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流年小學作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的流年小學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
流年小學作文1
風，拂過水面，激起一圈圈漣漪，波紋散后，終�；貞�；風，飛過花海，吹起一陣陣花雨，絢爛過后，終�；貞�；風，走過竹林，奏起一曲曲交響，美妙過后，終�；貞洠伙L，掠過雪地，帶起一朵朵雪花，美麗過后，終剩回憶，風，終無痕。
——題記
風，輕輕的來了，帶著幾許疲倦、幾許滄桑。風來也匆匆，去也匆匆，時而存在，時而迷惘。風在我夢里徘徊，擾亂了我的思緒，使我迷醉。風在心中若隱若現(xiàn)搗出塵封的記憶，我仿佛聽見了風的聲音呼呼……嘩嘩……或遠或近、或柔或急、或涌來或離去，小心翼翼的握起右手，風卻從指尖溜走了，無處尋找無處捕捉。攤開手后，空無一物，只有一把蒼涼。我慢慢的蹲下身子，有些黯然、有些傷神、有些無奈，風就這么溜走了，但那風卻永遠留在了心底欲揮不去……
風無痕，它帶走本不屬于這世界的一切，不過她總喜歡把這世界顛倒，她不留下一點點的思念，多么奢望她能夠留下那么一點，不過就是這么一點都被她拋在了空中。也許她也在嫉妒，只不過她也只想被人思念，而不是在自然變換中就被冠以別名；或許她在冥冥之中就已經(jīng)被安排成為了痛苦的幫兇，也許命運安排她如此，她被賦予美態(tài)，但是命運卻使她無可逆轉(zhuǎn)。也許她也苦惱過，也許她也被這該死的命運折磨過，只不過她雖有搏天之志，卻無斗天之力。
風��！你拂過柳岸，你攜來了思念與無盡的.愁絲。多少美夢被你驚醒，多少愁云被你吹來，別人怨不懂情腸，而你無法爭辯，若你能言，你是否會告訴他們？風無痕，再無怨，不應有恨吧！風吹過，留下你的哀思，留下你的依戀。你會讓游子思家，你能讓思戀擴增，你也讓夕日多情。只不過懂你心的都被你遺留在了某個角落，而不懂你的，卻享受著無盡的愛戀。最言徒增悲。若懂，風該留下痕跡，無人懂，誰又在奢望些什么呢？怨吧！也許只有這樣心中會少了悲傷的情調(diào)，而這情調(diào)被這無痕的風送至靜謐的太陽，這樣才會被這驕陽的融光給稀釋�；蛟S唯有這樣，即擺脫了心上的悲，也少了悲傷的人。
歲月無痕往事如煙，歲月的風一吹，便散了。我苦苦的在腦海里回憶著，尋覓著，找到的已是零碎的記憶，模糊的影子，只能靠自己來拼湊，但始終無法將當時的那份美好拼湊完整……
流年小學作文2
忘記了是什么時候，我?guī)е儆械木髲�，在決絕中褪去了純真的外衣，也忘記了是什么時候我開始習慣了這個城市的喧囂。我只依稀的記得那個是思緒異常斑斕的流年，你和我在霓虹的燈光下各自的失去了方向，忘卻了回家的路。在我的記憶中，這個城市并不曾遭受過霧的侵襲，可我卻在迷離中慢慢的失去了你的身影。
失去了你，我一路走來。中間夾雜了太多的故事，有的真實，有的虛偽�？墒菍τ谖�，卻終歸于無關(guān)緊要。如今的我似乎是有些疲倦了，又似乎是變的有些傷感了。我傷感著當我衣著華麗的行走在街頭遇見那一個個佝僂的身軀伸出乞求的雙手時我為何可以視而不見；傷感著在過去了的某天里我意外駐足仰望星空時為何找不到了那兒時將這漫天星辰數(shù)一數(shù)的沖動；傷感著你為何沒能跟上我的腳步而此刻卻要我背著傷痛將你從這個永遠無法讓人熟悉的城市中尋回.......這太多的傷感即便任我心懷磅礴也依舊無法將它們一一收藏，唯有化作了流淚的詩行，任它在這流年的.荒蕪中流浪。也許只是因為流浪的久了，所有總莫名的希望再去看一看家鄉(xiāng)那一望無際的金黃色的油菜花。在那妖嬈的三月我和你帶上幼稚的臉頰，任那帶著余寒地微風將它吹的通紅。然后你和我就這樣倔強的站著，最后淚流滿面。
我轉(zhuǎn)身，希望能原路將你尋回，可裂開的傷口告訴我，不許。我久久佇立，眺望著將你遺失的地方，泣不成聲。遠處，一場璀璨的煙火瞬間將整個城市化為火海。于是我想此刻的我該浴火重生了，不管最后能不能將你尋回——我的靈魂，我都愿意為你在這未亡的流年里在心里背上一道傷痕。
流年無情，心有情。而我卻流年未亡，心以成傷。
流年小學作文3
木箱子
深色的油漆褪去了原本的鮮艷色澤，取而代之的是一小片一小片殘缺的花紋。媽媽說這個木箱子和我一樣大，它是在我出生那天做成的。
而現(xiàn)在，陪了我十七年的木箱子，老了。
我撫摸著它的'傷痕，卻在黑夜來臨的時候，觸落了它身上的外衣。生命經(jīng)不起歲月的流逝。物是人亦是。
舊照片
木箱子里放著我兒時的照片，被壓在箱底有些潮濕了。畫面也不清晰了，幸運的是照片上的人兒我還能認得出來。
第一張照片是一個胖嘟嘟的小娃娃，坐在沙發(fā)上手里捏著張白紙，一個勁的在那兒傻笑。一直以來我都懷疑這小孩是不是我，怎么我覺著他就是和我不像呢。可是我媽曾十分肯定的對我說，孩子，這就是你。
第二張照片是在我十歲的時候照的。我站在風里，對著鏡頭一臉無知樣。我記得當時我姐對我說道，你這孩子咋就這么不上鏡呢，拍照也不知道擺個pose啊。然后我就一臉白癡的問她，pose是什么啊。
第三張照片，媽媽坐在縫紉機前，認真的做著活。照片中媽媽的頭發(fā)烏黑亮麗，而現(xiàn)在，黑發(fā)間摻入許多白絲，讓人看了心疼。是啊，媽媽老了。
第四張……
日記本照片的左邊放著我的日記本，從小學到高中的都有。一本一本壓在箱底都有些泛黃了。日記本里記載了我的喜怒哀樂，我的蛻變過程。它們安靜地躺在箱底，一天又一天。
我只是偶爾為它們擦拭身上的灰塵，卻從不敢翻閱它們。
而我只是這么說，我也找不出我為什么不敢的理由�；蛟S是我不敢回過頭去面對那些困難。我不敢肯定，因為我不自信。
為什么會這個樣子呢？我曾經(jīng)堅銳的棱角，難道都消失不見了？亦或是在這日漸復雜的社會上待久了我身上那些堅銳的棱角都被打磨光滑了。我不敢想象。合上木箱子，不知為何，失落感陣陣襲來。回憶的過程中，有幸福亦有難過。歡笑與淚水，或許都已在回憶時被格式化了。
還是什么都不去想吧。珍藏那些從我指間淌過似水流年，讓記憶刻上永恒。
�。ǖ却乱粋�回憶的時刻，打開木箱子，裝滿我成功時的喜悅。）
流年小學作文4
經(jīng)歷了很多事，懂得了很多道理，才知道，這世間什么都在變。時間行如流水，有些事也早已物是人非，我終于知道不是什么都是我想的那樣，有些事不是我能抉擇的。
正處于叛逆期的我，難免會做出一些違背父母的事�！安宦犂先搜裕蕴澰谘矍啊边@句話是有一定道理的，因為我的固執(zhí)，我做過許多錯事、傻事，說不后悔是不可能的，可后悔有什么用呢，畢竟已經(jīng)無法挽回了。
在叛逆期里，唯一不讓我感到后悔的是——喜歡他。正值青春年華，喜歡一個人是正常的，這種喜歡是由好感延伸而來的，當然多少也會有點外界因素。
我就是一個例子。其實初一的時候，我還是挺單純的，關(guān)于那些情情愛愛，可以說我是不了解的，所以初一就這樣簡單的過去了。
上了初二的時候，分班了，我五班，他一班。那時候還沒那么喜歡他，只是覺得他挺好看的，就是有點木納，傻傻的.。偶爾會與他碰面，但由于不太熟悉，也沒有太多的交集，所以碰見了也只是擦肩而過。不知道從什么時候開始，微妙情愫開始蔓延。
晨跑的時候，我會想著在茫茫人海中捕捉他的蹤影，看到了就覺得心情愉快，夸張點就是“想擁有了全世界”。這個只是好感的開始，真正喜歡他是在初三。
初三時期，我在一班，他在隔壁班。有時候我也會很疑惑，我們班的帥哥那么多，校草都在我們班了，而且個個學習成績都挺優(yōu)秀的，為啥我就喜歡上他了呢？我也說不出喜歡他的理由，就這樣無緣無故喜歡上了。
就像大多數(shù)人喜歡一個人一樣，我的草稿本也會寫滿他的名字，甚至些在手上，喜歡他是一件甜美的事。我的腦海里會時不時的冒出他，一想到他我就忍不住傻笑，然而悲劇也很快來到了。
真準備表白的我，被告知他有喜歡的人了，有點慶幸自己還只是打算表白，要不然就得被人看作第三者了。很遺憾，自己晚了幾步，沒能讓他喜歡上我，我的內(nèi)心是非常失落的。這個劇情也太狗血了，就想演電視劇一樣，不過，這一切好像是因為我的懦弱造成的。
喜歡他我并不覺得后悔，這件事讓我學會了很多。世事難料，這不是“我以為”的世界，有很多事都是意料之外的。
屬于我的我甩也甩不掉，不屬于我的就算曾經(jīng)擁有，也注定會走。與其只是曾經(jīng)擁有，不如不曾擁有，以免把原本的美好變成最后的遺憾。
流年小學作文5
有時候，有些人不需要說再見，就已經(jīng)離開了；有時候，有些事不用開口也明白；有時候，有些路不走也會變長。那些人，那些事，那些路……只是過往……那些說好不分開的朋友不在了，我們只是轉(zhuǎn)身，卻成了陌路。
熟悉的、擁有的、珍惜的、快樂的、無價的……都隨著歲月的流逝——隨風飛逝……
在意朋友，便沒有了自我，最后總是自己一個人被丟棄在荒無人煙的小島上——自己療傷、自己哭泣……
每次望向天空——總有淡淡的憂傷……會莫名的想起些人——那些曾經(jīng)的回憶……我相信：即使離開了，也會永遠的被珍藏……
縱始陌生，卻還是想念；縱使猶豫，卻依舊會堅持……
曾記得校園中我們的歡聲笑語？曾記得操場上我們?yōu)t灑的背影？曾記得運動會上我們的英姿？曾記得教學樓旁松樹下我們的追逐嬉戲？曾記得我們漫步在校園中的交談？曾記得我們在學海中攻破一個又一個難題？可如今，那些曾經(jīng)的曾經(jīng)早已化為泡沫消失在空中，但是這些又有誰會珍惜？？？
我是個倔強的.孩子，喜歡念舊，也許你們的離開，會讓我更沉默，會讓我想要哭泣，會讓我責備自己，會讓我變得更冷漠。在無聯(lián)系的日子里，一個人，慢慢地，學會淡然……
文字，——依舊那么蒼白，依舊那么無力……我——依舊把心事寄托在文字中……自己——依舊習慣了悲傷……依舊——一個人游離于夜晚的星辰……
很多人，很多事，一直沉默，不愿提起。一轉(zhuǎn)身，便成了陌路，便各自遺忘在時光隧道里，有誰還會想起曾經(jīng)有那么一個人？有誰還會記得那曾經(jīng)的點點滴滴？
時間——一轉(zhuǎn)眼飛逝，總過的太快，總讓人迷�！烤故菚r間改變了人，還是自己改變了自己，我只能沉默……讓黑暗吞噬自己……
就這樣，曾經(jīng)的好友一不小心——就變成了熟悉的陌生人，從此形同陌路......就這樣，那曾經(jīng)的點點滴滴如同自己記憶沙城中永遠的塵埃……
流年小學作文6
那是一個晴朗的午后，天空湛藍的如一塊水晶般純粹，我在收拾舊物。不經(jīng)意間望到那些裝在玻璃瓶中的許愿星。
那是一瓶普通得不能再普通的許愿星，但在我看來卻珍貴無比，它在陽光下閃耀著屬于自己的光芒，如夢如幻。
我望著那瓶許愿星出了神。思緒輕輕地拐了個彎，隔著遙遙的歲月望過去。那是在小學畢業(yè)時。那天同今天一樣，陽光正好。陽光透過枝葉，灑下一個個破碎的.光影。你鄭重其事地把一瓶精致的許愿星交給我，輕輕地對我說：“這是九百九十九顆許愿星，也是我們友誼的見證。希望我們的友誼能夠長久。以后我們或許不再見面了，就讓它陪伴你吧……”你說完，笑了一下，是那樣的寂寥。我的眼睛忽然被刺痛了。
回想曾經(jīng)，我們是那樣的親密無間，無論任何事都要手拉手一起去做。我們一起學習，一起玩耍，一起放學……我們還向彼此下挑戰(zhàn)書，把對方當作學習的動力，一起努力。
也曾記得那天。雨出奇的大，說是傾盆大雨也一點不夸張。我沒有帶雨傘。小小的一把傘根本遮不住兩個人的身影。你看了我一眼，像下定決心般地把雨傘塞到了我手里。還沒等我拒絕，你便義無反顧地沖進了大雨里。我只好撐著你的傘回家了。一路上，雨越下越大，而我的心里也被感動越填越滿。
第二天，你沒有來學校。當我得知你是因為淋雨而發(fā)燒時，眼眶酸酸的，有一種想落淚的感覺。
可是，五年就這樣過去了，那如夢似的五年讓我沉醉其中，無法自拔。好像棉花糖一樣，讓人忍不住咬一口再咬一口。
我回過神來，打開那瓶夢幻的許愿星，有一張小巧的卡片，安靜的躺在許愿星上，上面寫著：送給我最后的朋友。淚水不知何時滑落，落在卡片上，暈開了那幾個工工整整的字。
我聽說，九百九十九顆許愿星可以許愿。如果是真的，我想許愿：愿我們的友誼天長地久。這九百九十九顆許愿星里的婉轉(zhuǎn)流年，都是我們的友誼啊！我緊緊地抱著那瓶許愿星，這樣想著。
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