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我們的老師小學作文

時間:2023-11-03 10:02:38 曉麗 小學作文 我要投稿

我們的老師小學作文(精選27篇)

  無論在學習、工作或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的我們的老師小學作文,希望對大家有所幫助。

我們的老師小學作文(精選27篇)

  我們的老師小學作文 1

  今天是正式上課的第一天,我早早就起床上學了。但是我走進教室的時候,發(fā)現(xiàn)老師已近到了。他以前教過的學生還時不時地從門口探進頭來和他親熱地打招呼。

  “早上好,老師!”

  “早上好,胡婷婷老師!”大家高興地說著,還有些學生跑進來,同老師握了握手,又匆匆跑出去?磥泶蠹叶己芟矚g他,今年還想讓他教呢。老師也禮貌地和學生打著招呼,還去握他們的手?墒抢蠋熆傓k這個臉,眼睛也不盯著學生,似乎想對學生微笑一下,卻又很不自在地把臉轉(zhuǎn)向窗外,盯著對面對面的屋頂,好像和學生打招呼是件及困難的'事情。但是后來我知道了,原來老師是舍不得這些他曾經(jīng)教過的同學,不看著他們的眼睛是怕自己忍不住流下熱淚,太傷感了......原來是我一直誤會了老師!

  我們的老師小學作文 2

  “書籍是全世界的營養(yǎng)品!薄白x一本好書,就是和許多高尚的人談話!睆墓诺浇瘢械娜税褧醋鼋疱X,有的人把書看做好朋友,也有的人把書看做生命中不可缺少的一部分。從某種意義上說,世界上沒有兩個人會用同一種看法去評價同一種書。而我把書看做我最最崇敬的一位德高望重的好老師。他每天,不,是每分鐘都不斷的交給我新的知識。

  在我年幼的時候,我擁有數(shù)不盡的“老師”。當我長大一些時,我才知道了世界上書的龐大數(shù)目,這時,我學會了選擇。選擇一位正真可以叫我知識的'書。

  當我咋學習中遇到困難,長期得不到答案時,我會向書籍求助,他們毫無保留的告訴我解題思路。這時,我更加尊進他們了。

  這時,我悟出了一個深刻的道理,那就是:糧食哺育的是我們的身體,而書籍哺育的使我們的靈魂,只有我們的身體強壯,知識豐富,才是一個真正健康成長的人。

  我們的老師小學作文 3

  六月的天氣像小孩子的臉說變就變,早上還是烈日如火,中午就下起了大雨,雨中的'花兒顯得更加驕嫩,雨中的樹木格外翠綠,雨中的大地真美啊!

  上學的時間到了,雨下得很更大,王老師已經(jīng)到了教室,她看見教室里還有幾個學生沒來。王老師望著窗外,心想:雨下得這么大,我們班的同學有的是家長用車送來上學的,很多都是自己走路來上學的。其中榮榮和文文他們的家長都沒時間來帶他們上學的……我得去校門口看看。

  于是,王老師撐著傘走到校門口等她的學生。同學們一個個來了,最后,榮榮和文文也撐著傘頂冒風雨地走來了。他們見了王老師,異口同聲地說:“老師,我們來了!”

  “你們終于來了!”王老師高興地迎上去。

  榮榮看看王老師,著急地說:“老師,您的衣服濕了!”

  “老師,你一定等我們好久了,”文文感動地說:“謝謝老師!”

  “你們不怕風雨,堅持來上學,真好!”王老師笑著夸獎他們。

  王老師和孩子們一起向教室走去了。

  我們的老師小學作文 4

  俗話說“嚴師出高徒”,而我恰好有嚴師,卻不是高徒。

  楊先生是個嚴肅的人。他高大威武,頭上有幾根白頭發(fā),一副黑框眼鏡。他看起來很嚴肅。當我第一眼看到他時,我被他嚇到了。我是一個話很多的學生。你一定可以認為我在課堂上總是和其他學生說話。每當我在課堂上和其他朋友說話而不是聽講座時,楊先生都會看我?guī)籽,然后問我?/p>

  我記得有一次,我在他班上說話,他把我叫到辦公室。我一進他的辦公室,就開始發(fā)抖。我以為他會打我罵我不上課。然后老師和藹地說:“坐下!”我覺得奇怪,要不要把我綁在凳子上打我?一個驚艷的瞬間發(fā)生了,老師問我“今天的'課我哪里沒聽?””我禮貌地回答,“這里,這里!“老師又告訴我了。

  原來楊老師只是看起來兇,其實內(nèi)心是溫柔的。從此開始認真聽老師上課,再也不想和其他同學打架,所以數(shù)學成績也提高了。我應該謝謝你,楊小姐!謝謝大家的愛和耐心!

  我們的老師小學作文 5

  開學以來已經(jīng)有兩個星期了,在這兩個星期里,讓我印象最深的是鋼老師。

  鋼老師的臉上長滿了一顆顆有大有小的痣,兩道又短又濃的'眉毛離眼睛遠遠的,高高的鼻子,小小的嘴巴。他身材不高,看起來矮矮的,有時,從側(cè)面看,好像還挺著一個圓鼓鼓的啤酒肚似的。

  鋼老師經(jīng)常擺著一副嚴肅的表情走進我們的教室里,開學前幾天,當我知道數(shù)學老師是男老師時,我嚇了一大跳,全身一抖一抖的,心里想著不知道那個男老師兇不兇,直到開始上第一堂數(shù)學課后,鋼老師走進我們的教室里,向我們問好,全班都傻呆呆的,不知道怎么向鋼老師問好,過了好久,我們才反應過來。開始上課了,沒想到,第一節(jié)課就有幾個同學在玩游戲,鋼老師發(fā)現(xiàn)了,就立刻快速地走過去,用粗重的聲音來警告那個同學,而不是大吼大叫。我看了心想,其實,鋼老師也不是我想象中的那么兇,我相信,只要我們成績好,紀律好,鋼老師也就不會那么行了!

  這就是我們的數(shù)學老師。

  我們的老師小學作文 6

  我有一位語文老師,她長著一雙漂亮的大眼睛,頭發(fā)不長也不短。姓王,35歲左右,身材很好,個子中等。我的老師很愛美,有時候穿得很時尚,有時候穿得很普通。

  我的語文老師上課的`時候非常嚴肅,但是下課的時候非常和藹可親。有一次,同學們在班里打架,我們的班長在外邊玩,然后同學們大聲喊著:“快去找老師。”我看見班長向辦公室跑去。過一會,老師來了,問:“你們兩個為什么打架?”他們互相指責對方的錯,好像自己一點錯也沒有。

  老師讓他們站在墻角,想一想自己的錯誤,然后下課再去辦公室說。老師開始正常講課了。下課了,老師出去了,把那兩個同學帶到辦公室。又上課了,我們都進了教室,老師臉色不是太好看,應該是他們氣的,我在那整整一節(jié)課上也很生氣。

  我去找那兩個打架的同學,問:“老師怎么會氣成那樣?”他們都不說,我只好回自己的座位了。

  我的老師真好,每天要備課、上課,還要管理紀律,真辛苦。我愛我的老師。

  我們的老師小學作文 7

  我給馮老師打一百分,她是個寫作老師,也是個鋼琴老師。這兩樣東西都很不容易,她卻可以當老師,我實在很佩服她。

  每次來上馮老師的課,就會看見她家的可愛小狗,她連小狗都教得很好,那只狗什么都會,就跟一個聰明的'小孩子一樣。上馮老師的課一點也不會枯燥,不會無聊。因為她每次都會跟我們說故事,有時也分享好的電影,希望對我們的寫作有更多的幫助。

  她很會說笑話,常常把我們逗的哈哈大笑。她會指導我們寫詩、寫文章、還教我們編故事,我們?nèi)绻麑懙煤,她就幫我們(nèi)ネ陡。如果我有一天也能像馮老師這樣,會寫作、會彈鋼琴就好了。希望我的文章有一天也能登在報紙上,那我一定第一個就要跟馮老師分享這份光榮與驕傲。

  馮老師雖然戴著眼鏡,胖胖圓圓的,可是我還是覺得她很漂亮,幾乎沒有缺點,所以我給她打一百分。

  我們的老師小學作文 8

  瞧,這位穿著黑西裝,小小的眼睛,所以我們給老師取了個綽號叫"。⒗蠋煟瑒e看他才28歲,他的嘴巴能說會到,臉上經(jīng)常帶著笑容,他我所敬愛的語文老師——小劉老師。小劉老師知識淵博,教書特有經(jīng)驗,上課總是特別幽默,不知不覺我們就喜歡上作文課了,逐漸懂得了作文的'精髓。

  我們聽見上課的鈴聲,小劉老師走到了沉默的走到了講臺。把我們嚇雞皮疙瘩都出來了,肯定發(fā)生了什么事。可是,小劉老師笑嘻嘻地對我們說:“今天我用1000元買了臺電腦!蓖瑢W們哄的一省小了。小劉老師說:"如果你們不信的話我就給你們念一念",邊說邊讀起了一篇作文。原來我們班的一個同學去買一個東西亂編造了個價錢。

  小劉老師嚴肅地說:"作文是要把你所看到的,發(fā)生過的事情寫在本子上的。你們一定要細心琢磨,深入的了解,遇到問題一定要問家長或老師。"

  就是這樣我對作文產(chǎn)生了濃厚的興趣。

  我們的老師小學作文 9

  今年,校長給我們調(diào)來了一個新老師,她姓關,可在我的心目中,她卻姓“美”,為什么呢?因為她有三大美:眼睛美、心靈美、最美的當然是聲音了。請聽我為您介紹一下這些美。

  關老師的眼睛在我眼里不只是一雙眼睛,更是一張能說會道的嘴,她的眼睛會說話。第一次見到我們,她那欣喜的.目光好像在說:“很高興認識你們!”當我們犯了錯時,她那嚴厲的目光好像在說:“下一次不準再這樣了!”當我們考了個好成績,她那贊賞的目光鼓勵著我們:“下一次繼續(xù)努力!

  關老師的心中時時刻刻牽掛著我們,誰身體不舒服,她會關心的問這問那,誰的東西丟了,她會想方設法給你找,誰的思想上有“疙瘩”了,她會苦口婆心的開導你。

  關老師最美的就要是聲音了,好說話時語調(diào)抑揚頓挫,態(tài)度親切和藹,聽關老師說話,就是一種享受……

  關老師,您不愧為“美”老師!

  我們的老師小學作文 10

  下午,陽光明媚,林老師在清荷教室里教我們削蘋果。

  林老師拿出一個紅通通的蘋果,上面都是晶瑩的水珠,大家看見了都垂涎欲滴。林老師左手托著蘋果,右手拿著小刀,開始削蘋果。林老師把小刀嵌進蘋果上面的'果肉,把蘋果皮一圈一圈地削起來,那靈活的小刀像一位運動員在賽道上跑步。

  林老師削了一半,讓我們來削蘋果。劉晨琳剛把小刀放在蘋果皮上,蘋果皮就斷了。林老師又起了一個頭,李若涵又上來挑戰(zhàn)了,她只削了一點,蘋果皮就斷了。接 著,我們都去試了,我們都失敗了。林老師最后還是一步一步地把蘋果皮全都削完了,林老師還告訴我們:“別看這小小的事情,其實卻很難,要掌握好角度和力度 哦!”

  從這次削蘋果中,我明白了許多道理:生活中許多簡單的事情都需要非常認真地去學會,如果我學會了削蘋果一定要削給我的爸爸媽媽吃,因為他們天天都在為我付出,我也要為他們做出一點事情。

  我們的老師小學作文 11

  “是我們班的聽課老師!”今天上午,張老師領著一位新老師走上講臺,“她姓賈… …”什么?“假”老師?難道她不是真人?“真”老師在哪兒?“是賈寶玉的賈!甭犃藦埨蠋煹慕忉尯螅覀兓腥淮笪。

  賈老師是中等個兒,戴眼鏡,前面的劉海住了眼睛,一動不動的站在張老師旁邊,像一個挨批評的學生,有點緊張。

  中午,張老師讓兩位數(shù)學課代表去捧本子。不一會兒,小周走進教室,沒想到后面跟著的賈老師也捧著本子!咦?小王上哪兒去了?他怎么沒去捧本子呢?只見他正悠然自得地做著什么。小王呀,你好意思嗎,一有新老師來你就欺負她呀!真是… …

  一般來說,一有新老師來,張老師就會讓新老師為自己分擔一點工作。這不,這次的小數(shù)報就是由賈老師批的。但——第一道題就批錯了。錯的'批對的,對的批錯的。哎——后來,張老師指出來后,賈老師坐在一邊,不聲不響,很不好意思。

  這就是我們的新老師,很積極,但有點粗心。

  我們的老師小學作文 12

  我們學校有一位老師,她高高的,頭發(fā)烏黑又長,彎月似的眉毛下有一雙很有神的眼睛,那充滿著希望和自信,每天總是帶著燦爛的微笑走進學校,他就是我們語文老師———羅老師。他穿著樸素,可是在我的心里他是最漂亮的。

  羅老師講每一節(jié)語文課都很精彩,每一次我們上語文課的時候,我們就好像進入了奇妙的`世界。每當講到精彩的時候,他的頭總是滿滿先后仰起,眼睛里閃現(xiàn)出智慧的光芒,有時她那很有神的眼睛緊瞇著,好像里面充滿了奧秘,陶醉在課文中,一堂語文課就這樣不知不覺中過去了,同學們也在不知不覺間掌握了知識。

  羅老師是一個多才多藝的人。她不但語文課教的好,而且還催過學校古樂隊的大號小號,吹得還很好聽,在課余之時,羅老師與我們一起唱歌跳舞,做游戲,是我們在快樂中的休息玩耍中長了見識。

  這就是我們的語文老師———羅老師,一個可親、可敬、充滿智慧,富有情趣的老師。

  我們的老師小學作文 13

  我們有一個幽默“對象”,那就是我們最敬佩的老師:李老師,他是我們的數(shù)學老師,也是我們最喜歡的老師。

  我們的李老師很熱愛運動,人長得超級帥,帥帥噠不只是我們的“對象”還是我們的偶像,李老師的身高1.8米,帶著一副黑黑的眼睛,每天站在講臺上給我們講課,我們聚精會神地聽,在我們的心里數(shù)學課永遠要占上風,不管哪一個課都不會把我們的峰頂切掉,雖然李老師對我們很體貼,但有的時候我們表現(xiàn)不好時老師就生氣,但從未打過我們。

  記得有一次,那是五年級上學期的時候有一次上數(shù)學課,老師當時講的`我沒有聽懂,下課的時候明明不懂還裝懂,老師當時問誰不會,我沒有起立,我的心里忐忑不安一直在念叨:千萬別叫我?删驮谖夷顣r,老師就叫了我,我起來直接干脆的說了一聲我不會。老師當時很生氣,不過老師也沒又打我。

  這就是我們的數(shù)學老師:李老師。

  我們的老師小學作文 14

  成老師經(jīng)常穿著一件牛仔衣,身高1米6左右,大概40多歲,身材偏瘦。

  她留著一頭卷發(fā),臉上很多皰。總是背著一個小包,包上有一個“小蘑菇”,我好喜歡。

  成老師很愛我們。有一次,成老師病了,剛從醫(yī)院回來就給我們上課,生怕我們?nèi)闭n。只見成老師捂著肚子,聲音都嘶了。一般老師是不準坐著上課,可是成老師……我決定把自己的椅子給成老師,成老師偏不要,說:“你們還要上課,你們自己坐吧!笨粗衫蠋熌菢与y受,我們的心都要碎了。

  成老師不僅很愛我們,對工作也很負責。

  有一次,我們教室很臟,到了晚上只見成老師一個人在教室打掃衛(wèi)生,她掃完教室,又打掃辦公室。

  成老師真是一位稱職的`好老師。

  我們的老師小學作文 15

  教我們數(shù)學的劉老師一頭秀麗的長發(fā),漂亮的臉龐,她那雙明亮的.眼睛好像會說話呢!不信?那讓我講給你聽吧!

  有一次上數(shù)學課,我不自覺地玩起了新買的筆盒。我正玩著,突然劉老師立刻用嚴厲的目光看著我好像在說:“上課怎么能分散注意力呢?”我立馬好下筆盒,專心聽講起來。

  還有一次,劉老師問我們問題,同學們都得意地舉起手,我也舉手了,心想?yún)s在說:“劉老師千萬別點我呀!”沒想到劉老師偏偏點了我。我慢吞吞地站了起來,回答問題也結結巴巴,有的同學都笑出聲來了。我抬頭看一看劉老師,發(fā)現(xiàn)劉老師正用和藹的目光看著我,好像在說:別害怕,不著急,我相信你一定能回答出來!我一下子流利地回答出了問題。劉老師又用喜悅的目光看著我說:“你真棒!”

  劉老師像園丁一樣澆灌我們79朵小花使我們茁壯成長!劉老師謝謝您!

  我們的老師小學作文 16

  奇怪,今天我們自習的時候發(fā)現(xiàn)有一位穿著樸素的大姐姐走進了教室。“咦,她是誰呀?是不是來了一位新老師?”教室里立刻像炸開了鍋一樣。大家紛紛交頭接耳地議論起來。

  很快,早自習便結束了。

  “叮鈴鈴”,上課鈴打響了!吧险n!”“咦,怎么是這個老師?冀老師呢?”只聽見一聲大吼:“安靜!”我的天吶,冀老師就在后面呢。新老師個子不是很高,一雙大眼睛倒是顯得十分迷人。她開始自我介紹:同學們,大家好!我叫謝曼,是你們的實習老師。我來自長沙大學中文系......”一番自我介紹后,她開始講課了。這一堂課上的是古漢字。一開始她講得很詳細,但到后面就發(fā)現(xiàn)進度太慢了,講了半節(jié)課一個模塊都沒講完。后來,謝老師加快了講課速度,一節(jié)課很快就過去了。

  謝老師太溫柔了,這就讓一些調(diào)皮的.男孩子眼里根本就不把她當回事,無所畏懼。女孩子就覺得老師很容易接近。

  我相信,謝老師絕對會是一位好老師,我們也會越來越喜歡她!

  我們的老師小學作文 17

  眼睛是心靈的窗戶,讓我們帶著眼睛到第二課堂去旅行吧!

  我讀了這篇文章,我覺得我們的師生關系就像是放風箏一樣,該緊就緊,該松就松。每一個老師都希望學生能展翅高飛。這篇文章不僅讓我們學會與老師如何交流,更讓我們學會如何與人相處。天下沒有十全十美的人,所有老師跟我們一樣都是平凡人,老師所做的'一切都是為了我們好,為我們以后成為有用的人。我們要感謝老師,要諒解老師,要好好學習。在輕松自如中找到與老師相處的歡樂。

  現(xiàn)實生活中,我們應該和老師更好的溝通,讓老師成為良師益友。上課,他(她)是我們的老師。下課,他(她)我們無話不談的好朋友。我們應該與老師建立蹺蹺板的關系。我們和老師要想朋友一樣相處,不要做什么事都和老師想不到一塊兒,甚至和老師對著干。只要心一致,成績才會提高,師生關系也會跟融洽。

  讀一篇好的文章使我心神愉悅,看一本好書使我受益匪淺,擁有一本好書使我感到無比的陶醉。

  我們的老師小學作文 18

  今天早上陳老師進教室的時候,戴著墨鏡,同學們都覺得很奇怪,因為她從來不戴墨鏡,也許是陽光下太刺眼了,可是陳老師教室一直也沒摘掉墨鏡。

  下課了,我才看到陳老師摘下墨鏡,揉揉眼睛,看著遠方。我這才發(fā)現(xiàn),她的.左眼起了一個包,腫得厲害?赡苁潜晃米右У陌。中午,陳老師還是照樣中餐管理。

  看到同學邊吃飯邊講話,她便語重心長地對我們說:“吃飯不講話,容易嗆著,要注意,快點吃。”吃完飯,她沒來得及休息一會兒,不顧自己的眼睛不舒服,就指導同學訂正作業(yè),她耐心地對一位同學說:“這句話還不行,先造在紙上給我改,再抄在〈〈課堂作業(yè)〉〉上!苯又指硪晃煌瑢W說:“這個字在田字格中的位置不對,語文書翻開來照樣子寫!标惱蠋熃裉鞄Р∩险n,同學們都很認真,我相信陳老師的眼睛會很快好的,健健康康地給我們上課。

  我們的老師小學作文 19

  吳老師是我們班的班主任,也是我們最喜歡的老師。

  吳老師中等身材,開心的時候眼睛會瞇成一條縫,生氣的時候瞪大,雙眼一動不動的.,讓人感到害怕。當我們膽小如鼠不敢回答問題的時候,吳老師就會用溫和的目光看著我們,我們就再也不膽小了。吳老師不僅有一雙會說話的眼睛,還有一張能說會道的嘴,講起課來滔滔不絕,我們都聽得津津有味。

  吳老師工作也很負責。有一次,吳老師感冒了,而且咽喉發(fā)炎,講話聲音嘶啞。那時正好上新課,吳老師盡量放大嗓子講課,突然她停了下來,拿出餐巾紙掩在嘴上咳嗽了一會兒,餐巾紙上鮮紅一塊,呀,吳老師吐出的痰中帶有血!這時,全班就靜得出奇。我心想:吳老師,您就休息一會兒吧?墒,吳老師皺了皺眉頭,又開始講課了。

  吳老師對我們也很和藹,吳老師不像其他老師一樣點名回答問題,而是說:“孩子,請!彼3R卜Q呼我們的小名,讓我們覺得很親切,就像媽媽。

  吳老師真是個好老師,我們都愛她。

  我們的老師小學作文 20

  我們的老師像爸爸媽媽一樣關心、愛護我們!有時候,當我們感冒時,熱心的老師會主動幫我們拿開水泡藥,還親切地跟我們講,要是哪里不舒服,就一定要跟老師講。

  有時候,天下起了大雨,當我們來到教室時,鞋子已被地上的雨水淋濕,老師會馬上走過來,讓大家把濕鞋子脫下,放進烘干機旁邊烘干。有些褲子和鞋子都濕了的同學,老師就會打電話讓家長送衣服和鞋子來學校。

  有時候,我們不小心受了傷,不嚴重的話,老師就會立刻拿來藥水涂在傷口上,嚴重的.,就到醫(yī)生那進行包扎。

  有時候,教室里亂哄哄的,同學們叭卯噴墮地說話,只要我們的老師一站到教室門口,大家一看到老師那雙會說話的眼晴,教室里一下子變得安靜下來,頓時鴉雀無聲,大家一個個坐得端端正正,張著大眼睛望著老師。

  陳老師、何老師,謝謝你們這么認真、負責地關心、愛護我們每一個同學。我們也會聽你們的話,做一個好學生。

  我們的老師小學作文 21

  我們報名的那天,我一進教室就看見一個人坐在老師的位子上,我開始還以為那是新學生的爸爸。王家偉說:“那是我們的新老師。”學生到齊后,老師提出了一個問題,就是讓我們猜她的.姓。我心想這個老師,像董老師一樣也姓董呢?不一會班上開始討論老師的姓,有人說:“姓張,姓董,姓劉,姓石……”可是全都被一票否決了,老師給了我們一點提示:jiang,侯少威一口咬定:“是長江的江。”李如意笑嘻嘻的說:“難不成是僵尸的僵。”聽到這話,我們?nèi)嘈Τ梢粓F?衫蠋焻s沒有生氣,只好自報家名,老師說:“我姓姜,姜子牙的姜!

  這就是我們的幽默老師。

  當然他不止幽默而且陽光。雖然我們是他的學生,但是一到球場后,我們就像勢不兩立的對手,他常常一個人沖鋒陷陣,可是我們十幾個人卻踢不過他一個人,終于有一次我們踢贏了姜老師,我們開心極了。

  我們的老師小學作文 22

  愛我們的人很多,有爸爸、媽媽、外公……不過,我覺得最愛我們的人是我的龔老師了。

  她有一雙水靈靈的大眼睛,還會“說話”呢!每當我們上課不認真仔細聽課的時候,她就用眼神來提醒我們認真聽課,當她生氣的時候,她就虎視眈眈看著惹她生氣的那個同學。她有點胖,時時刻刻都想著減肥呢!

  有一次,我們班有個同學在玩的時候,不小心把腳趾甲給弄翻了,老師趕緊問:“你們有誰帶小剪刀了",我們沒一個人帶,老師就迅速找到九班老師借了一把剪刀,老師不嫌棄他的腳臭、臟,小心翼翼的.把翻開的趾甲剪去,再用紙擦了一下。那位同學說:“謝謝您,老師”。老師輕松的舒了一口氣,留露出高興的眼神說:“不用謝”!那位同學又回到學生的隊伍中去了。

  這就是愛我們的人———老師!她每天陪伴我們,關心我們,還擔心我們。老師我想對您說“我也愛您”。

  我們的老師小學作文 23

  去年秋天,我在樓底下玩,突然在一堆枯葉之中,隱隱約約地發(fā)現(xiàn)了一只昆蟲。

  我朝那只昆蟲奔去,卻找不到了,開始我還以為它跑掉了。但又一想,不可能,我跑過去只用了幾秒鐘,它不可能那么快地逃走,難道它會隱身?

  我又細心地在那堆枯葉里找來找去,我的手被一只怪怪的蟲子咬了一口,很疼。我又看了看,原來是一只大約5厘米的蟲子在好奇地看著我,這就是我要找的蟲子,我捏著它跑回了家。

  在家里,我盯著它,原來它身上的顏色跟枯葉一模一樣,怪不得那么難找。我又查了電腦,發(fā)現(xiàn)這種蟲子叫竹葉蟲,喜歡生活在枯葉堆里,以草葉為食,可以斷三次腿。

  我想根據(jù)它的這一優(yōu)點,發(fā)明一件隱身衣,這種衣服的顏色會根據(jù)人的處境變換,這樣士兵穿上它,就行軍、作戰(zhàn)!

  大自然真是人類的.老師,里面有無窮的奧秘,等待你去發(fā)現(xiàn)!

  我們的老師小學作文 24

  今天讀日有所誦,我拿著給漆老師的信準備給漆老師。

  “楊鏡平別去,你不知道漆老師在哭嗎?”全班異口同聲,我呆若木雞。接著,我回到講臺上領讀,同學們告訴我漆老師的情況我很傷心。我立刻拿一個信封,裝上賀卡,寫上安慰語。當我和聶韻酈走進辦公室時,發(fā)現(xiàn)漆老師正在哭,而且哭得非常厲害。我遞上信,說:“漆老師,您的信”。

  我回到教室-----一個鴉雀無聲的教室。我給大家說了漆老師的情況,大家聽了更加認真的做作業(yè)。

  后來,漆老師說明情況,才知道漆老師家里發(fā)生了令她難過的`事情。雖然有些東西我聽得不太明白,我還是耐心的聽著。說完后漆老師又說:“剛才我看到了小朋友的信,很感動,不過我自己的事情自己能解決!”

  我明白了一個道理:哭,不能解決問題,自己的問題自己解決。

  我們的老師小學作文 25

  我們都有老師,老師們的教育方法不同,但是一日為師終身為父啊!我們的老師我認為是一個很好的老師,她的教育方法我認為很好:我們教生字詞是老師都有用滿滿一節(jié)40分鐘的時間來講,我們一篇課文分為三節(jié)課來講,第一節(jié)課講生字詞,第二節(jié)課講課文,第三節(jié)可將練習冊。我們們老師是教導主任所以一周只有七八節(jié)課,我們經(jīng)常有人說老師的作業(yè)很多,其實老師只是把上課沒講的內(nèi)容都布置在作業(yè)上了,別人不理解老師我理解。老師對我很好、所以我也用優(yōu)異的成績來回報老師,無論老師的作業(yè)有多少年我也一樣寫完。

  人們都說,老師是蠟燭,因為老師一生都獻給了教育;還有人說老師是園丁,因為老師在培養(yǎng)祖國的.花朵;可我覺得老師就是老師,老師是一個偉大的老師!讓我們在這里由衷地對老師說聲謝謝!

  我們的老師小學作文 26

  周老師在我升入三年級的時候來到了我們班,擔任語文老師。

  周老師是一位很好的老師,他每天都笑瞇瞇地走進教室給我們講課。學新課文時,他經(jīng)常讓我們先朗讀,找出不懂的問題提問,再耐心地給我們講解。講完之后,有不明白的再問再講。這樣的學習方法我感覺很不錯。

  周老師還采用積分的辦法鼓勵我們學習。我們課堂問答積極、作業(yè)認真和紀律好都可以加分,不好就扣分。周老師還給我們出了一份班報《繁星》,同學們寫的好作文和日記就在上面發(fā)表。有了這些辦法,同學們上課聽講認真了,學習積極性增加了,班里的語文成績逐漸上升。我以前不愛主動舉手回答問題,寫作文就發(fā)愁,現(xiàn)在我不但愛回答問題了,而且寫作能力提高了一大截。

  在我上二年級的'時候,周老師還教過我數(shù)棋。在他的指導下,我還在淄博市少兒數(shù)棋大賽上獲得了三等獎呢!

  我特別敬佩我們的語文老師周老師。

  我們的老師小學作文 27

  我覺得在這五年里,我們帶給了老師:

  我覺得我們帶給了老師歡笑,在每節(jié)課的課間我們大家都會圍著老師們說說笑笑。我覺得我們帶給了老師很多的美好回憶,我們出去玩兒,我們?nèi)ス鹆,我們(nèi)セ輺|,我們?nèi)ァ,而且我覺得我們帶給了老師一些上課的驚喜,我們在上課發(fā)言的時候我們常常會說一些意想不到的.事情,來讓老師有一種驚喜的感覺,因為上次小張老師過生日,我們?nèi)嘣诤诎迳蠈懥,小張老?生日快樂,可是因為把“日”字寫的有點圓,所以變成了: 小張老師 生蛋快樂,小張老師一進來就說,哎!怎么還搞了一個“圣誕”快樂出來?

  但是話又說回來,我們還帶給了老師不高興的事,我還記得,我們在一,二年級的時候,因為是大張老師教我們,但我們卻把大張老師氣哭了2次,現(xiàn)在想起來真的是好后悔,唉!當時我們怎么那么傻。我們還讓李老師,小張老師,顏老師……等一些老師都生過氣,唉!現(xiàn)在回想起來真的是好后悔。

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