意義小學作文
在學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的意義小學作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
意義小學作文1
這個暑假對我來說很有意義,因為我學會了游泳。
剛開始,聽爸爸說要報游泳班,我很苦惱。溺水的消息使我不愿意去游泳池游泳。幸運的是,在教練的精心指導下,我在十天的時間里學會了很多東西,比如逼真的蛙泳、舒服的仰泳和速度極快的自由泳。
剛開始學蛙泳的時候,教練讓我躺在浮板上,像青蛙一樣向外蜷腿,然后用力往外推。做了幾百遍,掌握了蛙泳的要領。為了下水,我小心翼翼地跟著泳池壁上的扶梯進入淺水區(qū),默默安慰自己不要害怕,先學會在水中漂浮,然后回憶教練教的蛙泳公式:腿不要動,雙手合上再收腿,先伸胳膊再踢腿,然后伸直漂浮一會兒,伸胳膊,像青蛙一樣劃水踢腿,不由自主地喝了幾口泳池水后,慢慢學會了。經過多次練習,感覺可以在水中自由來去。教練還夸我游泳好。我很開心。
一周后,教練又開始教仰泳,仰面朝天,身體仰臥在水面上,雙手向后劃水,雙腿不停地打水,這樣就可以在水中滑行,這樣更容易呼吸,但是看不到方向。教練告訴我,仰泳是運動員在水中開始的唯一游泳姿勢,其他的都是在岸上跳入水中。
最后說一下自由泳。老師讓我面向水底,雙腿要像仰泳一樣滑雪。但是我的.腿要像鞭子一樣用力打水,在雙手的配合下,需要有節(jié)奏的呼吸,手臂活動的時候要吸氣,否則容易窒息。這是我最喜歡的游泳姿勢,因為游泳速度快,省力。
爸爸,謝謝你讓我愛上了游泳,讓我的暑假變得有意義。
意義小學作文2
某國國王雖日理萬機,仍下定決心要探討生命的意義。他要求全國學者就這個問題加以研究,提出結論。
“結論”是一本巨著,國王沒有時間閱讀,又要求編成一個小冊子。不料這時國王已經病危,無法閱讀!吧降资鞘裁?”他要求一位年老的哲學家用一句話作答。據說,這位哲學家在國王耳邊輕輕地說:
“生命就是:一個靈魂來到世界上受苦,然后死亡。”國王聽了,溘然而逝。
生命的意義真是如此嗎?據確鑿可靠的考證,這段記載遺漏了一些重要的字句。那位年老的哲學家最后向國王報告的.全文是: “生命就是上帝派遣一個靈魂到世上受苦,然后死亡?墒怯捎谶@個人的努力,他所受過的苦,后人不必再受。”
這就對了!叭酥,與憂患俱來”,但所有的仁人志士在撒手西歸之際,世上的災難、缺陷、危機,都比他呱呱墜地時要減少一些;有人減少了水災,有人減少了饑餓有人減少了小兒麻痹癥,有人減少了人與人之間的仇恨隔閡。
意義小學作文3
"丁零零"隨著一陣清脆的鈴聲,一堂別開生面的班會開始了。
只見老師在黑板上寫下了"小小新聞發(fā)布會"這幾個剛勁有力的大字,張錦輝拿著話筒文質彬彬地走上了講臺,還真有份主持人派頭。"張記者,有什么有價值的新聞嗎?"嘿!張晟不愧是班干部,起了領頭羊的作用,第一個走上了講臺,"在11月8日……。"張晟繪聲繪色地講了起來,大家給予了最熱烈的掌聲。一會兒,就把氣氛調到了最高潮。
隨后,李XX張XX……。也相繼上場了。"你去吧,你去吧。"在組員的`一致認同下,我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地舉起了手,就算為組里爭光吧,我紅著臉,羞答答地上了講臺,哇!六十九雙眼睛都在盯著我,好不自在呀,"北京時間11月8日凌晨7點30分……"我結結巴巴地讀了起來,其中還有好處讀錯了,由于緊張,我的腿在講臺下面不停地發(fā)抖,快結束時,老師又讓我重讀,本來就不善言辭的我更是緊張啦!最后,雖然大家給了我熱烈的掌聲,我仍然覺得自己遜色于別人。
我坐下來轉念一想:其實,并不用感到緊張,下面的各位同學都是自己平時朝夕相處的伙伴,有什么好害羞的呢?我今后一定會在老師,同學面前大大方方,想說什么就說什么。
意義小學作文4
忘了是哪天,幾年級,爸爸許我一個高考愿望,他說,等我考上大學,一定幫我實現,不知道為什么,我脫口而出“我要去看海”。幾個月前,爸爸兌現了他的承諾,那是我第一次去看海。
海不藍,但是風很大,大到我把所有的煩惱都被海風給吹走了。那一天,我才意識到旅行的真正意義。
20xx年7月6日,考完期末考試的第二天,我再一次體驗到了那種感覺。
那是一場“蓄謀已久”的松口之旅,十塊錢的公交,—一個多小時的.路程,我如愿來到了松口鎮(zhèn)。古老的木窗前,燕子正站在電線上嬉戲打鬧著。橋上,一個年邁的老奶奶挑著賣空了的菜籃子趕往家的方向。陰涼的樹下,大黃貓懶懶地躺著,半睜眼地看著我。河邊,兩位老爺爺戴著帽子悠閑地釣著魚。當我正要嘲笑老爺爺們釣不著魚的時候,兩人已經互幫互助地把一條大魚拖上岸邊去了,一邊站著那個驚嘆地說著“賺大了”的他。還有忙著拍照的旅游團、街邊招攬生意的叔叔阿姨以及朝氣蓬勃的學生們,讓我再一次忘記了所有的煩惱。
或許這就是旅行,它是在忙碌煩躁的生活中一處靈魂的棲息地。在那里,你不用想過去的自己是多么的幼稚可笑,不用想現在的自己是否足夠勇敢果斷,也不用想未來會迎來怎樣的挑戰(zhàn)。你只管張開雙手去感受海風的撫摸,只管拿起相機去留下眼前的美好,只管放下煩惱去好好體驗這難得的悠閑。
“生活不止眼前的茍且,還有詩和遠方”,每個人的心里都有一個遠方,我也不例外。我喜歡旅行,因為旅行能讓忙碌的你放下煩惱,能讓你充滿期待,能讓你到達你心中的那個遠方。
意義小學作文5
生命的意義不在于長短,而在于其廣度和深度。
有的人死了,但其生命的光輝卻拂照了一代又一代。這,就是廣度。雷鋒的一生只有短短二十余個春秋,但他卻留下了“一火車”的好事;秋瑾的生命如煙火般在青史上一閃而過,但她愛國的激情卻點燃了一代又一代中華兒女的心。這樣的一生,難道不比茍且偷生來得更有意義嗎?這樣的一生,難道比安時處順更為不濟嗎?
“每個人的生命都只有一次。人的一生應當這樣度過:當他回首往事的時候,不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧。這樣,在他臨死之前,就可以光榮地說:我的整個生命和全部精力,都已獻給了世界上最壯麗的事業(yè),為人類的解放而奮斗!”是的,生命的意義在于為生命而奮斗。如果你是魚,那就去游遍四海;如果你是水,那就滋潤旱田;如果你是螺釘,就堅守崗位毫不動搖……各人作為社會的一份子,都有自己的職務。做好了,就是實現人生的意義,為社會事業(yè)添磚增瓦;做的不好,就更應該勤學深干,深深地挖掘自己處在人世間的.意義。這,就是深度。
于是,為了追求生命的深度和廣度,便有了“舍生而取義”的豪邁,便有了“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子!钡牧芾欤阌辛恕叭松怨耪l無死,留取丹心照汗青”的廣闊。這些名垂青史的人,有哪一個是安逸代勞、頤養(yǎng)天年的呢?有哪一個是為自己的生命意義而后悔不已,捶胸頓足的呢?
世間有兩種生命,一種有著五色流溢的內涵;另一種則冗長無味。與其做一只“飽食終日,無所事事”的烏龜,倒不如做一條經歷過大風大雨的鰒魚來得更為可貴!
意義小學作文6
同學們最向往的活動,非“秋游”莫屬了。因為我們愛在各種場所里玩、愛隨意花錢買自己喜愛的東西。而這一次,我們長大了,竟打掃草坪上的垃圾。
記得事情是這樣子的。中午,雖然是秋天,但是天氣異常的炎熱,同學們幾乎個個都把垃圾攤在草地上,才懶得走遠路去仍到垃圾桶去。所以中餐過后,草地上一片狼藉:有皺巴巴的一次性桌布,有紙巾殘渣和包裝紙,當然還有食品碎片和包裝袋,品種和數量都數不勝數……中隊長見了,就號召同學們說:“看哪!這兒被我們糟蹋得多慘,我們一起行動起來,把這兒打掃干凈,如何?”“好呀!”同學們齊刷刷地回答。
同學們干得可歡啦!一個梳披肩發(fā)的女同學,一只手提著自備垃圾袋,一只手頻繁地一張一收,不時地甩一下飄到額前的有些散亂的頭發(fā),只是用大眼睛掃著前方的垃圾?茨巧袂,如果有把剪刀的話,她一定把她的頭發(fā)鉸成齊耳短發(fā)。一個戴眼鏡的`男生,一副知識淵博的模樣,一手拿垃圾袋,一手拾垃圾,嘴里還背著英語。也有些同學分組行動。他們有的兩個一組,一個拿垃圾袋,一個負責撿垃圾;有的三個人一組,兩個人撿垃圾,一個人兩只手分別拿一個垃圾袋,那樣子真滑稽。勤快的同學們干得真快樂!草地上的垃圾全部被撿起來啦。
這項活動是這次秋游中最有意義的活動了。我想要是人人都如此,我們的環(huán)境怎會不美呢?
意義小學作文7
早上下起了大雨,小明在陽臺上看雨。忽然,他看到房前那棵楊樹上有一只小鳥,被雨淋的`直哆嗦。小明想這么大雨小鳥會不會被凍感冒呢?小明拿了一把大雨傘給小鳥擋雨。
不一會兒,小明感到手很累。還不知道雨下到什么時候才會停呢?哪我可不能一直撐著雨傘呀!還有其它辦法嗎?小明一摸自己腦袋說:“哦,我還有一頂帽子呢!”小明馬上把帽子拿下來,掛在小鳥頭上的那根樹枝上。瞧,雨淋不到小鳥了。小明開心極了,覺得做了一件有意義的事。
意義小學作文8
十一月二十二日星期二,天氣晴朗,陽光燦爛,我們三年級全體師生穿著校服,戴著紅領巾,穿上運動鞋,懷著高興的心情來到大操場,參加學校舉行的金秋運動會。
比賽項目有定力跳遠、接力賽、五十米跑步……我參加的是一分鐘踢鍵子,快到我時,我很緊張,后面的徐凱對我說:“不要緊張,不管什么成績都無所謂,重在參與嘛!蔽业腵心一下子平靜 下來,到我了,我以最快的速度踢十一下,雖然不好,但我盡力了,終于松了一口氣。
比賽成績出來了,我雖然沒有排上名次,但懂得友誼第一,比賽第二。
意義小學作文9
也許到現在,我就突然看懂,那些都是屬于自己的任務,不管拖延到何時,都還是要完成的。就好像無數次,你都需要和別人進行交流,這一切從來都不需要別人說太多的話,但是你們之間的聯系和交際,從來都是找不到方向,無法實現價值的那種。
我現在根本就沒有看到,他們繼續(xù)在朋友圈里活動,發(fā)布的那些動態(tài),其實都已經無用。其實我知道,當時的他們,一直都在忙碌,對于自己的生活,所說的這一切,都需要不斷的提升自己,你寫出來的那些文字,都是不斷潤色和需改的。就好像那些你喜歡的高產作家,其實他們都是頂著巨大的壓力,負重前行的。
當年我不懂,雖然這些都是自己不斷的付出時間的,可是他們把自己的精力都放在一個地方,那些都是屬于你自己的'勇氣,那些都是來自于你原創(chuàng)的東西。同樣都有價值,有意義。不管語句是否詩意,這些都能夠明白,那些字數對于我們來講,同樣是需要大量的時間的,我能夠懂得。自然他們所懂的更多。
意義小學作文10
墜落凡塵,擁有生命,確實是一件很幸運的事。
螞蟻擁有生命,擁有自由,它們用自己的勤勞和智慧換,來了豐碩的果實。但是人們在不經意間,隨時都有可能摧殘這樣無數的生命,擁有這般堅強的靈魂卻如此脆弱;大象擁有生命,它雖然身軀龐大,但整日被關在動物園的鐵籠子中,是供人們觀賞的玩偶,沒有自由。這樣的`生命……
花兒妖嬈多姿,芳香沁鼻,裝點著整個世界,煞是可愛,但是,這更吸引來了“采花大盜”,他們毫不留情的結束了花兒短暫的生命。
社會上的一些人也是如此——有很多高中生因考不上大學而投合自殺;有一些下崗工人因想不開而跳樓;還有的小青年因失戀而割脈……這些都是不足掛齒的小事兒,可是因為一時的情緒,自己結束了自己可貴的生命。
人生不是草稿,不能重來,每一秒都是唯一,過了之后,就不再擁有。人們往往都是經過了痛苦后才會悔恨。朋友難遇,知己更是可遇而不可求,一輩子的友誼如果葬送在一件小事上就太不值了。
人生看似短暫,其實無比漫長,你認為它漫長,其實它又很短暫。如水一般平淡,如湖一般平靜,卻又回味無窮;厥走^去,才會發(fā)現它的意義。
意義小學作文11
今天,我們校園記者一行到市公安交警支隊參加了“文明交通”警營開放日活動。
首先,我們來到三樓會議室,觀看了交通安全宣傳片,知道了交通安全的重要性。警察叔叔還對我們的`提問進行了全面講解,使我們對交通管理有了初步認識。
隨后,我們來到交通智能指揮中心,里面有20個監(jiān)控顯示屏,工作人員給我們展示了幾起事故的錄像,每一組鏡頭都讓我們看得驚心動魄。大家紛紛表示,要遵守交通規(guī)則,做個守法的小公民。
然后,我們一起觀看了文明交通的展板。通過觀看展板,我明白了什么是不文明交通行為。
活動最后,一位交警叔叔讓我們排成兩列,手把手地教我們做交通指揮手勢,停車、直行、減速慢行……我們一個個認真地學習,直到完全掌握動作要領。僅僅十幾分鐘,我的小手就被凍得紅紅的,想想交警叔叔在寒冷的冬天里一站就是幾個小時,真是辛苦呀!
意義小學作文12
今天早晨,媽媽和我去長城賓館參加了班級家委會組織的“自救互救”的培訓和現場操作活動。
上午,主要是培訓活動。老師給我們講了什么是心肺復蘇、食道哽阻自救、交通事故緊急處理、一氧化碳中毒、地震、溺水、火災、觸電等事故的處理,還讓我們觀看了一些影像資料,老師在講臺上做了一些示范,有時還讓我們近距離的觀看。我在下面向媽媽提問我不懂的問題,媽媽也為我做精彩的回答。
最有意義的是下午的現場操作活動,全班同學分了四組,分別學習。我們組先學習了包扎,知道了什么情況下怎么包扎處理、骨折病人怎么進行受傷部位固定、傷員如何轉移。讓我最感興趣的是之后的對模擬人進行心肺復蘇的.過程:先對病人進行拍打呼喚、撥打120急救電話,然后進行胸外按壓,最后進行人工呼吸。
通過這次活動,讓我學到了很多以前不知道的自救互救的方法。從此,我不僅在遇到緊急傷害時可以保護自己,也可以保護家人和朋友了,我真開心。
意義小學作文13
今天,我和表弟、姑姑、媽媽、奶奶去萬達廣場玩。我們一來到歡樂天地——大玩家就看見里面人山人海、吵吵鬧鬧,有投籃機、打錘機、跳舞機……等幾百種機動游戲。
我們來到投籃機前將游戲幣投入投幣口,籃球馬上往下滾,只見我彎著腰,立刻拿起籃球,快速地往前投,第一個球就投中了,我高興得蹦蹦跳跳。你看,表弟手拿著球,用力地往前投,很可惜,沒有投中,不過表弟沒有灰心,繼續(xù)投,“啊!終于投中了!北淼荛_開心心地說。你一球,我一球,很快就得了100分,難度加大了,籃框開始自由地左右移動,不過這都難不到我們,總共得了182分,但我們玩得滿頭大汗、氣喘吁吁,這真是一次有意義的游戲。最后,我們依依不舍地離開了大玩家。
意義小學作文14
國慶節(jié)放假三天,正值農忙季節(jié)。我和媽媽回到姥爺家,想幫姥爺收秋。
中午吃過飯后,我們就拿著鋤頭袋子和籃子準備去挖土豆。地里到處是忙碌的農民伯伯?粗麄兡樕喜粩嗔魈实暮顾,我不禁想起了一句詩“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”
不一會兒,就來到了姥爺家的地里。第一次在農田里干活,我興奮的不得了,一把提起鋤頭,對準一棵土豆就挖,只聽“嚓”的一聲,一個大土豆被我攔腰截成了兩半。我心疼的不得了。姥爺笑著說:“莊稼活和念書一樣也要學習才行,來,姥爺教你!崩褷斈闷痄z頭對準土豆前面的秧子斜著挖下去,然后輕輕往后一拉,一窩土豆都乖乖的出來了,而且個個都完好無損。看了姥爺的'示范,我也照樣子試了試。天啊!怎么鋤頭到我的手里就不聽話了呢?一個個大土豆不是被我攔腰截斷就是刮破了皮?雌饋砣绱撕唵蔚膭幼,做起來怎么這么難呢?忙活了老半天,還是沒成功,我一屁股蹲在地上,有點氣餒了。
姥爺看見我泄氣的樣子,拍了拍我的肩膀說“孩子,熟能生巧,再練練吧!”我重新振作精神,按照姥爺教的動作要領,一遍又一遍的練習。一個小時過去了,我終于能像姥爺那樣熟練的挖土豆了。姥爺還直夸我是他的好幫手呢!雖然火熱的太陽照在身上讓
通過這次挖土豆,我明白了一個道理:世上無難事,只怕有心人。
意義小學作文15
旅行有什么意義?有人說可以開闊視野、增廣見聞、調劑身心、洗滌心靈。旅行最大的意義是:在生命中可以獲得彼此的歡樂,陪伴家人,一起背上行李,并且珍惜共處甘甜或苦澀的旅行,留下難忘的回憶。
平時,阿姨辛苦的工作,周休二日阿姨帶我去科博館參觀恐龍化石,聽著導游人員的講解示范,我不禁拿起筆畫出流傳千古的恐龍化石,真是好玩。
一年中只有夏季全家人才能彼此相聚,相互出游旅行,旅行非常值得珍惜,每當我踏上旅程,我總是上網查詢旅游景點。這次阿姨帶我去三峽老街逛逛,看見荒廢的老街,買了一杯清涼的飲料,可口的點心,旅行真令人念念不忘。
旅行可以調和心情,俗話說:世界像一本書,不旅行的.人只能讀到其中一頁,在旅行時拍照是作為紀念。
走出紛擾繁華的日子,旅行最大的意義是陪伴家人,所以我最喜歡旅行了。
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