關(guān)于夏天的小學(xué)作文四篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的夏天的小學(xué)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
夏天的小學(xué)作文 篇1
春夏秋冬，各有不同。但夏天，是我最喜歡的一個季節(jié)。
春天，給我的是一種柔弱無力的感覺。無論何時何地，干什么事情，在春天就是打不起精神來。或許是大地剛剛復(fù)蘇，一時間沒有適應(yīng)過來，朦朦朧朧，如初醒的嬰兒。一時無法適應(yīng)新的一天。到了夏天，大地就像完全復(fù)蘇過來了，如初生的朝陽，充滿活力，永遠往更高的目標去追尋。它擁有無盡的力量，不知疲倦，那帶來的清爽讓迷惘中的人清醒過來，重新尋找到方向。秋天，大地像瘋玩過后的孩子感到了一絲的疲倦，漸漸的喪失了玩心，努力尋找一絲安靜的地方，來修整自己的身體，漸漸的入睡，走向冬天。冬天給我的感覺永遠都是寒冷，天上不知不覺就降下了雪，非常寧靜，讓我感覺到天地間的祥和，雪白的平原上沒有一點雜亂的'事物，但冬天給我的感覺是它的生命力不如夏天那樣強盛。因此，我對夏天的感受是無法替代的。
每一年的夏天，我都會在假期里與水親密接觸。只有水才能消除我身上的熱汗與疲勞。給我一次舒爽清涼的感覺。整個人都放松下來，不去想任何事情，覺得一切都是美好的。記得又一次，參加了一個活動，夏季高溫，熱汗淋漓，汗珠如水流一般在地下形成一灘印記，我早已是口渴難忍，回到家后，洗一個半冷不熱的澡，再多的疲勞與緊張都回溶解到水中，一切都是那么的安閑自在。
如今這個夏天已經(jīng)快結(jié)束了，我們也要期盼下一個季節(jié)的到來。
夏天的小學(xué)作文 篇2
在炎熱的夏天。知了吱吱地叫著；小狗伸著舌頭；青蛙呱呱的叫著；蜻蜓玩兒起了蜻蜓點水。
在河邊上，只聽“撲通撲通”幾聲，男女老少全都跳下河游了起來！我在家里開這個冷空調(diào)，吹這個電扇，吃這個清涼解熱的.老冰棍，真是不亦樂乎！
在室外，人人都像進了桑拿房一樣，因為太熱了！
唉，如果不是全球溫度變暖，天也不會這么熱呀！南極的冰在迅速融化。天太熱了，我也真想學(xué)狗用舌頭散熱！或者一下子跳到冰堆里面游一次冰泳！
天真是熱！熱！熱！
夏天的小學(xué)作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間，已是八月下旬，20xx年的夏天，在人們煩悶的嘈雜聲中，悄悄地溜走了，它帶走了整個夏天的燥熱，卻帶不走我們這個夏天的記憶。
北京的夏天是讓你喘不過氣的，太陽像是被刺痛了哪個神經(jīng)，噴泄出它積攢了一冬的火熱。知了在嗡嗡的叫，柳樹條像生病了似的，葉子曲卷著身體裹在枝條上，枝條垂著身體，一動也不動。街道的冰箱里杵著一堆凍成冰了的飲料，小販們吆喝著吆喝著也都沒精打采了，即便是這樣，每有路過的人都會去買上一瓶，農(nóng)夫山泉最好了，擰開一瓶，它滴答答的往下冒水，這時來上一口，享受著冰涼清澈的水沖洗著已經(jīng)積攢到喉嚨上的火熱，呀，真是爽呀!更多的`是小朋友們舉著五顏六色的冰糕，背著小書包，緊跟在爸爸媽媽極速的腳步后面，其實他們已經(jīng)大汗淋漓了。
直至傍晚，太陽落山了，卻并沒有帶走它噴了一天的熱氣，忙碌的人們都下班了，都匆匆的回了家，一路上不敢吱聲，生怕不小心嘗到了太陽火和嗓子眼碰撞爆炸的滋味。晚飯過后，一絲微風吹來，帶來了整個城市的清涼，老人們和孩子們都來到公園里散步，玩耍了，也給沉默了一天的城市帶來了一些生氣。
現(xiàn)在的夏天，只剩下了尾巴，清晨的空氣慢慢開始凝結(jié)，顯得晨練的老人們的叫喊聲都那么的清脆，那么的明亮，那么的有回響。我們要抓住這一點尾巴，享受著這輕便的衣服，還有一陣清風撲在臉上的溫柔......
夏天的小學(xué)作文 篇4
夏天的風是一枝神筆，它帶著溫柔和涼爽，悄悄地，悄悄地，給大地畫上了一片五彩的海洋。
夏天的風，有一盒五顏六色的蠟筆。你瞧，它把綠色送給了柳樹姑娘，柳樹姑娘擺動著婀娜多姿的長發(fā)，在微風中快活地跳舞，它把紅色送給了楓樹弟弟，紅紅的楓葉在夏天中顯得格外耀眼，和風爺爺一起玩耍、嬉戲。它把黃色送給了銀杏樹妹妹，它扇動著黃色的小扇子，仿佛在迎接著夏天的到來。它把紫色送給了葡萄小姐，個個飽滿在風中高興地唱歌，歡迎大家來采摘品嘗。
夏天的風，帶我們走進涼爽的世界，知了在樹上“知了知了”地叫著，一陣風吹過，知了感受到一陣清涼，并停止了唱歌，靜靜地享受著涼爽。突然，一陣悅耳的叫聲傳來，我低頭一看，原來是那些小音樂家們——蟋蟀在唱歌呢!它們擦動著翅膀，發(fā)出優(yōu)美的.聲音，那聲音簡直美妙極了。
夏天的風，吹來了涼爽，吹走了炎熱，小動物們歡歌笑語、活蹦亂跳，盡情地享受著夏天帶給它們的快樂與涼爽。
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