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別了,我的小學(xué)作文

時(shí)間:2022-04-13 10:27:34 小學(xué)作文 我要投稿

別了,我的小學(xué)作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的別了,我的小學(xué)作文,歡迎大家分享。

別了,我的小學(xué)作文

別了,我的小學(xué)作文1

  不可避免地哭了一場(chǎng)后,我終于要鼓起勇氣對(duì)我的小學(xué)生活說(shuō)再見(jiàn)了!別了,我的小學(xué)生活,別了,我六年的成長(zhǎng)歲月。

  今天我們?cè)趯W(xué)校里舉行了我們小學(xué)六年級(jí)的畢業(yè)典禮,我們?cè)摮璧某,該跳舞的跳舞,該朗誦的朗誦,該演小品的演小品,所有的一切都結(jié)束了之后,我們的校長(zhǎng)也就站在舞臺(tái)上給我們小學(xué)六年級(jí)的同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)了。

  我是喜歡我的小學(xué)生活的'。在這里,我從一點(diǎn)點(diǎn)高,長(zhǎng)到現(xiàn)在可以和我的媽媽比一比身高,雖然還不能跟我的爸爸比身高,但我知道,我小學(xué)六年里,長(zhǎng)高了不少。在這里,我從一個(gè)頭發(fā)被建成了小男孩的女孩子,長(zhǎng)到頭發(fā)也可以扎小辮兒了的女孩子,還有許多小弟弟小妹妹叫我姐姐呢!在這里,我從一個(gè)什么也不懂得小朋友,長(zhǎng)成了現(xiàn)在懂得一些世事,知道自己要努力學(xué)習(xí)的小學(xué)畢業(yè)生了。這些都讓我感覺(jué)到,我是喜歡我的小學(xué)生活的,因?yàn)樵谶@里面滿滿都是我的成長(zhǎng)。

  然而,所有的成長(zhǎng)都是會(huì)往前繼續(xù)成長(zhǎng)的,我的生活也不可避免地要往前繼續(xù)成長(zhǎng)了,而我的小學(xué)生活也就要跟隨著我的小學(xué)校園,留在這里與草木作伴了。我背著我的書(shū)包,重新在我的小學(xué)校園里走了一遍,我重新看了一遍我曾經(jīng)傾訴過(guò)的花草樹(shù)木,它們都是我曾經(jīng)的朋友了,未來(lái)也許我會(huì)回來(lái)看看它們,但我無(wú)法把它們帶走了。

  別了,我的小學(xué)生活。你們就留在我的小學(xué)校園里吧!樹(shù)木會(huì)讓你們永遠(yuǎn)長(zhǎng)青,花草會(huì)讓你們永遠(yuǎn)帶著微笑。別了,我的小學(xué)生活。我?guī)Р蛔吣銈,只好把你們留在這了。但請(qǐng)你們放心,我不會(huì)忘記你們的,未來(lái)我還會(huì)回來(lái)看你們,希望你們安好。

別了,我的小學(xué)作文2

  月亮像一輪玉盤(pán)鑲在漆黑的天空中,我靜靜地望著,不禁想起自己的小學(xué)生活......

  以前,我每天都能?chē)L到奶奶可口的飯菜,可自從上了中學(xué)后,因要寄宿的緣故,所以一個(gè)星期也嘗不到幾回。

  在小學(xué),我一進(jìn)教室,就有一種無(wú)疑的熟悉感,因?yàn)榻淌依锶际桥c我共同奮斗6年的“好戰(zhàn)友”呀!我怎能不熟悉呢?我們一起經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的酸、甜、苦、辣,我們彼此互相幫助,正所謂“有難同擔(dān),有福同享!”就像那樣......

  在體育藝術(shù)節(jié)的拔河比賽中,我們班曾多次奪冠。知道為什么嗎?因?yàn)槲覀儼鄨F(tuán)結(jié),正因有了團(tuán)結(jié)這種不懈動(dòng)力,令我們使出了“渾身解數(shù)”,再加上同學(xué)的加油聲,使我們更不惜一切地出盡全身力氣。雷鳴般的掌聲響起了,我們勝利了!賽后,我們望著自己通紅的雙手,卻情不自禁地笑了起來(lái),因?yàn)槲覀円驯M了自己最大的能力,并且為班集體爭(zhēng)得了勝利的榮譽(yù),所以我們笑了,真正的笑了。

  我不僅想念奶奶可口的飯菜,也想念我的同學(xué)們,但更想念與感謝我的小學(xué)老師。

  上畢業(yè)班時(shí),由于我們班的寫(xiě)作水平不是很好,因此老師特別擔(dān)憂。老師為此而特地讓我們經(jīng)常練習(xí)寫(xiě)作,雖然常寫(xiě)作文很辛苦,但我們從沒(méi)過(guò)埋怨老師。你不用感到驚訝,可能你會(huì)覺(jué)得,如果小學(xué)生經(jīng)常要寫(xiě)作文的話,一定會(huì)恨老師布置這么多的`寫(xiě)作練習(xí)。可我們肯定不會(huì),因?yàn)槲覀冎览蠋煾有量。我們每天才?xiě)一篇作文,整班共有47位學(xué)生,這樣一算,老師一天就得批改47篇作文。當(dāng)老師的都知道,批改作文可不是一件容易的事!老師在上班時(shí)間改不完,就拿回家里改,可她回到家還得煮飯、照顧孩子,這樣,老師差不多每天都得到了凌晨才能睡覺(jué)?伤涣硕嗑茫[鐘又響了,老師又得起床工作,每天都徘徊于繁忙之中。

  可這一切都已成過(guò)去,別了,我的小學(xué)生活,你將成為我腦海里一段美好的回憶!

別了,我的小學(xué)作文3

  別了,我小學(xué)的小學(xué)老師;別了,我的小學(xué)書(shū)桌;別了,我小學(xué)的教室;別了,別了,我小學(xué)的快樂(lè)時(shí)光。。。。。。當(dāng)我告別了紅領(lǐng)巾,放下了少先隊(duì)員的稱號(hào),告別兒時(shí)的玩伴,踏入了中學(xué)的校門(mén)。在中學(xué)的生活中,和小學(xué)生活相比,學(xué)習(xí)的科目逐漸增加,學(xué)習(xí)也隨之繁忙了,但是為了美好的.未來(lái),我們必須放下手中的游戲機(jī)、放下漂亮的卡片、放下精彩的漫畫(huà)、發(fā)下迷人的動(dòng)漫、放下旋轉(zhuǎn)的陀螺。走進(jìn)學(xué)習(xí)的牢房。

  每當(dāng)想起和小學(xué)告別時(shí)的情景就感到好像就是剛剛發(fā)生的一樣,記得和小學(xué)的班主任告別時(shí),從來(lái)都沒(méi)有的小脾氣不知不覺(jué)的釋放出來(lái)了,不想和老師分別,也不想和我的母校分離,但也不得不分離,只能乖乖的和我最舍不得的母校告別,當(dāng)我走出教室,卻又不知不覺(jué)的跑回教室,一頭栽進(jìn)老師的懷里,在老師的懷里失聲大哭,別人都說(shuō):“一日為師,終身為父!蔽耶(dāng)時(shí)就想要上斷頭臺(tái)是的,死死地抱住老師不放。老師當(dāng)時(shí)和我說(shuō)了好多的話,我這才放開(kāi)了老師,走出了校門(mén),臨走時(shí)給我的母校深深的鞠了個(gè)躬。

  記得在我需要幫助的時(shí)候,是老師給予我鼓勵(lì);在我學(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題時(shí)老師會(huì)為我排憂解難;當(dāng)我不順心的時(shí)候老師又會(huì)當(dāng)我的心情垃圾桶;當(dāng)我因?yàn)榧依锸露粚P牡臅r(shí)候,老師又會(huì)為我做思想工作。老師,老師,老師,因?yàn)橛心悴庞羞@么多的樂(lè)趣!

  告別了我的小學(xué)老師,心里總覺(jué)得不好受,因?yàn)槟阏娴目梢哉f(shuō)得上比我的父母還親,如果讓我做一個(gè)排隊(duì)的話,老師是第一位,父母是第二位。我真的好想你——老師

  別了,我最心愛(ài)的小學(xué)生活;別了,我最敬愛(ài)的老師;別了,我愛(ài)的伙伴。再見(jiàn)了,那最愛(ài)的小學(xué)。

別了,我的小學(xué)作文4

  “月有陰晴圓缺,人有悲歡離合”驀然回首,六年的小學(xué)生涯似水東流去。猶如一片云悄悄地來(lái),又默默地去。帶著我灑滿淚珠兒的笑臉,瀟灑地?fù)]揮手,不再回頭。別了,親愛(ài)的母校;別了,尊敬的老師;別了,淘氣的同學(xué)們。

  可是,習(xí)慣了您陽(yáng)光般的微笑;習(xí)慣了您日日澆灌哺育;習(xí)慣了每張獎(jiǎng)狀都凝聚著您的汗水與辛勞。轉(zhuǎn)眼,戛然而止。成為永恒的過(guò)去。

  不禁想起了朱子清的散文“燕子去了,有在來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候“是啊,“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”

  六年,二千多個(gè)日子里,蘊(yùn)含著老師們無(wú)數(shù)次孜孜不倦的教誨和無(wú)私奉獻(xiàn);凝聚著無(wú)數(shù)瞬間的歡聲笑語(yǔ)。六年時(shí)間我們從弱小的幼兒成為如今的茁壯少年。

  成長(zhǎng)需要多年。然而,長(zhǎng)大似乎就在那瞬間。

  忘不了,語(yǔ)文老師精湛的講解,密密麻麻的批語(yǔ)。像一盞明燈把我引進(jìn)浩如煙海的書(shū)籍,喚起了我對(duì)寫(xiě)作的興趣。忘不了,數(shù)學(xué)老師無(wú)數(shù)次的教導(dǎo)。不盡幫助我改掉了粗心的`毛病還激發(fā)了我的思維興趣,忘不了,英語(yǔ)老師鼓勵(lì)的目光,使我對(duì)外語(yǔ)有了脫口的欲望。更忘不了,體育老師豎起大拇指對(duì)我說(shuō)你是最棒的學(xué)生………。

  那難以磨滅的印象,我永遠(yuǎn)也忘不了!

  似乎再次觸動(dòng)了心弦,仿佛聽(tīng)到老師的聲音在耳邊回響:六一班是個(gè)全校師生公認(rèn)數(shù)年來(lái)最少有的奇才,個(gè)個(gè)鬼精鬼精的,而且比較早熟,比老師都經(jīng)得起風(fēng)風(fēng)雨雨。然而,不放心的是我,善良、陽(yáng)光。但是感情太脆弱。再三叮囑:記住,燦爛的未來(lái)是屬于你的,加油!或許會(huì)遇到有些人和事不可理喻,不必在意,那是天使在和你游戲,考驗(yàn)?zāi)愕囊庵尽L焓棺钕矚g像你這樣的女孩,他會(huì)一直守護(hù)著你,直到另一位天使出現(xiàn)的時(shí)候,才會(huì)離開(kāi)你。

  “天下沒(méi)有不散的宴席”心中千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)不舍就化成力量的的源泉吧。就讓我把你忘懷吧!別了,親愛(ài)的老師,別了,我的小學(xué)生涯!

  我會(huì)做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的女孩。在四季鐫刻歡樂(lè)。沿著冬天的足跡尋找陽(yáng)光,走向未來(lái)。

別了,我的小學(xué)作文5

  當(dāng)蒲公英張開(kāi)毛茸茸的翅膀,尋找自己的沃土;當(dāng)雛鷹展開(kāi)初豐的羽毛,飛向廣袤的云天……親愛(ài)的朋友,6年,漫長(zhǎng)的6年呵,彈指一揮間,便從茫然的眼神中飛走了。

  當(dāng)我邁著沉重的腳步,離開(kāi)美麗的校園時(shí),當(dāng)我仰望浩瀚的藍(lán)天癡癡暢想時(shí),才覺(jué)得"相見(jiàn)時(shí)難別亦難",可是雛鷹終將離開(kāi)熟悉的故土啊……

  桃花開(kāi)了6次,謝了6次,今年夏天,我們即將邁進(jìn)初中的門(mén)檻,負(fù)擔(dān)也會(huì)一天天加重。別了母校,我的小學(xué)時(shí)代!

  甜蜜的歲月!怎能忘卻!

  茂盛的.石榴樹(shù)下,映著一張張快樂(lè)的笑臉。石榴花是橘紅的,在片片石榴葉的遮掩下,是多么惹人喜愛(ài)!往往秋風(fēng)拂過(guò)的時(shí)候,石榴也就成熟了,一個(gè)個(gè)拳頭般大小,一掰開(kāi),露出顆顆白色,粉紅的顆粒,放在嘴里,涼絲絲的,甜甜的,可是低處的石榴摘光了,高處的石榴也就摘不著了,只能企盼下一次了……

  今年,石榴花又開(kāi)了,艷還是艷的,可是沒(méi)有從前那么嬌艷了,因?yàn)樗鼛е唤z淡淡的憂傷。

  別忘了,親愛(ài)的同學(xué)們,后花園里不是還有無(wú)花果嗎?

  夏末初秋,一只只無(wú)花果在樹(shù)梢上微笑,微風(fēng)徐來(lái),無(wú)花果隨風(fēng)搖曳,于是找來(lái)根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿,打兩個(gè),分給同學(xué)解解饞,也是一種暖暖的關(guān)愛(ài)。

  可是,今年的無(wú)花果還會(huì)結(jié)果嗎?我茫然了。

  深秋時(shí)節(jié),干澀的野葡萄變大了,變圓了,青色里夾著一些紫色,于是踮起腳摘下幾顆扔進(jìn)嘴里,也是一種美味。運(yùn)氣好的話,摘下一小串,那滋味才叫爽!

  可是,就要離別校園的我,野葡萄還屬于我嗎?

  現(xiàn)在是離別校園的最后一刻。心里不免有點(diǎn)悲傷,親愛(ài)的同學(xué)們,別了;親愛(ài)的母校,別了。我揮揮手,不帶走片云彩。我會(huì)在夢(mèng)里變成一只紫色的飛機(jī)在母校周?chē)腔病?/p>

  別了,我的小學(xué)時(shí)代!迎接我的是中學(xué)的一片陽(yáng)光。

別了,我的小學(xué)作文6

  漫長(zhǎng)又短暫的小學(xué)已經(jīng)過(guò)去,令人神往的中學(xué)正向我招手。

  別了,我的小學(xué)校園!漫長(zhǎng)的六年,我在這里學(xué)習(xí)、鍛煉,享受著學(xué)習(xí)和游戲的種種樂(lè)趣。其間,有的爭(zhēng)執(zhí),也有歡笑;有汗水,也有淚水;有誤會(huì),更有友情;有笑話,還有故事……考試來(lái)臨的緊張還未煙消云散,收獲成績(jī)的喜悅已紛至沓來(lái)。在這里,我不但學(xué)到了許多文化知識(shí),還學(xué)會(huì)了做人,懂得了善惡之分,美丑之別,學(xué)會(huì)了包容與善良……

  別了,我的哥兒們!這六年里,我收獲最多的無(wú)疑是友情。楊皓天是我“最鐵”的哥們兒。有一次,外教通知我們帶外教書(shū),也巧了,幾張卷子做下來(lái)早把這事兒拋到九霄云外。直到周五上課前,我突然記起,連忙跑去問(wèn)楊皓天,沒(méi)想到他也沒(méi)帶。我們便去跟B班同學(xué)借,可他們的書(shū)不是被借走,就是沒(méi)有帶來(lái),最后,終于在一位提前回家的同學(xué)課桌里找到了一本。一本外教書(shū),解決這種問(wèn)題有兩種方法,第一種石頭剪刀布,誰(shuí)勝誰(shuí)拿去。第二種有福同享、有難同當(dāng),既然不能平分就誰(shuí)也別去。

  怎么辦呢?正糾結(jié)的時(shí)候,楊皓天突然神秘地對(duì)我說(shuō):“你拿去吧,我還藏了一本,現(xiàn)在去拿!蔽倚乓詾檎,沒(méi)想到左等右等,楊皓天始終沒(méi)露面。課上完了,外教讓外面的`同學(xué)都進(jìn)來(lái),我看見(jiàn)楊皓天低著頭的可憐樣兒,這才恍然大悟,心里頓時(shí)熱乎乎兒的,多鐵的哥兒,他騙人是為了成全朋友啊。

  還有一次,我們班組織辯論營(yíng),剛開(kāi)始我報(bào)了名,后來(lái)和其他活動(dòng)發(fā)生沖突,只好放棄了。楊皓天卻上了辯論營(yíng),我感到很奇怪,像他這樣天天都是課的大忙人參加辯論營(yíng)?太奇怪了,后來(lái)從他媽媽那兒得知,原來(lái)他是因?yàn)槲乙獔?bào)名才參加的。想到和最要好的哥兒分別,心里不禁一陣酸楚,真心希望短暫的分別之后迎來(lái)再會(huì)的喜悅……

  別了,我的同學(xué)!別了,我的老師!別了,我的小學(xué)!

別了,我的小學(xué)作文7

  轉(zhuǎn)眼間,六年過(guò)去了,就要離開(kāi)小學(xué)了,不禁想起一句詩(shī):“輕輕的,我走了,正入我輕輕的來(lái),輕輕的揮揮衣袖,不帶走一片云彩”

  往事如歌。

  每天的鈴聲是催促你學(xué)習(xí)的歌。走進(jìn)校門(mén),呼吸著下雨后沉靜了一夜的空氣,邁著輕松的步伐,來(lái)到教室。書(shū)聲瑯瑯。在安靜的校園中,這書(shū)聲格外響亮。放下書(shū)包,打開(kāi)課本,跟隨著大家大聲朗讀。鈴聲,想了。在哪一瞬間,所有人都振奮了精神,以精神的容貌迎接老師。挺直了腰,放平了肩,就那樣,沉醉在知識(shí)海洋中……

  每天的學(xué)習(xí)是教你成功的歌。練習(xí)冊(cè)發(fā)下來(lái),小心翼翼的翻開(kāi),一個(gè)大大地“優(yōu)”映入眼簾。這是通往成功的一小步。是那首歌的一個(gè)歌詞。由這樣的一小步、一小步。連接成了成功大道,通向輝煌燦爛的明天……

  每天的歌聲是一首振奮人心的歌!扳彙 卑殡S著這清脆的上課鈴聲的,還有文藝委員輕快地腳步。雙手一撐,嘴巴和雙手一齊動(dòng)著。在她的帶領(lǐng)下,唱響了一首又一首動(dòng)聽(tīng)的歌。老師也在這歌聲中走進(jìn)教室,聽(tīng)到這有力的聲音,笑了,同學(xué)們,也笑了……

  老師是人生歌中的詞曲作者。古人用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”來(lái)贊美您!人們用“園丁”“紅燭”來(lái)贊美您。我卻認(rèn)為您是我們“我們?nèi)松琛敝械脑~曲作者,有了您的教導(dǎo),我們積累了知識(shí);有了您的幫助,我們不畏人生的艱難險(xiǎn)阻。您是月亮,我們是您身邊的星星;您是太陽(yáng),我們是您身邊的片片白云……

  每當(dāng)看見(jiàn)天邊那火紅的.晚霞,那粉紅色的夢(mèng)幻的云,我便會(huì)想起我們同學(xué)們。眼前的云變浮現(xiàn)出同學(xué)們的面容,還是那般的燦爛與美麗……

  六年的美好時(shí)光,親愛(ài)的老師同學(xué)們,我們就此別過(guò)。

別了,我的小學(xué)作文8

  上了初中,才發(fā)現(xiàn),初中和小學(xué)有太多的不一樣,小學(xué)不僅是學(xué)習(xí),還有很多活動(dòng),就連思想都不一樣,也許我就適合小學(xué)的無(wú)邪,單純。初中就不一樣了啊,學(xué)習(xí)那么緊張,時(shí)間也是一點(diǎn)一點(diǎn)擠出來(lái)的,每天都被作業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)。

  在小學(xué),我一進(jìn)教室,就有一種無(wú)疑的熟悉感,因?yàn)榻淌依锶际桥c我共同奮斗6年的“好戰(zhàn)友”呀!我怎能不熟悉呢?我們一起經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的酸、甜、苦、辣,我們彼此互相幫助,正所謂“有難同擔(dān),有福同享!”就像那樣......

  在拔河比賽中,我們班曾多次奪冠。知道為什么嗎?因?yàn)槲覀儼鄨F(tuán)結(jié),正因有了團(tuán)結(jié)這種不懈動(dòng)力,令我們使出了“渾身解數(shù)”,再加上同學(xué)的加油聲,使我們更不惜一切地出盡全身力氣。雷鳴般的掌聲響起了,我們勝利了!賽后,我們望著自己通紅的雙手,卻情不自禁地笑了起來(lái),因?yàn)槲覀円驯M了自己最大的能力,并且為班集體爭(zhēng)得了勝利的榮譽(yù),所以我們笑了,真正的笑了。

  不懂,真的不懂,為什么一長(zhǎng)大人就會(huì)變啊,思想變了,性格變了,一切都變了,我想永遠(yuǎn)像個(gè)孩子一樣,沒(méi)有煩惱,沒(méi)有傷心,沒(méi)有壓力,永遠(yuǎn)是天真的,是純潔的,也許就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單才是最好的,就像我想回到兒時(shí)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活。的確,自己好像沒(méi)有變多少,也不想變,不喜歡復(fù)雜的思想,高興就是高興,不高興就是不高興,干嘛要偽裝呢?這樣的'偽裝讓人顯得很許薇。初中生,永遠(yuǎn)流著叛逆的血,可是我卻不想那樣,從小到大,自己從沒(méi)有違背過(guò)家長(zhǎng)的意愿,所以永遠(yuǎn)也不想違背,就是想永遠(yuǎn)當(dāng)個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。

  初中到底是什么樣的生活?真的搞不懂,真的很復(fù)雜嗎?

別了,我的小學(xué)作文9

  別了,我小學(xué)六年的朋友,我依依不舍的朋友們!

  我站在學(xué)校的門(mén)口,看著一個(gè)個(gè)熟悉的身影從我身邊走過(guò),混入了來(lái)來(lái)往往的人海中,再也找不到了,我感到無(wú)比的不舍!一回頭,我看到朋友們揮著手,說(shuō)著:“再見(jiàn),再見(jiàn)!”那一刻,我的眼眶濕潤(rùn)了,淚水模糊了我的視線,我有一種說(shuō)不出的依戀與感動(dòng)!

  我的目光深深地印在我親愛(ài)的小學(xué)六年的朋友身上。我似乎從他們身上看到了許多曾經(jīng)的往事:每次一下課,就沖去玩各種游戲的快樂(lè)情形;課堂上,那一次次精彩的發(fā)言;自編操比賽中,那整齊的動(dòng)作;過(guò)生日時(shí)聚會(huì)的歡樂(lè)……想到這里,我的眼淚又來(lái)了……

  前面是我們的學(xué)校,是我們?cè)?jīng)學(xué)習(xí)玩耍的地方。再往里走,是巨大的操場(chǎng)。秋風(fēng)搖著銀杏樹(shù),葉子紛紛落下來(lái),如同一只只黃蝴蝶在飛舞,在夕陽(yáng)的余暉中泛著金色的光芒,漸漸地落了下來(lái),似乎它們也來(lái)觀看我們朋友間的分離了。

  別了,我小學(xué)六年的朋友,我依依不舍的朋友們!

  我不忍與我的朋友分別,更不希望小學(xué)六年的時(shí)光過(guò)得如此迅速。我們不得不分開(kāi)了!是因?yàn)槲覀兠總(gè)人都有自己心目中的`中學(xué),是因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了,都有了自己的夢(mèng)想!暫別了,暫別了!即將走進(jìn)各個(gè)中學(xué)的朋友們,伙伴們!無(wú)論我們?cè)诓辉谝黄,可我們的心是永遠(yuǎn)連在一起的!

  當(dāng)過(guò)了幾年以后,我們?cè)俅蜗嗑蹠r(shí),我希望我們的友誼不會(huì)因?yàn)闀r(shí)光的流逝而淡化,反而變得更加深厚!如果那時(shí)候有人沒(méi)記起來(lái),還沒(méi)有想起我們?cè)?jīng)的往事,那么,來(lái),我親愛(ài)的朋友,我將幫助你打開(kāi)記憶的閘門(mén),讓美好的回憶將我們的心連在一起!

  這是我的誓言!別了,我小學(xué)六年的朋友,我依依不舍的朋友們!

  我望著你們漸漸地走了,我是多么希望時(shí)光倒流,重新回到小學(xué)的開(kāi)始!啊!時(shí)間老人,您能慢一點(diǎn)嗎?讓我們小學(xué)六年的朋友在最后能多看上幾眼,讓我們?cè)俣嗾f(shuō)幾句離別的話,讓我再停留片刻!

  這是我的期望!別了,我小學(xué)六年的朋友,我依依不舍的朋友們!

別了,我的小學(xué)作文10

  當(dāng)小草伸出嫩綠的小頭,尋找自己的陽(yáng)光;當(dāng)雛鷹展開(kāi)初豐的羽毛,飛向無(wú)際的藍(lán)天……親愛(ài)的朋友,六年了,漫長(zhǎng)的六年呵,彈指一揮間,便從茫然的眼神中飛走了。時(shí)間像一條河,靜靜地流著;時(shí)間像一座鐘,滴答滴答地走著;時(shí)間像一根蠟燭,漸漸地燃燒著;時(shí)間像一顆星星,輕輕地眨著……時(shí)間一去不回。當(dāng)我邁著沉重的腳步,離開(kāi)美麗的校園是,我情不自禁地回頭望了望。這就是我讀了六年的小學(xué)?熟悉、親切、惹人喜愛(ài)!昨天,母校那么新,今天,母校反而有那么一點(diǎn)點(diǎn)的蒼老。杜鵑花開(kāi)了六次,也謝了六次,今年夏天,我覺(jué)得它開(kāi)地格外燦爛,艷還是艷的,可是沒(méi)有從前那么嬌艷了,因?yàn)樗鼛е唤z淡淡的憂傷。小花園里開(kāi)滿了紅艷艷的花朵,花朵挨挨擠擠,像趕集似的,趁著光的'照射竟相開(kāi)放,蝴蝶蜜蜂在花的四周跳舞。那時(shí)候,我們班有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)去那里捉蜜蜂,后來(lái)老師知道后,嚴(yán)厲地批評(píng)這些同學(xué)。那個(gè)批評(píng)啊,是甜蜜的!

  噴水池噴了六年了,現(xiàn)在還那么熟悉。它在小花園的中央,橢圓形的,那水噴得時(shí)高時(shí)底。一陣風(fēng)吹來(lái),噴出來(lái)的水如煙、如霧、如塵。在陽(yáng)光底下看,既像一條五顏六色的彩虹,又像一條五彩繽紛的絲帶,正如毛澤東主席所說(shuō):“橙黃綠青藍(lán)紫,誰(shuí)持彩練當(dāng)‘池’舞”。那個(gè)噴池啊,是彩色的!可是,就要離別校園的我,噴水池、杜鵑花還屬于我嗎?離別校園的最后一刻,我心里不免有點(diǎn)悲傷——依依不舍。親愛(ài)的同學(xué)們,別了;親愛(ài)的母校,別了。我揮揮手,不帶走片云彩,我會(huì)在夢(mèng)里變成一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)在母校周?chē)腔、飛翔歌唱……

  別了,我的小學(xué)時(shí)代!迎接我的是中學(xué)的一片陽(yáng)光。

別了,我的小學(xué)作文11

  別了,我的小學(xué)生活時(shí)過(guò)境遷,如今,我們將面臨分別,離開(kāi)我們朝夕相處的同學(xué),離開(kāi)我們形影不離的好朋友,心中總會(huì)有一絲傷感,一絲惆悵。面臨人生第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),我們要邁出這艱難的一步,面臨我們的`,將會(huì)是新的挑戰(zhàn)。天下沒(méi)有不散的宴席,既有相遇,必有分別,心中的留戀與不舍,都讓我們無(wú)法忘懷這同一間教室里坐著的每一個(gè)人,但是,相信自己,六年一眨眼就過(guò)去了,卻又好似很長(zhǎng),因?yàn)樵谶@六年里,發(fā)生了許許多多令人難以忘卻的事。

  在3年級(jí)的時(shí)候,我的作文并不好,并且是一塌糊涂,每次寫(xiě)作文,我都是在網(wǎng)上查,然后再抄。有一天,老師對(duì)我說(shuō):“作文你可以自己寫(xiě)啊,為什么一定要抄呢?”我支支吾吾地說(shuō):“我……我不……不知道怎么寫(xiě)!崩蠋熀吞@地說(shuō):“你多讀作文,多積累一些好詞好句,就可以寫(xiě)出優(yōu)秀的作文了。”我說(shuō):“老師,我知道了,謝謝你的教導(dǎo),我想我知道了!4年級(jí)一開(kāi)學(xué),老師就對(duì)我說(shuō):“你的作文寫(xiě)的比原來(lái)好多了,以后要多讀,多寫(xiě),多練,寫(xiě)作會(huì)更上一層樓的!”

  還有一次,我和好朋友們玩一個(gè)有趣的游戲,不過(guò)要先找一個(gè)抓的,就由“石頭剪刀布”來(lái)決定誰(shuí)抓。

  每次玩,都是我抓。我生氣了,轉(zhuǎn)頭就走。她說(shuō):“是自己輸了,就要愿賭服輸,難道你連這一點(diǎn)玩笑就開(kāi)不起嗎?”“是啊是啊,愿賭服輸嘛!”她們都說(shuō)。我點(diǎn)點(diǎn)頭,“走,接著玩!”她說(shuō):“這次我抓吧!總是你抓也不好玩!”她們說(shuō):“不如,我們輪流抓吧!同意的舉手!”所有人都舉起了手!我們不約而同的笑了!“叮鈴鈴”上課鈴響了,我們進(jìn)了教室……

  我的小學(xué)生活啊,你是豐富五彩的,我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的……

別了,我的小學(xué)作文12

  小學(xué),我們的啟蒙學(xué)校;小學(xué),我們的母校;小學(xué),它承載著無(wú)數(shù)少年兒童的夢(mèng),,,,時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間六年一晃而過(guò),回首望望,走下無(wú)數(shù)坑洼,到處都是泥濘,原來(lái)這是我走下的路——小學(xué)生涯。風(fēng)雨無(wú)阻,上了六年的小學(xué)了,和同學(xué)們相處了六年,這六年里我學(xué)會(huì)了許多,學(xué)會(huì)了分享,學(xué)會(huì)了承擔(dān),學(xué)會(huì)了做人,學(xué)會(huì)了享受,學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié),學(xué)會(huì)了幫助,,,,別了,學(xué)校的一切,前天我們?cè)谝黄,昨天你們屬于我,今天我們卻要分開(kāi)了。謝謝你們這六年的陪伴,我只把屬于我自己的知識(shí)包裹帶走,把屬于我的回憶帶走,把屬于你們的東西留下。別了,我曾經(jīng)用過(guò)的桌椅板凳,你們給予了我一個(gè)名詞:愛(ài)護(hù)。

  六年來(lái),假如我虐待了你們,請(qǐng)你們?cè),原諒我的年幼無(wú)知。別了,學(xué)校的一草一木,謝謝你們給我?guī)?lái)了陰涼,謝謝花兒給我?guī)?lái)了芬芳。別了,同窗好友們。你們的笑臉,我將銘記一輩子。你們教會(huì)了我很多東西,你們就如一面鏡子,讓我知道了自己的'

  缺點(diǎn)。你們和我度過(guò)了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨,雖然有時(shí)我們會(huì)響應(yīng)那句話:大難臨頭各自飛。但更多的時(shí)候,我們是共同作戰(zhàn)。不管我們?cè)趺礌?zhēng)吵,但是事后還是好朋友。別了,六年級(jí)十五班,你給了我更多的快樂(lè),讓我懂得了團(tuán)結(jié)互助,你給了我更多的溫暖。別了,我的好友們,愿你們今后的旅途愉快,遇到了困難,一定要記住我們這群伙伴,我們永遠(yuǎn)都是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。別了,老師;別了,校長(zhǎng)。你們給予了我知識(shí),讓我懂得知恩圖報(bào),讓我懂得了遇到了困難,不能夠退縮;讓我懂得了只追比我排名前的同學(xué)讓,,,,我們?cè)遣⒓缟L(zhǎng)的兩棵小樹(shù),我們?cè)嵌爻膬蓚(gè)聲部,我們?cè)且粡堈n桌上的一對(duì)學(xué)友,我們將揮手告別我們的童年,進(jìn)入多夢(mèng)的少年時(shí)代,請(qǐng)帶上我最美好的祝福

別了,我的小學(xué)作文13

  別了,我的小學(xué)生活。

  月亮像一輪玉盤(pán)鑲在漆黑的天空中,我靜靜地望著,不禁想起自己的小學(xué)生活……

  以前,我每天都能?chē)L到奶奶可口的飯菜,可自從上了中學(xué)后,因要寄宿的緣故,所以一個(gè)星期也嘗不到幾回。

  在小學(xué),我一進(jìn)教室,就有一種無(wú)疑的熟悉感,因?yàn)榻淌依锶际桥c我共同奮斗6年的“好戰(zhàn)友”呀!我怎能不熟悉呢?我們一起經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的酸、甜、苦、辣,我們彼此互相幫助,正所謂“有難同擔(dān),有福同享!”就像那樣……

  在體育藝術(shù)節(jié)的拔河比賽中,我們班曾多次奪冠。知道為什么嗎?因?yàn)槲覀儼鄨F(tuán)結(jié),正因有了團(tuán)結(jié)這種不懈的動(dòng)力,令我們使出了“渾身解數(shù)”,再加上同學(xué)的加油聲,使我們更不惜一切地出盡全身力氣。雷鳴般的掌聲響起了,我們勝利了!賽后,我們望著自己通紅的雙手,卻情不自禁地笑了起來(lái),因?yàn)槲覀円驯M了自己最大的努力,并且為班集體爭(zhēng)得了勝利的榮譽(yù),所以我們笑了,真正的笑了。

  我不僅想念奶奶可口的飯菜,也想念我的同學(xué)們,但更想念與感謝我的小學(xué)老師。

  上畢業(yè)班時(shí),由于我們班的寫(xiě)作水平不是很好,因此老師特別擔(dān)憂。老師為此而特地讓我們經(jīng)常練習(xí)寫(xiě)作,雖然常寫(xiě)作文很辛苦,但我們從沒(méi)埋怨過(guò)老師。你不用感到驚訝,可能你會(huì)覺(jué)得,如果小學(xué)生經(jīng)常要寫(xiě)作文的'話,一定會(huì)恨老師布置這么多的寫(xiě)作練習(xí)?晌覀兛隙ú粫(huì),因?yàn)槲覀冎览蠋煾有量。我們每天才?xiě)一篇作文,整個(gè)班共有47位學(xué)生,這樣一算,老師一天就得批改47篇作文。當(dāng)老師的都知道,批改作文可不是一件容易的事!老師在上班時(shí)間改不完,就拿回家里改,可她回到家還得煮飯、照顧孩子,這樣,老師差不多每天都得到了凌晨才能睡覺(jué)?伤涣硕嗑茫[鐘又響了,老師又得起床工作,每天都徘徊于繁忙之中。

  可這一切都已成過(guò)去,別了,我的小學(xué)生活,你將成為我腦海里一段美好的回憶!

別了,我的小學(xué)作文14

  時(shí)光悄悄地溜走,六年的小學(xué)生涯也走到了盡頭。天下沒(méi)有不散的宴席。今天,告別朝夕相處的老師、同學(xué)們,還有校園里的一草一木;明天,我將踏入中學(xué)的大門(mén),成為一名中學(xué)生。但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們!

  別了,我的老師。記得那是五年級(jí)時(shí)發(fā)生的事了。運(yùn)動(dòng)會(huì)那天,我參加跳遠(yuǎn)比賽,看著別人都取得了優(yōu)秀的成績(jī),我不禁有些緊張。心想:別人都跳的那么遠(yuǎn),我要是跳不好怎么辦?這時(shí),您來(lái)了,對(duì)我說(shuō):“沒(méi)事的孩子,你是男子漢,老師相信你行,即使跳不好也沒(méi)關(guān)系,重在參與!”您用親切的話語(yǔ)鼓勵(lì)著我。我信心滿滿地走進(jìn)賽場(chǎng),取得了3。36米的.好成績(jī)!親愛(ài)的老師,如今就要和您分別了,我是多么不舍啊!可是,雛鷹終究要離開(kāi)母親的懷抱,飛向?qū)儆谧约旱奶炜。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的恩情!

  別了,我的同學(xué)。我們?yōu)榱艘恢ЧP吵了一架,冷戰(zhàn)了一個(gè)多星期。誰(shuí)也不理誰(shuí),誰(shuí)也不看誰(shuí)。直到那天,我的筆沒(méi)水了,我心想:馬上就考試了,我總不能交白卷吧。這時(shí),你遞過(guò)來(lái)一支筆,微笑著說(shuō):“你用吧!”我望著你,害羞地說(shuō):“那天對(duì)不起!”我們又和好了。分離在即,但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這份同窗之誼!

  別了,我的教室,我的樂(lè)園。我在這里哭過(guò),笑過(guò),還有大掃除時(shí)流下的汗水如今都?xì)v歷在目,F(xiàn)在,我就要離開(kāi)了,心中滿是眷戀和不舍。我多想讓時(shí)間停下來(lái)甚至倒流啊,這樣我就會(huì)永遠(yuǎn)留在這里。

  時(shí)光飛逝,母校、老師、同學(xué)、教室都將成為回憶,我會(huì)把這份記憶種在心里,好好珍藏。未來(lái)的路還很長(zhǎng),親愛(ài)的母校,請(qǐng)相信,我會(huì)成為你的驕傲!

  別了,我的小學(xué)!

別了,我的小學(xué)作文15

  一直覺(jué)得自己是長(zhǎng)不大的,直到我進(jìn)入到了小學(xué)六年級(jí)。一到六年級(jí),往日里覺(jué)得無(wú)比漫長(zhǎng)的時(shí)間一下子就變得迅速了起來(lái)?刹唬徽Q劬团R近畢業(yè)了。

  現(xiàn)在的我一想到就要告別了我的小學(xué)生活,心里沒(méi)有來(lái)的涌上了各種不舍。我舍不得我的童年,舍不得小學(xué)里的所有伙伴,我的小學(xué)生活是因?yàn)橛辛怂麄儾抛兊秘S富多彩。在我的小學(xué)生活中,我一直都有一位最好的朋友,這位朋友陪伴著我從幼兒園開(kāi)始,一直到如今?墒,等到我們的小學(xué)生活畢業(yè)之后,我與我的好朋友大概率是會(huì)分別的。

  我們會(huì)去上不同的學(xué)校,我們會(huì)離得很遠(yuǎn),因?yàn)榕笥训募胰藭?huì)帶著朋友離開(kāi)這里。沒(méi)次一想到這,我心里就對(duì)朋友生出濃厚的不舍來(lái)。就在這小學(xué)畢業(yè)之際,我格外的珍惜現(xiàn)在朋友還在的'時(shí)間。

  若說(shuō)在告別我的小學(xué)生活的時(shí)候,我最不舍的是我的好朋友,那么緊接著就是班上其他的同學(xué)了。我們一起打打鬧鬧的度過(guò)了這么長(zhǎng)的一段時(shí)間,我們之間的同學(xué)情誼也是最純真的。同學(xué)們之間相互幫助,一起學(xué)習(xí),我的小學(xué)同學(xué)們多好。還有我的老師,尤其是我的英語(yǔ)老師,她的課堂是如此的有趣,英語(yǔ)老師總是會(huì)想盡一切辦法來(lái)讓我們對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣。在她的帶領(lǐng)下,我班的英語(yǔ)成績(jī)也取得了不錯(cuò)的收獲。

  別了我的小學(xué)生活,我也要告別小學(xué)校園里的花花草草,要告別廣闊的操場(chǎng),告別白色的教學(xué)樓。以往,我不知愁滋味,直到現(xiàn)在,當(dāng)我要與我心中最不舍的人和物一一告別的時(shí)候,我才知道這種愁為何而來(lái)。因?yàn)槲覀円鎰e的不僅是小學(xué)生活,也是我們天真快樂(lè)的童年。

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