蝸牛小學(xué)作文

時(shí)間：2022-02-06 01:34:03 小學(xué)作文我要投稿

蝸牛小學(xué)作文(精選15篇)

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的蝸牛小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

蝸牛小學(xué)作文(精選15篇)

蝸牛小學(xué)作文1

　　“……背著重重的殼兒,一步一步往上爬……”親愛的小朋友你們好，每當(dāng)我聽到這首歌的時(shí)候，我就感到特別高興。

　　不用說(shuō)，你就知道我是誰(shuí)了。對(duì)啦，我就是那個(gè)身上背著小小的房子，身體軟軟的，像人們吃的軟糖似的小動(dòng)物，我叫蝸牛。你們想好好認(rèn)識(shí)我嗎？那就讓我來(lái)做一下自我介紹吧。

　　我非常害怕光，總是在陰暗處爬行，要不然陽(yáng)光會(huì)把我身體曬干的，我大部分時(shí)間都在殼里睡覺哦。我每走一步，都會(huì)在地面留下一層黏液，這樣我無(wú)論在多么鋒利的`刀刃上爬，身體都不會(huì)被割破。我的嘴比針尖還小，但是卻長(zhǎng)著25600顆牙齒。當(dāng)然，我的牙齒人們用肉眼是無(wú)法看到的，如果我被人類抓到盒子里，我可以用我的牙齒咬個(gè)洞逃走呢！我們的眼睛上長(zhǎng)在頭的上面，是在我們的觸角上，不過(guò)我們的視力很弱。怎么樣，我很有趣吧？

　　聽了我的介紹，你們?cè)搶?duì)我特別了解了吧，有空閑的時(shí)候，別忘了，請(qǐng)我到你的家里去玩一玩啊！

　　好了，不跟你說(shuō)這么多了，我該回家睡覺了，再見！

蝸牛小學(xué)作文2

　　一天，蝸牛在路上散步，兔子在門前拔蘿卜，兔子看見蝸牛在路上慢吞吞的走著，兔子驕傲地說(shuō)：“咱們來(lái)一場(chǎng)跑步比賽怎么樣！”蝸牛說(shuō)：“好啊！那就明天比吧！”蝸�；氐郊依�，對(duì)他的.夫人說(shuō)：“明天我要和兔子比跑步，你要幫我�！蔽伵７蛉苏f(shuō)：“我要怎么幫你呀！”蝸牛在夫人的耳朵旁說(shuō)了幫他的想法。

　　第二天，蝸牛來(lái)到賽場(chǎng)，看見兔子早早的在等待他的到來(lái)，對(duì)蝸牛說(shuō)：“我們請(qǐng)狗熊大爺來(lái)當(dāng)裁判吧！”于是，兔子叫來(lái)了狗熊大爺。狗熊大爺發(fā)令了，他們倆開跑了！其實(shí)，蝸牛夫妻倆早已開始了計(jì)劃，另一只蝸牛早已藏在了終點(diǎn)。過(guò)了一會(huì)兒，蝸牛贏了。狗熊大爺宣布今天的贏者是蝸牛。

　　兔子低下了頭，心里不明白自己輸在哪兒。只好垂頭喪氣地走出賽場(chǎng)。

蝸牛小學(xué)作文3

　　聽說(shuō)冬眠的蝸牛遇到水就會(huì)醒來(lái)。起初，我有點(diǎn)不相信，但是一次實(shí)驗(yàn)讓我得到了答案。

　　一天放學(xué)回家，弟弟突然叫我到陽(yáng)臺(tái)上來(lái)。我問：“干什么？”弟弟驚奇地說(shuō)：“有蝸牛！”聽他這么一說(shuō)，高興極了，趕緊跑去陽(yáng)臺(tái)。來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，還真有一只蝸牛。我仔細(xì)看了一下，發(fā)現(xiàn)蝸牛的頭是縮進(jìn)去的。忽然，我想到了把蝸牛放進(jìn)水里這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。我找來(lái)一個(gè)杯子，裝滿水，拿到陽(yáng)臺(tái)上，小心翼翼的.把蝸牛放進(jìn)杯子里。弟弟疑惑不解地問：“你干什么？”我興奮地回答：“我聽說(shuō)蝸牛放進(jìn)水里就會(huì)醒來(lái)�！蔽液偷艿莒o靜的守在那里，不一會(huì)兒，蝸牛真的醒過(guò)來(lái)了。它先是慢慢的把角伸出來(lái)，再慢慢把頭伸出來(lái)。弟弟激動(dòng)的叫了起來(lái)：“蝸牛真的醒了！”蝸牛東張西望，好像在找什么東西似的。我想：“為什么蝸牛會(huì)醒來(lái)呢？是蝸牛以為春雨已經(jīng)滴到殼上，春天來(lái)了嗎？”

　　俗話說(shuō)：“耳聽為虛，眼見為實(shí)”，我通過(guò)自己實(shí)驗(yàn)，證明了“蝸牛遇到水就會(huì)醒來(lái)”這是真的，真得很開心！

蝸牛小學(xué)作文4

　　今年，我家也養(yǎng)了蝸牛。那些可愛的小東西伸出它長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，就像一根天線似的`，背著一個(gè)大“房子”。

　　今天，我去看這些小家伙，剛巧，爸爸正在給它們喂食。突然，幾個(gè)問題浮現(xiàn)在我的腦海里：蝸牛是靠什么來(lái)吃食物的？它有嘴巴嗎？如果有嘴巴，那么又長(zhǎng)在哪兒呢？為了尋找這幾個(gè)答案，我決定做一個(gè)試驗(yàn)。

　　我拿來(lái)了一些已經(jīng)和水拌過(guò)的飼料，粘在食指上。于是，我把手指頭放到蝸牛前邊，不小心碰到了它的觸角。這時(shí)，一向“膽小怕事”的蝸牛迅速把頭縮進(jìn)了殼里。但是，它畢竟抵擋不住美味佳肴的誘惑，聞到了噴香的飼料味兒，就不由自主地把頭探了出來(lái)，用兩只觸角尋覓飼料的地點(diǎn)。剎時(shí)，蝸牛把目標(biāo)鎖定在了我的食指上。只見它把頭伸了過(guò)來(lái)，張開嘴巴，“啃”起我食指上的飼料來(lái)�！班蓿瓉�(lái)是這樣！”我解開了心中的幾個(gè)謎團(tuán)。

　　我在一旁靜靜地看著蝸牛吃食。它們都吃得津津有味哩！多么可愛的小蝸牛呀！

蝸牛小學(xué)作文5

　　我在爺爺奶奶家玩的時(shí)候，只要一下雨，就會(huì)打著傘，拿一個(gè)小瓶子。然后，然后飛快地跑到房頂上捉蝸牛。

　　有一次，又下雨。我像往常一樣去捉蝸牛。

　　當(dāng)我在捕捉了數(shù)十只蝸牛的時(shí)候，我又發(fā)現(xiàn)了一只正在墻上慢慢的爬著的蝸牛。我本想也讓它進(jìn)入這個(gè)“大家庭.”可我又想逗一痘它,就沒有把它裝進(jìn)去。

　　我把它給拿到墻根�？墒�，我本以為它不會(huì)再爬了，它卻又重新爬了起來(lái)。我又把它拿了下來(lái)，放到了更遠(yuǎn)的.地方，就在房頂上玩了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒我再去看，它竟然還在爬。我不死心，又把它放得更遠(yuǎn)�？勺屛页泽@的是，它還在爬。這次，我不把它給放下，而是把我抓的蝸牛全都給放了。因?yàn)槲覐乃纳砩峡吹搅藞?jiān)持不懈的精神，蝸牛令人敬佩。

　　大自然真是人類的好老師呀。只要我們認(rèn)真觀察，仔細(xì)發(fā)現(xiàn)，我們就可以從動(dòng)物或植物身上學(xué)到許多道理和知識(shí)。

蝸牛小學(xué)作文6

　　今天，陽(yáng)光燦爛，萬(wàn)里無(wú)云，是個(gè)好日子。

　　科學(xué)課，我們下樓去捉蝸牛。我?guī)Я税殉咦�，以便等一�?huì)兒可以撥撥土，因?yàn)�，蝸牛是生活在土層下面的。用手撥，如果土層下面有蝎子、蜘蛛等有毒�?dòng)物的話，被咬上一口，那可就慘嘍！

　　到了下面，我們各自找各自的去了。我在小樹林那邊的石子路旁邊，發(fā)現(xiàn)了一塊潮濕的土地，我欣喜若狂�？墒俏矣贸咦訐芰藫埽耸^，沒發(fā)現(xiàn)什么東西。我顯得有一點(diǎn)失望，到別處去找了。突然，葛天宇大叫道：“俺找到蝸牛啦！俺找到蝸牛啦！”我們紛紛圍了上去。原來(lái)，只是一個(gè)果子罷了，他還那么大喊大叫的，就是想哄我們一下嘛！我們顯得有點(diǎn)生氣，陸續(xù)地散開了。

　　在樟樹下的'泥土里，王茗鶴已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了四只蝸牛了！我感到非常驚訝，馬上也參加到了他們的隊(duì)伍中。很快，我也找到了一只。我高興的拿回了教室，回到教師仔細(xì)觀察了一番后，發(fā)現(xiàn)，是死的！

　　雖然這一次捉蝸牛的結(jié)果不太理想，但我從中得到了生命的意義和生活的快樂！

蝸牛小學(xué)作文7

　　國(guó)慶節(jié)，老師布置我們捉一只蝸牛，來(lái)觀察它，我就在奶奶的菜園里捉了一只可愛的蝸牛開始觀察起來(lái)。

　　根據(jù)我的觀察，我發(fā)現(xiàn)，蝸�？偸潜持辆傻摹靶欠俊保诔睗竦牡胤脚佬袑な�。

　　它的頭上長(zhǎng)著兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，像一根針?biāo)频�。觸角上面長(zhǎng)著一雙圓溜溜的小眼睛，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，可愛極了！下面長(zhǎng)著一個(gè)小的不能再小的`嘴巴。

　　蝸牛它的食物呢？主要是蔬菜、果樹上的樹芽和作物的根、葉。我的蝸牛嘛，它卻愛吃葡萄肉，有一次，我看蝸牛吃飯時(shí)間到了，我放了一點(diǎn)葡萄肉，不過(guò)一分鐘，葡萄肉就不見蹤影了，我就知道，肯定被它吃到肚子里去了。我去查了百科全書之動(dòng)物世界，我看見書上寫著：蝸牛耐饑能力很強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)表明了，蝸牛四年不吃東西，都不會(huì)死。

　　蝸牛行動(dòng)時(shí)，則從殼口中伸出扁平而柔軟的塊狀足匍匐前進(jìn)。還有呢！蝸牛行走時(shí)，能分泌粘液，所以蝸牛爬過(guò)的地方，都會(huì)留下痕跡。這讓我想起一首詩(shī)歌：蝸牛，蝸牛，記性差，出門會(huì)忘家在哪，一邊爬，一邊畫，畫根銀絲好回家。

　　后來(lái)，我想到蝸牛是大自然的小動(dòng)物，我就把它放回了大自然。我希望以后這只小蝸牛能過(guò)的開心，平安！

蝸牛小學(xué)作文8

　　“說(shuō)它是牛不像牛，背著房子到處走�！蓖瑢W(xué)們，你們知道這個(gè)謎語(yǔ)寫的是哪個(gè)動(dòng)物嗎？對(duì)了，是蝸牛。

　　昨天中午下了一場(chǎng)小雨，我在奶奶家外面捉了好幾只蝸牛。蝸牛都縮進(jìn)了殼里，它們的殼是銀灰色的，圓圓的，上面有一圈圈的.花紋。我覺得蝸牛很像田螺，身體軟軟的、粘粘的，身上背著一個(gè)“小圓球�！�

　　我先得做個(gè)家。但是，用什么做家呢？我苦思冥想，終于想了一個(gè)好辦法：我拿來(lái)了一個(gè)大盒子，放了幾片菜葉，灑了些水。過(guò)了一會(huì)兒，蝸牛小心翼翼地從殼里探出頭來(lái)，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，津津有味地吃起菜葉來(lái)。凡是蝸牛爬過(guò)的地方，都會(huì)留下亮晶晶的痕跡。我輕輕地碰了它們一下，它們立刻把頭又縮進(jìn)殼里。這種含羞的表情讓我想到了另一種動(dòng)物：烏龜。告訴你們一個(gè)秘密：烏龜和蝸牛比賽，速度還是蝸牛快哦。

　　想不到，蝸牛也會(huì)帶給我快樂。它真是又有趣又可愛！

蝸牛小學(xué)作文9

　　小小的身子，花花的腦袋，還有閃閃的眼睛，它就是我的“小可愛”——小蝸牛。

　　它有一個(gè)好聽的名字，叫“小蝸”，因此，我也有一個(gè)外號(hào)，叫“海綿寶寶”。

　　為了讓小蝸有一個(gè)舒適的家，我給它鋪上了一個(gè)軟軟的白菜葉子當(dāng)作“小床”，還有溫暖的菠菜被子，松快的卷心菜枕頭。我怕他孤單，就把我用完的蝸牛修正帶拿來(lái)陪它。

　　幾天后，我給它洗澡，天哪，它把所有的'菜葉吃得一干二凈，爬到房頂上，好像在說(shuō)：“主人，我餓了，能給我點(diǎn)吃的嗎？”小蝸呀小蝸，你真是一個(gè)貪吃鬼。

　　有一天，小蝸晚上沒有睡覺，把盒子的蓋翻開了，爬呀爬，爬到了我的臉上�！鞍　钡囊宦暎医辛似饋�(lái)，小蝸卻一動(dòng)不動(dòng)，我只好把它放回去。

　　小蝸呀小蝸，你真是一個(gè)小淘氣。

蝸牛小學(xué)作文10

　　一只蝸牛。一只在旅途上的蝸牛。

　　出發(fā)前，伙伴曾說(shuō)它是異想天開。

　　現(xiàn)在它已經(jīng)在旅途上了。艱難與嘲笑不為所動(dòng)。

　　懸崖峭壁上，鷹輕蔑地說(shuō)，沒有豐滿羽翼，你是無(wú)法前行！蝸牛默默地爬著。

　　水溝旁，兔子高傲地說(shuō)，沒有矯健的雙腿，你是跨不過(guò)這！蝸牛默默地從橫于水溝的樹枝上小心爬過(guò)。

　　人類的'城市中，貓和狗笑它天馬行空。蝸牛仍是默默地爬著。

　　蝸牛爬過(guò)了千山萬(wàn)水，?歷盡磨難，經(jīng)受了數(shù)不清的嘲笑，可是它，仍是堅(jiān)持自己最初的選擇，堅(jiān)持繼續(xù)往下走。

　　時(shí)間飛快地流逝著，夢(mèng)想如它所想，它，來(lái)到了與出發(fā)點(diǎn)遠(yuǎn)隔千里的海邊。

　　在海邊的椰子樹上，眺望著大海，激動(dòng)的淚水模糊了它的視線。

　　堅(jiān)持下去，才不會(huì)讓夢(mèng)想改變方向。

蝸牛小學(xué)作文11

　　我的好朋友送了我一只小蝸牛，它可真可愛�。�

　　它有兩對(duì)觸角，一對(duì)長(zhǎng)，一對(duì)短。長(zhǎng)的那對(duì)觸角上長(zhǎng)著一雙芝麻般大小的小眼睛，短的那對(duì)觸角就像它的小鼻子，用來(lái)聞各種各樣的食物氣味。小蝸牛的身體，像一個(gè)果凍，軟軟的。身上背著個(gè)透明的殼，而且這只小蝸牛的殼很小很小，大約只有一厘米長(zhǎng)。

　　小蝸牛最愛吃嫩葉了。我先拿來(lái)一個(gè)小盒子，在小盒子里放了一片很嫩很嫩的菜葉子，再把小蝸牛放到小盒子里。我靜靜地盯著它，只見他在菜葉子上慢慢移動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)只要是它爬過(guò)的地方，都留下了一個(gè)大洞。如果換成其他葉子，它就靜靜的.趴在上面，一口都不吃。

　　小蝸牛特別堅(jiān)強(qiáng)。有一天，我看見蝸牛在盒子里使勁地向上爬，我在心里不停地笑話它，心想：就你這么小的蝸牛還想爬出去，真是癡心妄想！就在這時(shí)，奇跡發(fā)生了：小蝸牛已經(jīng)爬到了盒子的邊緣上。我吃驚地看著小蝸牛，心里想：小蝸牛怎么可能爬得這么快？這個(gè)盒子可是有八厘米高。對(duì)于小蝸牛來(lái)說(shuō)是很高的，如果換成我的話，可能才爬了一會(huì)兒就放棄了。我真是由衷地為它贊嘆：你真是一只了不起的蝸牛！

　　小蝸牛真是一種既可愛又堅(jiān)強(qiáng)的小動(dòng)物啊！

蝸牛小學(xué)作文12

　　“啪啪啪”，是哪里在放鞭炮呀？哦，原來(lái)是小蝸牛的快遞公司開張啦！不一會(huì)兒就吸引了許多顧客。

　　貓小姐就是第一個(gè)顧客，她想要寄一條短裙給她姐姐。她笑著說(shuō)：“小蝸牛，能給我寄一條短裙嗎？”“能！”小蝸�？焖俚鼗卮稹！凹牡侥膬貉剑俊薄凹牡匠菛|�！薄俺俏鞯匠菛|挺近的，我保證三天到達(dá)�！毙∥伵Ｕf(shuō)�！癘K�！必埿〗阏f(shuō)。

　　第二天，小蝸牛出發(fā)啦！它不停地趕路，走呀走呀，樹上的葉子變黃了，紛紛落了下來(lái)；走呀走呀，大雁排著隊(duì)伍往南飛了；走呀走呀，有幾片雪花落在了它的頭上。終于，小蝸牛到達(dá)了貓小姐的姐姐家，它說(shuō)：“您的妹妹貓小姐寄給您的短裙，請(qǐng)您收好�！薄斑�，這是什么時(shí)候寄的`呀？”“夏天�！毙∥伵Ｕf(shuō)�！鞍Γ上б呀�(jīng)穿不著了。”小蝸牛聽了，不好意思地低下了頭。

　　小蝸牛慢慢地走回了家。它想，我爬得這樣慢，還開一家快遞公司，恐怕有點(diǎn)不合適了，看來(lái)，選一項(xiàng)適合自己的工作很重要。

蝸牛小學(xué)作文13

　　在一個(gè)靜無(wú)人煙的小山路旁的草叢里，一只蝸牛慢慢地爬過(guò)來(lái)。忽然，蚯蚓從土里鉆出來(lái)，用一種瞧不起的眼神看著蝸牛。

　　蚯蚓說(shuō)：“速度這么慢啊。還背著一個(gè)重重的殼，真是可笑至極！”

　　蝸牛謙虛地說(shuō)：“我很羨慕你能在土底下自由穿梭。”

　　蚯蚓得意地說(shuō)：“那是當(dāng)然啦！”

　　聊了一會(huì)兒之后，蚯蚓提議說(shuō)：

　　“咱們比賽跑步吧，你敢嗎？”它自豪地?fù)P起了頭。

　　蝸牛點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　蚯蚓心想：就你這小樣兒，還想跟我斗，我肯定贏了！

　　它們開始賽跑。

　　蚯蚓快速的向前跑，一馬當(dāng)先；蝸牛在后邊默默的爬，慢慢悠悠。蚯蚓很自信地向前沖，他卻萬(wàn)萬(wàn)沒有想到的是，蚯蚓沖錯(cuò)了路線，往雞場(chǎng)方向去了，它沒有在意，以為勝券在握，一只悠閑的公雞走了過(guò)來(lái)，眼睛一閃，輕巧的啄了一下，真不巧啊，可憐的蚯蚓被弄進(jìn)雞肚啦。

　　蝸牛還是依舊的.向終點(diǎn)爬去，一心沒有想要去爭(zhēng)第一，就只想圖個(gè)“超越自己”而已。幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，蝸牛終于成功了，真的成功了。

　　最后，蝸牛贏了，它很高興，露出了笑臉，并不是驕傲，并不是完全因?yàn)橼A得這場(chǎng)比賽兒開心，而是因?yàn)槌搅俗约骸?/p>

　　虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。我們應(yīng)向這只小蝸牛一樣，你知道它所蘊(yùn)含的精神嗎？

蝸牛小學(xué)作文14

　　今天是第二周的第三天，我跑到家門口看見一只正在緩慢爬動(dòng)的小動(dòng)物。仔細(xì)一瞧，原然是一只蝸牛。

　　我突發(fā)奇想，我想與這只小蝸牛一起散步。于是，我悄悄得走著，生怕這只小蝸牛跟不上。當(dāng)我走了幾步，回頭一看，那只小蝸牛竟離我這么遠(yuǎn)。

　　我在它后面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它，我唬它，我責(zé)備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，仿佛在說(shuō)：“我已經(jīng)盡力了！”

　　蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著。為的就是能到達(dá)自己想去的地方，為的就是能完成給自己定下的目標(biāo)。

　　蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標(biāo)。我們要學(xué)習(xí)蝸牛的精神，去完成自己的目標(biāo)。

　　生活常給人以啟示，生活按照它自己的模樣和規(guī)律進(jìn)行著，每個(gè)人都有權(quán)利從它那里獲得啟示。它給每個(gè)人以機(jī)會(huì)，而問題在于我們自己能不能從中去發(fā)現(xiàn)“啟示”。勤于思索的.人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人--帶著懸而未決的問題去找，懷著種種疑團(tuán)去找。思索生活本身，思索生活中的種種現(xiàn)象，你才會(huì)受到生活的饋贈(zèng)。

蝸牛小學(xué)作文15

　　我在草叢里玩時(shí)，意外找到了一只小小的蝸牛。我把它叫做小蝸。小蝸很小，只有我中指的指甲那么大。它的身上馱著一個(gè)堅(jiān)硬的“小房子”，“房子”上有黑白相間的花紋。它的身體非常柔軟，顏色像人的皮膚一樣。頭上有兩對(duì)觸角，一對(duì)長(zhǎng)觸角，觸角頂端有2只小小的.眼睛，一對(duì)短觸角，它的嘴巴太小了，看不到。

　　我把小蝸放在小盒子里，仔細(xì)觀察。它爬得還挺快，一沒注意，就從盒子這邊到了另一邊了。它爬過(guò)的地方會(huì)留下一道白色的痕跡。我拿一根小木條，輕輕地碰了一下它的觸角，小蝸馬上把觸角縮了回去，過(guò)了幾秒鐘后才伸了出來(lái)。

　　有一次，小蝸把頭縮回了小房子里，又在上面吐了一層厚厚的粘液。我看到小蝸的頭不見了，大驚失色，以為它死了，感覺它可能是缺少水分，就在盒子里放了一些水，看它會(huì)不會(huì)活過(guò)來(lái)。果然，奇跡發(fā)生了！小蝸把頭升到了水面上，睜開了眼睛�？戳司W(wǎng)上的資料，我才明白過(guò)來(lái)，原來(lái)小蝸剛才是在睡覺呢！而把蝸牛放在水里是喚醒它們最好的方法！

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