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家訪風(fēng)波小學(xué)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑鶕�(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的家訪風(fēng)波小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
家訪哪個(gè)學(xué)生不怕呢？隨著小學(xué)最后一學(xué)期的到來，家訪這場風(fēng)波在我們班悄然展開。許多同學(xué)開始緊張，不知怎么辦�？捎行┩瑢W(xué)卻說：“我才不怕呢！”自信的我自然在這些同學(xué)之中。
寒假過得十分快，一時(shí)想不起有家訪這事了，直到老師打來電話問：“你家有沒有人？”這時(shí)我才想起家訪這件事，便慌張地去打掃家，將亂成一堆的書全整齊得放上書架上……匆忙拿起鬧鐘看了看，離老師到來還早，才放松下來，坐在沙發(fā)上。媽媽也打扮好了等待老師的家訪。不知為什么等待中的每過一分鐘，心中的緊張如潮水一般向上涌，想停也停不住，時(shí)常站起，來回走動。
當(dāng)敲門聲響起，媽媽從容得走去將門打開，老師走到樓上坐在椅子上與媽媽交談。媽媽笑著對我說：“玲玲，去泡杯茶給老師喝。”我快速走出房間，來到廚房，左右開工，將早已準(zhǔn)備的茶泡上了，雙手將茶端起，走到門口就聽見門內(nèi)正傳出老師和媽媽談我學(xué)習(xí)的聲音。我立馬把門打開將茶端進(jìn)去似乎要討好老師，心中的不安還沒停止。我找了個(gè)借口走出門，將門關(guān)上在門口傾聽門里老師與媽媽交談的話�！傲崃�，在班里也算乖巧，誠實(shí)的孩子�！眿寢屩t虛得說到：“哪里！這是每個(gè)孩子應(yīng)該做的……”我頓時(shí)羞愧起來，心中也有一絲高興。
過了一會兒，老師親切地叫我進(jìn)去。我的心情放松了許多，坐在椅子上，剛才心中那不斷往上涌的緊張“潮水”突然停了，平靜的似一面鏡子。媽媽繼續(xù)與老師交談著，聊到我的成績，心中剛平靜下來的“潮水”又開始涌動起來，仿佛每一秒都漫長起來。我一直聽著，手心中熱汗冒了，又冒冷汗，擔(dān)心老師說我缺點(diǎn)，生怕媽媽將我批評一頓。這才意識到這場風(fēng)波的危險(xiǎn)，這時(shí)我的耳朵變得靈敏，聽清楚老師說的每一個(gè)字，一切靜止了，這間小房間中除交談外沒有任何其他的聲音。一向在家中吵鬧，愛玩的我變得比任何人都嚴(yán)肅，連平常那悠閑的坐姿也變得異常端正、標(biāo)準(zhǔn)。我心中默默想著：“老天爺，保佑我！我再也不說大話了。”似乎是老天眷顧我，我順利過了這一險(xiǎn)關(guān)。老師對我學(xué)習(xí)成績一再褒獎。
我的緊張緩和了不少，終于鼓起勇氣正眼去看老師，老師依然和藹可親得和我說話，還對我笑。
我的心開始平靜下來，媽媽又吩咐我：“去把蘋果洗洗，給老師吃吧！”老師聽了客氣地說：“不用了，這茶還沒喝完呢！”
茶喝完了，老師和媽媽也交談好了，時(shí)間也過了一小時(shí)，老師要走了。老師雖然談的很多內(nèi)容跟學(xué)習(xí)無關(guān)，但細(xì)細(xì)一想，也都是為了我更加認(rèn)真地對待學(xué)習(xí)，更加努力完成自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
其實(shí)老師不可怕，家訪也不可怕，如果平時(shí)都做得很好，不管什么時(shí)候老師家訪都不會是一場風(fēng)波。還讓我深刻明白了老師也是朋友、知己，也可以當(dāng)同學(xué)一樣隨時(shí)聊。
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