動物小學作文錦集8篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的動物小學作文8篇，歡迎大家分享。
動物小學作文 篇1
一天晚上，老虎大王在睡覺中做了一個夢，他夢見了森林里有一所動物學校，這所學校著力培訓小動物的四項技能：操練動物的飛行、跑步、爬行以及游泳能力。于是第二天他命令所有動物來開會，他要動物們討論，要不要集中起來，創(chuàng)辦一所動物學校。他的提議立馬得到動物們一致同意，大家都愿意把自己孩子送來動物學校培訓。他自己當校長，河馬、大象任副校長。金錢豹當財務總監(jiān)，獵狗當門衛(wèi)，由兩位副校長主管教學和安排生活。
鴨子游泳是全校第一，但飛行頂多拿60分，跑步連及格分數都不夠。
小松鼠爬樹的'成績非常好，不是90多就是100分，跑步也很快，可是飛行課讓他出了丑，他在樹上起飛，剛一跳起，小松鼠就重重地砸到地上，摔個半死。河馬見了，立刻把他送到醫(yī)院。
長頸鹿科科都不及格，跑步成了翻跟斗，游泳就在水里走，爬行手腳不能動，飛行根本無可能，類似他這種情況還有多位學員。
日子一天一天地過去了，動物們不但沒學到新的技能，而且連本來擅長的項目都退化了。老虎看在眼里，急在心里。這時，大象提出意見說：“我們這樣做是沒有用的，要培訓不同動物，必須按他們各自的擅長和需要的技能，任選他們喜歡的項目，進行再培訓”。經過三天兩夜的爭辯，協商，最后形成一個大家滿意的決議，把所有動物分成四個教學班：一個游泳班，一個爬樹班，一個飛行班，一個跑步班。由學員自選一門為主修課，附帶一門選修課。大家推選老虎出任校長。從此以后老虎聽從了大家的意見，不斷改進教學，學員越學越有勁，辦學的效果越來越顯現!
這個故事是不是給了我們很大的啟發(fā)呢?
動物小學作文 篇2
還是初春時節(jié)，我路過花魚市場，看中了一對金魚，一紅一黑，才賣六元，我便興沖沖地買回了家觀賞，紅色和黑色配起來很相襯，它們睜著大大的眼睛，好像在對我說：“小主人，謝謝你，我在市場上都快悶死了�！彼鼈兊念^又圓又胖，鼓著大眼睛，尾巴像一把柔軟的扇子。它們還是兩個貪吃鬼，每次我給它們喂食，它們就拼命來搶食，好像從來沒有吃過飯一樣。
但是天有不測風云，災難來了，養(yǎng)著小魚的`魚缸突然滑下桌子，一條小魚差點晾成魚干；另外一條小魚掉在地上，肚皮上有一塊淤血，受了重傷，再將這條魚放入水中，它失去平衡，只能側身浮在水面，成了殘疾魚。
本以為這條殘疾魚小命難保，便將它仍進了垃圾箱，但它在垃圾箱里啪啪地甩著尾巴垂死掙扎，我于心不忍，又把它重新放回魚缸，它居然能側著身子四下游動，并能吃食……
為了防上傷魚感染，我往魚缸里撒了少許青霉素的藥粉，為其消炎。此舉一直持續(xù)了一個星期。也不知道是不是這個原因，傷魚終于挺過難關，活了下來。只是它的淤血，它的側身，幾個月后也未改變----顯然，它已成為了一條名副其實的殘疾魚了。后來，為了使它的身體平衡并保證觀賞魚的形象，我用細鐵絲為殘疾魚做了一個托身架----上端托住它的腹部，下端支在魚缸底部。唉，它竟然挺直了身體，變得神氣起來。
我愛這條殘疾魚，因為它需要特別的呵護。
動物小學作文 篇3
“啪！”“嘿，我的茶杯！”正在沙發(fā)上看書的我對著牛牛大聲吼道。
牛牛是一條狗，它今年2歲了，十分調皮。它全身棕色，兩顆紫葡萄似的大眼睛，一眨一眨的，非�？蓯�。鼻子是粉色的，可能是因為生病的緣故，四條短腿很細，不過，它跑起來卻疾似流星，快如閃電。它的尾巴如同一朵盛開的菊花，這讓我很想摸摸它。
牛牛不僅漂亮，它的'本領也可多了！它會握手、叼飛盤，唱歌等等，不過我最喜歡的卻是撿繩子。瞧！爸爸扔出一根綠繩子，繩子在空中飛出了一條美麗的弧線，牛牛奮力一躍，迅速的張開嘴巴，叼住繩子，整個動作自然協調，十分有趣。還有一次，我不小心把繩子扔到了椅子上，正準備去撿，牛牛突然跑了起來，一跳，就到了椅子上，以迅雷不及掩耳之勢，叼起繩子，跳了下來。
牛牛又調皮又貪吃！一次，我和爸爸媽媽去散步，牛牛卻在家里開起來聯歡會。原本潔白無暇的一疊餐巾紙全部散亂在地上；牛牛的衣服本來掛在衣架上，現在統(tǒng)統(tǒng)被它銜到了窩里；狗糧本來還有一大袋，現在也消失的一干二凈！看著牛牛那圓鼓鼓的肚子，我忍無可忍地打了一下這個貪吃鬼。
這就是牛牛，它有很多本領，也很貪吃，你們喜歡它嗎？
動物小學作文 篇4
讀了《布拉格的鳥》，我眼前仿佛呈現出這樣一幅畫面：在布拉格城的一座廣場上，一位白發(fā)蒼蒼的老太太帶著個三四歲的小女孩在喂鴿子。許多鴿子聚集在她們身旁啄食，有的甚至撲到小女孩手上爭食……一幅多么生動的人與自然界動物和睦相處的畫面��！
布拉格的.鳥很多。這是我讀這篇文章的第一個印象。天剛亮，四周就響起了陣陣悅耳的鳥鳴，交織成一曲甜美的大自然交響曲。不管在林中、在田野里，還是在庭院上空，都可以看見許許多多的鳥兒在枝頭歡唱。有杜鵑、山雀，有黃鶯、灰椋鳥等等。究竟有多少種呢？連布拉格人自己也說不清。我想：布拉格真不愧為鳥的城市。
我真的很羨慕布拉格的鳥，它們是那么活潑、那么自由。在布拉格的庭院、公園或街道兩旁有許許多多的鳥，但沒有一只鳥籠子，人們不愿將美麗的鳥囚禁起來。而我們這里，總是把鳥類關在籠子里養(yǎng)著，拿它們當清閑的玩物，使本來活潑的鳥沒了生氣，變得呆板，還讓鳥兒失去在大自然中生存的能力。正因為很多人喜歡鳥，捕捉鳥，才使得自然界的珍稀鳥類越來越少。布拉格的人愛鳥，也懂得養(yǎng)鳥。他們把鳥食放在固定的地方，讓鳥兒自己來吃。他們希望藍天中總能飛翔著一群活潑歡樂、充滿生機的小鳥。正如文章說的一樣：“這才是真正的愛鳥啊!”
通過閱讀這篇文章，我了解到布拉格的鳥之所以生機勃勃的另一個重要原因是人們愛護自然環(huán)境，每個人都要盡自己的力量保護大自然，這樣才使鳥越來越多、越來越活潑。正因為鳥多，捕捉害蟲量大，所以布拉格的環(huán)境越來越好。讀完這篇文章，我不禁掩卷沉思：什么時候我們也能像布拉格人一樣愛鳥呢?什么時候我們的環(huán)境也更加美好呢?但愿這一天能早日到來。
指導：
小作者由布拉格的鳥想到了自己所接觸的生活中的鳥，這一鮮明的對比中可以看出作者是一個生活中的有心人。“但愿這一天能早日到來�！边@是一個孩子心中的呼喚，令人警醒。
動物小學作文 篇5
星期六的晚上，我聽爸爸媽媽說，明天要帶我去動物園玩，我興奮極了。
第二天一大早，我就催著爸爸媽媽趕快走，好早一點看到那些可愛的小動物們。
到了動物園，我高興的左看右看，上蹦下跳。第一個看到的是小松鼠。小松鼠的眼睛水汪汪的，顯得很機靈；頭上豎著兩撮毛，就像兩個小辮子；給他食物的時候，它會用手拿著，然后找個地方藏起來。
第二種動物是白天鵝。看到它們在碧綠的湖水中游泳，我不由得想起了《詠鵝》這首詩：“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。”
馬上就要到猴山了，我飛快的跑過去，哇！猴山里真熱鬧呀！有的猴子在用尾巴蕩秋千，有的在懶洋洋的抓虱子，大部分的猴子在搶游客扔進去的'食物。有一只猴子很可憐，它被厲害一些的猴子打，還掉進了水里，身上都濕了也搶不到東西吃，我們就叫它“濕”人。我最喜歡的是趴在猴媽媽背上是一只小小的猴子，它象小寶寶一樣吃著手指頭，那樣子可愛極了。
最后，我還玩了蹦蹦床，跳起來的感覺就像飛一樣，好過癮啊！
所有的動物都看完了，我又累又餓，但是，我想，回家以后，我一定要把今天看到的寫下來，讓所的老師、同學、熟悉的朋友和不熟悉的朋友們分享我的快樂，因為，快樂越分享，就會變得越多喲。
動物小學作文 篇6
毋庸置疑，人是這個星球上最有情感的，小動物之間同樣有純真的友情。英國作家肯尼斯。格雷厄姆的《柳林風聲》描寫的就是小動物之間的友情。這本書的封面就很有趣，小老鼠端著機槍，獾先生把手握成拳頭放在小老鼠頭頂上，好像隨時要打下去。它們那滑稽模樣或者是憨態(tài)可掬模樣，令人忍俊不止，我一看到這本書的封面，就被它深深吸引住了。翻看了幾頁，內容更是精彩紛呈，讓人為小動物們的命運牽腸掛肚，使人欲罷不能！
《柳林風聲》主要是講述了柳樹林中的動物們的故事。柳樹林中老練的獾，他雖然很少露面，卻在樹林里是一個極有影響力的人物。本性敦厚、善良的水老鼠他愿意與朋友分享他的所有，而且極富同情心。鼴鼠是一個任勞任怨愿意幫助人并且肯動腦筋的家伙，他總是悄悄的為大伙做事，而且總是以積極的態(tài)度面對生活。傲慢的癩蛤蟆靠著富裕的祖?zhèn)骷耶a，揮霍浪費，連自己的.家都沒有了。最后，在他的三個好朋友幫助下他把家產奪了回來，癩蛤蟆也不再揮霍浪費且驕傲自大了，變得十分謙遜。
我對他們之間的感情情有獨鐘。朋友間的感情就是純真。鼴鼠逞能，他想劃水，結果弄翻了船，害的他和小老鼠都落了水。鼴鼠垂頭喪氣地像小老鼠道歉，小老鼠并不生氣，反而極力地安慰它，“身上濕點算得了什么，你不要再去想這件事了。我倒是真的覺得你應該和我住一陣子，我要叫你劃船，教你游泳，用不了多久，你就能和一樣在水里出入自如了�！倍嗪玫呐笥寻。≌嬲呐笥�，應該是真心相待，真誠相處；真正的朋友，應該可以傾訴煩惱，分享快樂。有這樣的好朋友真讓人羨慕！像這樣的故事，在這本書中比比皆是。
優(yōu)美的文字，真摯的情感，浪漫的溫情�！读诛L聲》彌漫著淡淡的甜美。你只要讀了這本書，你會不自覺地流露出會心的微笑，心頭涌起陣陣溫暖。那輕輕流淌的小河，那隨風起舞的野叢林，那自由歡快的田野，無不令人神往；機靈富有詩人氣質的小老鼠，聰明直率的鼴鼠，憨厚的獾，富有冒險精神的癩蛤蟆，給我們營造了純潔的感情空間。
柳林飄蕩的風聲，應該吹拂過我們每個人的心頭！
動物小學作文 篇7
我家養(yǎng)了一只可愛的小倉鼠，它是一只灰白相間的小倉鼠，毛絨絨的小身體上有一雙大大的眼睛，一個小巧玲瓏的鼻子，短短的腿，小小的爪子，還有一條幾乎看不見的`尾巴。它睡覺的時候，身子縮成一團，像一個小毛球，所以我給它取名“球球”。
球球非常貪吃，每天能吃許多食物。青菜、蘋果皮、香腸……都是它的最愛。球球吃東西時非常有趣。它先從我手中拿走食物，再跑到籠子里的角落，然后東張西望，生怕別人搶走自己手中的食物。球球吃食物時，還有些挑剔，它先用舌頭舔一舔食物，覺得味道不錯，才會大口大口地吃起來。
有一次我和媽媽從外面回來時發(fā)現籠子里的球球不見了，仔細檢查發(fā)現是籠子忘了關。這下可不得，球球跑了，不知會惹出什么亂子。我和媽媽都很慌張，翻箱倒柜地找球球，但幾乎把家里的房間找遍了，也沒有看到球球的蹤影。我心里暗暗地呼喚球球：球球啊球球，你在哪兒里啊，別在玩捉迷藏了，你快出來啊！忽然，我聽到“哧哧”幾聲聲音，再仔細一聽，發(fā)現聲音是從廚房里發(fā)出來的。我跑到廚房，終于找到了球球，原來它是肚子餓了，自己跑出籠子找食物了，這不，它正在吃媽媽今天早上從市場買來的青菜呢！
球球的可愛為我們一家?guī)砹藲g樂，使我們的生活變得豐富多彩起來了，我很喜歡它。
動物小學作文 篇8
我想保護的小動物是青蛙，因為青蛙會捉害蟲。如果世界上沒有青蛙，那害蟲誰來捉呢？
有人說:“讓人去捉。”如果在大熱天讓人去捉的話，人就會中暑。也有人說：“用殺蟲劑�！比绻昧藲⑾x劑，我們不知道我們的水果上也會沾上殺蟲劑，我們把這樣的水果吃了也會影響我們的身體健康。還有人說：“把草拔了。”那豈不更費時間了嗎？
所以我們要保護青蛙，愛護青蛙。如果世界上真的沒有青蛙，我們的環(huán)境也會被污染的.。如果別人要吃青蛙，我們就讓他吃點別的。我們要告訴他：青蛙對人是有好處的，我們不能去傷害它，我們應該和它做朋友，和諧相處，這樣害蟲就不會把莊稼吃掉了，人們就可以放輕松了，害蟲就不敢再來稻田里了，如果害蟲敢來就有去無回了。
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