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“QQ”風(fēng)波小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的“QQ”風(fēng)波小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
“QQ”風(fēng)波小學(xué)作文1
QQ已經(jīng)廣泛運(yùn)用在生活中，我們班電腦高手小高同學(xué)也建起了 “陽光五班”群，同學(xué)們你傳我我傳你地陸續(xù)加入，我還有幸被推薦為管理員之一。就在這小小的群里面，還發(fā)生了這樣一個小小的故事。
返校的前一天，老師找了幾個同學(xué)去學(xué)校幫忙。我們相約來到了學(xué)校，人多力量嗎，所謂的“活兒”也在我們的說說笑笑中逐漸完成。任務(wù)完成，大家開始七嘴八舌地與宋老師聊天，老師給我們看空間里她家可愛小狗的照片。我隨口告訴老師班里有個群，老師一聽欣然要加入。沒多想，我就把QQ群號給了老師，并在當(dāng)天把老師加了進(jìn)去，替她修改好群名片。
誰知第二天返校，群主高同學(xué)問“你知道誰加的宋老師？”我很自然地告訴他：“我！”誰知他一聽這話，懊惱地扔下一句：“真不應(yīng)該讓你當(dāng)這個管理員！”哦，我做錯了嗎，難道不應(yīng)該加入老師？！
進(jìn)了教室，同桌神秘地問我：“真的是你加的'宋老師？”我無奈地回答“是！”他嘆了口氣：“唉，倒霉呀！”哦，有這么嚴(yán)重嗎？我又不是叛徒！
過了一會兒，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來質(zhì)問我，正當(dāng)我被問得頭大時，上課鈴兒救了我。
放學(xué)路上，我又想起了這個讓我郁悶地事兒。也許同學(xué)們是對，這個群兒是大伙兒歡樂的后花園，平時在班里老師把我們管得很嚴(yán)，而在網(wǎng)上這一小片樂土，我們可以無憂無慮地打鬧。宋老師的加入讓大伙兒肯定覺得不自由， QQ群里的歡聲笑語立馬會少許多。不過我覺得宋老師很親切，課下跟我什么都聊，在網(wǎng)上可能也不會板起面孔再教育我們吧！
改天再跟大家說說加老師沒事？還是跟老師說請她自動退出？唉，我又開始有點(diǎn)頭大！老師與學(xué)生難道不能成為朋友嗎？！
“QQ”風(fēng)波小學(xué)作文2
“你的QQ號是多少？”“你的QQ號是多少？”......這一天，同學(xué)們都在問這個無聊的問題，這個班被“QQ”搞的'一塌糊涂。
鏡頭A
剛上課，“QQ”迷們就開始期待下課。對他們而言，除了“QQ”什么都不重要。他們借著“短信”在課堂上神侃，“短信”從桌子下面來回傳送，雖然達(dá)不到一秒鐘十萬八千里，但轉(zhuǎn)眼就能傳過好幾個同學(xué)的手，似乎不比手機(jī)短信差。“QQ”迷們就這樣傳過去，遞過來，至于課上老師講了些什么，他們可能一句也沒有聽進(jìn)去。
鏡頭B
剛下課，班上有名的“病毒”突然跑來找我：“冰棍，你對這個不感興趣嗎？怎么班級聊天室里沒有你啊？這可是當(dāng)今最流行的啊，你真的這么老土嗎？”“這怎么叫老土，我只是沒你們那么無聊罷了！”“你該不會是沒有QQ號吧！”“誰說我沒有！150657495。”“謝了！”他高興地走了。��！我呆住了，怎么把QQ號告訴他了呢？
鏡頭C
看著他們上課下課談“QQ”，興奮得不得了，我也感到很好奇。所以在自己的號碼被“病毒”公
之于眾后，不覺也陷入了這場“QQ”風(fēng)波里。最后一節(jié)課了，“QQ”迷們的“短信”又多起來――約定上“QQ”的時間。
鏡頭D
終于放學(xué)了，一個“QQ”迷對我說：“哎，美女快熬成‘阿香婆’啦！趕快去上網(wǎng)吧！”我回家以后，打開“QQ”，好懸沒嚇暈――里面一下子多了幾十條陌生人發(fā)來的信息。經(jīng)過驗證，都是班里同學(xué)發(fā)來的。我一條一條挨著看、挨著回，看的我頭暈?zāi)垦�，回的我眼冒金星�?/p>
唉，我們這是怎么了？
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