兩人三足小學(xué)作文

時(shí)間：2022-02-14 12:23:52 小學(xué)作文我要投稿

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兩人三足小學(xué)作文6篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的兩人三足小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

兩人三足小學(xué)作文6篇

兩人三足小學(xué)作文1

　　課外活動時(shí)，老師讓我們做兩人三足的游戲。

　　老師先讓我們自由分組，同學(xué)們都和自己想要的人組成了一隊(duì)，我和孫家燁一組。剛開始有許多人都嘲笑我們，說：“你和孫家也一組，根本跑不快�！钡牵谧约旱�.努力下，在老師的幫助下，我們終于走得越來越快，甚至跑起來了。然后，老師讓我們進(jìn)行一場比賽。給我們的時(shí)候，我用力地跑了起來，像百米沖刺一樣。但是，我和孫家燁的配合有些不當(dāng)，所以中間有一點(diǎn)小問題，后面都進(jìn)行得很順利。

　　最后，我們隊(duì)輸了，下一次我一定會努力和孫家燁練習(xí)，爭取得到第一名！

兩人三足小學(xué)作文2

　　我們或許是那時(shí)候開始認(rèn)識的。用一根看似結(jié)實(shí)的繩子把腿綁在一起就以為從此密不可分了。我們或許是那時(shí)候變得陌生的，把綁得很緊的繩子解開就以為可以散場了。

　　是的，讓我們走到一起，把我們緊緊鎖住的，只是那根細(xì)細(xì)的繩子。于是我們小心翼翼，怕它松開抑或斷掉。雖然心里知道，它總有一天會斷掉，我們也總有一天會分開，卻仍在堅(jiān)持，固執(zhí)得一定要親眼看到它給我們松綁。

　　校園里的櫻花又開了，還記得我們的約定嗎？你一定已經(jīng)忘記了吧！畢竟，一份塵封幾個(gè)年頭的記憶，的'確需要努力才能想起。我也不知道為什么，一看到這些櫻花便會想起我們幼稚的夢想――長大了要買一個(gè)周圍開滿櫻花的房子，我們隱居在那里，寫些與心情相遇的文字，過著清靜悠閑的日子�，F(xiàn)在想起，只覺得可笑，全然沒有曾經(jīng)的美好。

兩人三足小學(xué)作文3

　　叮鈴鈴，上體育課了，老師說不拿球拍，而是拿紅領(lǐng)巾。

　　我怎么不明白是怎么回事，來到操場，老師說：都把紅領(lǐng)巾拿出來，我們玩?zhèn)z人三足的'游戲“，話音剛落，大家就歡呼起來。老師把我的左腳和張清瑜的右腳捆在了一起，”準(zhǔn)備，開始“ ，老師大聲地說。我和張清瑜呲牙咧嘴地走著，走起來很困難，于是，我們喊著，一二一，一二一，步子慢慢地齊了，速度也加快了，終于我們得了第一名。

　　我倆還要繼續(xù)努力，繼續(xù)鍛煉，為四月份比賽做好充足的準(zhǔn)備，爭取拿第一名，為我們班爭光�！� 加油“。

兩人三足小學(xué)作文4

　　大課間活動又開始了。同學(xué)們有的跳繩，有的跳皮筋，還有的打籃球。我們是兩人三足比賽。

　　兩人三足顧名思義，兩個(gè)人三條腿。兩個(gè)人并排站立，把靠在一起的腿用繩子綁在一起，然后跑。

　　我和劉玉在一組。老師一聲令下，同學(xué)們飛快地沖出起跑線。我和劉玉還在那發(fā)呆。我突然回過神來，趕緊和劉玉邁開大腿向前跑去，追趕同學(xué)們。我們在轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，步伐就亂了套，我們心里都想拿第一，哪管得了這些事呀！突然，劉玉往前沖了一下，差點(diǎn)就摔倒了。我們趕緊調(diào)整好步伐，繼續(xù)向前沖。最后，我們只拿了第三名，幸好不是最后一名。

　　最搞笑的是樊家樂和強(qiáng)金松這一組了。他們?nèi)サ?時(shí)候還配合的還挺可以的�？苫貋淼臅r(shí)候，樊家樂感覺有點(diǎn)慢了，改用單腳跳了，把強(qiáng)金松的腿也給拎了起來，害的強(qiáng)金松摔了一跤。強(qiáng)金松爬起來，一瘸一拐地走著，過了一會，他們終于走到了終點(diǎn)。

　　這次比賽告訴我：兩個(gè)人在一起合作默契，才能贏的比賽。

兩人三足小學(xué)作文5

　　“呼聲聲哨響在愛山小學(xué)的上空回蕩，“加油”“加油”的吶喊聲在愛山小學(xué)的校園里響起。哦！原來是愛山小學(xué)的趣味運(yùn)動會開幕了。

　　現(xiàn)在是四年紀(jì)的比賽，比的.是二人三足，顧名思意就是把兩個(gè)人的腿綁在一起跑步。這個(gè)項(xiàng)目可是我們期待已久的了。今天終于可以跟其他班級一決高下了。輪到我們班比賽了，我們的隊(duì)員的心跳加速，撲通；撲通的；而且比賽的時(shí)間越來越近，就跳得更加快了�？墒菫榱税嗉壍臉s譽(yù)，大家都用準(zhǔn)備活動壓價(jià)自己的緊張情緒，有的活動手腕。有的做拉身運(yùn)動。比賽只剩下一分鐘了，我們?nèi)w隊(duì)員把手重疊在一起，每一隊(duì)都協(xié)調(diào)，取得第一名。

兩人三足小學(xué)作文6

　　今天，我們在教室玩了一個(gè)游戲，叫做“兩人三足”。

　　老師說：“大家聽好了，我們的游戲規(guī)則是――把全班分為八個(gè)小組，每個(gè)小組要有兩名同學(xué)，小組中的'每名成員要把一條腿和另外一個(gè)成員的一條腿用繩子綁在一起，然后在十分鐘內(nèi)走到終點(diǎn)�！�

　　比賽開始了，我們個(gè)個(gè)都躍躍欲試。我和戴圣林被分到一組。剛開始我們還不適應(yīng)，兩人三足走起路來笨手笨腳的，腳上好像綁著一塊石頭。過了一會兒，我們開始有些默契了，配合得很好。我們一個(gè)勁地向前走，可時(shí)間只剩下短短的四分鐘了。我的額頭冒出密密麻麻的汗珠，心里像有塊石頭。時(shí)間過得越來越快，我們不禁加快了速度，其他同學(xué)也不甘示弱，和我們拉短了距離。眼看就要到終點(diǎn)了，時(shí)間也快到了，周圍的同學(xué)不禁站起來大聲為我們加油，老師也激動起來。頓時(shí)，場面熱鬧非凡。我也在心里默默的想：一定要加油，加快速度，沖到終點(diǎn)，加油！我和戴圣林喊著口號：“左右，左右”，一步一步地走向終點(diǎn)。

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