我的發(fā)現小學作文(合集15篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的我的發(fā)現小學作文，希望能夠幫助到大家。
我的發(fā)現小學作文1
這幾天我咳嗽很厲害，爸爸給我買了幾顆胖大海拿回家泡水喝，因為它可以清熱止咳。
我們買的胖大海有金絲棗那么大，果皮很像紅棗皮，它長得也很像紅棗，給人一種一捏就爛的感覺，但它摸起來卻很硬。開始泡水了，我把一顆胖大海扔進水杯里，然后倒進了大半杯開水，等待著。過了10分鐘，胖大海尖上的皮已經有點裂開了，還變大了一點，露出了一點“果肉”。又過了10分鐘，皮已經破得差不多了，胖大海也變得有枇杷那么大了。時間又已經過去了二十分鐘了，胖大海的“果肉”都脹出來了，就像海里的水母一樣，漂亮極了，又像一位小女孩，穿著一條紗質的公主裙。又過去了十分鐘，泡胖大海的水已經變成了半透明的`淡棕色，看那顏色，我覺得水應該是苦的，我抿了一口水，啊，原來它的味道澀澀的，有點酸，也有一點點甜，真好喝！接著，我喝了一大口，但我忘了水溫，把我燙得一連喝了幾大口涼水，嘴里都還是麻木著的。
胖大海泡好了，我一邊喝著泡好的水，一邊想：胖大海曬干了后水就蒸發(fā)了，就變小了，那這次泡胖大海把它泡大，就讓它吸收了水分，就變大了。對，肯定是這樣的！我不禁用力點了點頭。
我終于發(fā)現胖大海的秘密了！
我的發(fā)現小學作文2
在我快樂的童年里，我發(fā)現過許許多多的事，盡管不是驚天動地，但我還是感到十分高興。記得有這么一件事讓我特別記憶猶新。
那是一天下午放學后，同學們像往常一樣走出教室，我走了一短路程后，發(fā)現前面黑乎乎的一片，走進一看，原來是一堆小螞蟻。我剛低下頭想要觀察，就聽見上面“啊”了一聲，我嚇了一大跳，急忙朝上看，原來是我的.同學孫一碩，我生氣地問：“你為什么大叫，不就是一堆螞蟻嘛，有什么大驚小怪的。”“我還以為是一只大蟲子哪�！薄芭��！蔽覀儌z全神貫注地觀察著它們。你瞧，有許多小螞蟻故意趴在別人身上，讓
別人帶著它走，這樣就形成了一個個小黑團。孫一碩說：“你如果把頭低下去，它們一定會粘在你頭上�！薄澳阏f的對。”我們倆一直觀察到天黑，才依依不舍地走了。從這件事中我明白了：生活中有許多的事是奇異的，這些事我們并不全部知道。因為人不是十全十美的。
我的發(fā)現小學作文3
夏天，我最喜歡捉蝴蝶。一天晚上我在公園玩耍，發(fā)現有一只飛舞的“蝴蝶”。于是我用帽子一下子把它罩住。當我把它捉到手中后，我發(fā)現這只“蝴蝶”與我過去捉到的不一樣，不像其它蝴蝶那樣漂亮。
回到家，我把這只奇怪的`“蝴蝶”給媽媽看，媽媽告訴我這是只蛾子。媽媽拿來蝴蝶標本和這只蛾子對照，我驚喜的發(fā)現：蛾子的觸角像細絲，蝴蝶的觸角像根細棒，頂端變“胖”，像火柴頭一樣；另外蛾子長得又粗又短，蝴蝶的身體比較“苗條”。媽媽還告訴我：“蝴蝶停下來的時候將翅膀并起來，蛾子是將翅膀展開；最主要的是蝴蝶白天飛行，蛾子在夜間行動。我舉著這只被我捉住的蛾子，笑著對媽媽說：“原來這就是它們之間不同的秘密呀！”
是呀，大自然里有許多長相相似的動物，其中的小秘密需要我們認真觀察。［page_break］
我的發(fā)現小學作文4
魚為什么睜著眼睛睡覺呢？這個問題使我感到好奇，對此，我開始尋找答案。
我問阿姨：“阿姨魚為什么睜著眼睛睡覺呢？”阿姨說：“因為魚是動物�！蔽矣X得這個答案不是很正確，所以我決定去問表哥。我問：“表哥，魚為什么睜著眼睛睡覺呢？”表哥說：“我不是很清楚。不過聽我們科學老師說魚睜著眼睛睡覺是因為它沒有眼簾，所以不能閉上眼睛睡覺。”表哥既然說不是很清楚，所以我試著上網查找正確的答案�？纯纯刹豢梢哉业秸_的答案。
我打開計算機，打開百度網頁，打上“魚為什么睜著眼睛睡覺？”計算機上出現了許多資料。我一頁一頁地找。�。∥医K于找到了正確答案了。原來，魚沒有眼簾，所以不能閉上眼睛睡覺。這樣看上去好像它從不睡覺似的。大部分的魚在睡覺時，只不過是在水中保持不動的寧靜狀態(tài)，就像人睡覺時那樣。魚就是用這種方式使它們得到休息。
古人說：工夫不負有心人。我真正認識到經過努力換來成功的'滋味，好甜好甜。
我的發(fā)現小學作文5
我發(fā)現了大自然無處不在的美！我覺得大自然中的生物都是那么美。
路旁的山茶花是美的。它含苞欲放一種含蓄的'美，它盛開時是驚艷的美，它凋零時是凄涼的美。而看它花開花落，隨著時間自然的生活，其實也是一種悠然自在的美。“原來在每時每刻它都有種特殊的美呀！”我忍不住說。原來，我是只喜歡、注重它含苞欲放含蓄的美的。我從沒真正靜下心看過它，今天周五，心情不錯，可是現在——我好像被迷住了——被大自然那無處不在的美吸引住了。我開始在這一小片綠地中尋找。
再往前，是一棵雞爪槭，火紅火紅的，被金色光芒一照更如明艷動人的紅衣仙女，帶著活力、朝氣靜靜立在那，不刻意張揚，卻有種隱藏的本身具備的美引著我去觀望。仰起頭從葉子背面望向天空。薄薄的葉子勃勃與熱情在微風中展現它的風華。因為薄而看得清葉脈，簡直是天然的標本！大自然可真是巧奪天工��！
還有小草堅韌的一性一格，大地無私的奉獻……這些不也是大自然的美嗎？
我發(fā)現了大自然那無處不在、巧奪天工的美。
我的發(fā)現小學作文6
今天，哥哥讓我做一道數學題，題目如下：把2、3、6、9這四個數填入下面的“□”里（每個數用兩次），每個“□”里只能填入一個數，使得這個等式成立�！酢酢痢酢酰健酢酢痢酢�。
我一看題目立刻想到一種簡便的填法：23×69=69×23，調換兩個乘數的位置，積是相等的。哥哥說：“你填的這種方法，算式兩邊的兩個兩位數完全一樣。有沒有其他填法，使得左右兩邊的兩位數不一樣，但是積仍然相等呢？”我動起腦筋來，想到：我們可以把2、3、6、9分成兩組，使2×9=3×6，然后把2、9作十位數，3、6作個位數，得到23×96，再反過來把3、6作十位數，2、9作個位數，得到32×69，兩邊的.積到底等不等呢？經過計算我發(fā)現23×96=32×69，而且26×93=62×39。我又用兩組相乘后得數相等的四個數1、2、3、6做實驗，因為2×3=1×6，所以21×36=12×63，26×31=62×13。
我還發(fā)現這樣的算式，從左往右讀和從右往左讀是完全一樣的，就像“上海自來水來自海上”這句話。同學們，你還能想我一樣寫出更多滿足條件的算式嗎？
我的發(fā)現小學作文7
去年春天，叔叔給我了一些蠶籽，我高興地把蠶籽帶回家放到了一個小盒子里。小盒子里鋪滿了棉花，這樣睡在里面的蠶寶寶們就不會冷了。過了幾天我打開小盒子一看，發(fā)現蠶籽變成了一條條像大米粒一樣大的小黑點，難道這就是小蠶寶寶嗎？我?guī)е闷嫱『凶永锓帕诵┥Ｈ~。
一個星期后，小蠶寶寶們已經變成了又白又胖的蠶姑娘們了，她們一伸一縮的像毛毛蟲一樣，可有意思啦。
又經過了幾天的喂養(yǎng)，蠶姑娘們已經不吃桑葉了。這下可把我給急壞了！難道是生病了嗎？我急忙把媽媽喊了過來，媽媽看了，笑了笑說：“沒關系的`，它們這是要結繭了呢�！薄敖Y繭”是什么呢？
于是，我格外的仔細觀察，恐怕漏掉關鍵時刻。原來它們會各自在角落里找好自己的地盤，然后用雪白的絲把自己包裹起來，一層一層的越來越硬終于結成了繭。幾天后當我再次打開盒子時，它們竟然咬破了繭飛了出來，變成了蛾子�？墒沁^了兩天，它的肚子越來越鼓，只見它從尾部排出許多綠瑩瑩圓滾滾的，像芝麻一樣大的卵。產了好長時間，終于產完了，它的肚子也漸漸變扁了，但是它卻靜靜地睡去了……
這就是蠶寶寶的一生，很短暫但是豐富多彩，讓我學到了很到知識。
我的發(fā)現小學作文8
在哥哥家的小區(qū)門口，有幾棵嫩綠的小草，我天天都會去觀察它。
有一次，我下午放學，到小區(qū)門口，彎下腰，仔細的.觀察。過了一會耳，有一只蒼蠅不歪不偏地落在那棵小草上，我突然發(fā)現有一棵小草的葉子滿滿合攏，合到中間時，那小草加快了速度，“啪”的一聲，蒼蠅被關起來了�！澳强眯〔莶粫蜕n蠅同歸于盡吧”，我自言自語，過了五、六分鐘，()那小草終于張開了，但是蒼蠅不見了。
我飛快地把這件事情告訴了爺爺，爺爺意味深長的對我說：“那幾棵嫩綠的小草是撲蠅草，它們專吃蒼蠅，例如有只蒼蠅停在那幾棵撲蠅草上面，它就會感應到，然后慢慢合攏葉子，將蒼蠅慢慢消化掉，聽了爺爺的這一番話，我豁然開朗，像在茫茫的大海之中找到了一個指南針。
這就是我的發(fā)現，其實，只要你們細心觀察，你們也會有驚人的發(fā)現！
我的發(fā)現小學作文9
【奇妙的含羞草】
星期六早上，我到樓下的小公園里玩，玩著玩著，一不小心就碰到了一株小草，我發(fā)現這株小草的葉片合攏了。大概過了幾分鐘，小草的葉片又張開了。
我很疑惑，這時我見到有一只不知名的小飛蟲，停在了這株小草的葉片上，小草的葉片又合攏了，嚇得小飛蟲趕忙飛走了，過了一段時間，葉片又張開了。
我趕忙回到家里，拿出了《十萬個為什么》，查了查，原來這種草叫含羞草，因為葉柄基部的葉枕中細胞會發(fā)生含水量的變化，所以葉片才會一張一合!還有暴風雨來時，含羞草的葉片就會合攏，雨就不會滴到含羞草上。
我又回到小公園，把含羞草移到了我家的`院子里，我先用鏟子挖了一個小坑，再把含羞草的根，輕輕地放在花盆里，最后用鏟子把土蓋好，再給它澆了一點水。
我的心里就像吃了糖果一樣的甜，我覺得，只要我們認真觀察身邊的事物，就能發(fā)現許多有趣的現象。
現在你們知道了奇妙的含羞草了嗎?
我的發(fā)現小學作文10
【我發(fā)現甲蟲會裝死】
我還記得，去年秋天去爺爺家玩，我跑到院子里面發(fā)現一只甲蟲在使勁地爬著。它的六只腿小小的，還長了毛，殼十分硬，里面還有一對翅膀。它的眼睛很小，像一條縫，它的'肚子像一個大皮球。
我很好奇，看著它手癢癢，拿起一根樹枝想輕輕撥弄它了一下，可它一動不動。我又弄了一下，它還是不動，像一個木頭人。
我小聲地說：“原來是一只死甲蟲，一點意思也沒有，不玩了。”我去看電視。過了十分鐘又去看了一下甲蟲，它還在爬。我把它翻過來它又不動了。我躲起來，它又動了起來，最后它想飛走，但是我很快就把它抓了回來。真有意思，還會和我斗智斗勇。
我到網上查了一下甲蟲為什么不會動。網上說，甲蟲一旦遇到敵人，就裝死，敵人走遠了它又會動起來。我心里想，原來是這樣。我一定要告訴媽媽和爸爸。他們一定會夸我，觀察得很仔細。果然，爸爸媽媽表揚了我。后來我還發(fā)現甲蟲喜歡啃樹，它先用前腿把老的樹皮扒掉，再把里面的嫩樹皮吃掉。
我發(fā)現只要我們認真觀察身邊的事物，就能發(fā)現許多有趣的現象。
我的發(fā)現小學作文11
這天，我從圓通橋經過時，有一個新發(fā)現。
這天，我從圓通橋經過，發(fā)現圓通橋的橋洞就是半圓的。過另一座橋時，我發(fā)現，橋洞還就是半圓的。我想：為什么橋洞要砌在半圓的呢？為什么不砌成四四方方的呢？這下，好奇心強的那股勁就上來了。
回到家，我仔細翻閱有關書籍，仔細翻閱剪報冊，還就是找不到答案。我急得像熱鍋上的螞蟻。突然，我機靈一動：我為何不到電腦上查找呢？我趕緊打開電腦，在上方尋找了起來。
原先，半圓形洞承受力度比較大，不容易針倒塌。四四方方的'橋則正好相反。方形橋洞承受力度小，容易倒塌�？赐曛螅叶挷徽f，就拿出吸管做實驗。
我搭好兩座“橋”一痤就是半圓橋洞的，一座就是方形橋洞的。我在兩座“橋”上各放上了一個麻將。結果，麻將放上去沒多久，方形橋洞的橋就倒塌了。而半圓橋洞的橋卻“站”的挺穩(wěn)。
“疑問之鎖”最后被我打開了。我要努力學習，解開更多未解之跡。
我的發(fā)現小學作文12
昨日，媽媽帶回一只小貓，它全身長著雪白的毛，黑乎乎的大眼睛，還有一對很長且難看的胡須。這天我看到爸爸在剃胡子，心里想：“小貓也該剃胡子了吧！”下午回家了，我便用大剪刀“咔嚓”一聲剪掉了小貓的胡子，我便去寫作業(yè)了。晚上，夜深人靜，突然，廚房傳來“轟”的一聲巨響，爸爸趕緊跑進廚房，而我卻沒聽見。爸爸把我叫醒了，但就是我還就是迷迷糊糊的.，爸爸問我：“小貓的胡子就是不就是你剪得？”我說：“就是��！”爸爸嚴厲的說：“小貓撞墻都就是你害的�！�
我說：“小貓撞墻關我什么事，我只就是幫小貓剪胡子而已�！卑职终f：“小貓的胡子就就是一把尺，就是用來量老鼠洞的，比胡子高就表示能夠進去，比胡子矮就表示不能夠進去，如果沒有胡子，貓就會不顧一切沖進去，從而盜賊小貓發(fā)生危險�！睆倪@件事中，我體會到：“貓的胡須的重要性，以后我再也不亂剪貓的胡須了�！�
我的發(fā)現小學作文13
星期天，我在家里做作業(yè)，有一個數學題目，把我難倒了。我拿著圓珠筆，一會兒放在嘴里咬咬，一會兒用圓珠筆撓撓頭，忽然，我看到桌上有幾塊小紙屑，就隨意的用圓珠筆去碰紙屑，這時候發(fā)生了一件意想不到的事：小紙屑就像是被施了魔法的小精靈一樣，飛到了我的筆桿上，真神奇呀！
接著我又拿出一張長方形的`薄紙，把長方形的薄紙撕成小紙片，撕下的小紙屑就像一只只白螞蟻。我把塑料筆放在頭上來回摩擦，過了10秒，再把塑料筆輕輕的放在小紙屑上面，哇，紙屑再一次被吸到筆桿上，看到這個現象我很好奇：“難道小紙屑真的被施了魔法嗎？如果用一枝木制鉛筆，會發(fā)生一樣的情況嗎？”說干就干，我拿出一枝木鉛筆，經過摩擦后再靠近紙屑，咦，奇怪，怎么毫無反應，這是為什么呢？
帶著這個疑問，我急忙跑去問媽媽，媽媽笑咪咪地說：“這是一種自然的現象，叫摩擦起電。是塑料筆和頭發(fā)的摩擦產生了靜電，而靜電把小紙屑吸上來了。”聽了媽媽的話，我恍然大悟。這個現象真有趣啊。我們的生活就像一個萬花筒，多姿多彩。里面藏著許多的秘密，但我們細心觀察就能發(fā)現，它會給你無窮的樂趣。
我的發(fā)現小學作文14
螞蟻有什么秘密呢？經過我的觀察發(fā)現了螞蟻是摔不死的，這是因為螞蟻在空中時，腳在空中拼命地擺動，使身體保持平衡，也因為螞蟻的.身體輕盈、小巧。
在一個春天的早上我起來寫作業(yè)，寫的時候發(fā)現幾只螞蟻在書桌上行走。我往桌子一掃，螞蟻全掉了下去，我驚奇地發(fā)現：螞蟻竟然摔不死，還在地上匆匆逃去。我放下作業(yè)，好奇心牽引著我。我在家門口又抓了幾只螞蟻，分別從三、四、五層往下扔，螞蟻仍然還活著，這足以證明螞蟻是摔不死的。可這是為什么呢？
就在我百思不得其解時，鄰居阿姨買回一只雞，雞毛輕盈地從雞身上飄下來。哦！我知道了，螞蟻的頭小身體輕盈，所以才摔不死。我為自己的發(fā)現而歡呼，我高興得一蹦三尺，這真是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”。
之后我又查閱了大量的資料發(fā)現，螞蟻不但身體輕盈而且它在空中時擺動腳來保持平衡，這才使螞蟻在摔下來時不會死。
在眾多科學家中他們都是先發(fā)現問題，再不斷解答，發(fā)明創(chuàng)新，這才使我們有今天的美好生活。其實每個人都具備這種善于發(fā)現，善于探索的能力，不過有些人不肯獨立思考，把機遇留給那些獨立思考，善于發(fā)現和善于探索的人,在祖國的搖籃中這樣的人將不斷增加。
我的發(fā)現小學作文15
我的發(fā)現有很多，比如說，我知道了：打火機使勁的摔為什么會爆炸，菜的芯為什么是空的，菜放進水里為什么會浮起來？其中印象最深的是弄明白蜘蛛為什么不吃死昆蟲？
那是一天下午，我在玩沙子，我的朋友姚廣叫我和他玩一個游戲，叫“蜘蛛捉昆蟲”。玩結束了，他告訴我：“蜘蛛不吃死昆蟲，下次注意了。”他走了，我就開始研究為什么蜘蛛不吃死東西？
我到院子里，終于在一個角落找到了一只蜘蛛，我弄了一只死蒼蠅扔在了網上，沒想到跟姚廣說的一樣，不吃。我煩了，又捉了一只蒼蠅，拔了它的翅膀，扔在了網上，咦，它動了，跑到蒼蠅面前，開始吃。
我不知道是什么原因，只好去查電腦。過了幾分鐘，我終于知道了答案，原來，蜘蛛像個瞎子，它是靠網來捕食的`，并靠網的顫動來判斷獵物的位置，網顫動會使它產生感知。我再按照電腦的話再實驗一下，嗯！對，網顫動確實會使它感受到的。
在這次實踐中，我悟出了一個道理：科學無處不在！
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