關(guān)于描寫橋的小學(xué)作文5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的描寫橋的小學(xué)作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。
描寫橋的小學(xué)作文 篇1
“滴滴答答!滴滴答答!……”望著窗外的天氣,讓我的心情跌入陰深的谷底。 當(dāng)我我再次望出窗時(shí),已是雨過天晴,天空出現(xiàn)一道五彩繽紛彩虹,我欣喜若狂的叫大家出來看。這時(shí)我的心情爬出陰深的谷底,跑到無憂無慮的世界,一起和彩虹 玩耍。眉開眼笑的躺在草地上,看著天邊出現(xiàn)七彩絢麗的彩虹,享受下午美好的時(shí)光。
在我天馬行空的想像力里,彩虹是一道充滿快樂的.彩虹橋,只要踏入一步就會(huì)感到一種青春洋溢的感覺,但是彩虹存在的時(shí)間很短,如白駒過隙。不過,在我們心中,永遠(yuǎn)都有一道彩虹,里面充滿我們的希望,讓我們每天都開開心心,容光煥發(fā)!
我 們感嘆人生的短暫如朝露,也如七彩的彩虹,一瞬間就消失得無影無蹤。但那如詩如幻的彩虹,總讓人不禁佇足仰望,欣賞她那漂亮動(dòng)人的倩影。那一剎那間,不知 道有多少人想長一雙翅膀,像小天使一樣展翅高飛,飛到高空去,和那鮮艷奪目的彩虹,一起在天空玩耍,漫無目的飛在天空中,無憂無慮的躺在彩虹上,異想天開的想像著。
彩虹,雨過天晴的世界上有你,變得更漂亮了!當(dāng)我仰望你時(shí),希望每個(gè)人心中,都能擁有最美麗、最感動(dòng)人心的——彩虹橋。
描寫橋的小學(xué)作文 篇2
窗外雨瀟瀟,把思緒浸潤得葳蕤多姿。冬已去,春光一縷送來溫馨一片,故鄉(xiāng)的橋連著難忘的友誼。
還記得那座古韻悠悠的小橋么?我記得,我們記得,我們這一群嘻嘻哈哈的小孩、一伙年少靈活的同伴、一群旦夕相處的'同窗記得。我們?cè)校瑤е鴺阕,懷著希冀,揣著?mèng)想,走過風(fēng)雨中的古橋,走過艷陽下的古橋。
幾叢青苔,幾棵小草,抑或是幾粒小螺,悠然展示著小橋的殷實(shí)和安定。走過前人屐履磨潤得青石板路,足音空跫,當(dāng)是實(shí)際與汗青相互碰撞的應(yīng)聲······
古老的徽州文明作育了你,座座嶙峋的牌坊托舉著你,細(xì)細(xì)柔柔的炊煙籠罩著你,雙雙蜜意的明眸掛念著你。!親情之橋——友誼之橋,純真的色彩,強(qiáng)健而有不失優(yōu)雅的身姿,是我人生道路上的一縷春風(fēng),一抹陽光······
古橋的學(xué)名叫萬年橋,我稱她友誼之橋。它曾伴隨我們走過幼稚,走過童真,走向靚麗的花季。
描寫橋的小學(xué)作文 篇3
光陰像過濾的篩網(wǎng),篩去記憶中的土壤,留下了閃光的金子。我早已欣賞過趙州橋的古樸蒼老,明白過長江大橋的強(qiáng)健宏偉。然而,我卻總是時(shí)時(shí)惦記著家鄉(xiāng)古城那座小橋,記著我童年夢(mèng)境的小橋。一到放假,縷縷牽掛總是促使我去尋找那溫馨甘美的童年回憶。
那是一座擁有高齡的石拱橋,橫跨在低吟淺唱的新安江上。水美,江美,橋也美,橋上那青石板路被行人的足履磨得珠圓玉潤了。
大橋給我有趣的童年染上了瑰麗的色彩。然而,轉(zhuǎn)學(xué)、搬遷、降低中及住校,旋轉(zhuǎn)的生存車輪帶走了我的`童年和天真。當(dāng)我再次走向大橋時(shí),愉悅清靜的感情湖水,不免出現(xiàn)點(diǎn)點(diǎn)惆悵的漣漪。
聽,橋下傳來鳴琴一般淙淙的水聲。它,就是平靜橋,一座飽含我童年與親情的橋。
描寫橋的小學(xué)作文 篇4
最早留在記憶中的橋都是一些小橋。
家鄉(xiāng)也應(yīng)該算是水鄉(xiāng)吧,很多水溝纏纏繞繞著小村,自然橋也就多了。
家鄉(xiāng)的水溝都不寬,也就十來米吧,架在溝上的橋都很簡陋,往往就是下面兩個(gè)橋墩,上面幾塊長長的寬石板,而這些石板排列并不緊密,兩塊石板中間一般會(huì)有很大的空隙。但這樣的橋還算穩(wěn)固,雖說沒有橋欄,但因?yàn)闇隙己苷,水又不是很深,站在橋上看橋下的水流并不覺得害怕。這樣的石橋在小時(shí)候的家鄉(xiāng)已稱得上是象樣的橋了,都架在家鄉(xiāng)通向外面的重要的路上,要承受著人走車軋牲畜踏。雖說這石板橋看起來很粗糙,卻能歷時(shí)間的風(fēng)雨,小村中很少有人知道這些橋建于什么時(shí)候,關(guān)于這些橋的故事也多是一些不小心從橋上失足的傳聞。這橋的悠久歷史雖然從沒有人提起,現(xiàn)在回想起來卻可以揣摸,因?yàn)槟切蛎婧窈竦氖宥家涯p得厲害,本來該是方形的條石楞角都已消失,成了圓潤的了,它們也就成了石橋歷史的象形文字,那兩塊條石間不窄的孔隙就是因?yàn)槿站锰扉L的雨雪侵蝕吧!
在一些鄉(xiāng)間小路上,把水溝的兩岸連在一起的則是用木樁和樹枝搭起來的小橋。這些橋都是臨時(shí)搭建,不需要花費(fèi)太多的人力財(cái)力,但也很難持久。一般就是村民覺得有些小路走到溝邊斷開很是不便,到對(duì)岸要么涉水,要么去繞很遠(yuǎn)的'路。如果是夏天涉水還行,其它季節(jié)涉水會(huì)很不舒服,況且如果負(fù)重的話,涉水更為艱難;去繞行,路就會(huì)太遠(yuǎn),因?yàn)闇弦话愣己荛L,這樣會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間。于是一些村民自發(fā)組織在一起,跟村里說好,砍上一些樹枝,粗壯的做了橋樁,細(xì)些的鋪成橋面。橋面的樹枝鋪得很厚,鋪好后再在上面墊上更厚的一層土,踩實(shí),小橋就架成了。人走在這小橋上,穩(wěn)穩(wěn)的,很是方便,再也不必涉水,再也不必繞遠(yuǎn),對(duì)這臨時(shí)小橋心會(huì)生出喜愛,對(duì)架橋人也生出感激。只是這小橋的材料過于單薄,或許就是很偶然的一輛牛車從小橋上走過,小橋就會(huì)有些變形。如果一場(chǎng)大雨,這小橋上的泥土?xí)挥晁畮ё,小橋露出它的骨架,雨過后,某個(gè)勤快的村民會(huì)重新給小橋補(bǔ)上肌膚。但小橋的生命還是過于短暫,可能一年過后,它已經(jīng)只剩一些痕跡,再也不能擔(dān)負(fù)曾經(jīng)的使命。
而在一些更少人行走的羊腸小路上,還偶爾會(huì)在水溝邊看到一座獨(dú)木橋。一根木頭孤零零地躺在水面上,每日看著身下的水流,靜候著有人從自己身上攀過。獨(dú)木橋總讓人心生恐懼,走在這橋上總會(huì)心驚膽顫,兩腿發(fā)軟,但為了不涉水,為了不繞遠(yuǎn),也只能冒險(xiǎn)。記得我小時(shí)候第一次走獨(dú)木橋時(shí),嚇得手腳并用,連滾帶爬,走過橋時(shí),已全身是汗。雖說只是獨(dú)木成橋,一樣擔(dān)負(fù)了橋的使命,讓路途變短,只是現(xiàn)在這樣的橋已銷聲匿跡,再也看不見了
無論你來到靜靜流淌的小溪邊,還是波濤洶涌的長江邊,你總能看見橋的身影。大小不一,式樣各異,無處不在。
當(dāng)你站在橋上的時(shí)候,你是否想過:如果沒有它,你會(huì)怎么樣呢?遇到小溪,你可能會(huì)卷起褲腿淌過去;但遇到大江大河呢?你總不能像過小溪一樣走過去吧,這時(shí)候橋顯得那么重要!
橋有一種默默無聞,無私奉獻(xiàn)的精神,雖然人們每時(shí)每刻在它上面來來往往,但它卻毫無怨言,它將自己的一生獻(xiàn)給人類,它任憑風(fēng)吹雨打,日曬雨淋,也要奉獻(xiàn)到生命的最后一刻。它老了,壞了,它會(huì)被拆除,取而代之的是寬闊平坦的另一座大橋,新的大橋又一次煥發(fā)出無窮的青春活力,繼續(xù)為人類作出更大的貢獻(xiàn)。
從古到今,有許許多多的人,就像大橋一樣,他們?yōu)榱俗訉O后代,默默無聞地奉獻(xiàn)著自己的一切,他們毫無怨言,不求匯報(bào)。我們親愛老師就是這樣的人,他們把一批批學(xué)生,從這邊送到那邊,可是自己呢,還是在原來的地方,他們真像一座橋!
愛橋吧!它會(huì)給你一種精神的啟發(fā),它會(huì)給你一種理想的寄托,它會(huì)使你到達(dá)人生的彼岸!
描寫橋的小學(xué)作文 篇5
世界上有很多的橋,滾滾大江上有氣勢(shì)宏偉的跨江大橋,江南水鄉(xiāng)有古樸典雅的流水小橋……在眾多的橋中,最讓我留戀和贊嘆的一座橋是都江堰南橋。
南橋原名“普濟(jì)橋”,位于都江堰寶瓶口下側(cè)的岷江內(nèi)江上,是一座廊式古橋。因?yàn)闃蛏韺⒌窳寒嫍、民間彩塑融為一體,所以南橋被譽(yù)為“水上畫橋”。
打開記憶的閘門,記得那時(shí)是炎炎夏日,我隨媽媽第一次來到南橋,瞬間被兩端栩栩如生、情態(tài)各具的彩塑吸引了。廊內(nèi)還有精心繪制的山水風(fēng)景和神話傳說壁畫。我不禁驚嘆:“這何只是一座橋呀!這簡直是詩書畫合璧的藝術(shù)長廊啊!”
橋的`左右兩端都有一條龍,眼睛就像兩塊黑寶石,左右長著又長又細(xì)的胡須,鱗片多而整齊,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像龍?jiān)谒巷w翔。站在橋上,仿佛自己在慢慢奔向遠(yuǎn)方。我趴在欄桿上,遠(yuǎn)眺玉壘山,俯瞰滾滾岷江,聆聽波浪拍打著橋身,感受到河風(fēng)吹拂后的徹徹底底的透心涼。
“踩過南橋,風(fēng)調(diào)雨順,五谷豐登!”我喜愛南橋,它將我?guī)У剿囆g(shù)的國度。
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