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我的老師小學(xué)作文

時間:2022-02-20 12:40:03 小學(xué)作文 我要投稿

【精品】我的老師小學(xué)作文4篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的我的老師小學(xué)作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精品】我的老師小學(xué)作文4篇

我的老師小學(xué)作文 篇1

  我們的音樂老師有事,所以,我們暫時換了一個音樂老師。

  今天中午第四節(jié)是音樂,可是數(shù)學(xué)老師還在教室,同學(xué)們的心情都緊張起來,我往左一看,一個比較年輕的人在教室門口站著,我以為她是誰的家長,誰知,她就是我們的音樂代課老師。

  她先自我介紹,她姓袁,我們都叫她袁老師!巴瑢W(xué)們先唱一下‘春天在哪里’這首歌吧!”教室里頓時亂了起來,不斷的有笑聲,因為這首歌是我們?nèi)昙墝W(xué)的,同學(xué)們自己小小的'“改編”了一下(具體改成什么我也不說了),老師起了個頭,同學(xué)們便一邊笑著,一邊唱:“春天在哪里呀!春天在哪里!春天在那……”之后,老師做了一個停的手勢,可是同學(xué)們還是停不下來,還在接著唱。后來大部分同學(xué)都不唱了,剩下的少部分同學(xué)們也都停了下來,老師讓同學(xué)們不要那樣唱。但是還有少部分同學(xué)還在那樣唱。我好無語呀……

  唱完“春天在哪里”這一首歌,我們要唱“小小少年”這首歌了。老師又起了個頭:“小小少年,唱——!”同學(xué)們也學(xué)著老師:“小小少年,唱!”哈哈哈哈!頓時教室一陣陣爆笑聲。唉同學(xué)們,以后可以不要再這樣做了嗎?

  我們班的音樂課好有趣,同學(xué)們也“多才多藝”!

我的老師小學(xué)作文 篇2

  她的眉毛如同一彎新月,一張櫻桃小嘴,總是嘴角上揚,讓人感覺很親切,她是我的班主任黃老師。

  那一天,我走向?qū)W校。上課了,老師開始發(fā)試卷了,老師念到我考100分時,我并不高興。因為這背后,隱藏著一個秘密。在發(fā)卷前一天,老師把我單獨叫進了辦公室,走廊上,我的心就撲通撲通地跳著,想著會不會是我考差了,去辦公室接受懲罰呢?我進了老師辦公室,黃老師坐下來,從82份試卷當中找出了我的試卷,她拿起我的試卷用低沉的聲音對我說:“你這次考得不好,才考83分!碑敃r我非常難受,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),雙眼霎時變紅了,她像一位媽媽撫摸著我彤紅的小臉蛋。

  窗外,蒙蒙細雨,小雨滴落在樹葉上,像給樹葉洗了澡一樣。

  沒事的,你再重做一張就行了,我知道你肯定是因為粗心,你平時成績那么好!秉S老師溫柔地對我說道。我下定決心這次一定要考100分?晌易龅揭话刖涂}了,黃老師放下手中的工作來看我!白屑毾胍幌肜蠋熒险n是怎么講的?”我冷靜下來,終于想起來了。我認真地做完了試卷,我很感謝黃老師給我機會。

  這就是我尊敬的`黃老師,一位溫柔體貼的老師。謝謝你,黃老師!

我的老師小學(xué)作文 篇3

  我是一個特別愛提問題的孩子?墒牵性S多問題連爸爸媽媽也答不上來,但有一位老師,是有問必答。她呢,就是我的啟蒙老師——電腦。提起電腦,我就喜歡。因為,就是她讓我知道了很多知識,也讓我懂得了很多道理,讓我覺得我越來越離不開她。

  我見好多大人都玩麻將牌,我就好奇的問他們麻將牌是誰發(fā)明的。還真有意思,大人回答不出來,電腦到是告訴了我是鄭和下西洋時,在大海上為了給將士們放松思想而發(fā)明的'。紅中、白板、風(fēng)、萬、餅……都有一定的來意。這件事還讓我對鄭和下西洋產(chǎn)生了興趣,并買了一本書來讀。

  奶奶過生日時,大家都祝奶奶“福如東海,壽比南山”,我奇怪地問大家:“為什么不說是福如北海,壽比西山?”家里人都答不上來,后來,是電腦幫我解決了這個問題。

  我不知道我家那臺架子鼓的鼓皮是怎樣做的,為什么要這樣做,架子鼓是誰發(fā)明的。電腦告訴了我這個答案。

  電腦——我的啟蒙老師,是你教了我許多知識,是你讓我明白了很多道理。我愛你,我不能沒有你!

我的老師小學(xué)作文 篇4

  我有許許多多的老師,其中我最敬佩的老師就是我現(xiàn)在的語文老師——周老師。周老師瘦高的個子,長長的臉。一雙炯炯有神的眼睛,有時嚴厲,有時又很溫柔。他說話風(fēng)趣、幽默。知識很淵博,教學(xué)經(jīng)驗也很豐富,同學(xué)們提出的任何問題都難不倒他,他上起課來總是那么輕松、生動、有趣、還很認真。

  有一次在課堂上,我思想開啟了小差,沒想到這樣也會被老師發(fā)現(xiàn)。下課了,周老師讓我去他辦公室。一路上我的心緊張得要跳出胸膛,等待著被周老師批評。可到了他的辦公室,周老師竟然沒批評我,他把上課的內(nèi)容仔仔細細、認認真真的`講了一遍,要記的紀好,要劃的劃好,直到我聽懂為止。這件事至今我還是記憶猶新!每次想起來都會很感動。

  還有一次,我在操場上玩耍的時候不小心摔了一跤,把腿給摔傷了,我哭著跑回了教室,周老師剛好也在,他看見了忙說:你沒事吧?然后從講臺下面拿出藥水給我清洗傷口,很認真地涂上藥還不住地安慰我。

  這就是我們的周老師他既是我們的老師,又像我們家長。我以后一定要腳踏實地,做一個上課認真、勤奮好學(xué)的好學(xué)生,來報答周老師孜孜不倦的教誨和對我無微不至的關(guān)懷。

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