為什么？小學(xué)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的為什么？小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
為什么？小學(xué)作文1
爸爸，這是為什么呢
爸爸老皺著眉頭，這是為什么呢？
哦，原來啊，爸爸沒有幽默感。
我讓爸爸剝個(gè)蛋，老爸不肯剝，這是為什么呢？
哦，原來啊，這個(gè)蛋有個(gè)疤。
那老爸為什么不肯剝呢？
哦，原來啊，這個(gè)蛋又臭掉的嫌疑。
那我也不敢剝了，這是為什么呢？
哦，原來啊，我也怕“臭蛋”上身。
這個(gè)“臭蛋”沒人剝了，這是為什么呢？
哦，原來啊，別人也怕“臭蛋”上身。
那 這個(gè)“臭蛋”誰來剝呢？
哦，原來啊，還可以讓爸爸的爸爸來剝。
“爺爺，麻煩剝個(gè)蛋！”
我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地說。
“我來也！”
爺爺來了。
爺爺不怕“臭蛋”，這是為什么呢？
哦，原來啊，爺爺見的世面多了。
爺爺剝好了蛋，這是為什么呢？
哦，原來啊，爺爺膽子大咯！
“謝謝爺爺！”
我誠懇地說。
“不用啦！”
爺爺大方地說。
“爸爸，這是個(gè)好蛋！”
我欣喜地說。
“是個(gè)好蛋。你一個(gè)人吃不光，我?guī)湍愠砸稽c(diǎn)�！�
爸爸壞笑著說。
爸爸為什么壞笑著和我說呢？
哦，原來啊，爸爸的幽默感又回來啦!
望著爸爸，他的眼角，多了一些魚尾紋，本就是千金一笑，生活的壓力，把他的肩膀壓的更寬了，可分明是顫顫巍巍的。從未聽過他唱“為什么受傷的總是我，到底我是做錯(cuò)了什么？”但在他的內(nèi)心深處，何曾不苦過累過？
爸爸的一笑，真的好難得。待到他放松的時(shí)刻，我要將這一表情，永遠(yuǎn)記載相冊(cè)里，永遠(yuǎn)記在我心里！這是為什么呢？“什么樣的.心情，什么樣的年紀(jì)，什么樣的歡愉，什么樣的哭泣。”只因我愛著的爸爸。
為什么？小學(xué)作文2
清明節(jié)那一天，我們平常幾個(gè)十分要好的同學(xué)約去春游，去了15個(gè)男生，10個(gè)女生。
我們?cè)僖黄鸷〞沉芾斓耐�，直到自己的肚子餓得咕咕叫了才想起了吃飯的.時(shí)間，我們組織了一下，去了"金漢城"（我們那兒最大的烤肉館），要了幾盤烤肉男生，女生分開吃。我們幾個(gè)女生只喝茶水（免費(fèi)的，省錢�。�，可男生要了啤酒，可我們并沒覺得奇怪，因?yàn)槲乙苍冗^（過年哦！），我大吃特吃，直到吃飽了我自己心愛的肚子才肯罷休，結(jié)帳時(shí)，我們AA制，但是那幫男生，卻買了幾盒煙，當(dāng)著我們女生面抽起了煙！當(dāng)時(shí)，周師充就回了家，因?yàn)樗檬�，平日里，幾個(gè)學(xué)習(xí)出類拔萃的男生竟然抽起了煙，眼前的同學(xué)，哪還有了學(xué)校里的樣兒呢？我們幾個(gè)女生默默地等他們吃完了，以為還能到其余的地方玩呢！可沒想到他們竟然去了歌廳，望著眼前的幾個(gè)男生，真不敢想向他們竟然會(huì)這樣，我不敢相信自己的眼睛。他們?nèi)チ烁鑿d，我和李錚，李爽默默地網(wǎng)家走。這一路上，我想了很多，我不知道她們倆會(huì)想些什么，大概也與這個(gè)問題有關(guān)吧！反正，聽當(dāng)天去歌廳的女生說，他們一直到了5：00左右才回家。我不明白，不是說好去春游嗎？為什么會(huì)這樣呢！他們?yōu)槭裁醋兞�，一點(diǎn)不像學(xué)生樣了？
誰來告訴我，這是為什么，他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣？
為什么？小學(xué)作文3
今天我閑著沒事，想再次閱讀以前的書籍，就從書架拿了幾本書。
我拿下來了漫畫書、童話書、作文書、《成語故事》、《奧數(shù)舉一反三》等，忽然，我發(fā)現(xiàn)四本《十萬個(gè)為什么》，這是四本一套的，我用紙擦凈上面的灰塵，選了科學(xué)類的來看，我看著看著，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)介紹摩擦起電的.短文，我知道風(fēng)力、水力和太陽能能發(fā)電，摩擦也能起電么？我好奇地閱讀起來，覺得很有意思，便照著書實(shí)驗(yàn)起來。
我拿來一張正方形小白紙，撕成碎紙，拿一枝帶筆套的水性筆，準(zhǔn)備工作ok，開始！我把筆套蓋上，伸進(jìn)頭發(fā)里，使勁摩擦，越來越快，越來越快，我用手摸了一下，呀，好燙！我趕緊把筆放進(jìn)紙堆里，一瞬間，筆像磁鐵一樣緊緊吸住了紙片，使勁甩才掉下來，我欣喜若狂，又做了一次，筆仍緊緊吸住紙片，紋絲不動(dòng)。
實(shí)驗(yàn)真有意思，可是不僅要?jiǎng)邮郑�要明白其中的道理，于是，我又一次翻開書，書上說，物體內(nèi)部都有正負(fù)兩種電荷，他們相互吸引。筆桿在頭發(fā)里摩擦后吸引了小紙片，說明筆桿有電荷運(yùn)動(dòng)，這就是摩擦起電的道理。
原來是這樣，我讀了以后頗有感受，其實(shí)科學(xué)就在生活當(dāng)中，只要你肯細(xì)心發(fā)現(xiàn)，勇于實(shí)踐，科學(xué)就在我們的身邊。生活當(dāng)中還有很多科學(xué)道理，如用蓋子罩住蠟燭，火焰就熄滅，是因?yàn)橄灎T燃燒需要氧氣，沒有氧氣，火就會(huì)熄滅。
我決心在生活中發(fā)現(xiàn)更多的科學(xué)原理。
為什么？小學(xué)作文4
在我很小很小的時(shí)候，你不曾打我，我那時(shí)幼稚，好像是一粒包在莢中的青豌豆。你生怕任何一點(diǎn)輕微的碰撞，都會(huì)把我傷害到。這些我是能感覺到的。
第一次打我，我已經(jīng)記不清了。但那時(shí)我的大腦和身體都具備了打的特性，而且好犯錯(cuò)誤，調(diào)皮搗蛋的我，在所有夸獎(jiǎng)、批評(píng)、恐嚇都無效之時(shí)，媽 媽只好來了一個(gè)大招：打！這招讓我受益匪淺，我真的很疼的，可是又有什么辦法呢？然而，你仍然生氣。于是，你的大招升級(jí)了：變成了打和罵。我仍然很疼的，媽 媽你知道嗎？
終于，我懂事了。猶如新生的蒼鷹終于學(xué)會(huì)了搏擊長空的技能。謝謝媽 媽，在我左右搖擺的時(shí)候，你打了我，現(xiàn)在我終于成為了一個(gè)聽話的少年，盡量不用媽 媽操心，想要自己成為一個(gè)十全十美的人。謝謝您‐‐媽 媽。
我真的知道了，媽 媽您為什么打我了？因?yàn)閶?媽對(duì)我的愛，才不得已打我的'，因?yàn)閶?媽對(duì)我的關(guān)心，你才會(huì)打我的，我也知道，每次你打完我，你的心都在痛苦，都在流淚。
我相信，我以后一定會(huì)成為比現(xiàn)在更為優(yōu)秀的人，請(qǐng)相信你的兒子，就算我處的環(huán)境會(huì)有很多困難，那我也一定要做到荷花的精神：出淤泥而不染。少讓媽 媽生氣，當(dāng)然你也就少打我了！
媽 媽：我一定會(huì)讓你笑的��！
教師評(píng)語：小作者能夠很好地運(yùn)用比喻的修辭方法，也能夠大膽想象他自己擁有荷花一樣的精神，略微牽強(qiáng)的使用更能體現(xiàn)他那天真無邪！就是想讓媽 媽高興，哪怕是被打都是愿意的，而且還真正理解了媽 媽打他也就是愛他。整篇沒有一絲抱怨，充滿對(duì)未來的美好愿望。
為什么？小學(xué)作文5
一 買啤酒
昨天晚上，我去奶奶家吃飯，到了奶奶家，爸爸就開始炒菜，不一會(huì)，爸爸就讓正沉浸在跟小狗玩耍的快樂中的我去給他買啤酒，因?yàn)槲遗潞�，所以死皮賴臉的拉上媽媽一同去，到了超市，媽媽進(jìn)去拿了兩瓶青島啤酒，我小聲提示媽媽：“爸爸說要嶗山牌的！”媽媽毫不理會(huì)，嘴里還說：“青島嶗山一個(gè)樣”，我無奈地?fù)u了搖頭。
回到家，我把啤酒遞給爸爸，爸爸一看商標(biāo)，瞪著圓圓的眼睛大吼起來，“不是要嶗山的嗎？怎么買的是青島的.呢？”媽媽說：“就是，嘟嘟（我的小名）怎么不提醒我呢？”我小聲說：“提醒你了，”“你不會(huì)再大聲點(diǎn)兒！”媽媽生氣了。我委屈的哭了起來。
二 買書
“老師向我們推薦《衛(wèi)斯理》，你要給我買�！敝形缁丶页燥埖臅r(shí)候，我告訴媽媽�！昂�，好，好，下午就給你買，”一轉(zhuǎn)眼下午到了，“媽媽，你還沒有給我買書呢！”我大聲高呼，“你也不早點(diǎn)說，現(xiàn)在都三點(diǎn)了，明天一定給你買�！�
轉(zhuǎn)眼，第二天到了，我又向正在閑著沒事看電視的媽媽抗議：“媽媽，你說今天給我買書呢！”“你真不會(huì)找時(shí)間，馬上就吃午飯了，我還要做飯呢，下午吧，你先去玩會(huì)電腦！”
轉(zhuǎn)眼，又到了下午，媽媽正在逛街，我急忙給媽媽打電話，媽媽說：“兒子，你說買什么書了？我給你買去�！薄啊缎l(wèi)斯理》”我再次告訴媽媽，晚上，媽媽回來了，我趕緊出門迎接，沒想到媽媽手里卻只有一個(gè)裝有滿滿衣服的袋子�！拔业臅�？”“哎呀，讓我給我忘了，算了，明天再你買吧。”
就這樣，三個(gè)星期過去了，我并沒有見到我可愛的《衛(wèi)斯理》唉！為什么？為什么大人總是有理�。。�
為什么？小學(xué)作文6
誘惑，它像一把無情的鎖，鎖上我對(duì)未來的希望，它似一座五指山，壓的我喘不過氣來，它如一杯無色無味的藥，似我迷失自己……。誘惑，不論你是否有多么大的魔力，我都不會(huì)為了你迷失自我了。
初中學(xué)習(xí)果然很累，累的我們都想要放棄，但是沒有，因?yàn)橹挥袑W(xué)習(xí)才能使我們更好過每一天。我雖然知道，但是每一次都是心有不足。那是一個(gè)放學(xué)的路上，我正計(jì)劃著該怎么安排學(xué)習(xí)，可一進(jìn)家門，突然看到電視七點(diǎn)半的`電視劇，我的眼球深深的看著預(yù)告一邊把書包扔到了沙發(fā)上，坐在凳子上，翹著二郎腳，有滋有味的看起來了。誰知看完過后已是深夜十一點(diǎn)了，兩只眼都快睜不開了，順著墻睡在了床上。
刺眼的陽光照射到床上，像是在預(yù)示我該起床了�；琶ζ鸫驳奈业搅藢W(xué)校后，已經(jīng)遲到，作業(yè)一個(gè)字都沒寫，倒霉的我被罰了二天地和抄寫十遍作業(yè)。
以前的我面對(duì)誘惑總是喜歡接受，不管是好是壞，但是有時(shí)對(duì)我們來說是沒有好處的。經(jīng)過了許許多多的教訓(xùn)，如今的我自控力很強(qiáng)了，再也不怕了。
這是星期日的下午，老姨邀請(qǐng)我和表妹，表弟出去玩，太好了，可是我的數(shù)學(xué)作業(yè)一大堆，回來寫太遲了怎么辦。表妹，表弟硬拉我去，我有些心軟，不行，我還是不能去，她們用失望的眼神看著我走了。一個(gè)人留在家里奮筆疾書。心里有種開心的滋味。第二天到學(xué)校左看看右看看都是在補(bǔ)作業(yè)，我一個(gè)人無憂的坐在位子上，特別開心，幸好昨天我沒去。
我打敗了誘惑，戰(zhàn)勝了它。我不再為誘惑而迷失自我了，我學(xué)會(huì)控制自己，如果你是個(gè)經(jīng)常被誘惑干擾的人，不坊學(xué)學(xué)我。在我們的人生道路中，難免會(huì)有誘惑，但是你只要保持冷靜的頭腦去想想，就能解決，這樣我們的人生才會(huì)更完美，更精彩。
為什么？小學(xué)作文7
“唯有牡丹真國色，花開時(shí)節(jié)動(dòng)京城”，這是詩人劉禹錫對(duì)牡丹的贊賞；“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”這是詩人盧梅坡給梅花點(diǎn)贊：“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花�！边@是詩人元稹對(duì)菊花的贊美。
縱然，放眼這世間，有千千萬萬的事可讓我為之點(diǎn)贊。但，我更鐘情于那勁松。所以，今天，我要為勁松點(diǎn)贊！
我驚異而驚喜地看著你從石縫中探出頭來，堅(jiān)毅地頂開巨大的石塊和那阻擋你生長的硬土�；蛟S，你不同柳樹一般愛炫耀，但你結(jié)實(shí)，厚重啊！不知有多少厚重、不屈的語錄，都存留在你那針一般的葉子中。陽光下，你的葉子閃閃發(fā)光，閃爍著希望的光芒和不屈的精神，引領(lǐng)著人們向前……
忘了是某年某月某日，只記得有一天我同父母去公園里散步，映入眼簾的是一顆顆勁松。我跑去看它的葉子，幾個(gè)針一樣的葉子是一團(tuán)，每個(gè)葉子都是尖的，無一例外。頓時(shí)，心中多了幾分感嘆：原來，植物也會(huì)團(tuán)結(jié)��！原來，這勁松象征著頑強(qiáng)和不屈啊！父親扭頭喚我時(shí)，發(fā)現(xiàn)我正對(duì)著勁松葉子發(fā)呆。我與父親講了對(duì)勁松的感嘆，父親不置可否地笑了笑，摸著我的'頭說：“但愿我的女兒也能和那勁松一般啊！”我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，很“鄭重”地告訴父親：“您放心吧，我會(huì)的！”
傲然挺立風(fēng)中的勁松喲！你那堅(jiān)強(qiáng)、不屈、厚重的品質(zhì)，讓多少人從逆境中重新奮發(fā)！我想，總有一天，我也會(huì)頂開巨石，傲然在風(fēng)中！
點(diǎn)贊，是一種美好的心靈寄托方式。所以，我要再重復(fù)一遍！我，為勁松點(diǎn)贊！
為什么？小學(xué)作文8
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！边@是周敦頤為蓮花點(diǎn)贊；“唯有牡丹真國色，花開時(shí)節(jié)動(dòng)京城�！边@是劉禹錫為牡丹點(diǎn)贊；“零落成泥碾作塵，只有香如故�！边@是陸游為梅花點(diǎn)贊。
我也要為傲骨的梅花點(diǎn)贊！
又是一年冬季，紛紛鵝毛散落于地。散步在公園，又是一番享受。抬起頭，我無意間看見了一枝梅花，它是那么樸素、純潔……
靜靜走去，只見大雪欺壓于它的身軀，它那瘦小的身軀一點(diǎn)點(diǎn)彎下，明滅淚光含在苞蕊中，被雪打的透亮。我本以為它會(huì)放棄對(duì)生的期望，但真相卻令我大吃一驚。我清楚地看見了，是它，是它用那柔軟又無力的身軀一點(diǎn)一點(diǎn)撐起，它撐起了世界，撐起了希望，撐起了它那堅(jiān)強(qiáng)不屈的信念。我深深感動(dòng)，心中無限敬佩，我要點(diǎn)贊它的'堅(jiān)強(qiáng)！
鵝毛大雪也好似動(dòng)了怒，它又一次壓住了它，不！它撐不住了，我仰望蒼天，命苦啊！為何要對(duì)它如此下毒手！我搖搖頭，啊！奇跡發(fā)生了，它竟又一次站起來，拍掉身上的灰塵，一步步向前走著、走著……它選擇了堅(jiān)持。我用手撫著它那道道傷痕，好似冷劍刺入我心。望著它那被壓彎的身軀，我如此感動(dòng)，情不自禁地豎起大拇指，為它點(diǎn)贊。
悄悄的，我走了。我回望它那傲霜挺立的身軀，令我頭岑岑而淚潸潸。我們?nèi)鄙俚牟痪褪沁@種不畏艱難、奮勇前進(jìn)的精神嗎？我心潮澎湃，思緒萬千，為梅花的精神而感到深深的敬意。
冬日的雪花，映襯梅花那淳樸的身影。它是如此美麗，如此皎潔。它令我明白，只要不懈努力，成功就在前方。我要高聲點(diǎn)贊我心中的傲梅，點(diǎn)贊冬日里的那縷暗香。
為什么？小學(xué)作文9
這個(gè)寒假，我讀了一套有趣的書，它的名字叫《最有趣的十萬個(gè)為什么》。這套書里有《獸》、《植物》、《魚》和《鳥》，我最喜歡《獸》這本書。
今年是兔年，小兔子看上去多可愛呀，白白胖胖的，一蹦一跳，可是你能想到嗎？這么溫順的兔子，有的時(shí)候，母兔竟然會(huì)吃掉小兔。媽媽跟我說過一句話，叫“虎毒不食子”，就是說老虎再兇狠也不會(huì)吃掉自己的孩子，那么兔媽媽卻為什么會(huì)吃小兔呢？那是因?yàn)槟竿蒙撕⒆雍�，覺得又累又渴，如果不及時(shí)給它喝水，她就會(huì)吃掉小兔。她會(huì)選擇比較弱小的小兔吃，留下強(qiáng)壯的孩子，長大后可以更好地生存，照顧老兔子。這說明我們看小動(dòng)物的時(shí)候，不能光看表面，表面溫順的兔子竟然也會(huì)這么兇狠。
人是由猿猴進(jìn)化而來的。猿猴的親戚黑猩猩也很聰明。黑猩猩和人類一樣，屬于靈長目。曾有一位美國農(nóng)民養(yǎng)過一只2歲的黑猩猩賽多，他會(huì)幫主人干活、開車等等，晚上還愛看電視，他跟我們?nèi)祟愐粯�，喜歡看體育節(jié)目、動(dòng)畫片。我看了這個(gè)故事后，就想，如果我們家也養(yǎng)一只黑猩猩就好了，我們就不用請(qǐng)鐘點(diǎn)工了，它還能陪我玩呢。
除了這些新鮮的事，我還知道了長頸鹿其實(shí)是啞巴；鯨的`視力很差，要靠發(fā)出的超聲波反射來判斷方向，遇到海灘時(shí)它們以為前方?jīng)]有障礙物而沖上海灘自殺；樹懶真的很懶，它抬一抬腳要化30多秒鐘，被人捉住了也不著急，甚至死了都保持倒掛的姿勢(shì)......
世界之大，無奇不有。《十萬個(gè)為什么》這套書真好看，它還教給我很多有趣的知識(shí)。
為什么？小學(xué)作文10
“這狠心的‘廖大娘’，只給我們一節(jié)課的時(shí)間復(fù)習(xí)！”教室里議論紛紛。原來是我們班廖老師，在第二節(jié)課時(shí)宣告：“下面兩節(jié)課數(shù)學(xué)測驗(yàn)，大家在課間抓緊復(fù)習(xí)！”
什么？三十分鐘課余時(shí)間復(fù)習(xí)三個(gè)單元？對(duì)于我這個(gè)“中材生”簡直是晴天霹靂，沒有辦法，只有認(rèn)自己倒霉了。
三十分鐘在現(xiàn)在看來是如此短暫，不到一會(huì)兒，“叮鈴鈴……”上課鈴響了起來�！傲谓恪弊哌M(jìn)教室，將我們座位分配好了后，就開始發(fā)試卷了。真是吉人自有天相，在我身后坐著一位大文豪－－袁浩嚴(yán)。
我暈，這是誰出的卷子啊，題目一個(gè)比一個(gè)難，我只好悄悄地向外求助了：“袁浩嚴(yán)，袁浩嚴(yán)，聽到請(qǐng)回答！”想不到這個(gè)求助“電話”竟打通了！“搞么子，易宗仁？”“這一題怎樣做啊？”想到我與他六年的交情，他可能見死不救嗎？讓我怎么也沒想到的是他冷冷地甩出一句：“你自己不會(huì)做呀！”
“你……你……”我回想起往日給袁浩嚴(yán)大筆大筆的請(qǐng)客，真是氣急敗壞，你原來本是黑的.，我把你給看白了。
遭到拒絕的我只好蒙一題是一題了，不知不覺中題目做完了�？纯茨莻�(gè)望恩負(fù)義的家伙－－還在埋頭大做。
“劉一江、黃嬋，你們抄吧！一人扣5分！”“廖姐”說話了，原來班上有同學(xué)抄作業(yè)�？吹竭@兒，我怔住了，仿佛明白了什么……
為什么？小學(xué)作文11
夏天的風(fēng)是燥熱的，讓人心靈不安；秋天的風(fēng)是涼爽的，讓人心感到舒適；冬天的'風(fēng)是刺骨的，使人心情感傷；惟獨(dú)春風(fēng)是溫暖的，使人放松。
去補(bǔ)習(xí)班上課的路上，看見一位大人正在吵孩子。孩子一直在說：“對(duì)不起，我錯(cuò)了……”而家長的語氣還是那么惡劣：“你考六十多分還好意思說。”我聽著這位大人說的話，感到十分反感。我心里想，為什么我們學(xué)習(xí)你們大人不學(xué)習(xí)？我們學(xué)習(xí)不好了，你們大人也要管，管就管嘛，罵什么罵？！你們來學(xué)習(xí)試試，指不定沒有我們好呢。我心里想到這些的時(shí)候，甚至有想去與那位家長談一談的沖動(dòng)。這時(shí)，有一股風(fēng)從我的臉部迎面掠過，但我還是沒有想起那是什么東西。
在我到達(dá)補(bǔ)習(xí)班門口的片刻，我瞬間懂了：補(bǔ)習(xí)班門口，一位老師正在對(duì)一位學(xué)生說些什么，只見那位學(xué)生淚流滿面。我湊過去一聽，“孩子，你不要有什么心理負(fù)擔(dān)，你媽媽那樣說你也是為了你好，天下沒有哪個(gè)父母不希望自己的孩子成龍成鳳，而且你知道你媽媽為什么吵你嗎？因?yàn)樗粗啬悖J(rèn)為你將來可以成才，因?yàn)樗麄冃r(shí)候自己沒有學(xué)好，所以才要求你，真是可憐天下父母心啊�！甭牭竭@里，我加快步伐走進(jìn)教室，眼睛不禁紅了起來。
窗外吹進(jìn)一股風(fēng)，它使我忘記了煩惱。我終于想起來了，那是——春風(fēng)。
世上有很多種東西可以被贊美。但我今天在這里，只贊美一種東西，它可以安撫人們的靈魂，平靜人們的心靈，它是————春風(fēng)。
為什么？小學(xué)作文12
為什么？爸爸對(duì)我為什么要這樣對(duì)我？！
今天下午，我在玩qq自由幻想的游戲，1小時(shí)后，爸爸催了：“兒子，你還玩哪。”后來我又玩了不到30分鐘，爸爸生氣了：“你還玩啊�。 蔽倚睦餄M是抱怨。這也就罷了，可是從那以后我就一下也沒碰，晚上吃過晚飯以后，爸爸便又坐了上去，我也沒有去說他，但是后來，已經(jīng)到了23點(diǎn)了，他還在網(wǎng)上，我沖過澡后來看看，想玩這么30分鐘，可是你猜爸爸說什么？！他說：“都23點(diǎn)了，你還玩哪！��！”我說：“那就10分鐘。”爸爸說：“不行！”我被逼無奈，只好說：“那給我看個(gè)東西，行了吧！”我雖然嘴上說看個(gè)東西，實(shí)際上我心里還想玩游戲，后來我和爸爸爭執(zhí)起來，他說：“都多少點(diǎn)了？！還玩？！”我無言以對(duì)，但是我停頓了3秒，又反擊道：“那你還說我，要我不喊你，你可能還在上面玩呢！”他說：“我在上面不就看軍事的'嗎？我別的干什么了！不象你，整天坐上玩那什么死游戲�。 蔽艺f：“你看軍事就不是娛樂啦？！我玩游戲是因?yàn)槲覀兏饔兴�，你愛你的軍事，我愛我的游戲，我今天中午不就玩了一小時(shí)多嗎？！不象你，一坐上就是三四個(gè)小時(shí)！”
最后，爸爸招架不住，便無理取鬧：“我能坐你不能坐�！蔽铱陬^上沒說，但是心里卻想：“切，憑什么，不就看你大唄，有什么了不起？！在這上面，人人平等，哼！為什么？！
為什么？小學(xué)作文13
臘八節(jié)來臨了，每家每戶都熱熱鬧鬧的。在我們家，我媽媽買蒜、醋，泡臘八醋。姥姥買做臘八粥的原料，熬臘八粥。我太奶說：“晚上十二點(diǎn)以后泡臘八醋，蒜不變綠�！蔽蚁耄鉃槭裁磿�(huì)變綠，跟時(shí)間有沒有關(guān)系？太奶說的這句話有道理嗎？我問太奶這些問題，可是太奶卻說不知道，只知道這種說法是老人流傳下來的`。
我為了找到這些問題的答案，就上網(wǎng)查資料。在網(wǎng)上，我終于找到答案了。其實(shí)，臘八蒜應(yīng)該是綠色的，網(wǎng)頁上說，臘八蒜最明顯的特點(diǎn)就是蒜瓣碧綠，蒜香撲鼻，咬起來脆脆的，真可謂色香味俱全。以前，媽媽一直以為蒜綠了就不能吃了呢。那么，臘八蒜為什么是綠色的呢？原來，在大蒜里藏著一些活性物質(zhì)，在酶的作用下，這些物質(zhì)會(huì)變成一種蒜綠素。蒜綠素可是個(gè)好東西，它具有很強(qiáng)的抗氧化和抗衰老作用，所以，吃臘八蒜對(duì)人體有一定的保健功效。不過，蒜綠素喜歡低溫，而臘八前后是一年中溫度最低的時(shí)候，所以這時(shí)候泡臘八蒜更容易變綠。
下面，我為大家介紹一下臘八蒜的做法：
一、選料上，要用臘月新下的紫皮蒜和米醋（白醋也行）。我們這里現(xiàn)在沒有紫皮蒜，媽媽就用了普通的白皮蒜。
二、在臘八當(dāng)天（晚幾天也行），把蒜去皮洗凈、晾干，放入能夠密封的罐子或是壇子里，把米醋倒入淹沒蒜瓣。
三、將容器密封，放在陰冷的地方，溫度最好是在十度以下。
這樣，到了除夕夜就可以吃了。怎么樣，你會(huì)做了嗎？要是會(huì)了，就趕快做做看吧，這樣，到了過年的時(shí)候，就可以吃上美味的臘八蒜了。
為什么？小學(xué)作文14
今天，陽光明媚，萬里無云。我剛想在被窩里賴會(huì)兒，就聽見媽媽沖我喊：“悅悅，起床了！我們今天去你姐姐家玩�！币宦犎ソ憬慵遥易钕矚g姐姐了，所以我三下五除二便穿好了衣服，蹦蹦跳跳的去吃飯了。
吃完飯，我隨媽媽去了姐姐家。到了后，我和姐姐，還有她的朋友玩五子棋，這對(duì)我來說那真是張飛吃豆芽——小菜一碟，要知道我可是上過五子棋培訓(xùn)班的。我們開始玩起來了，不一會(huì)兒，我就長頸鹿進(jìn)羊群——高出一大截。姐姐讓我教她，不教她朋友，她朋友讓我叫她，不教我姐姐。我可寵了媳婦得罪娘——左右為難。姐姐走了，一會(huì)她又來了，手里握著一支筆，笑吟吟的對(duì)我說：“好妹妹，你教我吧！這支“晨光”筆我都不舍得用，上面掛著你最喜歡的.“冬己”，如果你肯教我，那……它以后就是你的了。你就教教我吧！”我一看，果然，上面掛著我最喜歡，啊不！是我最最最喜歡的“冬己”，這支筆我一直想買，但是……（“基金”不足）如果我能有，那真是太好了！可是……姐姐的朋友會(huì)怎樣看我呢？我一扭頭，發(fā)現(xiàn)她的朋友這時(shí)正在失望的看著我。于是我決定，不要筆了。我笑嘻嘻對(duì)姐姐說：“我可是嫦娥跳舞——兩袖清風(fēng)。不受賄賂滴！”姐姐生氣了說：“你是水仙不開花——裝蒜。不教，我還不稀罕了�！闭f完，她便離去。我呆呆的站著，心想：我到底做錯(cuò)了什么？
為什么？小學(xué)作文15
“媽媽，天怎么還不黑呀？天黑了就能看大風(fēng)車了……”小時(shí)候，總覺得時(shí)間過得太慢，看著鐘表的指針爬了一圈又一圈，期待著能快快長大。
當(dāng)我們長大后步入社會(huì)，各種壓力接踵而至，忙得上氣不接下氣時(shí)，又會(huì)覺得日復(fù)一日，時(shí)間過得真快。每天頂著星星出門，踏著月光回家，真是“眼睛一閉一睜一天就過去了”。
為什么孩子和大人對(duì)時(shí)間的感覺如此不同呢？難道時(shí)間對(duì)大人真的縮短了嗎？
其實(shí)，新生兒是沒有時(shí)間概念的，人的.時(shí)間概念是在成長過程中慢慢學(xué)習(xí)得來的，并逐漸學(xué)會(huì)運(yùn)用分鐘、小時(shí)、一天、一年等時(shí)間詞匯去表達(dá)時(shí)間概念，判斷時(shí)間距離。
時(shí)間心理學(xué)認(rèn)為，影響人對(duì)時(shí)間感覺的因素有三個(gè)：第一，內(nèi)在的心理預(yù)期是什么。如有急切盼望的事情，就會(huì)覺得時(shí)間過得很慢。也就是說，你越希望時(shí)間變快，它就越是慢。第二，人當(dāng)下的心理狀態(tài)是什么。一般說來，樂觀積極的狀態(tài)下會(huì)感覺時(shí)間過得快。生活中，人們常感嘆，開心時(shí)感到時(shí)光飛逝，就是這個(gè)道理。而痛苦時(shí)則會(huì)感覺時(shí)間像是罷工了一樣停滯不前。第三，注意力的集中程度。高度集中時(shí)，會(huì)覺得時(shí)間過得快，漫無目的、無所事事時(shí)，則感到時(shí)間漫長。投入地去研究一項(xiàng)工作，或是看場好電影，會(huì)覺得時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，意猶未盡。
總之，時(shí)間沒有改變，改變的是我們對(duì)時(shí)間的感知體驗(yàn)，變的是心態(tài)。時(shí)間對(duì)每個(gè)人來說都是公平的，若想更好地留住時(shí)間，就要調(diào)整好心態(tài)，享受當(dāng)下的每一刻。
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