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【實(shí)用】我愛(ài)書(shū)法小學(xué)作文3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家整理的我愛(ài)書(shū)法小學(xué)作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
我愛(ài)書(shū)法小學(xué)作文 篇1
書(shū)法是我國(guó)極具代表性的一種藝術(shù)文化。他有各種的字體:有行書(shū)、小篆、楷書(shū)。草書(shū)、隸書(shū)……他們各自有各自的特色,都展示了自己的專屬風(fēng)格。但這么多字體中,我最喜歡的還是鋼筋端莊的正楷與豪放不羈的狂草。
還記得,我十歲時(shí)才第一次接觸書(shū)法,那是在網(wǎng)上看到顏真卿的“顏勤禮碑”點(diǎn)開(kāi)王艷,映入眼簾的是密密麻麻的正楷大字,既工整又美觀。逐一看去,只見(jiàn)一個(gè)個(gè)字體端莊圓潤(rùn),筆力雄健。起筆、收筆干干凈凈,看上去令人神清氣爽。
后來(lái)再次接觸書(shū)法是寫(xiě)字課上,書(shū)法老師寫(xiě)得一手好自,別看他身材矮小,幽默風(fēng)趣不是那種規(guī)矩之刃,但他提起毛筆,頓一下,開(kāi)始寫(xiě),“刷刷刷”筆走龍蛇,一個(gè)個(gè)漢字精靈就安分地呆在紙上——那是一些怎樣的精靈啊?!工整規(guī)范。挺拔見(jiàn)識(shí),多么大氣派!我深吸一口氣,也依葫蘆畫(huà)瓢,模仿著老師的身姿,臨摹者老師的字體,可橫不平豎不直,相差了十萬(wàn)八千里!我頓時(shí)明白了:書(shū)法的精髓又豈是一朝一夕能夠體會(huì)的'?
比起端正規(guī)范的正楷,狂草就顯得那么豪放自由了:大書(shū)法家張旭的狂草婉轉(zhuǎn)自如,有急有緩像那奔騰的流水一樣;連綿不斷又如飛檐走壁,令人稱秒!作為一個(gè)熱愛(ài)書(shū)法的學(xué)生,我是多么想親眼目睹張旭留下的絕世書(shū)法作品!
其實(shí),現(xiàn)實(shí)生活中,我們數(shù)學(xué)老師楊老師的草書(shū)也是令人佩服的。上課時(shí),楊老師提起粉筆,在黑板上龍飛鳳舞,看著那連綿不斷的字體,心里有一種痛快淋漓的感覺(jué)。
啊,書(shū)法是多么奇妙的藝術(shù)啊!我熱愛(ài)它,因?yàn)樗钸h(yuǎn),悠久;我熱愛(ài)它,因?yàn)樗宫F(xiàn)了中國(guó)人豪放端莊的氣質(zhì);我熱愛(ài)它,更因?yàn)樗虝?huì)了我:生活與書(shū)法一樣,必須堅(jiān)持不懈,刻苦努力,必須經(jīng)過(guò)千錘百煉,才能體會(huì)出其中的意味……
我愛(ài)書(shū)法小學(xué)作文 篇2
自從我表姐讓我寫(xiě)書(shū)法,我就開(kāi)始不由自主地愛(ài)上了它,這還真要感謝表姐。
一開(kāi)始,我表姐來(lái)我家時(shí),看見(jiàn)我的字寫(xiě)得還不錯(cuò),她就隆重地告訴我:“我現(xiàn)在就讓你寫(xiě)書(shū)法,下星期過(guò)來(lái)我要查看你寫(xiě)的'字!庇袥](méi)有搞錯(cuò)?為什么我這么的不幸運(yùn),哎!
表姐從她的書(shū)包里拿出了寫(xiě)字要用的東西,她看上去有些猶豫,因?yàn)樗挛抑皇怯补P看上去好看,而軟筆會(huì)有些丑。我本來(lái)以為她不會(huì)給我的,但她把東西放在桌子上,從里面“揪”出毛筆,人就走了。
一開(kāi)始,我就當(dāng)它不存在一樣,只要一回到家里,就直接去玩,根本不把寫(xiě)書(shū)法放在眼里。
媽媽見(jiàn)我這樣,她斥責(zé)道:“你不要給我出去玩了,在這里給我寫(xiě)書(shū)法!”我可憐巴巴地望著媽媽。天哪,世界上為什么會(huì)有書(shū)法啊,我只想出去玩!要是世界上沒(méi)有書(shū)法,我才可以玩,可如今它是一條帶有荊棘的路,想走都難!
我在房間里練,一開(kāi)始寫(xiě)得彎彎曲曲的,看上去感覺(jué)很奇怪,但是我還是給自己打氣,鼓足信心,一定要把這字寫(xiě)好看。只要是我不滿意的字就會(huì)去重新再寫(xiě)一次。
我小心翼翼地把毛筆沾上墨水,提起袖子,輕輕地一點(diǎn),慢慢地一橫,重重地一豎。看上去并不是那么難!漸漸的,我開(kāi)始對(duì)書(shū)法十分感興趣。
從我開(kāi)始寫(xiě)書(shū)法時(shí),就覺(jué)得它很有趣,只要一寫(xiě)就讓人難以忘懷,還想接著寫(xiě)。我每一次回家,就會(huì)拿出筆、紙不停地寫(xiě),有時(shí)候媽媽叫我去睡覺(jué),我就對(duì)她說(shuō):“再等一下!”
就這樣,我愛(ài)上了書(shū)法。
我愛(ài)書(shū)法小學(xué)作文 篇3
相信每個(gè)人都有愛(ài)好吧,我的愛(ài)好是什么呢?先不告訴你們,自己往下看吧!
小時(shí)侯,我還在幼兒園的時(shí)候,老師就布置了一些簡(jiǎn)單的字讓我們回家來(lái)寫(xiě),可是,那時(shí)侯我還小。一見(jiàn)寫(xiě)字頭就痛,所以我寫(xiě)字時(shí),姐姐就在旁邊監(jiān)督我,我當(dāng)時(shí)的想法就是快快寫(xiě)完。于是,馬馬虎虎,東倒西歪地寫(xiě)完了,結(jié)果姐姐看了,一下子發(fā)怒了,說(shuō)我寫(xiě)得很不認(rèn)真,讓我重寫(xiě),接下來(lái)又被撕了幾次,姐姐氣急了,還折斷了我兩支筆,我看到姐姐如此生氣,害怕極了,就認(rèn)真地開(kāi)始寫(xiě),終于寫(xiě)好了,姐姐看到我寫(xiě)的.漂亮字,開(kāi)心地笑了。
這件事情后,我寫(xiě)的每一個(gè)字都那么認(rèn)真,無(wú)論是做數(shù)學(xué)作業(yè),還是寫(xiě)作文,或者抄書(shū),都一絲不茍,我的親戚朋友只要看到我的作業(yè)本,都贊不絕口,說(shuō)我的字好有功底,將來(lái)一定能成為大家。
上了一年級(jí),時(shí)間不長(zhǎng),老師就發(fā)現(xiàn)了我的字不同于其他同學(xué),在全班同學(xué)面前夸獎(jiǎng)我,而且還推薦我去參加書(shū)法比賽,我不負(fù)老師的厚望,獲得了鉛筆字金獎(jiǎng),當(dāng)時(shí)我的心高興得樂(lè)開(kāi)了花,一放學(xué),我像小燕子一樣飛回家,把這個(gè)好消息告訴我們?nèi),?dāng)然一家子,開(kāi)心得像中了大獎(jiǎng)。。
這會(huì)兒,你該知道我的愛(ài)好了吧,我由恨生愛(ài),終于練就了一筆好字。在和書(shū)法結(jié)緣的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)了更多書(shū)法的魅力,在寫(xiě)漢字時(shí),要想把字寫(xiě)好,就要注意筆畫(huà)的位置,從中,我明白了,我們每個(gè)人都有自己的位置,只有做好自己,才能讓集體更和諧。
我愛(ài)書(shū)法!我愛(ài)漢字!
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