【推薦】描寫橋的小學(xué)作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的描寫橋的小學(xué)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫橋的小學(xué)作文 篇1
海印大橋坐落在廣州城的東面。聽(tīng)人們說(shuō)，它在廣州眾多的橋梁中，是結(jié)構(gòu)最特殊的一座。我一直盼望能有機(jī)會(huì)看到海印大橋。今天，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我終于看到了這座遠(yuǎn)近聞名的大橋的雄姿。
車出天河南路，經(jīng)東湖路，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就望見(jiàn)一座雄偉的大橋，它猶如一條出水的巨龍橫跨珠江南北兩岸。這就是海印大橋。
車經(jīng)大橋，它的廬山真面目才會(huì)看得更加清楚。橋面非常寬闊平坦，叮以并排行駛6輛大貨車。中間是汽車道，兩側(cè)是自行車道，靠邊的就是人行道。兩邊的`護(hù)欄高約1米，分別用藍(lán)色和銀色組成許多半圓形的圖案，十分好看。整座橋結(jié)構(gòu)最特別、最引人注目的，是在長(zhǎng)橋中間有兩座拔地而起、直插藍(lán)天的巨型鋼筋水泥石塔，塔頂有高聳人云的避雷裝置，粗壯的塔身巍然屹立在藍(lán)瑩瑩的江水之中。那氣勢(shì)，比當(dāng)年孫悟空向東海龍王索取的定海神針，不知要強(qiáng)多少倍呢！石塔兩邊各伸出41根碗口粗細(xì)的銀色鐵纜，牢牢地牽引著整座大橋�？催@情景，兩座石塔就像兩個(gè)力大無(wú)比的鎮(zhèn)江巨人，他們一邊伸出巨臂提著大橋，一邊似乎對(duì)人們說(shuō)：“放心吧！有我們?cè)冢磺卸紩?huì)平安的�！�
橋上車輛人群川流不息，時(shí)時(shí)都顯現(xiàn)出一派繁忙興旺的景象。橋下綠水滔滔東流，江上陣陣船笛聲響徹長(zhǎng)空，一艘艘輪船穿梭來(lái)往在水面上……這一切，襯托著大橋，使它不僅顯得雄偉壯觀，而且美麗迷人！
看了海印大橋，使我狂喜和興奮。我真想走下車來(lái)，振臂高呼：真了不起呀——海印大橋！這時(shí)，我不由得想起了那些大橋的建設(shè)者們——他們多么有智慧，有力量。我暗暗下定決心，將來(lái)要做一名橋梁專家，我要造出更多更好的“海印大橋”來(lái)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，繁榮社會(huì)文明。
描寫橋的小學(xué)作文 篇2
家鄉(xiāng)的小河，彎彎曲曲。河上跨著一彎石拱橋，弓形的小橋，像一個(gè)駝著背的老人，散發(fā)著古樸的韻味。
這座橋的唯一“零件”就是那一塊塊，大小不一不成規(guī)則的石頭，緊密而別致。真難想象這石塊是怎樣挨在一起的。橋的兩岸各有幾棵高大挺拔的松樹(shù)，樹(shù)下周圍有許多形狀不一的石頭，這成了鄉(xiāng)親們休憩乘涼的好去處。這石橋雖比不上趙州橋的雄偉壯觀，卻也另有一番韻味。
橋下溪水潺潺，每天天剛蒙蒙亮，便會(huì)傳來(lái)“咚咚”的棒槌聲，勤勞的村婦總是第一個(gè)為依山傍溪的小山村譜寫一支“東方晨曲”。
家鄉(xiāng)的小河，彎彎曲曲。河上跨著一彎石拱橋，弓形的小橋，像一個(gè)駝著背的老人，散發(fā)著古樸的韻味。
這座橋的唯一“零件”就是那一塊塊，大小不一不成規(guī)則的石頭，緊密而別致。真難想象這石塊是怎樣挨在一起的。橋的兩岸各有幾棵高大挺拔的松樹(shù)，樹(shù)下周圍有許多形狀不一的石頭，這成了鄉(xiāng)親們休憩乘涼的好去處。這石橋雖比不上趙州橋的雄偉壯觀，卻也另有一番韻味。
橋下溪水潺潺，每天天剛蒙蒙亮，便會(huì)傳來(lái)“咚咚”的棒槌聲，勤勞的村婦總是第一個(gè)為依山傍溪的小山村譜寫一支“東方晨曲”。
夏日的.中午，村民們便紛紛來(lái)到橋邊的大樹(shù)下納涼歇息，天真活潑的孩童，朝氣蓬勃的青年，銀須飄胸的老人，他們?nèi)齼蓛傻鼐墼谝黄�，做游戲，釣魚，談天說(shuō)地……得意的笑聲，失意的嘆息交織在一起，隨著熏風(fēng)，隨著流水，飄向遠(yuǎn)方。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，石拱橋任憑風(fēng)吹雨打，它仍是那樣的“硬朗”，它注視著村民們一代代的消失，一代代的新生。
不知在什么時(shí)候，石拱橋便有了一個(gè)驚嘆的發(fā)現(xiàn)：跨橋而過(guò)的腳步似乎比以前更匆匆了。而后更有許多人打起背包，跨過(guò)橋，走向了外面的世界。望著那一批批“淘金者”的身影，石拱橋由衷地祝福著他們，雖然它的身邊失去了往日的許多歡聲笑語(yǔ)。
忽然有一天，橋也發(fā)生翻天覆地的變化：在石橋的旁邊又建了一座水泥橋，這座水泥橋的橋身更寬了，變平坦了，上面的水泥在陽(yáng)光照射下顯出幾分夢(mèng)幻般的色彩。漂亮的欄桿在水的倒映下，那天然古樸早已消失，取而代之的則是雄偉和壯觀。當(dāng)然橋邊的松樹(shù)也被路燈取代了，這高大的路燈佇立在橋上，給這黑暗的夜，帶來(lái)無(wú)盡的光亮，它們儼然是一排巨人守護(hù)著橋上通行者的安全。“嘟—”瞧，那嶄新的轎車也開(kāi)進(jìn)了村里，進(jìn)入一個(gè)嶄新的時(shí)代，當(dāng)那巍峨高聳的樓房像雨后春筍般拔地而起的時(shí)候，當(dāng)人們走向打著空調(diào)寬敞明亮的房間的時(shí)候，石拱橋除了那一份“脈脈此情誰(shuí)訴”的落寞外，的是內(nèi)心的高興。
啊，石拱橋，你不要以為自己就此被冷落，有人正悄悄地打你的主意呢？不是嗎？在這座古橋旁邊開(kāi)辟成公園：沿溪兩岸花紅柳綠，亭榭樓閣點(diǎn)綴其中。大樹(shù)下，溪岸旁，如織的游人踏上你的背，跨著人我的身，又恢復(fù)了往日的熱鬧，更增添了小橋流水詩(shī)意般的古韻。
長(zhǎng)相憶，最憶故鄉(xiāng)的橋。
描寫橋的小學(xué)作文 篇3
窗外雨瀟瀟，把思緒浸潤(rùn)得葳蕤多姿。冬已去，春光一縷送來(lái)溫馨一片，故鄉(xiāng)的橋連著難忘的友誼。
還記得那座古韻悠悠的小橋么？我記得，我們記得，我們這一群嘻嘻哈哈的小孩、一伙年少靈活的同伴、一群旦夕相處的同窗記得。我們?cè)�，帶著樸拙，懷著希冀，揣著�?mèng)想，走過(guò)風(fēng)雨中的.古橋，走過(guò)艷陽(yáng)下的古橋。
幾叢青苔，幾棵小草，抑或是幾粒小螺，悠然展示著小橋的殷實(shí)和安定。走過(guò)前人屐履磨潤(rùn)得青石板路，足音空跫，當(dāng)是實(shí)際與汗青相互碰撞的應(yīng)聲······
古老的徽州文明作育了你，座座嶙峋的牌坊托舉著你，細(xì)細(xì)柔柔的炊煙籠罩著你，雙雙蜜意的明眸掛念著你。��！親情之橋——友誼之橋，純真的色彩，強(qiáng)健而有不失優(yōu)雅的身姿，是我人生道路上的一縷春風(fēng)，一抹陽(yáng)光······
古橋的學(xué)名叫萬(wàn)年橋，我稱她友誼之橋。它曾伴隨我們走過(guò)幼稚，走過(guò)童真，走向靚麗的花季。
描寫橋的小學(xué)作文 篇4
世界上有很多的橋，滾滾大江上有氣勢(shì)宏偉的跨江大橋，江南水鄉(xiāng)有古樸典雅的流水小橋……在眾多的橋中，最讓我留戀和贊嘆的一座橋是都江堰南橋。
南橋原名“普濟(jì)橋”，位于都江堰寶瓶口下側(cè)的岷江內(nèi)江上，是一座廊式古橋。因?yàn)闃蛏韺⒌窳寒嫍潯⒚耖g彩塑融為一體，所以南橋被譽(yù)為“水上畫橋”。
打開(kāi)記憶的閘門，記得那時(shí)是炎炎夏日，我隨媽媽第一次來(lái)到南橋，瞬間被兩端栩栩如生、情態(tài)各具的彩塑吸引了。廊內(nèi)還有精心繪制的山水風(fēng)景和神話傳說(shuō)壁畫。我不禁驚嘆：“這何只是一座橋呀！這簡(jiǎn)直是詩(shī)書畫合璧的`藝術(shù)長(zhǎng)廊啊！”
橋的左右兩端都有一條龍，眼睛就像兩塊黑寶石，左右長(zhǎng)著又長(zhǎng)又細(xì)的胡須，鱗片多而整齊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像龍?jiān)谒巷w翔。站在橋上，仿佛自己在慢慢奔向遠(yuǎn)方。我趴在欄桿上，遠(yuǎn)眺玉壘山，俯瞰滾滾岷江，聆聽(tīng)波浪拍打著橋身，感受到河風(fēng)吹拂后的徹徹底底的透心涼。
“踩過(guò)南橋，風(fēng)調(diào)雨順，五谷豐登！”我喜愛(ài)南橋，它將我?guī)У剿囆g(shù)的國(guó)度。
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