緣小學(xué)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編幫大家整理的緣小學(xué)作文,希望能夠幫助到大家。
緣小學(xué)作文1
酸甜苦辣,如果讓你來(lái)選擇,你會(huì)選……
選甜:糖類很好吃。
選苦:良藥苦口利于病。
選辣:麻辣燙真爽!
為什么偏偏沒(méi)人選酸?
我選!
不知怎的,大家一提到酸就渾身不自在。我可不那么認(rèn)為!因?yàn)槲页缘脩T酸,從來(lái)不排擠酸。
我們家買桔子從來(lái)都是放心大膽地買,不像別人還要嘗一下,生怕買到酸的了。只要一買到酸的桔子,爸爸不想吃,媽媽不敢吃,最后只有我吃。我覺(jué)得酸的桔子同樣很好吃。第一口整個(gè)嘴巴酸透,但是第二口,第三口,越吃越好。有時(shí)吃久了酸里還能吃出甜來(lái)哩!
每當(dāng)我感冒嚴(yán)重的時(shí)候,我不喜歡吃感冒藥。而喜歡喝能殺菌的.,酸酸的醋。喝一點(diǎn),打幾個(gè)噴嚏,沒(méi)事了。我食欲不好時(shí),即使吃山楂片也沒(méi)用,喝一小碟醋,食欲大增!
我還記得上次野炊,我愛(ài)醋,就給我們組的同學(xué)放了很多醋,結(jié)果他們酸死了,都向我抱怨。
別人排擠酸,我就是愛(ài)酸。
難道我和酸有一種不解之緣?
緣小學(xué)作文2
最近,我讀一本書名叫《緣聚qq》講了一位學(xué)生叫李申舸,他的媽媽去世了,傷心在網(wǎng)上遇見(jiàn)一個(gè)網(wǎng)名叫‘酸菜’的女孩。李申舸在遇見(jiàn)傷心事或者想媽媽的時(shí)候,就對(duì)‘酸菜’說(shuō)出傷心的事,但每天和‘酸菜’講話,都要先寫完作業(yè)。每次和‘酸菜’聊完,他的.心情好多了,李申舸在加拿大的好朋友愛(ài)黎茜要來(lái)上海。愛(ài)黎茜是個(gè)熱奔放、充滿激情的女孩子,李申舸有很多好朋友,韓月、霍勝、郝圓圓、蕭敏、愛(ài)黎茜和酸菜。愛(ài)黎茜來(lái)到上海,他想幫助里神舸見(jiàn)到‘酸菜’,就去到天使心愿這個(gè)節(jié)目現(xiàn)場(chǎng),講速里申舸的故事還請(qǐng)來(lái)了酸菜也就是夏貝,它們見(jiàn)面了許多好朋友為他和夏貝高興。
朋友之間的友誼最重要,朋友回在你需要幫助的時(shí)候,幫助你,朋友鄉(xiāng)親人一樣。
緣小學(xué)作文3
我與作文有緣又無(wú)緣。因?yàn)槲液蛯懢白魑、寫人作文、寫想象作文……有緣,和寫事作文、寫?shī)詞作文、寫看圖作文……都無(wú)緣。
有一次,張老師讓我寫寫景作文,我高興極了;丶遥疫B電視都不看了,先寫寫景作文。我回億起一次在張家界旅游的美景,馬上]動(dòng)手中的.P,不一會(huì)兒,就寫好了一篇自我感覺(jué)極好的作文。于是,我把這篇《游張家界》的作文給媽媽看。媽媽看了,連聲說(shuō)好。為了慶賀,媽媽還帶我去吃‘肯德基’呢,這下,我真是高興極了。
另一次,張老師布置作業(yè):寫看圖作文。這下,我的情緒低落千丈;丶伊,我想了一個(gè)多鐘頭還是一頭霧水。媽媽對(duì)我說(shuō):“W凌,你就大膽地寫罷!蔽衣犃税胄虐胍,我也試著打開思想的窗戶,發(fā)]出自已的想象力,完成了。第二天,張老師還在課堂上表?yè)P(yáng)我呢!從這以后,我便和所有種類的作文都有了緣。
“作文作文我愛(ài)你,就像老鼠愛(ài)大米!”
緣小學(xué)作文4
“你是重慶樹人八中的?”孝莉問(wèn)。
王源:“對(duì)!我就是重慶樹人八中的!”
孝莉:“那你就是跟我們一個(gè)學(xué)校的了。”
“一個(gè)學(xué)校?你們也是重慶樹人八中的?”王源有點(diǎn)迷糊了。
孝莉說(shuō):“對(duì),只不過(guò)我們是高二A班的!
王源:“哦!”孝莉:“對(duì)了,那個(gè)跟我一塊來(lái)的女孩呢?”王源:“是千夕吧!她下樓給你買飯去了。孝莉說(shuō):“你也認(rèn)識(shí)千夕?”王源:“恩,她是千璽的.妹妹!毙⒗蚝鋈幌肫鹆耸裁,她問(wèn)王源:“你是那個(gè)在學(xué)校里的三大校草之一?”“對(duì)!”王源說(shuō)。這時(shí),門被打開了,千夕回來(lái)了,千夕:“孝莉!你醒了,快來(lái)吃飯吧!”孝莉:“恩!”
出院回家———
“唉,本來(lái)想出去玩會(huì)的,結(jié)果還住院了,真掃興!”孝莉一回家就開始抱怨。“我還是睡覺(jué)去吧!”第二天———
千夕對(duì)孝莉說(shuō):“我們?nèi)ゴ髲d參加校會(huì)吧!”(跟班會(huì)差不多,只是,是全校人員參加的)孝莉:“恩!”......(未完待續(xù),敬請(qǐng)期待哦)
緣小學(xué)作文5
曾幾何時(shí),我與書結(jié)下了不解之緣!
云舒云卷,花開花落,,隨著時(shí)光的飛逝,周圍的一切都在不停的發(fā)生變化,唯有對(duì)書的癡情卻始終如一。
書讓我跨越了幾千年的時(shí)空,與古代的先哲們面對(duì)面地交流,心對(duì)心地溝通。在書中,我感悟了文天祥人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青的萬(wàn)丈豪情;在書中,我了解李白的長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海達(dá)觀情懷;在書中,我領(lǐng)會(huì)陸游夜闌臥聽風(fēng)雨聲,鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)的報(bào)國(guó)熱情悠悠華夏五千載,承載了多少人的夢(mèng),而這些夢(mèng)很少能出現(xiàn),于是乎,書便成了他們的知心好友
屈原,報(bào)國(guó)無(wú)門,懷著滿腔悲憤,寫下了永垂不朽的《離騷》杜甫,憂國(guó)憂民,含著滿腹憂傷,寫下了久負(fù)盛名的《三吏》《三別》蘇軾帶著一生坎坷寫下了《赤壁賦》!
于是乎,中華五千年的傳承文明便在書中慢慢積淀,逐漸形成。書,陶冶了我的情懷,凈化了我的'心靈,給我的心靈插上了理想的翅膀,我借助她去尋找自己的夢(mèng)想。
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