葉子小學(xué)作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的葉子小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
葉子小學(xué)作文1
春天是你的童年，在這百花齊放的春天，你悄悄伸出了嫩綠的笑臉，每個(gè)枝頭都有你弱小的身影，你雖然是那么的渺小，但同樣也給大自然帶來(lái)了春的光彩——這就是你，葉。
你漸漸長(zhǎng)大，長(zhǎng)綠，夏天時(shí)你已成年。那茁壯的身軀，像一把巨傘，遮擋陽(yáng)光。雖然默不做聲，不像鮮花那樣美麗，不像松柏那樣傲雪，但同樣也受到人們的喜愛(ài)。
你的晚年是秋天，你已經(jīng)變得枯黃憔悴，微風(fēng)一吹，搖搖欲墜。即使你飄然落下，人們也會(huì)把你收集起來(lái)，經(jīng)過(guò)加工，又成了很好的農(nóng)作物生長(zhǎng)的.肥料。
你的一生是那樣光輝：春天充滿生機(jī)，夏天送來(lái)的涼爽，秋天你又奉獻(xiàn)出你的全部。
在我們的生活中，也有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)和樹(shù)葉一樣默默無(wú)聞地為祖國(guó)、為別人貢獻(xiàn)一切的人。看，馬路上那些臂戴紅袖章的爺爺、奶奶為維護(hù)社會(huì)治安發(fā)揮著自己的余熱；瞧，我們的老師在燈下備課了，他是為了我們才不知疲倦地工作的呀！他們從來(lái)不知道什么叫“享�！�，只知道為后人“造福”。
你的精神使我深深地感到：做人，不能時(shí)刻總是想著自己，要多為別人想一想。如果人人總想著自己，那世界怎么會(huì)發(fā)展，人類怎么會(huì)進(jìn)步呢？
葉子小學(xué)作文2
國(guó)慶假期我和爸爸媽媽一起回了山東老家。我隔著車窗向外望，滿眼的秋色，樹(shù)葉有的深褐色，有的金黃色，有的呈嫩黃色。車子飛馳而過(guò)，路邊的樹(shù)上葉子紛紛飄落，車輪碾在落葉上“沙沙作響”。地上的葉子也隨風(fēng)翩翩起舞。
第二天，天氣晴朗，藍(lán)天白云，美不勝收。我和弟弟坐著爺爺?shù)碾妱?dòng)山輪車去磨玉米面，我看到路的兩邊種滿了楊樹(shù)，它的葉子還沒(méi)有完全變黃，還有一些是生機(jī)勃勃的綠色。往遠(yuǎn)處望，大部分樹(shù)上的葉子已經(jīng)變黃，快落完了，變得稀稀疏疏。到了磨玉米面的地方，爺爺進(jìn)去磨面了，我和弟弟在外邊玩。我看到旁邊有一顆很大的樹(shù)，不知道叫什么名字，葉子呈水滴狀，頭尖尖的后面是橢圓形，聞上去還有一股清香。我摘下低處的一片葉子對(duì)著陽(yáng)光一照，葉脈密密麻麻的排列的很整齊，就像人的血管一樣。我和弟弟走到樹(shù)下才發(fā)現(xiàn)，樹(shù)下落了厚厚一層深褐色的樹(shù)葉了，走在上面軟軟的`，像一層地毯。我想天漸漸冷了，這些樹(shù)葉就像一層棉被一樣，把樹(shù)根保護(hù)起來(lái)，使樹(shù)根能夠順利的度過(guò)寒冷的冬天，等到明年春天，氣候變暖，整棵樹(shù)又變的生機(jī)盎然。
我不由得感嘆葉子的神奇和偉大：秋天為了減少水分蒸發(fā)，保護(hù)大樹(shù)，不惜犧牲自己，而且還為大樹(shù)提供來(lái)年生長(zhǎng)所需的養(yǎng)料。
葉子小學(xué)作文3
上個(gè)星期晚上，我偶而發(fā)現(xiàn)了我們家的（一些）植物早上還舒展著那優(yōu)美的身姿，而晚上，卻像病了一樣，葉子收了起來(lái)，簡(jiǎn)直就是個(gè)“火柴棍”。
于是我連忙跑到爸爸面前，指著那個(gè)植物問(wèn)道：“爸爸，爸爸，我們家的`花花草草怎么搞的？早上還好，可是現(xiàn)在，葉子都收起來(lái)了�！卑职中α诵φf(shuō)：“葉子也像人一樣，白天工作，晚上就開(kāi)始睡覺(jué)。第二天你看，它又會(huì)舒展開(kāi)的�！卑职诸D了頓，又說(shuō)：“其實(shí)呀，所有的植物都有葉綠素。葉綠素白天吸收陽(yáng)光，到了晚上，葉綠素就不工作了，當(dāng)然會(huì)合起來(lái)。”
我覺(jué)得爸爸說(shuō)的不對(duì)，問(wèn)他：“那含羞草為什么一碰，就會(huì)把葉子收起來(lái)，過(guò)一會(huì)兒又張開(kāi)呢？”爸爸樂(lè)呵呵地說(shuō)：“你自己到網(wǎng)上查查吧！”
原來(lái)，含羞草葉片閉合和葉柄下垂是植物受刺激和震動(dòng)后的一種反應(yīng)。這種反應(yīng)在生物學(xué)上稱為感性運(yùn)動(dòng)，是含羞草受到外界刺激后，細(xì)胞緊張改變的結(jié)果。
含羞草的葉子和葉柄具有特別的結(jié)構(gòu)。在它們的基部都有一個(gè)膨大的部分，叫葉枕。葉枕對(duì)刺激反應(yīng)最敏感。一旦碰到葉子，刺激立即傳到葉枕，葉枕就會(huì)閉合起來(lái)。
原來(lái)生活中處處有學(xué)問(wèn)，看來(lái)，我要多留心觀察呀！
葉子小學(xué)作文4
我們的學(xué)校內(nèi)，有一盆美麗的葉子花，擺在校門(mén)口。
它的枝干比較細(xì)，彎彎曲曲的，像山路一樣。仔細(xì)觀察，枝干上的木紋是那以精致，細(xì)細(xì)的，短短的。沒(méi)有大樹(shù)的粗大的樣子，也沒(méi)有一些樹(shù)的那么光滑，它卻那么普通，可那精致的紋路也是大部分樹(shù)沒(méi)有的東西。
葉子花剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是黃綠色的，過(guò)幾天葉子長(zhǎng)大，就變成深綠的了。葉子花的葉子是那樣美麗，看著非常舒服，如果你認(rèn)真看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)葉子的周圍有像鋸齒一樣的花邊，那些鋸齒形的葉子好看極了，非常具有葉子花的.特色。
葉子花的葉子美麗，花就更好看了，花的顏色是桃紅色的，非常漂亮。它的花瓣一層疊著一層，數(shù)也數(shù)不清。葉子花因?yàn)槌霈F(xiàn)得太多了，所以人們忽略了它的美，但我覺(jué)得，葉子花才是最美的。因?yàn)樗幕ㄆ谑悄敲撮L(zhǎng)，而且也很耐旱，它默默地向人們奉獻(xiàn)著，但卻沒(méi)有什么要求。一盆泥土，一束陽(yáng)光，它就能開(kāi)出美麗的花朵，它還能凈化空氣呢。
葉子花是那樣美麗，又那樣平凡，它為人們奉獻(xiàn)，卻要求很低，所以我們要向葉子花學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它那努力奉獻(xiàn)，卻沒(méi)有索取的精神。
葉子小學(xué)作文5
百花盛開(kāi)的春天暖人心房，驕陽(yáng)似火的夏天熱情洋溢，碩果累累的秋天香氣撲鼻，白雪皚皚的冬天銀裝閃爍，這四個(gè)美麗的季節(jié)，我最喜歡的就要數(shù)迷人的秋天了！
秋仙女帶著豐收的喜悅來(lái)了，黃澄澄的橘子，金燦燦的銀杏樹(shù)，還有紅彤彤的柿子如一個(gè)個(gè)紅燈籠掛在綠色叢中。
一顆顆高大的銀杏樹(shù)在風(fēng)中搖曳著金黃的小扇子，發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的.聲音。銀杏葉很美，在細(xì)細(xì)的柄上綻放著小小的扇形，用手一摸一摸，一根根清晰的葉莖排列得整整齊齊，波浪形的扇邊，顯得很自然，隨和。從深到淺的黃，從頭到尾，使“小扇子”的顏色不再單調(diào)，而變得活潑起來(lái)。一陣微風(fēng)吹過(guò)，使“小扇子”們頓時(shí)活躍起來(lái)。有的站立在枝頭，隨著風(fēng)的節(jié)奏左右搖擺；有的三三兩兩地相互碰撞，奏出“銀杏交響曲”；有的干脆伴著風(fēng)聲，舞蹈著，從空中“飛”，“飛”入大地母親的懷抱。
秋天，它讓人們喜悅著，讓萬(wàn)物輕松著，用自己獨(dú)特的美感化著人們，讓人們擁有好心情！
葉子小學(xué)作文6
如果你問(wèn)我為什么拳頭為什么力大無(wú)比，我會(huì)不假思索地回答:“因?yàn)檫@是五根手指團(tuán)結(jié)一致的力量，集體的力量是堅(jiān)不可摧的�！被ǘ湟惨粯樱拿恳粋�(gè)部分都是不可缺少的，都是至關(guān)重要的。
花蕾在整體中是妖嬈的。她的美麗是世人共睹的，她沐浴著陽(yáng)光雨露，在陽(yáng)光照耀下的她宛如詩(shī)卷中的仙女，那豐滿的`蕊向人們表現(xiàn)她的勃勃生機(jī)；在雨露澆灌下的她則宛如不屈不撓的戰(zhàn)士，那堅(jiān)強(qiáng)的蕊向人們表現(xiàn)她的堂堂儀表。
如果花蕾是萬(wàn)國(guó)中的公主，那么葉子就是她的貼身侍衛(wèi)。葉子長(zhǎng)期就任保衛(wèi)工作，以陪襯為生。當(dāng)人們看到‘公主’那華麗的服飾時(shí)，往往忽視了‘侍衛(wèi)’的存在，但它毫無(wú)怨言。當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)這個(gè)小角色時(shí)，它已默默奉獻(xiàn)了不知多少個(gè)春秋。
在花朵中還有個(gè)更不起眼的崗位，那就是根。它深深扎于地下，永不見(jiàn)天日，但它的存在是不容小視的，如果沒(méi)有它就沒(méi)有其他人員，所以它身肩重任——學(xué)會(huì)自力更生，這個(gè)關(guān)于著生存問(wèn)題。根就是一個(gè)幕后的工作者，是一個(gè)靈魂人物。
眼淚依賴著臉龐，海豚依賴著海洋�；▋旱拿恳粋�(gè)部分就像它們一樣相互依賴，相互存在，只有每一個(gè)都堅(jiān)強(qiáng)，才能向世人展現(xiàn)它們的獨(dú)特風(fēng)采。
葉子小學(xué)作文7
大家好，我叫莫一凡，我本來(lái)是將軍橋小學(xué)五（3）班的學(xué)生，但是現(xiàn)在，我轉(zhuǎn)到了泓文學(xué)校，離開(kāi)了自己熟悉的學(xué)校，來(lái)到了一個(gè)陌生的環(huán)境，真的很傷心，但在我要離開(kāi)將軍橋小學(xué)時(shí)，我撿了一片葉子，一片桂花葉子．我把它做成了標(biāo)本，現(xiàn)在，它正在我的書(shū)里．
我經(jīng)常注視著這片葉子，彷佛它能讓我回到母校．深夜，我常常拿著那片葉子，輕輕的哭泣．我甚制有段時(shí)間，天天打電話對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我要回去！ 我要回去!“但爸爸媽媽總是勸我不要．于是，我天天做夢(mèng)，夢(mèng)到了王老師＇劉老師＇莫老師＇＇＇＇＇＇還有五（3）班的所有同學(xué)，甚制2班的`丁老師．他們?cè)趬?mèng)中向我招招手，微笑地向我走來(lái)．我興奮地跑了過(guò)去，但是，他們慢慢消失了．我醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)枕巾上濕了一大片，那是淚，一片充滿懷念的淚．我多么想發(fā)現(xiàn)夢(mèng)中的是真的呀!可它是幻陰，是美好的幻陰!但是，我的新語(yǔ)文老師縐老師卻鼓勵(lì)我，讓我堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)．我在縐老師的鼓勵(lì)下擦干了眼淚，并積極投入到新的環(huán)境中．并積極問(wèn)老師不懂的地方．我便這樣投入到新的環(huán)境中了．
但我仍沒(méi)忘母校，并保護(hù)好那片樹(shù)葉．因?yàn)椋俏液湍感Ｐ呐c心的象征＇＇＇＇＇＇
葉子小學(xué)作文8
有一棵大樹(shù)上有好多葉子，有一片葉子年紀(jì)最小，他叫樂(lè)樂(lè)。
大樹(shù)媽媽對(duì)樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)呀，你也不小了，和風(fēng)婆婆去外面看看吧！”樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“知道了，媽媽！”之后就跟著風(fēng)婆婆走了。風(fēng)婆婆把樂(lè)樂(lè)吹到了草叢里，樂(lè)樂(lè)看到了小草，相約小草一起去，“小草，你們?yōu)槭裁匆钤谶@里呀？不如和我去探險(xiǎn)吧？”小草說(shuō)：“不行，我要堅(jiān)持做我的綠化，不能放棄，謝謝你的好意！”樂(lè)樂(lè)和小草告別，繼續(xù)向前走。
樂(lè)樂(lè)來(lái)到一條河邊，看到一條小魚(yú)，于是他對(duì)小魚(yú)說(shuō)：“小魚(yú)，你在干什么呀？”小魚(yú)說(shuō)：“我要游向大湖里去！”“那我也和你一起去吧！我們路上有個(gè)伴！”“好啊，好啊！，讓我們成為好朋友吧！”小魚(yú)高興地說(shuō)：“好！”之后，小魚(yú)就和葉子一起向前游，有時(shí)小魚(yú)推著葉子向前游，有時(shí)小魚(yú)躺在葉子上面暫時(shí)休息一下，順著水流向前漂。到了晚上，小魚(yú)和葉子都覺(jué)得累了，小魚(yú)就躺在葉了上一起休息，他們一起看著天上的星星，數(shù)著數(shù)著就睡著了。
第二天，葉子告別了小魚(yú)，因?yàn)樗谝淮螁为?dú)旅行，有點(diǎn)想大樹(shù)媽媽了，于是他跟著風(fēng)婆婆一起回到了大樹(shù)媽媽的`身邊。
葉子小學(xué)作文9
嗨！大家好，我叫綠綠，是一片漂亮的小葉子。
我穿著一身暖和的外套。外套可漂亮了，由三種顏色組成，深綠和淡黃色相間，上面還鑲嵌著明亮的淺綠色。這件衣服穿在我身上，那簡(jiǎn)直是為我量身定做的'。我長(zhǎng)得這么漂亮，卻有一個(gè)連我自已都討厭的缺點(diǎn)——驕傲，它可讓我吃苦頭了。
那天，下著蒙蒙細(xì)雨，空氣格外清新，一顆顆小雨滴落下來(lái)，停留在我的身上，閃閃發(fā)亮，就像佩戴了許多鉆石首飾。就在這時(shí)，從樓梯上下來(lái)了一群人。他們好像是來(lái)觀賞我們的。突然，他們看到了我，紛紛夸我說(shuō)：“你們快來(lái)看�。∵@片葉子多漂亮啊！有那么多顏色�！薄笆前�！”“是�。 眹^的人都嘖嘖稱贊。他們走之后，我得意洋洋地說(shuō)：“你們看，這家族有了我，受到了人們的表?yè)P(yáng)，風(fēng)光了不少！你們應(yīng)該為我而驕傲呀！”姐妹們聽(tīng)了這話，又見(jiàn)我一副自得的嘴臉，都紛紛走開(kāi)了。從此，我孤零零地待在一旁，沒(méi)人理我，沒(méi)人和我說(shuō)話，更沒(méi)人和我玩，好孤單�。�
在這兒，我想對(duì)我的姐妹們說(shuō)聲對(duì)不起，希望你們不要再冷落我了，好嗎？也希望你們能和我重歸于好。
葉子小學(xué)作文10
在我手上有一片小葉子，它大約十六公分長(zhǎng)，寬約七公分。直的看，上面是尖的，中間寬寬的，再加上根，像一臺(tái)風(fēng)箏一樣。再轉(zhuǎn)個(gè)方向看，左右兩邊窄，中間有一個(gè)小點(diǎn)，似一只小魚(yú)，自游自在的游來(lái)游去。
換一個(gè)角度，形成一個(gè)波浪形，把根去掉，就如同漢堡里的生菜。把它擺成平直，前面尖尖的，它形成一條直線，就像用來(lái)切菜的刀子。
這片葉子有非常多顏色，正面看整片油綠，有一點(diǎn)桃紅，反面則有點(diǎn)黑黑的。葉脈是金黃，還有一點(diǎn)淡紅，葉柄連接的地方淺綠，尾部則有點(diǎn)灰。輕輕摸著，正 面摸起來(lái)像樹(shù)干，那粗硬的感覺(jué)，反面感覺(jué)像一本很新的書(shū)一樣。 我的'神奇小葉子，聞起來(lái)有股清淡的香水味，撕一小片后，就像是淡淡的花香從花園飄過(guò)。
一陣風(fēng)吹來(lái)，它先繞一圏，再像一位芭蕾舞者一樣，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。再轉(zhuǎn)了一個(gè)彎，最后直直的降落在地板上。這片葉子真是神奇啊!居然能夠一下子像是一位芭蕾舞者，一下子像要跳下降落傘般，真厲害。
如果我是一只可愛(ài)的小螞蟻，這會(huì)是我的豪宅，我會(huì)待在那里和其它的螞蟻一起玩游戲、打棒球、玩電動(dòng)游戲和踢足球。一片小葉子能夠有這么大的作用，真是神奇!
葉子小學(xué)作文11
秋天到了，山上的樹(shù)葉變得色彩斑斕。有的是紅色，有的是黃色，有的是綠色，有的是紫色……
看那紅色的葉子，多么像一塊塊晶瑩剔透的'瑪瑙；看那黃色的葉子，與大地的顏色融為一體，顯得那么厚重；看那綠色的葉子，仍然極力遏制住自己慢慢變黃，輕輕地?fù)u曳在枝頭；看那紫色的葉子，夾雜于山林間，就好似織錦中特意的點(diǎn)綴。五顏六色的葉子，給原本美麗的秋天增添了一份別致的景色。
你看，那柿子樹(shù)上的葉子，紅得像火苗；你看，那松樹(shù)上的松針，經(jīng)過(guò)秋霜的洗禮，更加蒼翠欲滴；你看，那梧桐樹(shù)的葉子，像一把綠色的小傘；你看，那大白楊的葉子，像金色的風(fēng)鈴。
各色各樣的葉子在樹(shù)枝上懸掛著、錯(cuò)落著，就像是一幅漂亮的圖畫(huà)，令我禁不住想拿來(lái)畫(huà)筆和畫(huà)板，將這美麗的景色畫(huà)到畫(huà)板上。它們又像被秋姑娘精心繡出來(lái)的五彩的十字繡，鋪滿山間！
秋天的葉子呀，千姿百態(tài)；秋天的葉子呀，瑰麗多彩。我愛(ài)秋天的葉子！
葉子小學(xué)作文12
炎熱的夏天過(guò)去了，我們迎來(lái)了秋高氣爽的秋天。
今天我和媽媽在公園散步，觀看秋天的樹(shù)葉。瞧！秋天像一位魔術(shù)師，她用神奇的魔法，讓樹(shù)葉紛紛換上了新衣。她讓梧桐穿上了金黃色的外衣，讓楓樹(shù)穿上了紅色的裙子。
我最喜歡的是銀杏樹(shù)葉和楓葉。銀杏樹(shù)葉的顏色很有趣，中間是淺綠色，邊上是淡黃色，銀杏樹(shù)葉長(zhǎng)得像一把小扇子，可愛(ài)極了！春天的楓葉是綠色的，看楓葉林，像看一片綠草地。秋天，楓葉是紅色的，像一朵朵紅花。聞聞它，能聞到淡淡的清香，心里很爽快！
秋風(fēng)一吹，樹(shù)葉寶寶們就像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子掙脫大樹(shù)媽媽的懷抱，從樹(shù)上飄下來(lái)，有紅的，黃的，綠的……美麗極了！落在地上的`樹(shù)葉，好像是給大地鋪上了一層厚厚的地毯，秋風(fēng)吹起，又跟著秋姑娘跳舞！
金色的秋天，你真美！你不僅給人們帶來(lái)了涼爽的天氣和豐收的喜悅，還給我們帶來(lái)了美麗的景色！
我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天五彩繽紛的葉子！
葉子小學(xué)作文13
秋天是一個(gè)五彩繽紛的殿堂。星期天，我和媽媽一起去公園觀賞葉子。公園里面裝滿了各種顏色、各種形狀的葉子。
公園兩旁的銀杏樹(shù)葉，都已經(jīng)穿上了秋天送給它們的衣裳。微風(fēng)吹過(guò)，那些小姑娘們穿著自己金黃色的衣服，在風(fēng)中翩翩起舞。在遠(yuǎn)處眺望，只見(jiàn)金燦燦的一片，很漂亮。在近處看，一片片金黃色的銀杏樹(shù)葉仿佛是一把把小扇子在風(fēng)中擺動(dòng)。銀杏樹(shù)葉的紋路都是往一個(gè)方向去的，感覺(jué)給秋天增加了一份生氣。
在秋的世界里，各種各樣的葉子美不勝收，讓我目不暇接。
我最喜歡的是火紅火紅的楓樹(shù)葉。楓樹(shù)葉穿了一身紅色的盔甲，看起來(lái)英勇無(wú)比。它那葉邊的`小鋸齒仿佛是它隨身攜帶的武器，隨時(shí)準(zhǔn)備防護(hù)敵人一樣。楓葉的形狀很像手掌。我感覺(jué)它就像秋的世界里的將軍，時(shí)時(shí)刻刻都在捍衛(wèi)秋天這個(gè)美麗的世界，不讓它被敵人所侵入。
我正在看著看著的時(shí)候，刮來(lái)了一陣風(fēng)，風(fēng)刮掉了幾片楓樹(shù)葉。我用手接住了一片，放在手里細(xì)細(xì)的看�？粗粗透杏X(jué)楓樹(shù)葉那種顏色，真是無(wú)比的紅，無(wú)比的耀眼�。「杏X(jué)它勝過(guò)了這世界上所有的顏色。
我看著秋的世界里的每一種顏色，每一種葉子，感覺(jué)心情無(wú)比舒暢，一切煩惱都煙消云散了。
��！秋天真令人迷戀��！
葉子小學(xué)作文14
晚風(fēng)微涼，終于送走了秋老虎；天高云淡，終于可以擁抱溫暖的朝陽(yáng)；秋雨綿綿，終于迎來(lái)了一年里北京城最舒服的季節(jié)。這個(gè)季節(jié)，一抬頭，一頓足都能捕捉到不一樣的風(fēng)景。秋天的色彩絢爛過(guò)春天，藍(lán)的天，白的云，紅的果實(shí)，金的稻田，直至深秋時(shí)鋪滿山野的'昏黃落葉，瑟瑟中也是一種風(fēng)景。秋天的思緒闌珊過(guò)冬日，秋風(fēng)繾綣，將落葉深埋，是一番訴不清的幽思。一桿筆，停不下的抒寫(xiě)著秋日情懷。
秋天來(lái)了……
即日起，頻道為所有的學(xué)生奉上應(yīng)景集，秋日、秋風(fēng)、秋雨……把這個(gè)秋天留在巨人頻道。
今天，秋日思語(yǔ)第一集，寫(xiě)一寫(xiě)秋天的葉子，這是秋天最有特點(diǎn)的景物之一，古語(yǔ)有云“一葉落而知天下秋”，就讓我們一起細(xì)細(xì)觀察這伙輕盈靈動(dòng)的葉子吧。
葉子小學(xué)作文15
秋天是落葉的季度。今天我去南山秋游。樹(shù)上原來(lái)蒼翠欲滴的綠葉兒由綠色變成黃色，被秋風(fēng)一吹，就連蹦帶跳如同蝴蝶一般地打著旋兒落下來(lái)。這時(shí)我看見(jiàn)地上有很多片黃黃的像一把把小扇子樣的樹(shù)葉，這些樹(shù)葉大的有茶杯口般的大小，小的只有我大拇指蓋的大小差不多。這時(shí)我抬頭一看，很多像地上樹(shù)一樣的樹(shù)葉從一棵棵樹(shù)上飄落下來(lái)，我一看這棵樹(shù)上寫(xiě)的是銀杏樹(shù)，原來(lái)這些黃黃的，像扇子一樣的樹(shù)葉是銀杏樹(shù)的葉子。
我又繼續(xù)向前走，突然踩到了一片厚厚的東西上，我抵頭一看，哦！原來(lái)我踩到了一片片的楓葉上，這些楓葉像我的手掌一樣，邊緣略呈鋸齒狀上面的.葉脈清晰可見(jiàn)，很有條理的串聯(lián)在一起，它的顏色更是美倫美奐，就好比那熊熊的烈火，那么的鮮艷奪目。
我喜歡秋天，但我更喜歡秋天的樹(shù)葉，因?yàn)樗鼈兪澜绮鸥用利�，因�(yàn)樗鼈儯畈鸥佣嗖省?/p>
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