，這世間什么都在變。時(shí)間行如流水，有些事也早已物是人非，我終于知道不是什么都是我想的那樣，有些事不是我能抉擇的。

　　正處于叛逆期的我，難免會(huì)做出一些違背父母的事�！安宦犂先搜�，吃虧在眼前”這句話是有一定道理的，因?yàn)槲业墓虉?zhí)，我做過許多錯(cuò)事、傻事，說(shuō)不后悔是不可能的，可后悔有什么用呢，畢竟已經(jīng)無(wú)法挽回了。

　　在叛逆期里，唯一不讓我感到后悔的是——喜歡他。正值青春年華，喜歡一個(gè)人是正常的，這種喜歡是由好感延伸而來(lái)的，當(dāng)然多少也會(huì)有點(diǎn)外界因素。

　　我就是一個(gè)例子。其實(shí)初一的時(shí)候，我還是挺單純的，關(guān)于那些情情愛愛，可以說(shuō)我是不了解的，所以初一就這樣簡(jiǎn)單的過去了。

　　上了初二的時(shí)候，分班了，我五班，他一班。那時(shí)候還沒那么喜歡他，只是覺得他挺好看的，就是有點(diǎn)木納，傻傻的.。偶爾會(huì)與他碰面，但由于不太熟悉，也沒有太多的交集，所以碰見了也只是擦肩而過。不知道從什么時(shí)候開始，微妙情愫開始蔓延。

　　晨跑的時(shí)候，我會(huì)想著在茫茫人海中捕捉他的蹤影，看到了就覺得心情愉快，夸張點(diǎn)就是“想擁有了全世界”。這個(gè)只是好感的開始，真正喜歡他是在初三。

　　初三時(shí)期，我在一班，他在隔壁班。有時(shí)候我也會(huì)很疑惑，我們班的帥哥那么多，校草都在我們班了，而且個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)都挺優(yōu)秀的，為啥我就喜歡上他了呢？我也說(shuō)不出喜歡他的理由，就這樣無(wú)緣無(wú)故喜歡上了。

　　就像大多數(shù)人喜歡一個(gè)人一樣，我的草稿本也會(huì)寫滿他的名字，甚至些在手上，喜歡他是一件甜美的事。我的腦海里會(huì)時(shí)不時(shí)的冒出他，一想到他我就忍不住傻笑，然而悲劇也很快來(lái)到了。

　　真準(zhǔn)備表白的我，被告知他有喜歡的人了，有點(diǎn)慶幸自己還只是打算表白，要不然就得被人看作第三者了。很遺憾，自己晚了幾步，沒能讓他喜歡上我，我的內(nèi)心是非常失落的。這個(gè)劇情也太狗血了，就想演電視劇一樣，不過，這一切好像是因?yàn)槲业呐橙踉斐傻摹?/p>

　　喜歡他我并不覺得后悔，這件事讓我學(xué)會(huì)了很多。世事難料，這不是“我以為”的世界，有很多事都是意料之外的。

　　屬于我的我甩也甩不掉，不屬于我的就算曾經(jīng)擁有，也注定會(huì)走。與其只是曾經(jīng)擁有，不如不曾擁有，以免把原本的美好變成最后的遺憾。

流年小學(xué)作文5

　　有時(shí)候，有些人不需要說(shuō)再見，就已經(jīng)離開了；有時(shí)候，有些事不用開口也明白；有時(shí)候，有些路不走也會(huì)變長(zhǎng)。那些人，那些事，那些路……只是過往……那些說(shuō)好不分開的朋友不在了，我們只是轉(zhuǎn)身，卻成了陌路。

　　熟悉的、擁有的、珍惜的、快樂的、無(wú)價(jià)的……都隨著歲月的流逝——隨風(fēng)飛逝……

　　在意朋友，便沒有了自我，最后總是自己一個(gè)人被丟棄在荒無(wú)人煙的小島上——自己療傷、自己哭泣……

　　每次望向天空——總有淡淡的憂傷……會(huì)莫名的想起些人——那些曾經(jīng)的回憶……我相信：即使離開了，也會(huì)永遠(yuǎn)的被珍藏……

　　縱始陌生，卻還是想念；縱使猶豫，卻依舊會(huì)堅(jiān)持……

　　曾記得校園中我們的歡聲笑語(yǔ)？曾記得操場(chǎng)上我們?yōu)t灑的背影？曾記得運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們的英姿？曾記得教學(xué)樓旁松樹下我們的追逐嬉戲？曾記得我們漫步在校園中的交談？曾記得我們?cè)趯W(xué)海中攻破一個(gè)又一個(gè)難題？可如今，那些曾經(jīng)的曾經(jīng)早已化為泡沫消失在空中，但是這些又有誰(shuí)會(huì)珍惜？？？

　　我是個(gè)倔強(qiáng)的.孩子，喜歡念舊，也許你們的離開，會(huì)讓我更沉默，會(huì)讓我想要哭泣，會(huì)讓我責(zé)備自己，會(huì)讓我變得更冷漠。在無(wú)聯(lián)系的日子里，一個(gè)人，慢慢地，學(xué)會(huì)淡然……

　　文字，——依舊那么蒼白，依舊那么無(wú)力……我——依舊把心事寄托在文字中……自己——依舊習(xí)慣了悲傷……依舊——一個(gè)人游離于夜晚的星辰……

　　很多人，很多事，一直沉默，不愿提起。一轉(zhuǎn)身，便成了陌路，便各自遺忘在時(shí)光隧道里，有誰(shuí)還會(huì)想起曾經(jīng)有那么一個(gè)人？有誰(shuí)還會(huì)記得那曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴？

　　時(shí)間——一轉(zhuǎn)眼飛逝，總過的太快，總讓人迷�！�…究竟是時(shí)間改變了人，還是自己改變了自己，我只能沉默……讓黑暗吞噬自己……

　　就這樣，曾經(jīng)的好友一不小心——就變成了熟悉的陌生人，從此形同陌路......就這樣，那曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如同自己記憶沙城中永遠(yuǎn)的塵埃……

流年小學(xué)作文6

　　那是一個(gè)晴朗的午后，天空湛藍(lán)的如一塊水晶般純粹，我在收拾舊物。不經(jīng)意間望到那些裝在玻璃瓶中的許愿星。

　　那是一瓶普通得不能再普通的許愿星，但在我看來(lái)卻珍貴無(wú)比，它在陽(yáng)光下閃耀著屬于自己的光芒，如夢(mèng)如幻。

　　我望著那瓶許愿星出了神。思緒輕輕地拐了個(gè)彎，隔著遙遙的歲月望過去。那是在小學(xué)畢業(yè)時(shí)。那天同今天一樣，陽(yáng)光正好。陽(yáng)光透過枝葉，灑下一個(gè)個(gè)破碎的.光影。你鄭重其事地把一瓶精致的許愿星交給我，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“這是九百九十九顆許愿星，也是我們友誼的見證。希望我們的友誼能夠長(zhǎng)久。以后我們或許不再見面了，就讓它陪伴你吧……”你說(shuō)完，笑了一下，是那樣的寂寥。我的眼睛忽然被刺痛了。

　　回想曾經(jīng)，我們是那樣的親密無(wú)間，無(wú)論任何事都要手拉手一起去做。我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起放學(xué)……我們還向彼此下挑戰(zhàn)書，把對(duì)方當(dāng)作學(xué)習(xí)的動(dòng)力，一起努力。

　　也曾記得那天。雨出奇的大，說(shuō)是傾盆大雨也一點(diǎn)不夸張。我沒有帶雨傘。小小的一把傘根本遮不住兩個(gè)人的身影。你看了我一眼，像下定決心般地把雨傘塞到了我手里。還沒等我拒絕，你便義無(wú)反顧地沖進(jìn)了大雨里。我只好撐著你的傘回家了。一路上，雨越下越大，而我的心里也被感動(dòng)越填越滿。

　　第二天，你沒有來(lái)學(xué)校。當(dāng)我得知你是因?yàn)榱苡甓�發(fā)燒時(shí)，眼眶酸酸的，有一種想落淚的感覺。

　　可是，五年就這樣過去了，那如夢(mèng)似的五年讓我沉醉其中，無(wú)法自拔。好像棉花糖一樣，讓人忍不住咬一口再咬一口。

　　我回過神來(lái)，打開那瓶夢(mèng)幻的許愿星，有一張小巧的卡片，安靜的躺在許愿星上，上面寫著：送給我最后的朋友。淚水不知何時(shí)滑落，落在卡片上，暈開了那幾個(gè)工工整整的字。

　　我聽說(shuō)，九百九十九顆許愿星可以許愿。如果是真的，我想許愿：愿我們的友誼天長(zhǎng)地久。這九百九十九顆許愿星里的婉轉(zhuǎn)流年，都是我們的友誼啊！我緊緊地抱著那瓶許愿星，這樣想著。

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