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鷹的啟示小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的鷹的啟示小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
鷹的啟示小學(xué)作文1
今天我從“幼鷹飛翔”這則小故事中，懂得了只有對自己自信，才可以成功的道理。
這則故事主要講了有一個(gè)人爬上高聳入云的山峰，抓走了一只幼鷹，想把它養(yǎng)成獵鷹。他把幼鷹放在雞籠里養(yǎng)，幼鷹整天和雞在一起啄食、嬉戲和休息。一天天過去，幼鷹長大了，有了厚實(shí)的羽毛，獵人開始訓(xùn)練他成為獵鷹，可不管獵人用什么樣的方法，獵鷹始終不會(huì)飛，最后獵人只好把幼鷹從懸崖上扔下去，幼鷹在半空不斷扇動(dòng)翅膀，最后終于學(xué)會(huì)了飛翔。
正因?yàn)楂C人把幼鷹扔下懸崖，它才能飛上藍(lán)天，否則，幼鷹就只能永遠(yuǎn)在地上仰望藍(lán)天。由此可見要成功必須依靠自己的努力。
我的生活中也有這樣的事例，我比較害羞，平時(shí)不愛發(fā)言，有一次老師要求每個(gè)小組派一名同學(xué)講自己的作文，當(dāng)老師發(fā)布任務(wù)時(shí)，我低著頭，生怕被老師點(diǎn)名。不想，組員們看了我的作文，用堅(jiān)定的'目光看著我，異口同聲說道“就你了！”我吃驚得下巴快掉到地上了，心想啊，為什么選我？今天真倒霉！
我指著我的作文反駁：“你們看我這作文有什么好？”他們說“你的作文對人物外貌刻畫細(xì)致，運(yùn)用了許多修辭手法、四字詞語，更何況你沒上臺(tái)過一次呢！”我無言以對，急得像熱鍋上的螞蟻，一會(huì)兒抓耳撓腮，一會(huì)左顧右盼，一會(huì)兒冥思苦想，臉都急紅了，就是磨蹭著不上去。
同學(xué)們都不停地鼓勵(lì)我，我只好硬著頭皮走上臺(tái)，當(dāng)我站在講臺(tái)上，兩腿發(fā)軟，汗從額頭上滴下，我心里暗示自己“不要急不要慌，你能行的！黃子涵！”講著講著，我的心情平靜下來，有條有理地講完了我的作文，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，我的內(nèi)心充滿了自豪和激動(dòng)。
幼鷹的故事讓我受益匪淺，故事中蘊(yùn)含的道理將指引我繼續(xù)前行！
鷹的啟示小學(xué)作文2
鷹大家并不陌生，鷹是壽命最長的鳥類，可以奇跡般的活七十年左右，跟人的壽命差不多。可是，大部分的鷹只能四十歲左右就死去了，這是為什么呢？原來，鷹在四十歲時(shí)，它們喙會(huì)變得又長又彎，幾乎到了胸膛，自己便很難捕食；腳趾變得很彎很彎，無法有力的抓住獵物；身上的羽毛便會(huì)又粗又濃，還很厚重，無法在空中長時(shí)間連續(xù)飛翔。這時(shí)，鷹就要作出一個(gè)選擇，一是慢慢地等死，二是選擇重生。
選擇重生的'鷹必須獨(dú)自飛翔懸崖上筑巢，用頭磨擦巖石，把自己已經(jīng)老化的喙一層層地磨掉。磨掉之后，它便不能進(jìn)食，只能用身體里原有的能量來維持自己的生命，要維持整整五個(gè)月才行。
當(dāng)喙重新長出來之后，還要用喙把已經(jīng)老化的腳趾一根一根拔掉，痛苦可想而之。當(dāng)腳趾也長出來時(shí)，鷹便用剛長出來的腳趾再把自己身上的羽毛拔掉，完全生不如死，體無完膚的歷程。經(jīng)歷了涅磐般的重生，鷹便可以重新飛向藍(lán)天捕食，也能生存下去。雖然重生只有三步，可是卻步步艱難驚心，只有堅(jiān)持才會(huì)成功。
人也一樣，只有不斷地堅(jiān)持，才能成功。也許前面的路很艱難，可是如果和鷹一樣堅(jiān)持不懈，也許才會(huì)成功。如果有人想不勞而獲，想天上掉餡餅，這樣的人是永遠(yuǎn)不會(huì)成功的'。有時(shí)我們不知前面的路是怎樣的，但也得前行，像鷹一樣，不許作出艱難的選擇。
鷹的啟示小學(xué)作文3
鷹的壽命可以活到70歲，但是許多鷹在40歲就死去了，這是為什么呢？原來鷹到了40歲會(huì)長出許多毛給翅膀帶來壓力，腳趾會(huì)彎曲，無法再捕捉活物。這時(shí)鷹就要做出選擇：是死還是生？如果鷹選擇的生，那它就要來到懸崖上筑一個(gè)巢先給自己重新按個(gè)家，然后把頭頂著崖邊努力摩擦著自己的喙，慢慢地等喙剝落，這期間不能進(jìn)食，只能依靠自己身體原有的體力維持著自己的.生命。有點(diǎn)鷹熬不過這一劫，就無聲無息離開這可愛的世界。生命力頑強(qiáng)的鷹等喙恢復(fù)后，鷹要用自己新長的喙把腳趾一根一根地拔掉，俗話說“十指連心”，那個(gè)痛是生不如死，直到新的腳趾長出為止，可想而知的，慢慢歷程多么艱難。再用新長的腳趾把羽毛一根一根拔掉，最后等待命運(yùn)女神的最后一天，等待著是死是生。
當(dāng)鷹過了這三關(guān)，它就會(huì)再展翅飛翔，給自己重新開創(chuàng)另一個(gè)未來，這時(shí)它覺得自己變輕松了，比原先更強(qiáng)大了，因?yàn)樗呀?jīng)經(jīng)過了一段艱難的重生。
我們?nèi)艘蚕聱椧粯樱詈蛯W(xué)習(xí)中都會(huì)有像鷹一樣作出選擇，雖然沒有像鷹一樣“生”或“死”，但是人生路上多磨難，在挫折和困難面前，我們是選擇迎難而上，還是畏縮不前，強(qiáng)者就會(huì)像鷹一樣搏擊長空。
當(dāng)你走到了困難的道路上，你不應(yīng)該放棄，半途而廢，而是應(yīng)該學(xué)習(xí)鷹的勇氣，選擇重生，給自己重新創(chuàng)造一個(gè)嶄新的生活環(huán)境。我們只要通過自己的努力，凡事都會(huì)成功的！
鷹的啟示小學(xué)作文4
鷹是鳥類之中壽命最長的鳥，可達(dá)70多歲。但大多數(shù)鷹卻往往都在40歲時(shí)死去。對于鷹來說，40歲是一個(gè)至關(guān)重要的階段。鷹在40歲時(shí)，嘴上的喙會(huì)變得又長又彎，稍一低頭就會(huì)碰到胸膛；腳趾也會(huì)開始出現(xiàn)老化，無法有力地抓住食物；羽毛變得又多又厚，沉重得似個(gè)累贅，無法長時(shí)間地持續(xù)在空中滑翔。這時(shí)候，它面臨著一個(gè)至關(guān)生命的選擇——要么，靜靜地等死；要么，經(jīng)歷一個(gè)脫胎換骨的重生。
重生實(shí)在是太艱難了，而大多數(shù)鷹卻選擇了死亡。
選擇重生的鷹需歷經(jīng)三步，但每一步都生不如死。首先，鷹要飛到陡峭的懸崖上，5個(gè)月無法進(jìn)食也不得飛翔，將頭頂在凹凸不平的石壁上，使勁地用喙摩擦著粗糙的`山石，使喙上舊的皮層完全脫落，但在這期間，它無法進(jìn)食，只能靠著體內(nèi)的能量維持著生命。等喙長成后，它還要重新打起精神，忍著痛，用新長出來的喙將自己的腳趾一根根拔下來，撕心裂肺的痛如火一般燃燒著鷹的身體。直到腳趾長出，還是不夠，最后一關(guān)，人或許都會(huì)猶豫——鷹要用喙將它身上的羽毛一根根拔下來。這樣，它們就會(huì)體無完膚，生不如死。
但等到羽毛長出之后，迎接它們的，將是煥然一新的美好明天！未來30年中，它們將會(huì)比幾十年前的自己更加健壯，飛翔更高遠(yuǎn)，捕獵更有力，活得更精彩！
在我們的人生歷程中，同樣的有一些難以讓人選擇的道路。但要是你將舊思想、舊習(xí)慣拋棄，我們才得獲得重生和再次起飛的機(jī)會(huì)；只要我們愿意，就可以發(fā)揮我們的潛能，創(chuàng)造全新的未來！我們需要改變勇氣和再生的決心！改變是痛苦的，但改變是必須的；想要成長，就要做出改變！當(dāng)我們改變后，就能領(lǐng)略生命新的長度和高度！
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